在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的痕跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回頭凝望，我已經經歷了十四個難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽光，我開始了快樂的成長。
當我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來到幼兒園時，我的心裡充滿的只有恐懼與陌生。跨進了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著鼓勵我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會兒，可我還是不停地哭，最後媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當時，我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關愛下，漸漸地，我感覺到了幼兒園是個開心的樂園。在幼兒園的生活中，我學會了獨立，認識了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運動會，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，並且不負眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學都為我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終於明白了媽媽的良苦用心。
轉眼間，三年的幼兒園生活結束了，我成為了一名國小生，開始學習寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的《好習慣助我成長》徵文比賽中我獲得了一等獎。
如今，我已經是一個中學生了，我還要學習很多很多的知識，還有很多很多困難等待著我，但是，我有信心，我有決心去戰勝。我相信，成功終究是屬於有付出的人。
成長的痕跡作文2成長猶如一場旅行，而在這場旅行中，我停靠了無數站。
——題記
一、雨中的那把傘
八歲那年，我上三年級，那時候母親告訴我要多交些朋友，將來必有好處。一天，放學時忽然下起傾盆大雨，給同學們來了個措不及防，同學們個個焦頭爛額，不知該怎麼辦。有的同學有家長接送，不用愁。有的同學自己帶了傘，更不用愁。而有的同學硬著頭皮衝向雨中，一路跑回家。也總那麼幾個膽小的仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉頭，突然發現還有家住隔壁的鄰居沒有走，他十分的焦急。我想了想，走了過去，讓他和我一起回家，他同意了。後來，我們成了形影不離的夥伴，每個星期必到我家來做客，他也幫過我很多次，我也十分得感激他。
這一站，我停靠在了互助。
二、生活靠自己
記得前年暑假，那是我第一次當家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來，洗漱完畢後，我做起了早餐，早餐做完後，最難的問題來了---洗衣服。我可從來沒有自己洗過衣服，於是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來回搓，三十分鐘後，衣服洗完了，這感覺真不好，腰痠背痛的，原來當家的滋味是這樣啊。
這一站，我停靠在了自立。
三、父母長輩要尊敬
逢年過節時，什麼七大姑八大姨都要來，真是頭疼，但也不能一幅無所謂的樣子，所以要學會怎樣待客。春節前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長輩動筷後才能再吃……真是太多太多規矩了。但是這些我都會，如今，大家果然誇我懂事了，我聽了太高興了。
這一站，我停靠在了尊敬。
夕陽西下，旅行的小火車還在繼續，不知道以後會有多少個更加燦爛的痕跡！
成長的痕跡作文3不知何時，童年已漸漸離我而去，我則在成長的夢中漸漸成熟長大。在記憶的印證中，留下了成長的痕跡。
