成長的作文10篇[精華]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的作文 篇1

當年幼的我，好奇地問道什麼是成長時，得到的答案總是，等你長大了，自然會明白的。

成長，真的是這樣嗎？張愛玲的小說裡，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導致所有人都誤會本是儒雅的教授是內心黑暗猙獰。誰對誰錯？如此看來，隨著時間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長。

俗語總說，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長品。電影這個殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶著滿身傷痕問里昂，生活總是這麼艱難嗎？殺手裡昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的經歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長也和年齡無關，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗生活，體驗成長。影片最後小女孩在孤兒院門口種下一株樹苗，悉心照料，她曾主動追求曾主動愛過，這終將成為她成長的痕跡。

可僅僅有愛，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩人蘭波，十八歲的青春只有兩個冷靜的.字：不愛。他視他人情感為寫作來源，我想這大概是源於他對自己身世的無奈與渴望揚名立萬的現實之間的衝突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無疑這是他成長的標誌：既然無法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。

《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時一片熱忱，可謂付出了真心與努力。可惜的是愛情沒有能夠讓他成長，他與冷清秋逐漸疏遠吵架，他也曾經做出過理性思考，為這段婚姻煩惱過，可就是沒有學會自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日後的成長，是提醒你吸取教訓，教會你如何跌倒爬起。

感性使得你的成長留下印記，理性使得你的成長充滿深沉，自我反省更是成長道路上不可或缺的一柱柺杖。成長不該是順其自然，該是主動出擊，敢於刺破世俗的桎梏，殺死那個曾經幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達到心智的成熟，才是成長該有的模樣。

當我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因為成長是自我的救贖。人們或許會覺得成熟是成長的最終歸宿，最終我們會在成長的過程中捨棄天真童心，我覺得這並未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊塗，更顯智慧非凡。

成長的作文 篇2

我叫王遠毅，是曹縣磐石中心國小四年級的一名學生。我的愛好有很多，讀書、游泳、繪畫、下棋、學口才等，但自從我加入了牡丹晚報小記者團，又增加了一項愛好：參加小記者活動。

雖然我只做了一年的小記者，但參加的活動可不少：探營曹州牡丹園，到八里灣參觀植物園，去水魔方水上樂園狂歡，到跳蚤市場“賺大錢”等，其中給我印象最深刻的要數水魔方的狂歡和“跳蚤市場”的活動了。

一來到水上樂園，哇！各種各樣的水上娛樂設施讓我眼花繚亂。我趕緊換上泳衣，戴上泳帽泳鏡，迫不及待地下了水。我在游泳館學來的游泳技術可派上了用場。蛙泳，蝶泳，仰泳，自由泳我全遊了個遍。在這裡游泳和在游泳館裡的'感覺是完全不一樣的，真過癮！然後，我又爬到滑梯上，坐在上面“哧溜”一下滑下去，“啪”衝進水裡，真是太刺激了！還有一條有好幾個彎道的滑梯，我在彎道里一會兒向左一會兒向右，最後才進入水中，真爽啊！

“跳蚤市場”活動那天，我早早來到目的地，把我的“商品”一件件擺好。活動剛開始，我的攤位上就吸引了不少人。由於我的“商品”有的好看，有的好玩，有的好用，所以大家都爭著買！還有不少別的“商家”也來買我的“貨”，然後擺到他們的攤上去賣呢！吆喝，討價還價，接錢，數錢，找錢，我忙得不亦樂乎。剛喘一口氣，一位阿姨領著她三四歲的女兒來到我攤位前，“小朋友，這個多少錢？”她拿起一串手鍊問。“一塊錢，多便宜呀，而且又漂亮，阿姨，你戴戴試試！”阿姨笑了，“好，我買一個。”“還有玉手鐲呢，阿姨，只要兩塊錢，給小妹妹也買一個吧！”“喲，小傢伙挺會推銷啊，不錯，給你五塊錢，買兩個。”“謝謝阿姨，找你兩塊！”就這樣，我做成了一筆又一筆的“生意”。兩個小時下來，我賣了幾十件商品，賺一百五十多元錢，榮獲了“銷售冠軍”。不僅賺了“大錢”，還得到一份大大的獎品，我甭提多高興了。

