關於好問的作文（通用13篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關於好問的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好問的作文 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是四年級一班的李霞 。今天，我演講的題目是《好問》。

孔子自幼勤奮好學，15歲時就確立了堅定的學習志向，走上了自學的道路。它不僅刻苦努力，而且虛心好問，許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者，也問過普通的農夫；問過白髮蒼蒼的老人，也問過天真的孩童。她還願意向不如自己的人請教，能夠不恥下問，他認為：三人行，必有我師焉。

古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次，孔子進入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟裡陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器，他樣樣都問個究竟。活動結束後，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題。他的行為曾被一些人瞧不起。有人說：誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什麼事都要問。孔子聽了答道：不懂就問，這就是禮啊！

新的學期已經開始，讓我們學習孔夫子的每事問，養成勤思、善問、好學的做學問的好習慣，在求知路上採擷更多的果實。

好問的作文 篇2

小金魚日常生活在一條清澈透亮的小溪裡。有一天，小金魚在水中無拘無束地游泳，突然，他看到垂柳伴隨著輕風，慢慢搖晃，身體映在水中，外面的熱情很快就消失了。小金魚看見高挺的垂柳，想著：這垂柳如何是翠綠色的，它的葉片不密，為什麼會有如何好的陰涼呢？我還是去問一問才華橫溢的龜爺爺吧！講完，便向龜爺爺家游去。

走在路上，它看到兔親哥哥小亮已經岸上，手上拿著一個像木棍一樣的物品，便疑惑地問道：兔親哥哥，你在幹嘛呀？我還在吹泡呢！講完，但見小亮輕輕地的一吹，五六個大泡沫就從棍子一頭鑽了出去，在太陽的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來。小金魚又問道：為什麼泡沫在陽光的照射下，會變得如此鮮豔？你來問一問龜爺爺吧！它很有可能會讓你令人滿意的迴應。好的，再見吧！再見了！小金魚再次遊著。小金魚抬頭一看，河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺，坑坑窪窪，這一處園林當然也讓小金魚疑惑：這一座高山峻嶺，是怎麼形成的？果斷，我將這種難題都求教一下龜爺爺吧！它的速率更快了。

不一會兒，就趕到龜爺爺家。龜爺爺，開啟門，我是小金魚。小金魚禮貌地叫了門。過了一會兒，烏龜的爺爺開關了，那個年齡已經超過了一萬歲，但看起來很生氣。小金魚一連明確提出了四個難題。烏龜的祖父淡淡地笑著說:柳葉被太陽照射，消化吸收紫外光引起葉綠素，所以感覺是綠色的陰涼，柳葉的色調很深，遮擋了自然光，所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學物質，在太陽的照五顏六色，高山峻嶺是板塊運動產生的。聽了龜爺爺的迴應，小金魚興高采烈講過聲：感謝！便令人滿意地走了。

小金魚簡直勤奮好學啊！

好問的作文 篇3

今天我看了《中華傳統美德格言》這本書，它裡面的內容十分豐富，所蘊含的道理十分深刻，令我獲益良多。

首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優良傳統自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強權勢力的威脅下，毅然在虎門銷燬了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國將領，他奮勇地抗擊金國的入侵，收復了大片失陷的土地，在中國歷史上寫下了光輝的一頁，他的愛國精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們為了祖國不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞。

回想今天，我們是祖國的接班人，應繼承和發揚我國的愛國傳統，努力學習，練就紮實的本領，為將來報效祖國打下堅實的基礎。其次，在學習上要勤學好問。我們要熱愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處於長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現代社會，更成為人們不可或缺的終身事業。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心求教才是應有的態度。

我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟裡去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的聖人，難道真是天生的？又如，清代的大學問家——戴震，幼時讀朱熹的《大學章句》，便問《大學》是什麼時候的書，朱熹是什麼時候的人。真是由於他具有勤學好問的精神，所以能夠成為當時赫赫有名的大學問家。

除了能發問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善於利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再後悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：認為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復一日，這些懶惰的人到最後卻什麼也沒做成。“明日復明日，明日何其多！”、“我生詩明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。