痕跡一媽媽正在廚房裡做飯，煙熏火燎，我走進廚房，主動幫媽媽洗碗擇菜。媽媽被油煙機嗆的咳了起來，我立刻幫媽媽捶背，開啟抽油煙機，給媽媽倒水。心疼地問：“媽，您好點了沒？”媽媽輕輕地摸著我的頭髮，欣慰地說：“慧長大了，知道心疼媽媽了。”看著媽媽慈祥的笑容，我甜甜地笑了，心想：成長的痕跡就是媽媽的撫愛。痕跡二家裡來了客人，我幫媽媽端茶送水。媽媽跟客人聊天時，我安靜地聽著，彬彬有禮。吃午飯時，又去幫忙做飯，上下打點著。
媽媽和客人都樂呵呵地看著我。我聽客人對媽媽誇獎我：“你孩子真懂事，你看我那孩子，真是一點都不懂事啊！孩子大了，就是不一樣。”聽完後，我想：成長的痕跡就是客人的稱讚。痕跡三姥姥年紀大了，又有許多疾病纏身。我無論多忙，一段時間總會抽空去看望姥姥。每次去，都把最好的東西留給姥姥，放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什麼藥，吃多少。誰也沒我清楚。許多姥姥的事，舅媽都會跑老遠來問我。姥姥也是最愛我的，她總是把最好的吃的留給我，不捨得給別人吃。每次去看她，姥姥總是慈祥地望著我，親暱地說：“慧長大了，知道疼人了。”我心想；成長的痕跡就是姥姥慈祥地話語。
童年的夢隨著我的日益成熟漸漸破碎了，我逐漸由不諳世事的小女孩成長為懂事的少女，也漸明白了身上的責任。我把心中的希望轉化為力量，讓自己迎著陽光，茁壯成長！
成長的痕跡作文4我一路走過，飽覽了途中繁花似錦，虯枝盤旋。那腳印覆蓋過的每一寸土地，都充盈著希望的力量。登高望遠，瞰望同一片天空遮蔽下的高山，大海，叢林，小溪，我感到親切，因為那裡，印有我的痕跡。
我在和煦的陽光下行走，不知何時風雨交加，電閃雷鳴，是如此毫無徵兆，讓人措手不及。我的心中有著些許恐懼，但只是一瞬，恐懼被勇氣消散，剛才的暴風天也轉為溫暖的絲絲縷縷的陽光。豆大的雨滴已從身上滑落至地面，砸成一個個小小的土坑，作為我到過這裡的證明。
寧靜的湖畔，繁花嫩葉滿布。遠處的鳥兒在樹上小憩，似在途中歇腳；近處的蜂蝶翩翩，猶在嬉戲玩鬧。雜亂的野花隨意裝點著大地，更添幾分幽靜與安寧。水平如鏡，反射的陽光耀眼異常。柳映清波，靜立的枝葉顯示著端莊與秀美。我彎腰拾起地上的石子，投向遠處，伴著微漾的水波，竟能直視到湖底。石子出自我手，印刻有我路過這裡的痕跡。
小心翼翼地挪動著踩在山石上的腳步，陡峭的懸崖讓我不敢大意，生怕一不留神便摔向身後的萬丈深谷，我停了一下，稍作休整，斜望著下面山的深處，不禁打了一個寒噤，不敢大意，也不能大意。我仍舊小心地挪著腳步，頭上的汗珠成股流下，浸溼了衣衫，卻也不敢懈怠。一陣清風飄過，帶來絲絲涼爽，散去了之前的炎熱，我又堅定了信念，繼續向前。天上的白雲飄動，見證了我前進途中的坎坷與艱險，見證了我挪動的每一步。
我走過一路，有安寧也有險阻，但停止不了我前進的步伐，終止不了我自由的心緒。道路中留下的痕跡，見證著我的成長。那痕跡，將成為永恆。
成長的痕跡作文5奶奶家門前的牆上有一面公告欄，上面的標語已不知換了幾次，見證了一次次改革開放以來的風雨歷程。
聽爸爸說，公告欄上最早寫的是“承包到戶”。這條標語讓全村人的勞動熱情高漲，大家都忙得熱火朝天。那時候爸爸還是小孩並不瞭解，但卻知道吃的東西越來越好了，種類越來越多了，穿的衣服越來越漂亮了，家家戶戶臉上的笑容越來越燦爛了。
後來標語換成了“想致富先修路”。經過幾年的努力，原本泥濘崎嶇的山路，已變成了寬闊平坦的水泥路；原本無人問津的偏僻小山村，也熱鬧起來了。前來收購蔬菜的車輛來來往往，絡繹不絕，以前，地裡的蔬菜苦於交通不便，無法出售的問題解決了。人們的錢包越來越鼓了，傢俱種類越來越多了。
再後來，公告欄上的標語又換成了“計劃生育好，生男生女都一樣”。為此，村民們還被召集起來開了一次會呢！村長拿著一個大喇叭，用那充滿鄉土氣息的話說著“中央做出這個決策，是為了提高國民素質，讓國家更好更快的發展，提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計劃生育政策，便被罰款了。經過幾年努力，人們的文化水平提高了。
