在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的植物的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆裡。剛移來時，花株還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。
一天早晨，我忽然發現月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而裡面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終於綻開了。花是粉紅色的，像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一隻粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅，花香裡還透著一股
蜜一樣的甜味。
月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。
月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。 月季呀，你美麗、芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大歡樂！
植物的作文 篇2我們都知道植物可以“吸入”二氧化碳。可是，植物又不像人，有鼻子。那麼，植物怎麼吸入二氧化碳，吸出氧氣?我決定好好觀察植物的'“鼻子”。
一回到家，我就放下書包，尋找“獵物”。發現“獵物”!那美麗的風信子，我對風信子左瞧右瞧，那綠色的葉子有一面是光滑的，又一面是粗糙的。我找了又找，根本沒有找到!我疑惑不解的時候，爸爸問我：“樂樂，你幹嗎?”我把我的想法吿泝了他，“去吧!去做吧!”
找到了我用過的過期的護膚品塗在二束風信子上一個塗光滑的一面，一個塗在粗糙的一面。
第一天——沒變化。第二天——還是沒變化。第三天——終於有變化!兩束風信子一株安然無恙·一株葉子有些枯黃。這，是為什麼?我只能去問“無所不能”的老師——電腦!原來粗糙的一面有小毛，這些小毛就是植物的呼吸孔。就像人一樣，人吸呼不到五分鐘，就死了，植吻也一樣的。
原來植物也有鼻子!
植物的作文 篇3校園裡的操場上，有棵香泡樹。
遠望，它高大，挺拔，樹冠是圓球形的，上面鬱鬱蔥蔥綴滿了油綠油綠的葉子。近看，那一手合抱的樹幹上面佈滿了無序的褐色條紋。枝幹兩兩地從主幹處往上分開，像一個個倒過來的“人”字，再往上，枝幹上又長出更細的分枝。它們相互間縱橫交錯地往上長，一年更比一年高。香泡樹的葉子是橢圓形的，一片片就像娃娃似的，有的顫顫巍巍地掛在枝頭，有的則舒舒服服地靠在兄弟姐妹的肩上。香泡剛長出來的時候，那果實也是綠色的。慢慢地，有一些長得快的陸續泛黃。香泡們青黃交錯，綴滿枝頭的時候，分外好看。到了秋冬交接的時候，香泡成熟了，條條枝丫被沉甸甸的果實壓彎了腰。
這就是我們操場上的香泡樹。同學們都喜歡在樹蔭下學習、玩耍，十分開心。香泡樹啊香泡樹，不知道你是何年何月何人栽的？這真是“前人栽樹，後人乘涼”啊！我們感謝栽樹之人。
看著香泡樹，我常常會想到我們的老師。人們常說：“十年樹木，百年樹人。”我們的老師每天都在為把我們培養成為有用之人而辛辛苦苦地操勞著。對他們，我更是心懷感激！
植物的作文 篇4在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家讚賞的，而那在一直背後襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環”。但我確認為，人們更應該感謝小草！
是它，一直在默默支援花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵著花兒堅強地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……
小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現自我。
曾記小時，我看到一個驚人現象，一棵小草在牆角縫中頑強地探出頭來，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白它是那麼地堅強，但是我卻一直弄不懂，為什麼人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現在，我終於明白，花兒的表面美麗就像人們展現出來的自己的優點，而人們也就偏偏喜歡這些優點，他們愛慕虛榮，這同時也體現出人們的膚淺。
其實，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅強，一樣默默奉獻。只是，大家沒有細心去觀察、體會，還有一個重要因素，當今社會上甘願做“小草”的人太少。我也知道，為什麼沒有許多人願意，甚至想當“小草”，因為，人們的展現慾望太強！但我同時也慶幸，至少還有少數人願意。可惜的是，太少。假若人人願做“小草”，那我們國家乃至世界就不會太多戰爭。
“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。”加油吧！美好的人間正在不遠處，用我們那願做“小草”的心去迎接、創造它！只要我們努力去做，相信它一定會在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學小草一樣不求回報地奉獻，這樣小草才會“高興”呢！