由此可見，好問是發現問題、深入理解的必要條件；勤學是形成正確認識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。“讀一本好書如同結識一位好朋友，它們為我們的心靈提供營養”，《中華傳統美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我懂得了勤學好問，報效祖國。同時還教會了我許多做人和學習的道理。

好問的作文 篇4

我那5歲的妹妹，好似那向陽枝頭的蜜桃，嬌美豔麗。紅撲撲的圓臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對閃著清波的杏核眼，一對圓溜溜的酒窩，給人以甜蜜、頑皮、撲朔迷離的感受。兩個短辮順著耳側下垂，像一對打問號。

的確，妹妹愛問，一天到晚都圍著我問個不停，總愛打破砂鍋問到底。

記得有一次，我作業很多，做得挺累的，很晚才做完作業。我剛做完作業，準備睡覺。妹妹又來纏住我了，妹妹抱住我的大腿，喋喋不休地說：“姐姐，這個是什麼？這個字是什麼？這個動物的名字是什麼？這個昆蟲呢？”一連串的問題圍著我團團轉。我聽了這一連串的問題，急得臉憋得通紅，潔白的牙齒拗拗地咬著薄薄的下嘴脣，大聲地說：“好煩啊！”妹妹見我這樣，就用渴望的目光看著我。我想了想，乾脆利落地說：“不知道，不要問我。”結果，我話音剛落，她就拉著我的手不停地搖著，心急如焚地說：“你就告訴我吧，好姐姐。你就告訴我吧……”我沒辦法，只好把她所問的問題的答案一五一十地告訴了她。

說完後，她臉上的那一對圓溜溜的酒窩顯得更甜美了，那紅撲撲的圓臉蛋顯得更加頑皮了。她的手指跟著嘴不停地動著，好似生怕答案記不住似的。我看著她的模樣，心裡想：真是一個好問的傢伙。將來會是一個好學的孩子。

這就是我家好問的妹妹。我真喜歡她。

好問的作文 篇5

小金魚生活在一條清澈見底的小河裡有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這麼好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去。

在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在幹什麼啊？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色非常好看，小金魚產生起了疑問：“為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答覆”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續遊著

小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。

不一會兒，就來到龜爺爺家“龜爺爺，請開門，我是小金魚”小金魚很有禮貌地叫了門，過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的.，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的”聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。

小金魚真是勤學好問啊！

好問的作文 篇6

森林裡住著一群動物，有好問的小猴，貪吃的小豬，有學問的小鳥和不懂裝懂的小兔。

一天，小猴在森林裡散步，看見天上一朵一朵白色的物體。那個白色物體一會兒變成綿羊，一會兒變成獅子，一會兒變成了一床大棉被遮住了太陽。“真是千變萬化啊！”小猴讚歎道。正好小豬路過，小猴問小豬：“天上那個白色的物體是什麼呀？”小豬想了想說：“那是一大片棉花糖。”小猴又問：“那糖為什麼會在天上呢？”小豬說不上來。

小猴又去找小兔，小兔說：“哈哈，那個白色物體是個百變怪。”小猴又問：“那百變怪為什麼會在天上呢？”小兔說不出話來了。

就在這時，小猴看見一隻小鳥停在一棵樹上休息。小猴問小鳥，小鳥說：“那既不是棉花糖，也不是百變怪，而是白雲。”“白雲？白雲是怎樣形成的呢？”小猴好像要打破沙鍋問到底。小鳥說：“白雲是空氣中很小很小的水滴組成的，很輕，所以漂浮在空中。”

小猴這下全明白了。

好問的作文 篇7

小金魚生活在一條清澈的河裡。一天，小金魚在水裡自由地游泳。突然，他看到一棵垂柳隨風輕輕搖曳，它的身體映在水中。外面的熱度立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹為什麼是綠的，葉子又不密，怎麼會這麼涼呢？我還是問問龜爺爺吧，他博覽群書。於是他游到龜爺爺家。

路上看見兔哥在岸上，手裡拿著棍子之類的東西，莫名其妙地問：“兔哥，你在幹什麼？”“我在吹泡泡！”之後看到兔哥輕輕吹，五六個大泡泡從“棍子”的末端冒了出來。在陽光下，它們五彩繽紛，非常美麗。小華開心的哭了。小金魚有個疑問：“為什麼泡泡在陽光下會變得五顏六色？”“你去問龜爺爺！他可能會給你一個滿意的答覆。”“好的，再見！”“再見！”小金魚繼續遊著。

