【優】關於快樂的作文

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關於快樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於快樂的作文1

媽媽帶我去世紀大廈的時候，我都會看見一些人在游泳池裡游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學游泳。 暑假終於到了，我和姐姐來到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進游泳館，我看到裡面的水好清好淺啊！老師讓我們全都坐下，然後一個一個往水裡拽。為什麼要往裡拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去後，我覺得好冰冰啊！我們都抓住水池邊不敢鬆開，老師又把我們從水池的邊上拉開，我好恐懼啊，我還以為會沉下去，但我沒沉下去，我怎麼搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著漂浮嘛，所以我就不害怕了。 經過兩天的訓練，我和姐姐學會蛙泳的動作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著漂浮在遊，這幾天我可沒少喝水，水的`味道還不錯的。老師每天把我們漂浮裡面的氣減少一些，就這樣，我漂浮裡的氣越來越少，最後老師把我們的漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水裡，我們就這樣學會了蛙泳。 接著我們又開始學仰泳，要記住，仰泳的時候一定要挺肚子，要不然會沉下去的，而且還要上下襬腿，這樣就會往前遊了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動作要求。 到了最後一天，我們開始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然遊的比姐姐快一些，但媽媽說我的水花也比姐姐大的多，水花簡直是驚天動地，就這樣我和姐姐通過了考試，我們終於學會了游泳，我們覺得在水裡好開心，準備一直游下去。

關於快樂的作文2

無論在哪個國家，哪個地方，都會有節日，而在節日裡，人們都是快樂的。每個地方過節的方式都不同，各有各的習俗：今天我就給大家介紹我們家怎樣過節日。

大家都知道除夕，一年一度的祭拜祖先的習俗就在這一天。中午就吃餃子，桌子上擺滿了好吃的，前面放上香爐和兩根蠟燭，地上放上一隻鐵鍋用來燒冥幣，再鋪上一張布留著跪拜祖先。一切擺好之後，就在家門前的空地上用冥幣點起一堆火，意思是讓祖先們出去“玩”一會兒，接著便在大門邊點上一張冥幣，再將其他的冥幣放在鐵鍋內燒，之後就要跪下給祖先磕頭了，到這裡祭拜結束。中午飯後，家中會再擺上食物，用來敬天神，再放上三張百元大鈔敬財神爺，敬完之後桌子上的錢自然就歸我啦。接著，我便大吃起來。到了晚上過除夕夜，我就開始放鞭炮了，放得快活極了。等到夜裡12點，我會再放一通鞭炮，這兩次都是用來敬天神的。

除夕的轉天便是新年。俗話說“新年新氣象”，我們一大早就吃好早飯，穿上新衣戴上新帽去鄰家拜年了。到了鄰居家裡問候了一聲，人家便喜氣洋洋的，再同父母嘮上幾句家常，我們便要走了。走時鄰居會往我口袋裡塞上一把糖或是一兩袋吃的東西。今年的.新年恰巧下了第一場雪，更增添了幾分樂趣，我還同兩個玩伴與雪來了次“親密接觸”呢。

元宵節也是我國的傳統節日，我們通常在這一天早上吃湯圓，在家裡掛上紅紅綠綠的燈籠，並猜燈謎。

節日總是會做一些平常不做的事，因此節日帶給了我們更多的快樂！

關於快樂的作文3

《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別緻的童話集，我的內心收穫著喜悅，也驚異於三年級孩子的創造。

剛接手這個三年級班級不久，週末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少於１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？

老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心裡一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股衝動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以後隔一週就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

週一一大早，語文課代表就將週記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的'語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這麼做。

以後的日子裡，我一方面圍繞國小生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！

關於快樂的作文4

人們常問：你幸福嗎?你快樂嗎?我總覺得，生活總是那麼回事，吃飯、睡覺、學習、做事……無所謂幸福、快樂。可有一次，我真正嚐到了快樂的滋味。

那是去年春節期間，爸爸見我最愛吃橘子，事先特意買了一箱橘子。春節過去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，外婆拿出最後一個橘子對家人說：“這是最後一個也是最大的一個橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛。我剝開皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的夥伴圍在一起。我掰下一片放在嘴裡，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!

