在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優秀國中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古人云：“百善孝為先”。說起我們家的——孝，就是爸爸孝敬爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，孝敬的最多了。
說起爸爸孝敬老人的事呀，就是說到世界末日也說不完。雖然奶奶家離我們很遠，可爸爸卻經常給奶奶打電話，也經常把時間擠出來去看奶奶。記得有一次，爸爸給奶奶買了一件一千多元的衣服，可爸爸又怕奶奶心疼錢，想出了一個不是辦法的辦法。那就是不讓奶奶知道真實的價錢，還提醒我千萬別說漏嘴，如果奶奶問我，就說不知道。到了奶奶家，爸爸立即把衣服拿給奶奶，奶奶一看這麼好的衣服，便知道一定是花大價錢買來的。她心疼的說：“你這是花多少錢買來的？一定不便宜吧。”爸爸卻裝作一副沒什麼的樣子，說：“媽，才一百多塊錢。”奶奶聽了，鬆了一口氣。我在旁邊偷偷地笑：“一百多塊錢？在後邊加個零還差不多。”
媽媽呢，孝敬老人的事也有許多許多，就像天上的星星，數也數不清。在奶奶家，經常幫奶奶做家務，刷鍋、洗碗、擦桌子，樣樣都不落後。
還有一次，姥姥生了很嚴重的病，連走路都走不了。爸爸媽媽聽到這個訊息，飯都沒顧上吃，就去了醫院。雖然我不知道他們想什麼，可從他們的神情就能看出，姥姥的病不輕。到了醫院，聽醫生說了病情，我們心裡的石頭才算落了地。經過爸爸媽媽的精心照料，姥姥恢復的非常好，很快就出院了，可爸爸媽媽卻累壞了。
我的爸爸媽媽孝順吧？我一定要繼續把“孝”這個字傳下去，讓所有人都知道“百善孝為先！”
優秀國中作文 篇2春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。
壓歲錢
春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於床腳;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年後當眾賞給，也可在除夕夜孩子睡著時，家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。
民間認為分壓歲錢給孩子，當“年”去傷害孩子時，孩子可以用這些錢讓它化凶為吉。壓歲錢牽繫著一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節日所需的東西。
現在長輩為晚輩分送壓歲錢的習俗仍然盛行，壓歲餞的數額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學習用品，新的時尚為壓歲錢賦予了新的內容。
貼春聯
春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起於宋代，在明朝開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。
春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、等。“門心”貼於門板上端中心部位;“框對”貼於左右兩個門框上;“橫披”貼於門媚的橫木上。
貼窗花和倒貼“福”字
在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。“福”字指福氣、福運，寄託了人們對幸福生活的嚮往，對美好未來的祝願。為了更充分地體現這種嚮往和祝願，有的人乾脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五穀豐登、龍鳳呈祥等。
優秀國中作文 篇3週日興致勃勃的騎著摩托車往家趕，走到水泥廠附近時，路開始坑坑窪窪，車子也開始顛簸。路上各種車輛往來繁多，捲起的塵土毫不留情的處處飄飛，心情頓時被汙濁的空氣罩上了一層陰影。
懨懨的坐在車後面，眼睛漠然的看著車子行走的地點，不知該如何度過這難熬的時光？突然，就在前面的村邊小坡上，我的眼睛一亮，是什麼絢麗的東西闖入了我的視線？停車細看，我欣喜萬分，是一大片牽牛花！我久違的朋友！紅色的熱情似火，紫色的溫馨浪漫，藍色的高雅端莊，還有那紅色帶白花邊的更罕為極品了。突然想起我已經淡忘它們很久了，去年的此時，它們靜靜的開，靜靜的落，今年的秋天它們依舊悄悄的綻放在路邊，在我煩躁焦灼的時候，又是它們給我這樣在漫漫長路上前行的人一份意外的驚喜，一次心靈的震撼！
它們穿過層層的草叢，越過滿地的荊棘，攀過稀疏的籬笆，爬上斑駁的棗樹，調皮的探出微笑的面容，熱情的吹出一個個小喇叭。它們一朵朵，一簇簇，互相攀援，步步為營，為營步步。綠綠的葉子把生命的詩意一縷縷挑亮，用生命的倔強刻成一幅秋風喇叭圖。高高低低的角落裡，曲曲折折的山路邊，都有它們執著的身影。它們有花就盡情的開，有香就盡情的放，悄悄的守候著一片土地，默默的點綴著片片風景！
親愛的朋友，當你在炎炎烈日中行走，在寂寞的旅途上奔波，在坎坷的山路上攀延，在泥濘中跋涉，在焦灼煩悶中掙扎……你那寂寂的眼神，猛然發現那小小的牽牛花編織的美麗天地，看見那搖曳的小喇叭，和那展露的笑顏，看到他們不計名利，不求回報，任憑環境多麼艱苦，也不擇地勢，茁壯的開出芬芳的花兒，你難道不會怦然心動嗎？有它們陪伴，你會倍感生活的美好，生命的快樂和幸福。你會給自己鼓勁，奮勇前行……這一切都源於那路旁為你默默祝福的牽牛花，是那樸實厚重的美麗，給了你一點安慰，一絲鼓勵，甚至無窮的勇氣！它們在開花奉獻自己的同時，也裝點了別人的夢，成為過路人眼裡最美的風景！
此刻，我們心情豁然開朗，精神抖擻的繼續趕路，前面山坡上，人頭攢動，農民正在秋田裡忙碌……看著看著，恍惚中，滿山坡的人影都變成了美麗樸實的牽牛花，一起裝進了我的心間……
優秀國中作文 篇4我覺得生活的快樂是在於追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個方面超越著自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過成中快樂、成長著。當然在追求完美的過程中可能會遇到許多麻煩，產生許多的煩惱，對於我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話，這不是我們中華民族的作風，相反，我更享受在追求完美的過程中去解決遇到種種煩惱，沒有人不喜歡不戰而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂圈、金融界，商業界等等無不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎，（這個你需要更有力的說服了就是舉個列子，看你想舉誰的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰自己，他們喜歡戰勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實力的證據，是強有說服裡的事實，確切的說生活的快樂是在於追求完美的過程中因戰勝煩惱而產生的快樂，所以生活的快樂是在於追求完美。如果說因為害怕在追求完美的過程中遇到麻煩，那請你做什麼事不會遇到麻煩了，舉個列子：如果夢想都那麼好實現的話，那你們還稀罕夢想嗎？所以生活的快樂是在於追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，
任何事情
自己會在追求中完善自己.達到完美的過程,即是蛻變的`過程.
