在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的校園安全作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園安全作文 篇1
很多學校裡都貼著“不擠不推靠右走”，“遠離三無食品”等安全標語，但很多學生、家長認為現在學習緊張，任務繁重，對於安全，則認為這是一個沒有多大必要的目標，貼在牆上，形同虛設。而我可以很明確地給出答案——安全第一。
民以食為天，食以安為先。國小路邊有很多沒有營業許可證，衛生許可證和牌照的“小店子”裡面專門賣一些三無食品，同學們讀完了一天書，肚子難免會餓，就去那些店子裡買5毛錢一包的零食，更嚴重的是有因出多了這些垃圾食品而導致胃癌，
學校對於這樣的事例採取嚴格的手段，以前教室裡充滿了垃圾食品濃烈的味道，讓人喘不過氣;垃圾桶裡總是堆積成山。現在明顯減少了。那一次，我帶了一瓶飲料，放在書包裡，可沒想到，早自習的時候曾老師來教室裡搜零食，我心想：飲料不是垃圾食品，應該沒事吧。可當同學把飲料搜走後，我憤憤不平，為什麼?飲料不是三無食品，為什麼也要搜走呢?我心中極端不滿，可當老師說起環保衛生的時候我的怒火就漸漸退去。“雖然一些零食不是垃圾食品，可是裡面也增加了食品新增劑、色素等一些有害物質，如果你們吃完亂丟的話就會汙染環境。”短短的幾句話，讓我明白了食品衛生上的一些禁止的原因。現在垃圾食品減少了，校園危害也減少了。
交通事故也是一個危險的、來無影、去無蹤的“隱形殺手”。我們現在都步入小康家庭，家用汽車也越來越多，很容易發生車禍。在馬路上很容易看到騎自行車的國小生，其中有一部分是未滿12歲兒童，交通法很明確地規定未滿12歲國小生是不得騎自行車的，可還是有同學不遵守。我就聽說過一起車禍事故，周某是某國小的六年級的學生，快要期末考試了可偏偏就在前幾天與同學打鬧，不料，一輛快速駛過來的汽車撞到了周某，導致周某頭部重傷，被確診後為植物人。血的教訓讓我們銘記;親人的淚水讓我們痛心。不僅僅是金錢上的問題，可能這次車禍會毀了一個人的人生!周某的結局我們應當作安全的警示牌，危險的警鐘，當我們在馬路中央嬉戲打鬧時，有沒有想到，當一輛車快速衝過來時我們將如何逃避?為了一時之歡，而放棄自己的前途，放棄寶貴的生命，這樣值得嗎?我們因該遵循交通法則，聽從老師、家人的叮囑，才不會讓生命之花過早的凋零。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他可以讓一個人獲得重生;也可以讓一個人死亡。命運掌握在自己手裡，我們如果不在意。生命可貴的話，上帝就有機可趁。讓我們的安全永遠伴隨我們成長。
校園安全作文 篇2
“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中，發生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學就在走廊裡玩摸摸人。本來玩遊戲是一件很開心的事，但是不好的事故發生了：子欣在遊戲當中受傷了。霎那，同學們紛紛把遊戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴脣頓時變白。我馬上衝向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室;老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那麼的脆弱，又是那麼寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!
其實這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對，出不出意外是看你平時過節有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發生意外，是別人不小心撞傷了你，你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。
所以說，上帝是吝嗇的.，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全!
校園安全作文 篇3
“樓梯壓下許多學生受傷”，“高樓護攔突然倒下，幾名學生墜樓身亡。”這一個個觸目驚心的事情老是發生，有些同學就提出疑問：“學校的安全措施做得怎樣？”五（2）班記者馬君璐今天下午去實地觀察一下，發現學校的安全措施做得較好，但還有待改進的地方。
安全措施較強的地方：
1、教學樓的樓梯設定了三處，每一處的護攔全是用鋼鐵做的，下面還用水泥封死，防止護攔承受壓力太大而壓坍。還有，就怕樓梯人一多，就會把護攔壓坍，就設定了三處，好容易疏散同學們。給人感覺學校的安全感又增添了不少。
2、年級較低的班級放在一至二樓。因為年級較低的班級的同學都還非常好動。如果把低年級的同學放在三四樓上，一是上下樓不方便，走來走去挺累的。更重要的是，他們如果好奇，爬上護攔呢？如果他們拼命地搖護攔也是非常危險的，護攔搖鬆了也是不好收拾的。所以學校在這一點上做得相當好。
3、對坑坑窪窪進行及時修補。學校裡經常會有一些人開著車子來辦事，所以留下了許多“陷阱”，別看這個這麼淺，但很危險，會摔跤的。但學校裡的工作人員及時把它修補好，不留安全隱患。
校園安全作文 篇4
還記得去年你和他打的那一場架嗎？今年他和他也打了。也許你們在打完了之後又和好如初了，但不要忘了，這樣的摩擦始終都會讓你們誰吐幾口血少幾顆牙，又或者誰的鼻樑斷一次，你們才會引以為戒吧！
校園是我們所有人的校園，也是我們除了家之外的第二個家。在家，我們有在家的安全，在校園裡，我們也有我們在校園裡的安全。像校園裡的打架鬥毆，正是我們校園裡的安全隱患。你們年少輕狂不懂事兒，可你們所處的校園是一位有著幾十年上百年的老人，她不是容不下你們的年少輕狂，她只是容不下你們視生命如草芥的莽撞和不珍惜同學的情誼。
