在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的與為伴作文7篇，歡迎大家分享。
與為伴作文 篇1
在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨遊學海，求知學問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學問的大環境中，我們除了學好課本應有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那麼就必須要有好書作伴。
歷經苦難的`高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館裡就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。
我是一個把書視為夥伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，並從中獲得極大的快樂。
所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實現夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。
與為伴作文 篇2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。
與書為伴，這簡簡單單的四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發現書忘了帶，便急忙回家翻箱倒櫃地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。
與書為伴，哥哥也在行動。我的表哥，他已經上七年級了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過後還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的.螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那裡和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不捨地離開了書店。
看了上面的兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！
我願做一隻小鳥飛在書的天空，我願做一隻蜜蜂，飛在書的花叢中！
與為伴作文 篇3
一根普普通通的竹笛，一曲悠揚婉轉的旋律，構成了我的休閒時光。
小時候，父母讓我選擇一種樂器。因對樓學姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無反顧地選擇了與她相同的樂器。
剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個怪物：長長的一根細管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點綴著，分成兩節。第一節頂端刻有李白乘舟將欲行”什麼，至於它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節末端刻了一個紅色的章，還刻著個綠色的字母。它身上長了很多好多洞，有一個洞上還貼著個奇怪的東西。就這麼小一個玩意兒，竟能演奏出那麼美妙的音樂？我心中充滿了疑慮。
由於竹笛吹奏方式獨特，第一節課只學習瞭如何吹響竹笛。那時候，我對它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開始學習歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時，手臂還得一直懸著；學吐音時，腮幫子那叫一個酸；吹長音時，氣息不足，節奏太快，手指會亂；不同的指法還必須能切換自如唉，真費勁！最苦惱的是，我根本無法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的`卻總夾雜著呼呼”的雜聲。雖說音調是正確的，可壓根兒不連貫不好聽啊！
多種煩惱交織在一起，終於在父親的一次責罵中爆發了：你行你吹呀！我沒這天賦！”說完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開了口：當年，我們尊重你的選擇，讓你學了竹笛。沒想到，到頭來，說學的是你，說放棄的也是你！”
聞言，我的心猛地一震：似乎確實是這樣的，當年我親手選擇了它，如今卻要放棄開什麼國際玩笑！放棄？在我的字典裡就沒有放棄”這個詞！我重新抓起那隻竹笛，抵到脣邊，再次練了起來，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無異的笛聲再次迴盪在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅槃，喜極而泣
如今，我學竹笛已五年有餘了。《春到湘江》《秦川抒懷》等名曲毫無壓力；多種指法隨時切換不在話下；簡單一些的曲譜都不用學，只聽一遍便可隨意吹出；連吹幾個小時手不酸，腿不麻我終於嚐到了那份漸入佳境的甘甜。
我從不後悔當初的決定與竹笛為伴。
與為伴作文 篇4
在我們生活中，缺少不了書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是我們進步的源泉，是我們成長的夥伴。與書為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的'作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實寫照，記敘了20世紀20年代，北京城南一座四合院裡，住著英子溫暖和睦的一家，透過一個小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，道盡人世間複雜的情感。在東陽下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小夥伴妞兒、在衚衕裡的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書告訴我們童年是美好的，是快樂的，我們應當珍惜童年。我總覺得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無知，快樂無比。小時候，我曾為一片羽毛，一個玩具所痴迷。現在的我，體會到了童年是那麼美好，那麼快樂。我們要珍惜童年的快樂時光，童年一去不復返，時光在流逝，花兒落了還能再長，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多麼眷戀童年的那段生活時光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時候那段童年時光，那時的我真是幼稚無知啊！