我想，外婆對我這麼好，我可不能只顧自己呀!這麼甜的橘子也要讓她嘗一嘗。於是，我把橘子遞給外婆，可她卻說：“太酸了，我不愛吃。”我知道外婆要把橘子讓給我吃，於是靈機一動，接過話茬說：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嚐嚐，這是什麼橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手裡。外婆吃了一瓣，說：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著認真的.樣子說：“你再嚐嚐。”外婆又嚐了幾瓣，手裡的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說：“味道很好吃!”我開心地問道：“吃出味道來了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”

“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子裡頓時充滿了歡樂的笑聲。那是多麼幸福的時刻啊，這時我才真正覺得找到了快樂。

關於快樂的作文5

“叮零零”上課鈴響了，這節是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的說：”今天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子!”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。

老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩隻小眼眯成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧!”

老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學，他高興得心花怒放，三步並作兩步走上講臺，老師把紅領巾折了三折，把小晨同學的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩了穩情緒，走到了黑板面前，這是從後面傳來同學們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽到喊聲不知所措，於是，他下定決心畫在了那裡，同學們鬨堂大笑，他聽見同學們的笑聲急忙把紅領巾摘了下來，原來他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯後仰，最後灰溜溜的下去了。

第二個老師請了小涵同學，老師矇住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室裡的同學再一次鬨堂大笑，大頭娃娃好像在說：“你的鼻子在正中間，為什麼把我的鼻子畫到眼睛旁邊啊!”

第三個老師選了我，老師矇住我的眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然後面傳來激烈的`鼓掌聲，我摘下紅領巾一看，原來我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在說：“謝謝你，我喜歡你幫我畫的鼻子。”

“叮零零”下課鈴響了，我覺得非常可惜，可是我覺得今天非常快樂!

關於快樂的作文6

總是一個人坐在凳子上苦想，怎樣才能讓自己瘦下來，讓自己和別人一樣美麗，也可以和別人一樣，穿上自己喜歡的衣服。

可是，有一天我不在這樣想，而是認為順其自然反而更好，沒有任何一個人的人生是完美無暇的，美並不是再看外表，而是再看內心，因為心靈的美才是真正的美。

考試前夕，我努力複習，每天都會看書到很晚，認為時間過得很快，考試來l臨了，我仔細地寫完後，每天都要看書到很晚，我仔細的寫完後，並檢查完，坐在位置上等下課響。過了好久，下課鈴終於響了，回到家，匆匆忙忙的`吃完飯，來到學校，和幾個好朋友談論起考試來。

考試過後，成績發下來，我很高興，再一次名列前茅，但在這時我心裡還依然在想，如果我可以瘦一點那我一定會更完美。但是我還是瘦不下來。

第二天清晨，媽媽帶我出去買手紙，回家後我便開啟我的電腦，發現螢幕上有幾個耀眼的字“美麗並不在於外表，而在於內心，你不用想你很胖，你可以想你很強壯。”當時我簡直不敢相信那是我的眼睛看到的簡直和做夢一樣。開啟微博，發現我的好朋友全發了這樣一句話“萱，我們想讓你知道，你已經很完美了，你胖，那是你自己想的，自己對自己的不滿，並不是我們大家說的啊。”