如今，公告欄上標語變成了“科技農業，全民攜手奔小康”。政府給村裡撥了一筆款，還派來了幾個專家，在村裡建了蔬菜大棚，向村民介紹了科學的種植方法。自此以後，人們一年四季都有活幹，收入越來與多了，笑聲也越來越多了。爺爺說：“現在的生活太好了，好東西都吃了。”是啊！中國成立60年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化。從那個吃不飽，穿不暖的動盪年代一步步走來……
門前的那堵牆，那堵經歷無數風雨的牆，也印刻著中國成長的足跡。
成長的痕跡作文6我有一個美麗的童年。
童年在快樂中長大。
那綠意盎然的村莊，那安靜的環境給我一種無與倫比的感覺。
求學之路艱辛漫長，剎那間走過了十二年春秋，在學校裡乘風破浪遊戲書山，以一種學子的身份走過，在成長的痕跡裡隱隱然有一種王者的風範。
在一幅幅模糊的畫裡，記錄著一些模糊的願望，和一些莫名的憂傷。
在長長的走廊裡，你出現在拐彎處，通過感覺我能看到你別樣的美麗，於是，你一直存在在........。在學校裡每一次你出現的時刻，我都能感覺到，都能真正感覺到。
在看到她所有的時刻，都是別樣的美麗。一站就成永恆...........。
隨著時間的流逝，在驀然回首的那一剎那，我發現，不是來得太早，就是太遲。也使我相信，有些至真至純至美的東西，總是不能抵得時光的考驗。
在那一段尋常的日子裡，於是，我的心開始了不尋常的經歷。
在窗下，在每一個靜謐的夜晚，我與文學有著千絲萬縷的情結，在靈光一閃中與之來一次傾心的相遇。在涓涓細流的文字裡，我能找到另一個更絢麗的世界。
在文學的沙灘上，獨立獨行，偶爾能和她拾到一些從遠方漂來的美麗貝殼，並很樂意與之彼此分享，分享種種對紅塵悲歡的詮釋，分享一些無法重現的美麗。那麼，在這所有的時刻，都是那樣的美麗。
在每一頁每一字裡行間都無聲地真實地訴說著悲悲喜喜沉沉浮浮的故事。
年少的我，總是令自己哭笑不得。
迢迢不斷如春水，迢迢此去何求，迢遙來時路。在每一個來時路的細節裡，都是不能隨意後悔的啊！
在帳然的回顧中，所有一切都變成成長的痕跡。
撫之帳然，但無跡可尋！
.......
成長的痕跡作文7回憶就像一片沙灘，在那上面，滿是我成長的痕跡。
——題記
那年，我三歲
我看到有一個比我大一歲的小哥哥站在那裡，我也想像他一樣站起來。於是我不斷嘗試站起來，一站起來又摔倒，媽媽看見我一直想站起來，就過來把我扶了起來，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地撲騰著站起來。過了十分鐘我終於站了起來，我高高興興地站在那裡，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開心。
那一年我在成長的沙灘上留下了第一個足跡，那就是“自立”。
那年，我八歲
那年的一天，我和爸爸他們來到了一個大概20平方米，水深半米的小魚塘裡，爸爸他們叫我和別的的`小朋友一起下去抓草魚，我穿上了泳褲就跳進了魚塘。心裡想：不就是抓個魚嘛，就給你們看看我的厲害。說完就往前走去，突然，一個大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當我想上岸時，爸爸對我說：“晚飯就看你們的了”。當我聽到爸爸的話心想：假設我一上去就沒有魚吃了，而且費了那麼大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚。想完我游回頭抓魚去了，過了二十幾分鍾後我抓到了三條大草魚，高興地上岸了。
那一年，我又在沙灘上留下了一個足跡，這個足跡叫做“勇敢”。
人一生會在沙灘上留下許多的腳印，只不過，有時歲月會把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠不能磨滅的痕跡。
成長的痕跡作文8四歲，我走到飯桌旁，奶奶也走了過來，說：“你站在桌角邊，看看到哪兒了。”我蹦蹦跳跳地走到桌角旁邊，靠住桌角，奶奶一看，說：“哇！長高了許多。”我很高興，跑進廚房大聲對爺爺說：“爺爺，我長高了！”爺爺笑著說：“好！長高了，好！”
六歲，“爸爸！爸爸！我們去少年宮玩嘛！”我對爸爸說，我爸爸沒說同意，也沒有說不同意，只說：“你去問你媽媽，同意我就帶你去。”我的心情有些失落。走進了媽媽房間：“媽媽，我可以去少年宮玩嗎？”媽媽在忙，似乎不想讓我呆在家裡，怕我吵到她，就說：“行啊，讓你爸爸帶你去。”