現在的我們不會再在受傷挫敗後哭泣，不會再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會再輕易放棄自己認為無法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來，但童年的生活卻時刻浮現在我眼前。
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心說的。是啊，書籍確實給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈淨化了，與書為伴，我們將在書香裡快樂成長，《城南舊事》我永不忘懷。
與為伴作文 篇5
這一路上，有書為伴，處處花開
偶爾在家中翻找東西，一本書掉到了腳邊——《安徒生童話》？翻著一頁頁精美的文帶圖，我的思緒飄向小時候……
幼時的我，每逢週末都會抽出時間來翻看那一本本厚厚的童話書，一遍又一遍地讀，總也讀不厭。我讀著一個個拼音，沉溺於童話的世界中，身臨其境。一邊讀一邊想象著白雪公主的美麗模樣，一邊看一邊為灰姑娘感到幸福，一邊讀一邊猜測著小女孩的遭遇。總是這樣認為：善良美麗的公主們會與王子們一起快樂地生活，而惡毒醜陋的王后們則會進入一個荒無人煙的森林中最後死亡，總是這樣告訴自己：嘿，看著吧，善良總是會戰勝邪惡的。每看完一本書，都為自己感到高興，心想，又看了一本書了。因此，一直把看書當做是享受。
接著我接觸到了一個較長的童話故事——《匹諾曹》。從中，我明白了很多：要誠實，才不會有長鼻；要乖乖聽父母的話，才能算是好寶寶；要熱愛學習，才能惹仙女姐姐喜歡。
長大了一些，因學習需要，我開始看作文選，讀著同齡人的文章，不敢相信，這些優美的文字竟然出自與自己年齡相仿的學生之手。當時，我渴望自己也能寫出這麼好的文章，我想要讓作文選上也有自己的名字，於是我開始注意他們寫作的手法以及他們寫作的思維方式，並大膽地應用在自己的文章裡面。果然，我的文章好了不少。在這時，我明白了一個道理：人外有人，天外有天，要不斷地向比自己好的人學習，才能使自己變得更優秀。
到了四年級，我開始讀名著了。我看了一本易懂的名著後，我決定要向《紅樓夢》進軍。但結果是，我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來，並沒有讀懂太多，只是驚羨於曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。因此，我只得再從簡單易懂的名著看起，在這個過程中，我愛上了讀名著，如讀童話般那樣痴迷。我感慨於老人不服輸創造奇蹟的精神：我驚歎於克里斯朵夫不懈追求音樂的精神：我敬佩於保爾·柯察金勇於向命運發起挑戰的精神……這時，我發現自己不像以前那麼嬌氣了，不像以前那麼軟弱，也不像以前那樣浮躁了。我想我應該具備了粗讀《紅樓夢》的能力了，我重新拿起《紅樓夢》，細細品讀了起來。這一次，我有了新收穫：人不能被紙醉金迷的生活圈定住，一心只顧玩樂，否則遭遇與賈寶玉一樣。
接著，我開始向中國的現當代文學進軍，我讀了老舍的《駱駝祥子》、《月牙兒》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星·春水》。儘管沒有全讀懂，但我也明白了很多：從祥子身上，我明白了人一定要以積極的心面對生活，勇於克服困難，才會取得最後的勝利：從魯迅的童年中我明白了我是幸運的'，身在如此昌盛的時代，要好好對待生活：從冰心的一首首小詩中我發現了我是幸福的，有父母的愛，要好好感恩父母……
現在回頭看我走過的路，無時無刻沒有書的陪伴，沒有書的鼓勵。真的，書教會了我很多，我的成長離不開書的陪伴，衷心謝謝書。
接下來的路上，我相信書一直會伴我左右，伴我成長！
這一路上，有書伴，處處花開……
與為伴作文 篇6
以書為伴，是一種幸福.
當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪.而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出汙泥而不染，濯清漣而不妖“;當我被挫折失去信心，她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的<<窗邊小豆豆>>讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多麼的美好;曹文軒的<<第十一根紅布條>>讓我學會了珍惜擁有;老舍的<<駱駝祥子>>讓我體會到中國落後時期好人的艱辛《愛的`教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
書就如在時代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船，在出發之前，我只揣著雄雄的求知慾;歸來之後我才發現，我已擁有愛與童真，擁有了勇氣與信心，學會了珍惜與理解......多麼豐富的收穫!多麼充實且睿智的幸福!
與為伴作文 篇7
莎士比亞曾經說過：“生活裡沒書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍對於我們來說如此重要，我怎能不讀書呢！
從兒時手撕不破的卡片，到圖文並茂的繪本，到文學名著、名家散文，到科普叢書，每一樣都讓我愛不釋手，流連其中我收穫了許多知識！
記得有一次，我和班裡的小夥伴一起爭論為什麼紙放久了會發黃。一開始討論，小夥伴們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，滔滔不絕的，忽然一個小夥伴說：“我覺得因為紙老化了，褪色了吧”。
我聽了他的話後，立即反駁說：“不對，不對，是紙裡的木素被陽光照射以後，變化而呈現黃色的。”
“啥？木素？這是什麼東西？不會是你說錯了吧？”他帶著一些懷疑的口氣問我。
我耐心地說：“造紙的原料是紙槳，在紙槳裡主要是植物纖維，但裡面夾雜著一些木素和色素”看著他們讚許的眼神，我又接著講：“純淨的'纖維顏色是潔白的，而木素不僅會變顏色，而且又硬又脆，通過陽光照射，色素也在變化，所以就變黃了。”
我一講完，他們讚許的目光都投向我問：“你從哪知道這麼多知識的？”
我自豪地說：“當然是書啦！
書不僅給予我豐富的知識，還讓我變得堅強、勇敢，讓我心胸寬闊，讓我睿智聰明，與眾不同，是好書在伴我成長啊！