直到這時，我才想明白，胖瘦有什麼，只不過是別人對自己或自己對自己的眼光罷了，如果一個人認為自己不行，那再多的人去勸說又有什麼用。

我很胖，可是我很快樂，因為它讓我明白了很多。

過了許久，一個人坐在凳子上並沒有在想自己胖，而是在想我很快樂。

沒錯！我很胖，但是我很快樂！

關於快樂的作文7

人類擁有很多種心情。當失敗時，我們會感到難過；當一個人時，我們會感到寂寞；當受傷時，我們會感到無助……但生活總是笑臉多過於哭臉，所以快樂就是我們最不可缺的心情。

對於青少年時期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無數的作業及會考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元凶。如果在從前，當這麼多煩惱向我一湧而至時，我一定會一個人生氣或是大發雷霆，以此來宣洩心中的不滿。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態。當爸媽再對我嘮叨時，我會把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時，我會把它當作一堂受益匪淺的課；當有無數作業向我湧來時，我也不再感到煩惱，我通常會先聽一些輕鬆的音樂，再全身心投入學習。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學習效率，不正是一舉兩得。

我把我的這套方法取名為“快樂牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的`，而它則是為我過濾掉煩惱，讓我擁有快樂心情。

“快樂牌ok貼”不僅可以運用在學習上，更可以運用到我的生活中。我無聊時不會再發呆，而是會做一些家務，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務的樂趣。受傷時不會只是哭泣，而是告訴自己要學會堅強。失敗時不會再想到放棄，而是會決心再努力一把，也許曙光就在前方。

心情有快樂與不快樂之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態打敗消極心態，再加上我這套“快樂牌ok貼”，我想不快樂都不行咯！

關於快樂的作文8

我的家，不大，卻很溫馨；我的家，不富裕，卻很快樂。我的家裡共有三個人：爸爸、媽媽和我。這個快樂的三人世界，有著明確的分工：爸爸上班掙錢養家餬口；媽媽在家種地，操持家務；我的任務就是讀書。

回到家，我總是要娛樂娛樂。我會纏著媽媽讓她給我講故事。不過現在我長大了，看的書多了，知道的故事比媽媽還多，這樣的情況已經很少了。我會吵著要爸爸和我打牌，爸爸被吵得沒法兒，只得依我。要是爸爸忙，我就去找媽媽。有時候，他們倆都沒空，我就把牌分成兩摞，自己一個人玩“小貓釣魚”。

記得小時候的一天，我跟著媽媽到田裡摘棉花。媽媽用繩子把一個麻袋系在我的腰上，我摘的棉花就放進這個麻袋裡。剛開始，我還興致勃勃地將摘的一把又一把雪白的棉花直往麻袋裡扔。到後來，漸漸地沒了耐心，索性蹲在地上，拔兩根狗尾巴草扮鬼玩。媽媽怎麼勸也調動不了我的興趣，她便提出一條獎勵政策：我摘一斤棉花，她就給我五毛錢。我為了掙到零花錢，便又強打起精神來摘棉花了。那天回家後，媽媽果真給了我相應的錢。究竟多少錢，我現在已經記不清了，只是還隱約記得我當時狂喜的心情。那是我第一次掙到錢，怎能不激動呢？

有一次雨後，我跟著媽媽到田裡去。媽媽幹活兒，我在一旁玩。我從被雨水淋溼的爛泥裡摳出一點來，放在手裡揉圓了，就做成了圓子；把圓子壓扁了，就做成了餅；在餅之間夾上野花或草葉子，就做成了三明治……一會兒工夫，一頓豐盛的`午餐就做好了。我再採來一片很大的葉子，將所有點心放在上面，端到媽媽面前，向她一一介紹：這是圓子，這是餅，這是三明治……媽媽被我逗得眉開眼笑。

我愛我的爸爸媽媽，我愛我的快樂老家！

關於快樂的作文9

說到“過生日”同學們並不陌生，每人都有不同的回憶。比如：

有些同學邀請了一些朋友和親戚到飯館裡花了幾千元只為吃一頓飯。有的是一家幾口在家裡，準備一個蛋糕，吃一頓飯慶祝一下!還有的用電話和網路簡訊祝福。

今年我的生日卻非同尋常，你們知道為什麼嗎?讓我來輕輕地告訴你吧!你可不許告訴別人哦!因為今年九月八日是農曆八月十五中秋節。九月八日又恰恰是我的生日，難得一遇啊!今天我們全家特意開車去西廬園。一路上清風徐徐，綠樹成蔭，讓我感覺到了初秋的涼爽。

