在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的最懂我的那個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識。他們瞭解我，陪伴我，但是，國小時的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級時，一年一度的“我和杜甫有個約定”活動開始了，在我們學校杜詩節不僅要每天打卡，還會舉行一場杜詩比賽。杜詩比賽就是通過層層選拔出來的幾位選手，在一起進行一場有關杜詩文化的比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩，當時，我正面臨學校期會考試與輔導班選拔比賽的雙重壓力，需要進行復習，我幾平已經抽不出時間來背誦與比賽有關的知識了，所以，我非常緊張，擔心自己會發揮不好。
就在我十分苦惱與憂愁的時候，我的杜詩比賽輔導老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對我說：“一次的比賽沒有什麼可害怕與緊張的，關鍵是我們對待比賽的態度，學習壓力大沒關係，釋放出來就好了，你可以到探場跑跑圈，或者走到無人的地方吶喊一聲。你擔心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對性去選擇內容，你不拼一把，永遠不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優秀的自己。你只用放平心態去面對考試與比賽。相信自己，你永遠是最棒的！”
我把老師的話記在了心裡，放學後，我來到操場，放下書包聞繞著操場跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊迴盪：“不拼一把，永遠不知道自己有多優秀…相信自己，永遠是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支援，回到家，我迅速寫完了作業，並進行了對考試內容的複習。然後拿出杜詩與所要背誦的題目。
果然，老師的話是有用的。經過我日夜的努力與付出，在期會考試與輔導班考試的過程中，我答題如流，取得了優異的成績，杜詩比賽，也得到了獎盃。
當我站在領獎臺上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個人。她就像我手中的獎盃在陽光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。
最懂我的那個人作文2我身邊的朋友來來往往地有很多人，但現在都基本離我而去，很少聯絡了。但唯獨她是一直陪我了十幾年，從小長到大，沒有誰能在我心裡替代她的位置。
從很小的時候，我就跟她玩耍，一直到此時此刻，都沒有離開我，忽略我。
很多年前的一天上午，我和她在家裡看電視。媽媽拿著遙控器在電視上切來切去。她連忙把遙控器從媽媽手裡拿過來，給我調到了我最愛看的《能出沒》的節目上。我從面無表情到充滿歡喜，我在地板上跳來跳去，拍著小手，開心地叫著，興奮得不得了。她露著開心地笑容望著我手舞足蹈的樣子。
那種痴迷的眼神，我已經快記不得了。
我去她家裡做客，在路上望著窗外的花草樹木，我沒有一點感覺，感受不到興奮和快樂。不知道父母要帶我去哪裡，玩仕麼。只見道邊的小花耷拉著腦袋，看起來很不高頭的樣子，無精打采的。到了家門口，發現她早已從樓上下來等我們了，當我看見她，我就會很高興，笑著跳著。
那個小巧的身影，我還記著。
我們倆慢慢地長大了，上國小，學會了不少知識，懂得了不少道理。我倆走在公園的道牙上，手拉手散著步。天上睛空萬里，豔陽高照，金黃的太陽像個幟熱的火球掛在天上。在陽光。的照耀下，顯得格外耀眼的花壇，枝條垂到地下像姑娘的長髮，花兒招來一些蜜蜂，我和她談論著學習，感受，成果，談的意外的開心。
那個會說的小嘴，我還記著。
上週未她來我家我我，我和她坐計程車去吃飯。我還沒選好要去哪裡吃，她就已經告訴師傅我想去的那家餐廳，我心裡感到很欣慰。
走進餐廳，我拿出錢包數著錢，她好像看見我錢包裡的錢不多了，連忙塞給了阿姨飯錢，然後看著我笑了，出了餐廳門，我瞅見一個熟悉的背影，我一猜就知道是她。那個熟悉的身影，我一直記著。
她在我心裡有個重要的位置，不是因為她願意為我出錢，也不是因為她有多好，就是因為她對我好，不通過別人評價來了解我，在我困難時她是第一個站出來幫助我的，還有最重要的一點：她最懂我的心。
最懂我的那個人作文3在我成長的過程中，遇到很多懂自己的人，而最懂我的那個人是她。
她，總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她成績很好，還很熱愛體育運動，似乎每天在操場上都能看到她奔跑的身影。她，就是我的好朋友。
在這學期第一次期會考試後，我發覺，我的副科成績很差，知識不牢固。那天，我非常的傷心，獨自坐在座位上發呆。她看見了，走到我面前，輕輕拍一下我肩膀，說：“怎麼了？這麼不開心，是因為考試沒考好嗎？”其他的同學看到後，打趣地說：“喲，不就是一次考試嗎？用得著這麼失魂落魄嗎？”她生氣地罵那些同學：“行了，你又不是她，怎知她內心的感受。別在這冷言冷語啦！”說完趕緊安慰說：“這次考差，沒關係，下次努力一點，爭取下次考出好成績！”
她接著說道：“我這次也沒考好，我們一起互相學習，互相監督，共同提高學習成績，怎麼樣？”我疑惑地看著她，然後開心地點頭說：“好”。