我歡天喜地地跑出房間對爸爸說：“媽媽同意了，快帶我去！爸爸立馬走到門口，笑著說，走吧。”
七歲，“上學啦，上學啦！”我高興地在家中跳躍歡呼，“明天就要開學了，你開心嗎？”媽媽慈祥地問，“當然開心，我是國小生了，能不開心嗎？”我手舞足蹈，“媽媽，你上國小的時候也很開心吧。”媽媽說：“是呀，我當時興奮得睡不著覺呢！”
十歲，“明天比賽要穿肉色絲襪，純白襪子，記得帶市民卡或身份證。明白了嗎？”嚴老師說。
回到家我有些緊張，萬一明天失誤了呢，但我又一想，今天就這麼緊張，明天就不需要更緊張了吧？我的心情又放鬆下來……
成長的痕跡作文9不知不覺中，自己漸漸沒有了兒時的那份“不經大腦”的衝動，從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來，這就是成長。
我曾經是個只滿足於站在合格線邊緣的學生。散漫、懶惰、沒有目標、學習不用心，這便是當初那個懵懂無知的我。望著個頭逐漸增高的女兒，媽媽說：“你呀，個頭長得這麼快，可何時才能懂點事呢？”我不愛上學，隨隨便便，對一切事情都很怠慢。我胡亂地應付著老師的作業，只盼望著假期早點到來，那樣就可以擺脫學習的束縛。可是有兩件事卻驀地讓我成長了許多……
我的第一位思品老師，瘦瘦高高的，薄嘴脣，尖下巴，短頭髮，極苛刻的模樣。我從沒認認真真聽過她的課，當然也不去寫她佈置的作業。一天，她隨堂檢查作業，叫到我的名字，要我把答案念出來。我的書本一乾二淨，哪有什麼答案呀，當時只是不停地絞著手指，躊躇不決。百般無奈，只得即興發揮亂說點什麼了。由於聲音太小，老師到我跟前，拿起我的書想幫我念出答案。這下好了，剛才怎麼不直接說沒寫呢？老師肯定把我罵一頓，八成還落個“撒謊隱瞞”的罪名。我後悔極了，心都提到了噪子眼兒。閉上眼睛，正準備承受即將來臨的狂風暴雨，卻只聽見思品老師操著標準的普通話，大聲地念出了我的“答案”，那是她為我編寫的。同學們都投來讚揚的目光，可是我深知：我的書上根本一個字也沒有！我呆呆地望著思品老師，待她念完，輕輕地遞給我書本，在我耳旁說：“作業完成得很好，繼續努力！”我怯怯地“哦”著，心中除了驚訝愕然，更是感激。同桌向我豎起了大拇指，我卻羞得不敢看，怕那耀眼的光灼傷我的臉……老師的背影漸漸消失，但我卻覺得越來越清晰，愈來愈高大的身軀讓我無處可藏，我在她面前，真像一隻微不足道、又卑又賤的螞蟻！謝謝，真的十分感謝，老師用她的“謊言”維護了我那幼小的自尊，挽回了我的“面子”，我真正地體會到了作為一名學生的幸福……
從那以後，我好像突然長大了，對自已從前的過錯感到無比愧疚，也再也不把書空得一乾二淨了，因為，老師的“謊言”一次已足矣……這本書我一直放在我的床頭桌前，我會一直儲存好，因為書中雖然沒有特別的記錄，但卻有著我抹不去的成長的痕跡。
線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太複雜；但直線卻簡單明瞭，很理想化。我欣賞直線，嚮往直線，我希望任何事都能如直線般明瞭。
我也一度無知地認為我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我幾乎就沒遇到過什麼難事。所有考試的結果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照著譜子彈出來；奧數題別人認為很難而我卻認為沒有挑戰性；同學認為學習太累，而我幾乎沒有花什麼心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事……小時候我曾對長輩們信口開河：將來要去國外一流的大學讀博士！他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我卻信以為真，渾然不知那隻不過是大人的敷衍，隨聲附和罷了。我以為我的成績真的能讓他人感到詫異，我以為一切真的有如直線一般美好，但是在寒假裡的某一天，我驚愕的發現我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線……