不一會兒，我們就來到了西廬園。一進門，展現在我眼前的是優美的景色!那清澈的湖面上，漂著各種各樣的水生植物，碧綠清翠，鬱鬱蔥蔥。從中還能見到星星點點，紅色，黃色，白色的小花特別漂亮。迎風舞動的`荷葉蕩起一陣陣綠色的波浪。遠處，大樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著好像在說“祝你節日快樂，生日快樂!”我們玩得很高興，不知不覺夕陽西下，我只好依依不捨地離開了。

晚上我們一家人早早地吃好晚飯，圍坐在一起，邊賞月，邊品嚐又香又甜的月餅。一家人談笑風生，其樂融融。充滿了快樂和幸福。這時月亮漸漸圓了，皎潔的月光，如同生日蠟燭照在我身上。我抬頭仰望彷彿看到了嫦娥和雲朵在翩翩起舞，好似在為我祝福。此時我情不自禁地合起雙手對著月亮許了一個美好的願望。

今年我的生日雖然沒有蛋糕，也沒有蠟燭。但我過得卻特別快樂，與眾不同!

關於快樂的作文10

參觀透明工廠，瞭解美味的冰淇淋、速冰食品的製作流程，親自體驗冰淇淋DIY……1月27日上午，盼望已久的一刻終於來到，時代國小四1班全體同學歡呼雀躍地來到了位於九堡的`佑康工廠。

佑康工廠裡綠草如陰，樹木常青，優美的園林式辦公區域中，矗立著規模巨集大的現代化廠房——那就是工廠的心臟地帶。同學們魚貫而入，來到三樓的參觀長廊，通過玻璃視窗向內望去，只見速凍食品生產車間裡管網密佈，潔淨整齊，整套的現代化生產全自動生產裝置在有條不紊運轉，每小時可生產20000個湯圓！同學們聽到這個數字又驚訝又興奮。轉角下了樓梯，來到2樓的冰淇淋生產車間，同樣的整潔乾淨，也是同樣先進的生產裝置，車間按功能分成殺菌車間、均勻車間、老化車間等等，一條生產線能夠變魔術般地將一杯杯牛奶變成了一支支提子冰棍。

參觀車間後，大家來到了三葉草快樂工場體驗中心，“吃貨”的幸福時刻來臨了：一盤盤美味的冰淇淋原料堆在桌上，於是洪銘棋做的冰淇淋兔子、我的美味毛毛蟲、呂華欽的“三潭印月”……橫空出世，爸爸媽媽們也一起分享了這勞動的果實；動手包餃子雖然是門技術活，我們學得很帶勁，只用了10分鐘就基本學會了，大家一起動手，你找餃子皮，我拌餃子餡，包出了一盤盤餃子，這些餃子長得很有些想象力，過了一會兒，餃子“咕嘟咕嘟”地燒開了，於是你一碗、我一碗，吃得不亦樂乎，那餃子，特別香！

活動結束了，大家戀戀不捨地往回走，佑康企業文化牆上醒目地寫著一道鮮紅的算式：2+2=5，特別有意思。這次參觀活動，既快樂，又難忘！

關於快樂的作文11

近一段時間天氣一直不好，陰鬱整日籠罩著，還時不時的颳起大風，儘管如此，我的心情並不會很糟糕，工作依舊每日忙碌著，毫不清閒，對學生仍舊有說不完的話，偶爾也對他們發脾氣，每日放學後，他們都離開了，靜靜的教室裡，有我一顆安靜的心，快樂的心。工作的每一天難得有這樣寂靜的時候，可以讓我來想一想，這一天我是否快樂而充實的度過，儘管屋外，老天依舊陰著灰濛濛的臉，容易讓人的心情也變的暗淡憂傷，但，我學會了控制自己的情緒，這樣的天氣不是我能改變的，但我的心情是可以由我來做主的。