就這樣，我們倆一起制定了學習計劃。如果那天我沒有完成當天的計劃，她就會給我加跑圈的量或是加篇。雖然她大多時候很忙，會忙到無法督促我，給我出題。但只要她有時間，她就會竭盡全力地幫助我，教我題目。在她的幫助下，期末考試之後我的副科成績有了很大的進步，我很感謝她。
如果那天我不是翻看她的考試卷，我永遠都不會發現她那善意的謊言。
那天，我們又像往常一樣，在一起學習，她剛好有事離開一會兒。我遇到了不懂的題，去翻看她的資料，發現她上次考試的試卷，各科分數都很優秀。我呆住了，她為了幫助我提高學習成績，居然耽誤那麼多時間陪我。
她回來時，發現愣在那裡的我，看了看我手上的試卷，她似乎明白了什麼，笑著說：“你那麼要強，又愛面子，如果讓你知道我是特意幫助你、陪你的，你肯定不願意……”
我終於明白了，她給我的幫助我無以言表，她才是最懂我的人。
最懂我的那個人作文4花朵開啟春天的門，鳴蟬飛進夏天的門，落葉飄進秋天的門，飛雪擠進冬天的門。貼心推開愛的大門。
天空微微泛起魚肚白，鬧鐘就隨著公雞的叫聲一同響起，我像往常一樣穿衣起床，一切都是那樣平淡無奇。來到衛生間，一杯水放在臺上，上面放著擠上牙膏的牙刷，我嘴角微微上揚，心情也不由得好了幾分。
洗漱完畢，來到桌前，一盤盤菜五色俱全，忍不住垂涎三尺。我的筷子在盤子間舞動，彷彿是一條游龍，“吃慢點，別噎著！”媽媽笑著說，雖然只有一句話，仍是無比溫暖
下午，烏雲也越來越多，天陰沉了幾分，越來越黑，好像一攤打翻的墨水，越流越多。已經兩點了，我開始穿戴，準備去上學。“帶著雨衣吧，看樣子下午要下雨。”媽媽拿著雨衣走了出來。“帶什麼雨衣，又沒下雨，那雨衣穿起來老麻煩。”“那帶個雨傘。”“不帶不帶。”我穿好了鞋準備去背書包，卻看見媽媽往我書包裡塞了什麼東西。我心生疑惑，但也沒有多想，背起書包走了。
第二節課下課了，我來到走廊上，看著天空中的烏雲，那似下非下的樣子，我不禁流露出一絲笑意：“我就說不會下雨吧，帶什麼雨衣雨傘。”“啪”的一聲，一滴水珠從我眼前劃過，又是一滴。有個同學喊了起來：“下雨了，你們帶傘了嗎？”“帶了。”“我帶的雨衣。”平時多麼熟悉的聲音，現在卻像一塊塊石頭壓在我心上，我低下了頭。你們都帶傘，只有我沒有帶，怎麼辦？我一陣顫抖垂著頭，回到了座位，望著窗外，一陣酸楚後悔。
放學了，雨卻越下越大，密密地斜織著，彷彿給大地掛上了一層銀紗，一滴滴水珠落入水坑，濺起一朵朵水花，好像一個個嘰笑：“看了那個男孩兒沒帶傘。”我內心焦急萬分，彷彿千萬只螞蟻爬過，呼吸逐漸散亂，默默地低下頭，一個紅紅的東西，從書包裡漏了出來，是什麼？保溫杯？不是，文具盒？不是，那是什麼？我懷著疑惑的心拉了一下，嗯，是一把傘，一把紅色的傘，原來媽媽之前往我書包裡塞的是傘啊！看著外面的雨，我走出了學校，打開了那把紅色的傘，打開了媽媽給我貼心的愛。
雨不知什麼時候漸漸小了，我不禁感嘆：一個牙刷，一句言語，一把雨傘，都是媽媽貼心的愛啊！媽媽，你是最懂我的那個人。
最懂我的那個人作文5梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個身影揮之不去。那個最懂我的人，您，還好嗎？
看著一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽著母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長：我這麼努力，為什麼總是得不到好運的青睞！一瞬間雨急風驟……
“……源源啊，你媽是擔心你的學習才這樣說的。”奶奶一邊用鑷子夾著棉籤蘸了蘸用菸絲浸泡的水，然後擦拭著滿布蚜蟲的梔子的莖葉，一邊說道。看著蟲跡，一股噁心之意湧來。“為什麼不扔掉？”我發出了疑問。“我救一下，快開花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片溫柔的擦拭著，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現。她將葉子轉個面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學習時，遇到不會的題總是掃一眼便放棄，並沒有認真地嘗試去分析過題意。再想起以前媽媽的囉哩囉嗦，我承認她是瞭解我的不足的，她說的話十有八九是言之有理的，只是她的語氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現在看見奶奶正專心地盯著生蟲的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲子，阻礙我前進的腳步啊！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好說。”最懂我的那個人，您的睿智，我記住了。
半個月後，那梔子竟熬了過來，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開始了那拼搏向上的勃發，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進取心也在奶奶無聲的感召下被激發，一路勇往直前，收穫了張張笑臉盈盈的獎狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿頭銀髮，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的麵粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學習累了吧，看你都瘦了。來，吃點好吃的，你這麼努力，老天一定不會虧待你！”
最懂我的那個人，您的體恤，我含淚嚥下了……