那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪，期間聊起了孩子的學習。父親同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校裡排名十幾，而我以與她差不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅侷限於學校，並且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。
驀然回首，原來我曾經看到的都是結果與收穫，而它們當然彷彿是一條直線；而在收穫前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在之前，我是多麼絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符；我的考試還過得去，在之前，我是多麼珍惜課上的時光；我做出了奧數題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、嚮往嗎？我似乎突然間成長起來，若隱若現的發現些什麼：當一個人走完了他坎坷的一生，定然會為自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不捨不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨併兼的旅程。
如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石，那麼，這兩件事就宛如其中最奪目的兩顆，化作我成長的痕跡。
成長的痕跡作文10從前那個天真幼稚的我，現在已經變得成熟懂事了，在成長的道路上，留下了無數成長的痕跡。有的我已經忘卻了，但有一件事我至今記憶猶新。因為她教給了我做人的道理。
那是一個冬日的晨曦，我去買早點，我走向那家熟悉的餅店，店主是一位年事已高的老爺爺，他飽經滄桑的臉上的皺紋如刀刻得一般。買餅的人已經排成了一條長龍，我走到隊伍的最後，耐心的等待著。
總算歸我了，賣餅的老爺爺和藹可親的說道，“小朋友，你要幾個餅啊？”“兩塊錢的。”我答非所問，然後老爺爺便給我拿餅，“一二三……六。”“老爺爺，你多拿了兩個餅。”這句話剛要說出來，又被我嚥了下去，我心想，這個便宜不撿白不撿。然後我忐忑不安的離開了餅店。
我走了一會，忽然，一陣刺骨的寒風吹來，好冷啊，我情不自禁的把手放到了口袋裡，就在那一剎那，我感到山崩地裂——我的錢包掉了，那裡面可裝著幾百元壓歲錢啊！這時，我的腦海浮現出了被爸爸責備，媽媽用失望的眼神看著我的景象。
我木雞一樣呆在那裡，不知道該怎麼辦。就在這時，那個賣餅的老爺爺向我走來了。他來幹什麼，莫非是……我轉過身去，不想被他認出來，但遲了，他已經發現了我，向我招招手，大聲的喊道，“小朋友，你的錢包掉了！”我趕緊點頭如搗蒜一樣，他亮出錢包，“這個，是不是？”我抬起頭，只見他滿是油汙的手上拿著的正是我的錢包。我欣喜若狂，接過了錢包，感謝他。他把錢包遞給我，便走了。
突然，我想起一件事，舉著餅向老爺爺跑去……
成長的痕跡作文11童年就像一段美妙的音樂，被印在了名為“回憶”的樂譜裡。——題記
“堅持”
我奮力地將米缸de蓋子蓋上，抱著煮飯鍋，一步步走到水池前把沉重的煮飯鍋放到臺子上。我站上板凳，伸手去把水龍頭開啟，用力地抓著煮飯鍋接水。媽媽見我如此吃力，想幫我拿一下，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。一次，兩次……米淘好了，我把鍋放進去，關上蓋子，“嗶——”飯正在煮了。五歲那年，我寫下了名為“堅持”的樂章。
“耐心”
七歲那年，我去學畫畫。我極其沒有耐心，每次都揚言想要放棄，卻又特別喜歡。我坐在書桌前，深吸一口氣嗎，開始嘗試著去完成地畫一幅畫，可畫到一半我又突然失去了信心，想放棄了，把畫筆丟在一邊。過了好一會等我心靜下來了，我想通了，既然畫畫是我喜歡的愛好，我不能半途而廢，就這麼放棄了，於是鼓起勇氣，繼續耐心地作畫，最後終於把那幅畫成功地畫完了。童年最高興的七歲，我又譜下了一篇“耐心”的樂章。
“自律”
“喂，你下來玩嗎？”以前的我，對於朋友的邀請，我毫無抵抗力，就好似一隻獅子餓瘋了向肉衝去一樣。幾個月前，我的數學成績急劇下滑，眼看要期考了，我無比著急，而身邊的朋友卻好心頻繁地打電話來，約我下樓玩。我本想置之不理，但又百爪撓心，我最後咬咬牙，把電話手錶關機了。