小記者團是我的成長樂園，在這裡我收穫了快樂，得到了鍛鍊。參加小記者活動成為我的一項愛好，而且我要一直堅持下去。我有信心成為一名優秀的小記者，所以我要為小記者代言！

成長的作文 篇3

人的一生都是不斷成長的過程，從牙牙學語的嬰兒到翩翩少年，再到高大健壯的青年，到事業有成的中年最後到人老花白的老年。這些漫長的成長過程中有過成功，有過失敗，有過挫折，甚至有過戰勝挫折後的喜悅。自然成長的滋味各有不同。

成長的滋味是甘甜的，或許是你剛剛開始學會走路時綻開的笑容，或許是學校考試第一，收到大家誇讚時內心的喜悅，或許是收到理想大學的錄取通知書時的歡呼雀躍，或許是從不會說話到現在侃侃而談，海闊天空等等。當我們從什麼都不會到可以獨自一個人在家，不需要依靠父母自己可以獨立完成自己事情，可以自己支配自己，從一個依賴父母的小女孩變成一個獨立的好少年這些都是成長過程中我們的收穫，讓我們有甘甜的滋味。

成長的過程是苦澀的。在這個漫長的過程中我們難免會遇到挫折，會失去一些東西。比如在我們成長的過程中有些親人會慢慢離開，從小疼愛我們的爺爺奶奶可能還未等到我們足夠強大就離我們而去。成長也意味著我們需要脫離自己父母，到寄宿學校去鍛鍊自己，每天早上不在有媽媽的細心叮囑，晚上不能和媽媽聊聊每天學校發生的趣事，只能自己去完成自己事情，只有等到週末和父母相聚。

成長的滋味是酸酸的。成長過程我們是有得必有失，現在我是一名國中生，那麼我們的首要任務是好好學校，掌握好知識，週末不但各科作業需要完成，也還需要上各種補習班，那麼自然就會失去很多玩樂時間，看著弟弟妹妹豐富多彩的週末，我們只能默默羨慕。國中我們掌握了更多的知識了，但是我們失去了很多玩樂的時間。

成長的`滋味是辣辣的。我們目前13，14歲，正處於青春期，有了自己的思想，所以在家裡難免會與父母爺爺奶奶發生衝突，進行爭吵。在學校會因為觀念不一致與老師同學產生分歧。甚者有在學校表現欠佳，成績下滑，受到老師批評，同學嘲笑，回家了可能也是雞飛蛋打，一頓訓斥。

成長的滋味五味雜陳，酸甜苦辣各不相同。對於每個人的成長滋味也各不相同，有人可能是想快快長大，能獨立自主，脫離父母掌控，有人可能更願意呆在父母身邊，依賴父母。總之我們成長過程的滋味是需要每個人用心去體會，去嘗試的。希望我們最終都能將苦酸辣化為甜甜的回憶。

成長的作文 篇4

“本週的第一名是‘星恆組’，大家掌聲鼓勵！”週末終結時，老師話音未落，我們全組同學“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個個歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個班長兼組長，更是心花怒放，因為，我終於稱職了！

其實，我進入國中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會為自己找藉口。直到有一次，語文老師嚴厲地批評我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長。”

我震驚了，回到家裡，我開始反思自己：我真的錯了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯了。身為班長，我應該管好班上的每一件事，不應該老想著那歸別人管，與自己無關；別人沒做好就應該去督促他做好，如果什麼都認為該別人管，那要我這個班長有什麼用呢？’

那夜，我下定決心，我一定要當各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評的“擦黑板”事件了。第二天，上完數學課後，黑板已經滿滿都是粉筆痕跡了。這時，我看見值日生正和幾個同學有有笑地準備出去了。我趕緊叫住：“等一下，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧。”他一聽，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對。”那是第一次我被語文老師贊同。

作為班長，有時不要光督促別人，也得自己動手。記得一回中午，我正準備出去，卻發現講臺上的菜屑還沒清掃。“今天誰值日？怎麼還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會才回來。”“這樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進來看見一地的飯菜。”想著，我拿著掃把，把講臺掃的乾乾淨淨。

作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動紅旗。可是，班上小組競賽，我們組常常倒數名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。

那一回，第一名組的一位組員挑畔地對我說：“喲，班長你們組是倒數第二呀，真差啊！班長，你說一個人好有什麼用，你們組這麼差！”