最懂我的那個人作文6從名分上講，我是一隻肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈裡，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年後的某個冬天被醃成一塊臘肉。
我厭惡這種被設定好的生活，厭惡那些想要設定我生活的人，更厭惡那些對被設定的生活安之若素的同類。因為他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的衝出，聽到身後氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視人們的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白雲發呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他餵我細糠米熬的粥，甚至不顧自己虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。
後來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與別人很不一樣的想法。他經常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高雲淡、塵寰消長。
我凝視著他黑亮的瞳仁，裡面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答覆，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！
再到後來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都無法區分的地步，竟嚴重到殺生？我再無法繼續忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。
逃後小半年，我在甘蔗地裡又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什麼。但我卻習慣性地後退了。他一剎那的失望和悲傷令我後悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。以後，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。
最懂我的那個人作文7輕柔的時光告訴我，簡單的呵護，最長久；平凡的同伴，最心安；懂你的人，最溫暖。最懂我的那個人，是我的爸爸。
“咣噹！”刺耳的聲音敲打著我的耳膜。糟糕，媽媽作為先進工作者的獎品一隻精美的茶杯被我不小心打碎了。媽媽循聲趕來，犀利的眼神彷彿能洞察一切。“完了，完了，這次皮肉之苦怕是躲不過去了。”我暗暗發怵，一顆心提到了嗓子眼兒。
“別怒，別態！這個茶杯摔得好，清晨啪的一聲響，整天日子順當當，孩子是視我們一天順利呢！”危急時刻，“救火隊長”爸爸來了。爸爸邊說邊向我使眼色，我心領神會：“對呀，媽媽平時工作最認真，還將得到比這個更好的杯子。媽媽最大方，不會稀罕這一個杯子的，最好的獎品是下一個，對吧，媽媽？”“得了，淨貧嘴。”媽媽無奈地搖搖頭，“真拿你們父女倆沒辦法，一唱一和。”
“你要幹什麼？不要狡辯，坦白從寬，抗拒從嚴，你是知道的。快，老實交代！”爸爸這是把我當成“犯人”了。“我……”我站在原地，不知所措，“我……準備給小夥伴送課外書！”
“課外書？拿來我看看！”爸爸的聲音提高了很多，我極不情願又無可奈何地把書從背後拿出。
“《射鵰英雄傳》，聽說過。”爸爸自言自語，“讓我翻翻。”
天空還是那麼晴朗，沒起暴風雨，可以把呼吸調勻和一點了。
“這書不錯。”好一會兒爸爸才想起我，將目光投向我，詢問道，“你看過了？怎麼樣？”
“看過了，”我小聲地回答道，“郭靖是個愛國英雄，非常棒！爸爸，我還懂得了一個道理呢！”
“快說，是什麼？”
“勤能補拙。”
“有這麼大收穫，看這本書值得！”
“爸爸，那我以後可以天天看課外書啦！”
“嗯，啊，那不行！”
爸爸的'語氣十分堅決，我的心猛地一沉。
“不過，你空餘時間可以看。”
“OK，太好啦！爸爸最懂我的心思。”
“噓——”爸爸將手指貼在脣上，小聲說，“別讓你媽媽聽見，要不又……”我吐吐舌頭，行了個遵命禮。
“哈哈……”我們父女倆對視一下，會意地大笑起來。
遊走在輕柔的時光中，最懂我的那個人，是我的爸爸。
最懂我的那個人作文8風撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺彷彿在捍衛著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。
這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發育扭曲的內殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥櫃前。
他撓了撓打著綹的頭髮，又撫摸了一下拉碴的鬍子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片裡翻找著什麼。