小金魚抬起頭，看到了高高的山和站在小河旁邊的山。這種自然景觀也讓小金魚產生了疑問：“這些高山和山脈是怎麼形成的？”“簡單來說，我就問龜爺爺這些問題！”他跑得更快了。

過了一會兒，我來到烏龜爺爺家。“烏龜爺爺，請開門。我是一條小金魚。”小金魚禮貌地叫了聲門。過了一會兒，烏龜爺爺打開了門。雖然他的年齡已經超過了一萬歲，但他看起來仍然聰明健康。小金魚一連提了四個問題。龜爺爺笑著說：“柳葉暴露在陽光下，吸引紫外線，產生葉綠素，所以是綠色的。”你覺得好涼爽，因為柳葉顏色比較暗，遮擋了陽光，所以涼爽；氣泡中含有多種化合物，在陽光下色彩斑斕，而高山則是地殼運動形成的。小金魚聽了烏龜爺爺的回答，高興地叫道：“謝謝你！”他滿意地離開了。

小金魚真的很勤快，很好奇！

好問的作文 篇8

小金魚生活在一條清澈見底的小河裡。有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這麼好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去。

在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在幹什麼啊？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答覆。”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續遊著。

小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。

不一會兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請開門，我是小金魚。”小金魚很有禮貌地叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的。”聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。

小金魚真是勤學好問啊！

好問的作文 篇9

他是我的好兄弟，他很愛學習。其實他是我表妹，但是他很愛我。每當我遇到挫折，他都會鼓勵我。他喜歡閱讀和聽英語。他胖乎乎的，臉又圓又肉，小眼睛幾乎變成了一條線，眉毛又黑又粗，鼻子高，嘴紅，牙齒又白又好。

他是一個勤奮、好奇的人。有一次，他不會做題，問父母，但是父母不會。問你同學，他們不會。我說：“問老師，老師肯定會的。”他真的去問老師了，老師沒完沒了的給他解釋。他明白後說：“謝謝老師！”跑回家。我想：如果哥哥學習這麼努力，將來一定會考上重點大學的！

哥哥善於觀察，善於思考，就像李四光一樣，太棒了！我們應該向他學習！

好問的作文 篇10

緊張的期會考試過後，我們班李進同學取得了全年級第一的好成績。

星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操後，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣朗朗的讀書聲迴盪在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見李進雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心裡不禁讚歎道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學呀，看來我也要加把勁兒呀！

一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷幷州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌李進高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對李進說：“李進，你有什麼問題？”李進緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什麼意思？”老師微笑著說：“李進，你這個問題問的好，‘遺’是給的意思。”

下課了，我們圍住了李進，七嘴八舌地議論。李進卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛。”我們點頭稱讚李進說得對。原來學習還要勤于思考，善於質疑。

李進是多麼的勤學好問，我也要向他學習，在班裡成為一個名副其實的尖子生。

好問的作文 篇11

生命是有限的，但知識是無限的。我想學好知識，一是需要勤于思考，二是需要問好。

眾所周知，許多偉大的科學家所取得的巨大成就，都離不開他們勤奮的思考和質疑。以牛頓為例。在他被蘋果樹下的蘋果擊中後，他想知道為什麼蘋果會掉下來。經過不斷的思考，他終於發現了萬有引力。

俗話說，小疑小進，大疑大進。以我為例。在課堂上，我會積極思考每一個問題。正常情況下，我不會放棄，直到我明白了一些我不明白的問題。我以前不是這樣的。當我遇到難題時，我會避開它。當父母試圖鍛鍊我的能力時，他們讓我去問老師。那是一個下午，我卻如坐鍼氈，希望時間過得快點。放學後，懷著緊張的心，偷偷拿著題目來到講臺上，鼓起勇氣問老師題目。沒想到老師耐心和藹的講解，讓我一下子嚐到了“甜頭”，心裡也釋然了。學習，學習善於提問。從此，“問問題”的種子在我心裡萌發了。不懂的時候，我總是試著先思考，但是我真的想不起來問老師。我問老師的時候，總是把自己的想法告訴老師，耐心聽老師講。我經常爭論一些問題的解決辦法。每當我理解了一個問題，我就會很開心，因為我增長了知識。