是啊，老師也常說，一個集體，一個人優秀不算優秀，只有大家優秀才是真正優秀。我作為班長兼組長，有責任和義務帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”

那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對，先從作業起……

第二天，我特意早點到校。一進教室，我對著組員大聲說：“都把作業都擺在桌上，我要檢查。”“啊？他們沒想到今天我會一反常態地檢查作業，都愣住了。“快點！“我催促道。”我一檢查，發現每個人都兩科或兩科以上的作業沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍。“這就是你們昨天寫的作業？都幹什麼去了，沒一個人寫完了！從今天起，我會不定期地抽查你們的作業，如果再被我發現沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會讓老師來處罰他的！“"

從那以後，每個禮拜我都會進行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業都完成得挺好的。

抓完作業，就是課堂發言了。其實我們組，包括我，都是不太敢發言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭髮言。可我不敢怎麼辦？每次我都暗中鼓勵自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎麼知道你一定是錯的呢？再說了，錯了也沒關係，沒人會笑你的。”靠給自己暗中鼓勵，我膽子也大了起來，發言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵組員勇於發言。記得作文課那一回，老師要我們看完視訊後用幾個詞說一下自己的感想，我一馬當先地發完言後，發現組員都有了看法，卻沒有一個人敢發言。我趕緊鼓勵道：“只要說幾個詞而已，又沒有固定答案，有什麼好怕的.，舉手啊。“見他們有了些動搖，我又立馬說下去：“你們要是不發言，拖了小組的後腿，我可是要罰的。”在我的軟硬謙拖下，他們總算是發了言。

那節課，我們組全體發了言，獲得了獎分。這對於我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終於獲得了的第一名。10

想著所得的表揚，我發現，那個因只顧自己學習而總是挨批評的所謂組長不見了，那個捱了批評總為自己找藉口的班長不見了，見到的是一個學習優秀，用心管理的優秀班長兼組長了。

成長的作文 篇5

小時候，不管我做什麼事，爸爸。媽媽都會對我很嚴格，他們強調的就是：要細心。做任何事都要認真負責，要對自己所做出來的事負責。

在我小時，有一段時間認為自己不管是在哪一些方面上，都比不過任何人，在上美勞課時，只要是畫畫或做其他美勞作品，看見同學的作品都很漂亮，我的內心裡總是在問自己為什麼都沒做的跟同學一樣好看呢?小時候我想要把所有事情都做到最完美，但在乎的越多，我就更覺得我比不過別人，我做得什麼事都比同學還要差，那這樣同學們會怎麼看我，我也想表現到最完美啊!為什麼我都做不到跟那些同學一樣好呢?

直到有一天，媽媽跟我說：他希望我把每一件事都做到最完美，但不是希望我拿自己去和別人比較，媽媽說：如果什麼事情都合別人比較，那她還要要求我把事情做到最完美做什麼?每一個人天生一生下來就跟別人不一樣，就算是雙胞胎也是有他們不一樣的地方，不一樣的每一個人，為什麼要強求自己去跟別人做一樣的事情，不一樣的`人，就是要做不同的東西，做自己才是最重要的事，媽媽跟我說完這一切之後，才好像把我從夢裡一叫喚醒。

在這世界上，就是要有一些像我媽媽一樣的人，適時的把我們從夢裡喚醒，否則有一些事情是會讓我們一錯再錯，無法挽回的事，我會再次找到信心做自己，這都要感謝我的媽媽，沒有她，我可能到今都還活在那痛苦的夢裡。

成長的作文 篇6

我們就像春天的小樹苗，一點點的長大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年。看到大人們成天唉聲嘆氣，好像有許多說不出的煩惱。曾經媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說道：“我們最大的煩惱就是沒煩惱。”我總是認為這是無病呻吟，不肖一顧。但隨著學習上、生活上的變化，煩惱也隨之而來。

今年五月份，我便開始學箏曲《洞庭新歌》，因為那時是上六年級第二學期，學習任務很重，常常一個星期隔一個星期的不去上課，天天沒有時間練琴。偶爾，空出一段時間，但那是百年不遇一次的好機會，就把練琴的是丟在腦後不再管他。無奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終於，六年級結束了。恩，沒有作業的'暑假時一個快樂的暑假。在老家歡快的度過了國小的最後一個暑假。在這期間，我的手連琴絃都沒碰一下。