終於在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍後才把那張10寸大小的相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當時啊，叫你拍週歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過雲彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片裡的板栗上。原來板栗的內殼再剝開，是金黃色的。彷彿稻穀在陽光下盪漾。風吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的，因為常年幹活，他的手掌乾裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發黃的相片依然在他手裡握著。
我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡裡泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴裡。細細品味，口中醞釀了許久的香味終於落下，深遠綿長。
口裡，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個人作文9每一個人都會有最瞭解自己的那一個人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時的一杯熱茶，有重量且具有無限暖和；知己也是在自己快樂時的一個鼓舞的笑容，鮮為人見卻讓人怦然心動。
這位“知己”是我的黃教員，她是我國小時的班主任，對每一個學生都頗為關懷，並且常常鼓舞我們。她長得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴脣，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動了手，然後我下樓時又摔了一跤，上學路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使於我上課時都低著頭，不想讓教員看見我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地衝出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心裡說完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問道：“怎樣了？是不是家裡出什麼事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以後有什麼事兒都跟教員說，不然光堆到肚子裡，肚子會壞掉的。”說著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心機這後面她的確很瞭解我，由於其他人都是以為我難受懶得說話而己。
還有一次，我測試考得不錯，語文九十八，數學九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門，她也時不時地看我幾眼，臉上洋溢著笑容。當時我們在操場上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯呦！繼續努力！”說完衝我絢爛地一笑。那個傍晚我永遠不會遺忘，還有那個定格在我腦海裡的剪影——夕陽下一個教員摟著一個懵懂的小女孩兒，已成為我心裡的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個不經意的笑容，對黃教員來說可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了國中，但是，黃教員會不時是我的知己，那個最瞭解我的人——這永遠也不會變，永遠。
最懂我的那個人作文10在人的一生中，總有那麼幾個人令你難忘；總有那麼幾個人令你懷念，當然，也總有那麼幾個人和你“心有靈犀一點通”。
國小的時候，當了六年的班長，在班級中樹立了自己的權威。不管班級裡有沒有老師，只要我在，同學們就會保持絕對的安靜；更是有很多老師因此表揚我，這使我一度驕傲了起來，每天一副“唯我獨尊”的樣子。
然而，我發現同學們開始疏遠我。他們一起談笑，一起上下學，把我晾在一旁置之不理。
這使我的心情變得低落。但是就我這樣一個要強的人來說，心理就算再難過，也絕不會表現在臉上。
但是，不管你表現的再無所謂，可還是會有一個人把你看透，甚至在她面前，你就像是個透明的人。我那時的班主任，冉老師亦是。
那天放學前，有同學叫我去辦公室，說是冉老師叫我有事。像我這樣沒事就會往辦公室跑的人，當然以為是“公事”。可沒想到，冉老師在半路就把我叫住，說是要找我聊天。
到了一個“人煙稀少”的地方，冉老師一把把我抱進懷裡，她語氣緩慢且溫柔的對我說：“感覺到溫暖了嗎，我的小班長？”話音剛落，我的淚已止不住，唰唰的往下掉了，掉在老師的衣服上，衣服被浸溼了一大片。
我嗚咽著，不知道該說什麼，只覺得喉嚨裡被什麼東西卡住了。
“孩子，想哭就哭吧，儘管哭不能解決什麼問題，但哭出來了，心裡也就如釋重負了。我知道在你身上都發生了什麼，我也知道你十分委屈。但是先拋下這些不說，有沒有想過自己是否做錯了什麼嗎？也許你應該一視同仁，以平易近人的性格與同學們相處。改變一下自己吧！也許事情會有很大的轉機。”
老師的話深深觸動了我，我決定改變自己。
顯然，效果不錯。經過了半個學期，我和每位同學的關係都走進了許多。他們有困難會找我幫助，有開心會找我分享。我深深的感覺到，我已不再只是班長，而是他們的朋友。
最懂我的那個人，她對我的理解與幫助如春風拂面，使我受益匪淺。