生命是我們每個人來到這個世界上走一遭的唯一門票，誰的生命都不是別人可以輕易抹掉的，包括我們自己也不能輕易對自己的生命“下手”。我們應該在我們的青春年華里，愛護好我們的生命，將校園安全當一回事兒，也將我們的生命捧在手心裡，學習長大的同時觀察生命的變化。
情誼，我們同在一個校園裡，無論如何，我們都是要念同學情誼的。當你們老了時，你們會回想起一起同過窗的你我他，你會發覺，這些一起埋頭苦讀過的人，正是我們最初的“患難之交”，我們是同窗，我們亦是戰友。當你向你的同學出手的那一拳，揮中他的鼻樑時，你還珍惜同學的情誼嗎？現在你們都還未學會珍惜，可等到失去的時候再去珍惜，我們已經兩手空空啦！
校園是我們所有人的校園，我們應該把其當作我們第二個家來對待。校園裡的你我他，不正是我們的兄弟姐妹嗎？當你將其當做自己的兄弟姐妹來對待時，還會一拳揮上去嗎？
校園安全作文 篇5
老師們、同學們、大家好：
開學以來，從近兩週觀察結果發現，有些同學在課前、課間攀爬體育器材，圍欄、護牆，視安全為兒戲，為此，今天我們利用廣播，召開一次安全會議，要求廣大師生時時刻刻把安全放在心裡，記在心裡，以積極的態度將安全防範落實到日常行動中去。現要求以下，請同學們一定牢記於心：
1、課間活動要做到不追逐、不打鬧，活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。做到安全活動、文明活動。
2、千萬不要攀爬體育器材，在老師指導下正確、規範使用體育器材，要愛護學校體育器材。
3、愛護學校消防裝置，瞭解消防裝置的重要性。
4、上下樓道要相互禮讓，靠右行走，集會，做操時同學之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
5、不在小賣部逗留，不購買、不實用三無食品。
6、來校和回家路上更要注意安全，注意避讓車子，不亂竄馬路。
在此，學校也對班主任和任課教師提出幾點要求：
1、班主任要向學生認真宣傳校園安全常識，落實學校各項安全要求，向學生介紹安全常識和自救自護方法。如發現不規範活動的學生，要及時嚴肅批評教育。
2、每班確定一名體育委員，管理和監督本班學生的課前、課間活動。
3、任課教師也要積極配合學校早晨，課間，中午，放學的安全巡視工作。
老師們、同學們，校園安全重於泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著“學校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識，樹立安全防範意識，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識，掌握基本的自救自護常識，希望全校師生齊心協力、密切合作，為建立平安和諧校園貢獻自己的力量。
校園安全作文 篇6
今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大，內容豐富，體驗深刻的消防安全演練，那緊張，刺激過後帶來的知識，感想，啟發，使我終生難忘。
一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛；好像火災真的發生了一樣，老師一聲令下：“火災來了！”同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真，嚴肅的表情。老師叫我們捂住口鼻，迅速撤離火災現場。
可是走到樓梯時，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了一顆“定心丸”一樣，邁著輕快地步伐走下樓梯，鈴聲還未結束，我們已經安全地來到了操場上。
緊張的演習過後，就該消防員叔叔們登場了。
我還以為所有人都逃出來了，原來在綜合樓的裡面，還有一名被困同學。消防員叔叔已在旁邊等待多時了，只見消防員叔叔迅速從車裡取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那位被困同學救離了火災現場。這時，另幾位消防員叔叔正在教小同學們滅火，只見消防員叔叔舉著乾粉滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終於被消防員叔叔們徹反抗服了，化作一團團灰燼，癱瘓在地上，再也不能任意，威風地“為非作歹”了。孫隊長因校長特別邀請，結合剛剛的火災消防演練講解了火災起因，應如何進行防火，如何救火，如何進行自我保護等常識。
最後，他情真意切地對我們說：“水火無情，我們每個人時刻，事事處處都要提高警惕，要預先採取強有力的措施，才能防患於未然。”雖然緊張的消防演練活動結束了，但留給我的不僅僅是水火無情，壯觀激烈的火災，脫困，救火的瞬間場面，最最重要的是給我們留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災的經驗，教訓和啟發……
校園安全作文 篇7
在生活的每一個角落裡，處處都有危險在發生，我們要重視安全，不要不把它放在眼裡。
危險在走廊上。一下課，同學們就從教室裡飛奔出來。有的在嬉戲；有的扒著欄杆，在欣賞我們這個美麗的校園；有的還在走廊裡跳來跳去。看他們玩的多開心，可是他們也不想想安全，這麼多的人在上面追跑打鬧，萬一“大樓爺爺”支撐不住，那後果會是什麼呢？
還有，學校一有什麼活動，大家就扒著欄杆往下望。這麼多的人扒上去，欄杆就會搖搖晃晃，如果欄杆斷了差不多全樓的人都得摔下去，後果也不敢設想。
危險在學校門口。一到學校時候，校門口就會人山人海，當我們排路隊出來的時候，總會有交通堵塞的現象。原來這裡是菜市場，為了交通安全才把這個菜市場搬走，可是一些商人為了錢，而不顧的發生。哎！這裡什麼時候才不會出現交通堵塞？
我們是學校的主人，就應該牽手，共創美好的校園。