經過期考前一段時間的努力，期考成績出來了，我喜獲高分。我又為自己寫了“自律”的艱苦的樂章。
放眼望去，樂章數不勝數，演奏出來，也是格外悅耳。那些美妙的樂曲，就是我成長的痕跡。
成長的痕跡作文12記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我。可是我的大腦和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續與那位強大的對手自行車搏鬥。經過一下午，跟自行車打了九九八十一回合後，我終於戰勝了自行車。
在這一個下午，我在我成長的沙灘上留下了一個深深的腳印。那個腳印就是自立。
四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來沒有離開過自己的僕人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒見到家人就無理取鬧。每當我要哭的時候，我就會想起這件事情。
從此我又在成長的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。
七歲那年我上了國小，國小的題目越來越難，我就養成了一個壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進，不能知難而退，所以以後我每當遇到了難題就會自己解決，不再問爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個小時的時間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個字，這對我來說簡直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的時候，就會拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以後我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進。
成長的痕跡作文13成長是一本五彩繽紛的畫冊，成長中的酸、甜、苦、辣，都是一張記錄了成長中點點滴滴的照片，留下了許多值得我們回憶的趣事，這使我們獲得了許多知識。但是大自然神奇的“魔力”，卻給我留下了難以磨滅的印象。
夏天，一個多姿多彩而又熾熱的季節。走在山坡上，炎炎的夏日烘烤著大地，所有的生物似乎被“燒焦”了。“抬頭見火球，低頭見焦土。”唉：生活如此多嬌，我卻如此失落。“咦，這個牆縫中怎會有一朵花兒？”我心想。我蹲下身子，仔細地開始觀察它，它開得那麼美，活像一位可愛的小天使，一陣輕輕的微風吹過來，它搖擺起來，好似一隻隨風起舞的彩蝶，在藍天的映襯下，那舞姿更加美妙，婀娜多姿，我彷彿走入了“仙境”。但是由於太陽對我的烘烤，我很快從陶醉中醒了過來，便聯想到太陽的烘烤難道不會對花兒產生一點危害嗎？它可以存活下來嗎？沒有像大樹一樣的保護傘，它可以無憂無慮的生活下去嗎？我不時皺緊了眉頭。但是，我很快打消了這個念頭，小草在風中搖曳的樣子，讓我一點都開心不起來，我想它一定是經受過了許許多多的坎坷、曲折與磨難，才可以像現在一樣活得無憂無慮、開開心心的。而我，只不過遇到一點點芝麻大小的事情，卻想放棄，不去爭取，這種想法連花兒也不如。花兒也懂得堅持，在艱難的生活中經得起生活的考驗；不怕狂風暴雨，風霜雨雪的磨難，也不需要有大樹那樣的保護傘，一個人獨自抗拒人生道路上的坎坷、崎嶇、傷心、失落……的考驗，“風雪之後總會見彩虹的！”“烏雲散開後太陽又會出現的。所以我一定要走好生命的每一步，經歷風風雨雨。
冬天，白茫茫的一片遍佈世界的每個角落，而這是寒冷的象徵。走在山上，偶爾會看到一座座矗立著的“寶塔”，把雪拔開後你會驚奇的發現，那不是一座塔，而是像軍人一樣在盡忠職守的鬆村。它一動不動，挺立在山上，深沉的翠綠給死寂的山上添加了一份生機，多麼寒冷的冬天，它卻未曾有絲毫變動，幾米深的雪堆在樹根上，所有的植物都枯萎了，埋藏在了地下，而只有它，卻依然堅持著。在艱難的環境中紮根，永久地生存下去。“松樹常青”，一點沒錯，我也一定要像松樹一樣做一個堅強的人，無論遇到什麼艱難困苦的環境，都要堅強，做一個勇敢面對困難的人，從而取得人生的成功！