古人云，學而不思則罔，思而不學則殆。勤奮好學提高了我的學習熱情和學習能力，這一定會讓我受益終生。

好問的作文 篇12

生命是有限的，而知識是無限的。我想，要學好科學文化知識。一靠勤思，二靠好問。讀了《國小生道德修養讀本》中的《愛想問題的牛頓》這篇文章後，我更加明白了其中的道理。

有一天，我遇到一道難題，獨對燈光冥思苦想好久，毫無結果。第二天，我想去問老師，但是一連串問號，浮現在我的腦海：如果老師也解答不出來，以為我故意刁難她，怎麼辦？如果這道題很簡單，那麼，我一問不就把老師心目中的好學生形象給破壞了，那不是太丟人了嗎？可是不問，我又怎麼解開這難題呢？這時，我想起了牛頓經常帶著問題，去查閱資料，去詢問師友，經過反覆思考研究，終於發現了萬有引力定律的故事。“我要向牛頓學習，我要攻克難題。”我這樣念著，鼓足勇氣，向老師走去……老師並沒有笑話我，同學們也沒有瞧不起我，而我獲得了問題的完美答案，此時此刻，我為自己的正確選擇而高興。

學問，學問，要學要問，又學又問，才是學問。許許多多學識淵博的偉人不都是虛心好學，勤學多問的嗎？1937年9月，毛澤東在讀了年輕的哲學家艾思奇寫的《哲學與生活》一書後，親筆做了長達4600字的摘錄，並寫了一封信，向他請教。毛澤東在信中寫道：“思奇同志，你的《哲學與生活》是你的著作中寫得最深刻的書，我受益匪淺，抄錄了一些，送請一看，是否有抄錯的。”正是因為勤奮好學、不恥下問，偉人才能掌握淵博的知識，才能從普通人中脫穎而出。而那些不懂裝懂的人，也許只能終身與愚蠢相伴了。

有那麼幾位學生，考試成績總是不及格，是他們天生就笨嗎？回答是否定的。原因之一就是學知識時滿足於似懂非懂或不懂裝懂。老師問他們懂了沒有，他們含含糊糊地點點頭，其實並沒有真正弄懂。長此以往，問題日積月累，成績自然就越來越差。　一個甘為愚蠢的人，會讓大家喜歡嗎？學問學問，要學要問，恥於問人無長進。邊學邊問知識多，問遍萬家成學問。《國小生道德修養讀本》使我懂得：真正好學的人，必定是勤思好問的人。

好問的作文 篇13

天空中劃過無數流星，每一顆都是耀眼的，富有特點的，就好比我們一般，各有各的特點，而我呢，卻有一個與眾不同的特點——好問。

小時候媽媽就教育我：”不懂就要問”，於是天真幼稚的我，總會刨根問底的問個為什麼。記得那是一個陰雨綿綿的秋天，我特別愛到處踩水，媽媽就給我套上雨衣，我就歡天喜地的跑出去了，可是，悶在一件不通衣服裡。多難受啊。我想把衣服脫掉，對媽媽說：”好熱啊，我要脫衣服”，媽媽說：”你脫了衣服就會感冒的，不能拖”，”為什麼？”，”因為會著涼啊”，”為什麼會著涼”？”因為天氣太冷”。”那又是為什麼”？這下慢慢答不上來，只好脫了雨衣，果然我感冒了。

還有一次我和叔叔去釣魚，我從叔叔的話中知道了在釣魚時不可以說話，會把魚嚇跑，還得很有耐心。我又不明白了，不停地問”為什麼”總是把叔叔問的語無倫次，而我還是打破砂鍋問到底，在一聲聲的為什麼之中。我漸漸長大了，但是”為什麼”這三個字還是圍繞在我的生活中，爸爸總是告訴我別再問了，而我還是在好奇的驅使下，我還是會把大人問的答不上來。

唉！”不懂就問”的我還是在”為什麼”只中懂得了許多知識；我這好問的特點也許會伴著我成長吧！