做快樂的自己，每一天都不遺憾，畢竟人生是太短暫，過去的都只是追憶了，我喜歡回憶過去，那是證明我老了嗎，不，我只是喜歡過往的那些美麗快樂的'記憶而已，我還要不斷的積累快樂，讓昨天，今天，明天，每天留下的都是快樂的痕跡。

我們需要為自己尋找快樂，這些快樂在每天迎著朝陽來上班，這些快樂在課間和孩子一起踢鍵球，這些快樂在可以幸福的享受著每一個寧靜的時刻，看著太陽東昇西落，看著孩子們來了又去了，看著日子在平淡中緩緩的流去，坦然而心安。

做快樂的自己，計較的少，做快樂的自己，多去欣賞，做快樂的自己，做自己喜歡的事。快樂一定如影相隨!

讓我們經常問問自己，今天你快樂了嗎?經常問問學生，今天你快樂了嗎?如果遇到這樣的天氣，一定要讓可愛的笑容綻放在臉上哦。

關於快樂的作文12

人人都有煩惱，都嘗試過喜怒哀樂，讓我們悶心自問，“我真的快樂嗎？”我不知道答案，但我總向別人提起——快樂的祕訣。 其實，生活的路本來就坎坷，學會苦中作樂，最重要的資本就是好心態。有了它，你會發現，生活原來可以這麼過。讓我們敞開心扉，開啟心靈的窗戶，開開心心地面對一切！

春天，當冰雪消融，你會感到他們的無辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認為萬物把它的快樂建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當雪化成了水，流入河流，山川，即是一個新的開始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒有任何顧慮，於是我們也呼吸到了初春甜潤的空氣……

夏天，當太陽灸烤著大地，當狂風驟雨突襲，你會感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什麼也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒有人會讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風雨之後的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會計較大風大浪，撐到最後的才是贏家！

秋天，落葉紛飛，你會發覺淒涼嗎？或許你正如這落葉，了無目的，只得深埋在地下，沒人去理會，那麼無助，將會隨風消逝。不！當落葉迴歸了大地母親的'懷抱，它不會寂寞，它的一生不是驚天動地，卻付出了一切，無言的愛，讓心去靜靜感受。

冬天，雪花飄飄，大樹凋零，花兒枯萎，或許你會惋惜，在這種生活裡，你會心酸、會心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物並不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會更加燦爛！

用我們的真心去感觸一切，快樂便不再消失；用我們的靈魂去聆聽一切，悲傷便不存在！心存愛心，你就會快樂。

快樂，用心去體會！

關於快樂的作文13

然而，快樂的來源也有很多。當我成功時，我會快樂；當我心願滿足時，我會快樂；當我玩得開心時，我會快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味。

正午的陽光穿過窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書櫃掃視了一遍，最後，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來到了陽臺，我小心地翻開第一頁，一段優美生動的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動。一丈，五尺，三尺，而至於一寸……”我反覆咀嚼，似乎看到太陽悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來。富士山的美景令我流連忘返，回味無窮，但是慾望卻驅使著我翻開新的篇章。

“海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。……”不待看完，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，彷彿我此刻便站在海邊，看到狂風將巨浪甩到懸崖上，聽見咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無畏的海燕卻在這險惡的環境中穿梭著，飛翔……我的擔憂漸漸消退，勇敢的`海燕又有什麼可畏懼的呢？

沉醉於書的世界，我忘記了時間，直至天色暗下來，我已經看不清書頁上的字。我抬起頭，只見天空中灰濛濛的一片，哪裡還有灼熱的太陽呢？我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。

我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂完全淹沒了麻木。我快樂，因為我在書中瀏覽了許多我不能夠實地欣賞的大好景物，因為我瞭解了古今歷史，因為我探索了世界奧祕……