螞蟻，一種我們可以經常見到的動物，對於我們來說它是微小的，毫不起眼的，起初我也這樣認為，但今天我看見的這一幕，讓我徹徹底底、完完全全地對它改變了以往愚拙的看法。今天，我正在津津有味地吃飯時，不小心掉了幾粒米飯，可能是因為味道香的緣故，很快便引來了幾隻螞蟻，我看到挺有趣的，便想：這小小的身體，可以背動比它身體大幾倍的東西嗎？果然應驗了，一隻瘦小的螞蟻很快便拉走了一粒米飯，我認為沒意思，於是，便用掃帚掃去米飯粒，這時，我看到傷痕累累卻緊抓著食物不肯放手的螞蟻，我只好讓它們把食物拿走。螞蟻，這小小的身軀，竟為了自己喜歡的東西，也是為了家族的利益，竟不惜以自己的生命去交換，這種鍥而不捨的精神真是令人佩服，甚至有些甘拜下風。我以後一定要用鍥而不捨的精神努力地去追求自己愛的事物，決不會半途而廢，也不會放棄，直到得到以後，我也會好好保留，畢竟這有我的努力追求。
大山，是每個地方都有的，但我對它的見解卻是獨到的，有些人認為大山只不過是緩解壓力、放鬆心情、拋棄煩惱的一種精神寄託而已，但我以為大山的精神與品質是值得我們去學習的。在幾千年前，甚至人類還未曾出現時，大山已經存在了，所以我們的生活中是不可失去它的。經過了幾千萬年的時間了，在火山、地震、洪水、泥石流、滑坡、海嘯……這麼多的地質災難的威脅下，它已經不害怕任何事物對它的危害、威脅，變得無人能敵，無所畏懼，從一個低谷，升到了高空，是多麼艱辛的一件事，誰又能做到呢？若不是在任何困境中都能沉穩，在任何時候都能堅毅，又怎可以像現在一樣獲得成功，贏得所有人的認可。所以，我們應該在任何時候，面對任何困難，都能像大山一樣沉著、穩定、剛強、堅毅地面對，這樣便可以做一個成功的人。
成長的痕跡有許許多多，所以我們要像花兒一樣面對災難不退縮；要像松樹一樣不怕環境的艱難；要像螞蟻一樣具有鍥而不捨的精神；更要像大山一樣經過幾千萬年的“雕琢”，經歷過許多風雨，最終成為一個沉穩堅毅的人。這樣你的成長經歷才不會平凡，才能讓你獲得知識，從而取得人生意義上的一大成功！
成長的痕跡作文14淡淡的陽光斜斜的照在冬日的午後，今年的冬天來的比以往早，雪卻下得比以往少，路上來往的行人很多，也很急，看不出每個人因何事而焦急奔走，就在這樣一種氛圍裡，我又開始了我的打工生涯。
雖說今年雪下的少，但是溫度卻是特別低，颳起風來，刺骨的寒冷。在這樣的環境中打工，難免的，我的手和腳都出現了凍傷。大大的紅腫一點一點侵蝕我的每一寸面板，但我不會放棄，因為我知道這份工作的來之不易。雖然只是假期短工，雖然賺到的只有那少得可憐的薪水，但這卻是我永遠難忘的經歷，這是我一生中最寶貴的財富。
在這複雜、自私、爾虞我詐的社會裡，我想我必須學會獨立，不依賴別人，這樣在日後的人際交往當中才不至於受到傷害，所以，剛一放假我就開始找工作，只要我能幹的我都願意去嘗試。
暑假裡，我和同學去飯店做服務員，每天十四個小時的工作讓我們不得不放棄我們原來的兩個月計劃而只幹了一個月。辭職以後我後悔了，累點算什麼？如果這樣就放棄了以後還怎麼養活自己、養活我的家人。所以放寒假之後我不得不強迫自己學會忍耐辛苦，可是…天實在太冷了，我的雙手早已被凍得變了摸樣，強忍著疼痛，堅持了四十多天，這麼長時間我還是有收穫的，至少變得有力氣了，知道怎麼搬東西更省力，還有各處奔走送貨讓我變得不再像以前那麼內向了，這可真是受益匪淺。
在這寒冷的季節，我狠狠地賺了一筆，賺到的不只是錢，還有我那學生時代打工生涯的經歷，更多的是我緩緩成長的痕跡。
成長的痕跡作文15像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上七年級，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裡默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的鬥爭之中……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。
正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