生活的快樂,在於追求完美的過程,在於欣賞不完美的瞬間.
在追求完美的過程中,發現生活的樂趣,發現生活中從來未曾注意過的細節 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們如此“完美”
生活的快樂在於追求完美的這個過程中，然後煩惱在於不可能追求到完美的這個結果而已，人活著就是要有追求，有追求才會有動力，有動力才會有熱情；有追求才會有目標，有目標才會有努力，有努力才會充實。我方觀點在於享受追求完美的過程，而不是在於結果，在追求過程中自我得到了提升，提升帶來的肯定帶來的快樂才是我們強調的，強調的在於心態，以什麼樣的心態來看待完美，生活應該以什麼樣的心態才會快樂才會滿足，顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結在缺陷上，而用消極的心態去接受缺陷，逃避現實來減輕煩惱，難道煩惱真的就沒有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來，並不能真的滿足現狀，安於現狀的也許煩惱會少點，但是無法體現人的人生價值。如果反方覺得應該安於現狀，接受缺陷，減少煩惱的話，那就不用來這裡爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來結果誰勝誰負又怎麼樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒有一個積極樂觀的心態永遠不會快樂，永遠都會有煩惱。
優秀國中作文 篇5我的老爹三十有八，一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑，長得還挺像我呢，哦不，是我長得像他。他時常穿著一身居家服，很易近人。
他在家自己做起了小本生意，日子過得可謂輕鬆自在，當然了，他若輕鬆，那一切的活當然留給了媽媽。他在外人看來似乎是萬能的，左鄰右舍家中一有什麼問題，先想到的總是我滴老爹，又因老爹樂於助人，每當有人找上門，他總二話不說就去幫忙，哎，老爹，你知不知道，你這麼樂善好施，媽媽要多幹一些活的。真不知道，你樂善好施是好是壞哎！人人都說家中父嚴對孩，母寵孩。然而，在我家卻相反。一次興起，爸爸媽媽倆人要學魔方很快，倆人就學會了。一天下午，“媽媽，教我還原魔方吧！”“嗯，好。”果然兩個急性子的人不能碰到一塊，否則一定會把房頂掀了的。不過一會，我倆就吵了起來。“不學了！”“不教了！”沒想到我倆在最終景達成了一致，不過這個一致卻不是我們想要的。爸爸回來後，聽說了我和媽媽的鬧劇，就主動要教我。在耐心的他教魔方下，時不時我仍會抱怨，還好，他性子好，在面對我的抱怨時，他很耐心地給我上“政治課”，教育我。幾天後我學會了許多，不僅是魔方，還有許許多多在學校學不到的為人處事……他不僅愛子女，還愛父，嘻嘻。每次爺爺出去，他總擔心爺爺，冬天吃飯時，知道爺爺怕冷，從不喊爺爺吃來吃飯，而是把飯段給爺爺。在爸爸的感染下，慢慢地，有時爸爸在忙時，我就會給爺爺端飯。爸爸，他是一個好父親，還是一個好兒子，卻唯獨在丈夫上，他有點不合格哎，老爹，多觀察一下你的身邊人，你會發現還有一個很愛你的人，然而你卻忽視了，多給她一些關心與呵護吧！
爸爸，你總在我迷茫時，為我指明方向；在我失敗時，在我身旁為我鼓舞；在我獲得成功時，陪我歡喜，告訴我不要驕傲；在我遇到風雨時，為我遮風擋雨……謝謝你，我的爸爸！
優秀國中作文 篇6時光如梭，轉眼間一個學期匆匆而過，在語文學習中我學到了很多知識，也有了豐富的收穫......
我學到了環境描寫。環境描寫指人物所處的社會環境和自然環境描寫。環境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那裡面的環境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著：這一段環境描寫是為了突出人物品質？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以後的作文中我用上了環境描寫，讀下來果然增色不少。
我積累了許多優美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時，一些好詞好句總使我念念不忘。優美的詞語，宛如一個個美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發現課文上或者課外書籍上的優美詞語，我會不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來，就能夠深入地瞭解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫，讀下來，你就能對非洲有一個清晰的認識，能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界！後來，在自己的文章中，我有時也會嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收穫還有很多很多，也希望自己能將這些收穫牢記心中，合理運用，發揮它們的作用，讓自己的學習更上一層樓！