因為這種我無以名狀的快樂，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂。

我讀書我快樂！

關於快樂的作文14

在生活中有著許許多多的點滴，它們發生時，我們未曾留意，而一旦回憶起來，便愈發覺得溫馨。

那是去海南的時候，爸爸媽媽帶我來到海邊玩兒，這裡大浪濤天，浪花像小朋友們一樣頑皮，這裡波瀾壯闊，水裡倒映著寬廣的天空，藍藍的，太陽照射在水面上閃爍著光芒，海邊的螃蟹在吐著泡沫，我迫不及待地跑到海邊，拋起一朵一朵美麗的浪花，太陽照在我的臉上顯得無比燦爛，我試圖把海帶撈上來，但卻不能。我看著無邊無際的大海，伸出手想要擁抱它，我高興地呼喊著：“大海，我來了!”我的喊聲引來了成群的海鷗，它們自由自在地飛翔在蔚藍的大海上。

我飛奔在沙灘上，爸爸笑著跟在我後面，沙灘上還有一些外國人在欣賞著大海的.美景，看到大海的我異常興奮，激動不已。突然，一個大浪向我撲來，它像一堵牆一樣高，撲天蓋地地捲過來，我很害怕被子捲入海里，於是，立刻下意識地伸出手去，想要抓住爸爸，這時，又來了一個滔天的大浪，我驚惶失措中抱住了爸爸的腿，大浪又拍打過來了，我尖叫著，心想：大海真是威力無窮啊。

不一會兒，大浪平息了，可我抱著腿的手還沒有鬆開，我抬起頭，驚奇的發現原來我抱住的是一位美國婦女的大腿，那個婦女還不知道怎麼回事，她說了一些我聽不懂的英語，我害羞地吐了吐舌頭，這時，爸爸和媽媽跑過來了，他們連忙笑著對那位婦女說：“I’msorry，sorry。”美國婦女摸了摸我的頭，笑著對我說：“You、are、a、very、good、boy。”說完，我衝她笑了笑，繼續享受著我和大海的快樂時光，投入到了大海的懷抱裡，與浪花嬉戲，和貝殼說話……

童年的趣事就像天上的星星，永遠閃著光，永遠美麗。

關於快樂的作文15

暑假是我們放鬆的時間，也是我們學習的時間，更是我們閱讀的最佳時間。跟往年一樣，這個暑假我讀了很多的書，包括以前沒讀過的和已經讀過的。

平時，我都是自己在家讀書，有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書；有的時候，我會去圖書館看書或者是在書店看書，一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂的時光。

有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放鬆。讀書時我會全身心投入進去，讓自己進入到書中所描述的世界。我認為，書是沒有好壞的，基本上所有的書——當然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當然也有例外，這個暑假媽媽就從圖書館裡給我借了一本《海倫娜的覺醒》，我就看不太懂，因為我總是不懂這本書在不同情境裡說的“他”、“她”是誰。

有好多親戚朋友都問我為什麼那麼愛看書，他們家的孩子就不感興趣。對此，我只有一個回答：“因為我喜歡啊，這是我的愛好。”這就是我的觀點。當然主要是歸功於媽媽從小對我的培養。我看過一本書，上面倒是寫了如何培養讀書習慣，主要意思就是：先從喜歡的書看起，然後慢慢普及一下，堅持每天看，就能養成良好的讀書習慣。

我媽媽也喜歡看書，有時陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的'片段，有時剛講了兩句就笑的講不出來了，渾身亂抖。書，是我們家裡經常交流的話題。書，讓我們家變得更加溫馨，書，讓我們家笑聲變得更多了。

這個暑假，我又新看了幾十本書，無一不讓我受益。從書中汲取知識，從書中感受快樂、憂傷，這，不就是讀書的意義嗎？書，開闊了我的視野，也讓我的整個暑假過的充實而有意義。

我讀書，我快樂。