最懂我的那個人作文11秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽踴躍著漫上了半個山頭，淚水擦了又擦，這明明是個醉人的午後，我卻小心的縮到這裡遲遲不敢敲響這扇門。
“為什麼？”我反覆的質問自己，一個月的辛苦努力卻只換來這少的可憐的分數？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無助的在成績的十字路口無助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬般無奈的時候。門，卻被
開啟。
“幹什麼呢，怎麼不進來。”我慌忙的將試卷極速藏在身後，低頭不語，默默地跟在她後面。
恍惚間發現了一盞小檯燈，我卻又被抨擊了一下——這是我幾天前纏著媽媽給我買的，當初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會考好……我又不知所措的哽咽了起來。
“怎麼了，怎麼了？”媽媽急忙跑過來，揉著我的頭溫柔詢問。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團。不甘、懊悔、愧疚，在我心裡慢慢發酵著。她終於發現已被我眼淚浸溼的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。
“79，我知道。”她的語氣輕鬆，淡淡的略過79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著給我夾了一口菜，我終於鼓足勇氣“那為什麼……”“因為我相信你。”那一刻，我似乎忘記呼吸，媽媽的反應讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對不起。”她淡然一笑“我不在乎這79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了。”溫熱的飯上，盈盈嫋嫋的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最瞭解自己的女兒了，一次的失敗並不是全部。旭日再生，落花重開，它們都不放棄，你為什麼這麼猶豫？加油，下次證明給我看。”一股暖流從手心湧向心頭。我的惆悵，早已煙消雲散。我害怕她的再次責備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風，冰雪也消融。
原來還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我願意為她而敞開！
最懂我的那個人作文12山林懂得鳥兒，給予它們可以歇息的枝頭；海水懂得魚兒，給予它們自由自在的空間；世界上並不是每個人都十分了解你，但懂你的那個人是最關心你的人。
一年前，我來到了二班，因為種種原因吧，二班的學習氣氛確實比我在一班的學習氣氛好，但是壓力也比我在一班時大了許多。第一次考試考的成績更是一落千丈，我向老師提出回我原來班級，老師見我決心已定，便給我母親打電話，說明情況。
放學，渾身散發著“沮喪的氣息”的我回到家。母親站在門口迎我，問我一些話，我一句沒回答，書包一扔，直接趴在了床上。母親什麼都沒說，隱約感覺母親在廚房裡打電話，我好奇的走了過去。“他最近最近剛來到二班，有點兒陌生，壓力大，每天學習到深夜，看他挺累的。如果他想回去，就讓他回一班吧。”其實母親說的累，不止是肉體上累，而是自尊上的累。母親知道我很要強，不希望任何人說我。
我悄悄地退回房間，默默地坐在桌前，想著這些年來，母親總能在第一時間知道我想什麼，並及時的給予關懷、安慰、鼓勵。
母親是最懂我的人。
一次聚餐的時候，有一道菜讓我喜歡上了——拔絲地瓜。我在聚餐時不會吃太多，畢竟人多不好意思，況且我還是一個小孩兒，但那天我吃了很多。我的行為母親看在眼裡，記在心上。放學了，母親接我回家，看見母親手裡拎著一袋地瓜和白糖，便問到：“媽，你買這幹啥？”“你不愛吃那拔絲地瓜嗎？回家給你做去。”我詢問母親為什麼知道我愛吃的。母親說看你那麼多次夾那菜就知道你喜歡吃。所以就買了啊。那一瞬間，我心裡泛起了陣陣漣漪，那甜絲絲的波浪拍打著我柔軟的內心，兒子的喜怒哀樂憂全部記掛在母親的心裡，她是最懂兒子的人！
最懂你的人，她不是嘴上說說而已，而是在她的行動中，我的心思她能猜透，她最知道我想要什麼！
最懂我的那個人作文13因為我的天真，常會被同學們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學面前散佈我的謠言，我當時惱羞成怒，在下一節班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就佈滿了密密麻麻的字。
可我偏偏運氣不好，正當我把紙條傳給“皮皮鬼”時，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時，班主任正拿著書本，一邊在講著課，一邊從後面走過來。我命懸一線！如果我被老師發現，要麼請家長，要麼寫報告，我現在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領會。這時，我才發現，這一切都是些徒勞。阿城肯定會撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇蹟般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終於走了過去，沒有發現紙條。我這時才鬆了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，彷彿再說：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對頭，我也要幫你。