國中的第一節古箏課是我終生難忘——我彈完了開頭歡快的刮奏後，5——5後面是什麼來著，死了，連譜都忘了!老師開始時還耐心的教我。20分鐘後，第一頁終於彈順流了。第二頁，我本來都沒有彈好的，現在更是彈不出一個音!“唉——!你說你該怎麼辦吧?”老師說，“你先彈一下最後一頁!”最後一頁是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次。“天啊，你這叫什麼‘搖指’啊?這不是古董椅發出的聲音嗎?”然後老師抱著頭撞著牆。在外面練琴的人看著我們。我真的有這麼差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——

是啊，為什麼，為什麼我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什麼時候才有充足的時間用來練琴?學習任務什麼時候才能減少?

成長的作文 篇7

說起成長的回憶，我不由得想起了過去，那過去的記憶，我一直抹不去。

我出生在農村裡，從4歲開始，我每次吃完飯，都會去找夥伴玩。我那時和夥伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現在我還改不了愛玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會全記得，但印象最深刻的是那次：我和夥伴們一共6人，我們吃過午飯就到一個熟悉的地點集合，那個地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個下午的時間做出了一個差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時候不懂得什麼是城堡，我們把這個玩意叫做“大房子”，這是小時玩泥巴做過最大的玩意。

到了6歲，我們各自都進城讀書了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著時尚的人們，以及有我沒見過的大貨車之類的。我進縣城就是為了上幼兒園，進幼兒園的第一天，心裡更是一陣恐懼，這兒沒有我熟悉的夥伴，也沒有嫩嫩的泥巴玩，更沒有我喜歡抓的金龜子和天牛，這裡的玩具比我們農村高階上千百倍，像滑滑梯這些根本沒見過，更何況我那時不會講流利的普通話，和新朋友溝通就更加困難了……幼兒園畢業時，我和城市人的生活方式方面已經沒什麼兩樣了，普通話也越來越流利。當我回到村裡見夥伴時，我們都變了。

上國小了，我的成績一天天進步，表現也一天天變好，曾經在農村的調皮習氣也被我改了。而國小的生活中，我接觸的高科技產品一天比一天多，思想也一天比一天先進。可因為迷上了電腦，在四年級的時候成績如同高樓塌了一般，開始一天天退步。四年級過後，我接著讀過了噩夢一般的.五年級，我飽受了老師的辱罵和同學的欺負。終於到了國小六年級了，為了能考上中學，我開始慢慢努力，成績慢慢恢復，但一直處於忽高忽低的狀態。但結果還是好的，中學考上了，國小也畢業了，我就猶如在噩夢裡醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。

那些成長的回憶像一條條魚兒在我的腦海裡迴盪，我無論到什麼時候，都不會忘記那些“魚兒”。

成長的作文 篇8

家，一個熟悉而又溫暖的地方，一個讓人魂牽夢繞的地方。家是王維《雜詩》中“來日綺窗前，寒梅著花未”的那朵寒梅，家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”中的那輪明月，家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲迴腸。春天，百花齊放，萬物復甦，一個女孩便在這如花的季節誕生了。一座小屋內，一位婦女虛弱的躺著，她臉上洋溢著幸福的微笑，她的懷裡抱著剛出生沒多久的女嬰，她們的周圍簇擁著一些人，她們帶著幸福的微笑並祝福這個女嬰有個美好的未來。夏天，烈日炎炎。一個年幼的女孩在臺階上一步步爬著。她的旁邊站著一位婦女，她手裡拿著糖果，鼓勵著她。

終於，還剩下最後一層了，女孩努力抬起腳，手支撐著地，一使勁終於登上了最頂端。她的對面是一座房屋，一座迎接他出生的老屋，看到女孩的成功，它似乎也笑了。秋天，涼風習習女孩坐在桌前，她右手握著筆，在面前的白紙上寫著自己的名字，字跡雖模糊不清，但她十分用心。她一遍又一遍地寫著自己的名字，直到那張白紙已經寫完，直到她能清晰的希望寫出自己的`名字，直到她身邊的人露出微笑，她才放下筆，滿意地看著自己的成果。

冬天，寒風刺骨，女孩一家人圍坐在桌前，談笑風生。“媽媽，媽媽，我會說英文了。”女孩自豪地說道。“是嗎，我的女兒真聰明，都會說英文了”婦人微笑著摸了摸她的頭。“說來聽聽，你會哪幾個單詞？以後要繼續努力，不可驕傲。”一名男子說道。“好了，林林已經很棒了，不要這麼嚴格。”一位老人袒護著。屋外寒風刺骨，而屋內卻溫暖如春，時常傳出陣陣笑聲。春夏秋冬，一年四季周而復始，女孩逐漸長大，成為一名國中生，她便是我。我愛我的家，但我更愛這些年陪我一起走過的家人。

成長的作文 篇9

剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無邪，國小一年級的我無憂無慮。時間是成長的過程，眨眼間我已經是一名中學生了。

小時候我是多麼羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長長的頭髮，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時候我會如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的衣服，就算看見鏡中的我穿起媽媽的衣服並不漂亮並不漂亮但是卻洋洋得意，彷彿穿上大人的衣服就成為了大人。

可隨著時間的推移，從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學生，我發現，原來長大的感覺並不好！

長大後，我不再是無憂無慮，天真無邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地裡寫著繁多的作業。我不再羨慕大人的服飾，而是再幫妹妹選衣服時在兒童區徘徊，有時竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。

幼稚園：放學回家後向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動畫片後上床休息。

國小：放學回家後儘管先寫作業，可卻不用為沒有預習而擔心，作業不會的也沒關係回到學校老師會講解。下課後不會有成堆的`作業等著我，主課只有語、數、英。

國中：放學回家，放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀，然後認真複習，要做到提前預習。下課時間基本在教室裡安靜的寫作業，每節課後都會有可好作業，短暫的課間被安排的緊緊的，自習課上，聽到的是筆寫字的唰唰聲，看到的是埋頭學習的努力。我有時會責備自己為什麼不再努力些。

國中的生活是緊張的，隨著一點點長大，壓力也一點點增多擔心的事也會增多。考試成績對我來說就像是有毒的劍，考試考得不理想時就要看到母親嚴肅的神情，這把劍就像會刺傷母親似的。成績好時會高興得向父母誇耀，可這些神情的背後，卻有著不被人理解的壓力。

我討厭長大，長大後我更喜歡相對天真的衣服，卻又恨自己為什麼穿不上。我討厭長大，長大後學習壓力會一點點增多。

國小五年級的我似乎有些知道學習的重要性，國小六年級的我希望考個好成績，可國中一年級的我呢？

成長的作文 篇10

成長的滋味擺脫不了酸、甜、苦、辣、鹹，四種味道，但是這四種味道也同時體現在成長的日子裡。

不知不覺，我早已開始嘗試著這些味道。

在家鄉的小徑上行走著，奔跑著，看見鄰居院上有著幾棵李樹，好想吃！於是叫幾個朋友把風，自己像個頑皮的猴子，爬上樹，摘下十幾顆，分給大家，咬得特高興，味道又酸又伴著甜。不知道的，還以為我是個男孩呢！可是，鄰居卻告到爸爸媽媽那兒，捱了好一頓的批。這是童年的酸酸甜甜，那年我才9歲。

到了今天的日子，我收集著成長的點點滴滴。成長中,我曾經遇到許許多多的磨難，考試失敗了......不過在這成長的道路上，為了穿越這片苦難組成的荊棘，我不得不拼搏，去追尋那藏在荊棘後面的鮮花，這個過程是麻辣麻辣的，然而也總有風雨的滋潤，蜜甜蜜甜的。

成長的雨季，的確很長，當我們要堅信，雨季過後就是充滿彩虹的美好未來。邁過雨季的成長之路，就能看見無法形容的美景。風雨路上，敞開懷抱，用心去感受它，你會發現，這雨是甜的。

酸、甜、苦、辣、鹹，這些味道伴著我們走過的旅程，是生命旅程中的風景，也是生命的精彩點綴。

我們走在“90後”的成長道路上，時不時有猶如打翻醋罈子的'酸，如蜜一樣的甜，還有似吃了黃連的苦，比沾了芥末一樣的辛辣，也又像多吃了鹹鹹的鹽。我們個性張揚，與眾不同，然而我們最柔軟的心靈深處都有一片淨土。我們經歷不一樣的喜怒哀樂，就是嘗過的酸甜苦辣，在成長的日子裡，我們體會不一樣的滋味，但未來是屬於我們來創造的！