在學習上，他也會幫我。還記得在一節數學課上，教了一道奧數難題，老師叫我等會兒來專門講這一道題。我頓時就傻了。選什麼不好，偏偏選中了一道我不會的題，我在那苦苦地想著，這道題死也想不出。這時，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去，因為這張紙，我順順溜溜地講了下來，老師還誇我講得好。我激動地想：如果不是阿成，我哪能講得這麼好呢？
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒有啊成，也許就不會有那一次幫助；沒有阿成，也許我不會講得這麼好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對頭——阿成。
最懂我的那個人作文14有人說，十五歲時嬌豔的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人說，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說，十五歲是黎明的曙光，那麼，是什麼陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個最懂我的人。
恰似言語的溫柔
數學課上，老師在黑板上寫著無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎眯成了一條縫。突然，一個粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環視一週，同學們一個個都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽到一個聲音：“沒事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉、動聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認識不久，但卻幫了我許多。每當眼淚要往下掉落時，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無言的感謝
書店裡一片安靜，我走進書店，一本書把我深深吸引。老闆娘走過來問：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，儘管說了好多好話，可還是不行，無奈下準備離開。
突然，兩枚硬幣出現在我眼前，“我幫你付。”她把書遞給我，我看著她，支支吾吾地不知道說什麼。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日後要還的。”我說了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來不欠別人恩情，才會那樣說，“懂”不需要解釋。
冬日裡的一把“火”
火是溫暖的，愛是無言的。那天，由於天氣突然降溫，我在教室裡被凍得瑟瑟發抖，真是“雪花飄飄，北風蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強壯。”說著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩地度過了一個星期。
伴隨著我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個最懂我的人。
最懂我的那個人作文15就像海鷗深知大海的遼闊，繁星深知月色的柔和。你永遠是那個最懂我的人，在我茫茫人生路上，給我最暖心的愛。
外邊的天陰沉沉的，太陽公公疲倦地躲在雲層裡，小鳥懶洋洋地趴在自己的窩巢中，花兒慵懶地耷拉著自己的腦袋。我，正無精打采地接受著您劈頭蓋臉的責備。您知道我喜歡玩水，所以每次都要求我在玩過水以後，把頭髮吹乾，換一身乾淨的衣服。但這次，我卻忤逆了您的意思，原因是我覺得自己長大了。可事實證明，我錯了。
或許，那顆懂我的種子在您的責備聲中，悄然埋下。
正當我準備迎接更猛烈的暴風雨時，責備聲卻戛然而止。我一頭霧水，您卻笑嘻嘻地對我說了一句：“怎麼，一生病，戰鬥值也降低了，平時那個活蹦亂跳的你怎麼不鬧騰了？真是隻弱雞。”滿滿的挑釁讓我內心出現了一股怒火：“你說什麼，老虎不發威，真當我是隻病貓！”“難道你不是嗎？”爸爸一臉得意。“當然不是！”這還用想嗎？我沾沾自喜。“是或不是，比比就知道，何必逞口舌之快呢？”我更加疑惑不解，完全不知道爸爸的套路，但好勝的我還是答應了。
喝水大戰一觸即發，表面鎮定的我內心卻泛起了一絲漣漪，我實在摸不清父親的意圖。
大戰開始後，我一手拿一個被子，咕嚕咕嚕地喝著，爸爸卻不緊不慢，還時不時對我進行嘲笑：“就你那樣，歇歇吧。”我絲毫不在意爸爸的嘲笑，心中只有一個念頭：我要贏，不能被爸爸看不起。外面的天晴空萬里，小鳥在樹上為我歡呼，花兒對我點頭微笑，在為我加油打氣。五分鐘過去了，我喝了八杯，爸爸才喝了兩杯，我以壓倒性的優勢贏了爸爸。可不到半個小時，就開始拼命地上廁所，而我的燒也不知不覺地退了。
或許，那顆懂我的種子就在那刻生根發芽，長成了了一棵小樹。
上了國中的我，接觸生物這門課後，終於明白了那件往事。爸爸採用激將法讓我與他進行比賽，由於喝了太多水，就需要小便。一次次小便就帶走了我體內的熱量，燒也就自然而然地退了。
或許，那棵懂我的小樹在我知道真相後開了花。
感謝您，我的父親，知我懂我。
