在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
室裡靜靜的，聽見腕上的表清脆的“嘀嗒”聲，我的心緒又回到那個夜晚，充滿愛與寬容的夜晚。
“解散！”教官一聲令下，同學們迅速奔回宿舍。要說這軍訓呀，那可真是非一般的艱苦，吃飯得比別人快，洗澡就更不用說了，每時每刻都得爭分奪秒。要是稍慢一些，就只能餓著肚子帶著滿身臭汗入睡了。嘿！今教官可真好人，先放我們回去洗澡。看著別的班仍在辛苦的訓練著，我不禁暗喜，我要去享受涼水澡嘍！
回到宿舍，我迫不及待地洗掉那骯髒的軍裝，開啟水龍頭，決心美美地洗上個澡。突然外面傳來一陣嚷嚷聲：“集合啦！”啊！不會吧，我立馬關掉水龍頭，趕緊穿好衣服。走出一看，宿舍走廊空無一人，全都下去了吧。我的軍裝溼溜溜的，還滿是肥皂泡呢，怎麼辦？穿著這樣的軍裝恐怕要被人笑吧，再說了，遲到還得受罰。頓時，我感到我感覺到黑暗包圍著我，心中的委屈、害怕早已隨著淚水決堤了。無奈之下，我穿起那件溼透的軍裝，顧不得思量片刻衝了下樓。
走出門口，一陣涼風襲來，雖是盛夏，我卻感到無比寒冷，刺骨的冷！黑夜中，偌大的`操場只有一群人站著，似乎是為了等誰。是我班！難道他們在等我嗎？我飛快跑了過去，“就差你了，快來！”一個同學小聲說道。原來他們都在等我！如果不是我，他們早就在宿舍裡休息了，想到這，我的眼淚又忍不住滾出來了。我一個勁地給他們說對不起。這時班長走出來，拍了拍我的肩膀說：“沒有什麼對不起的，大家都是一個班的，不是應該互相理解寬容的嗎？再說，同學們也沒怪你，不是嗎？”他轉頭問向同學們。“是！”同學們的聲音洪亮明瞭，在操場上引起一陣回聲，使我心裡為之一震。“你的軍裝溼啦？”班長關切的問。我不好意思地點了點頭，這時，同學們圍了上來，這個問我冷不冷，那個說要把衣服脫下給我穿，在這爭先恐後的一舉一動中，我看到了寬容、關愛、團結。
最後我們還是免不了受處罰——跑三圈。在這過程中，同學們有說有笑，似乎忘記了一天辛苦訓練下來的疲勞。看著這個可愛的集體，我會心地笑了。
回過神來，我不禁寫下了那個夜晚。班集體用寬容的心融化了我的內疚、尷尬，同時，也教會了我：寬容，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
初見你時，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱脣輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進李太白的.月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生悽苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。
秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。
是你，領略了孔聖人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛於一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。
你藏於一張張墨香瀰漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
生活更美好作文 篇3
微笑讓生活更美好。為什麼說微笑讓生活更美好？在你失落的時候別人向你微笑。你會心情開朗，不會再為某一件事而傷心。微笑會讓生活變得豐富多彩。
上下學見到同學打招呼的時候，臉上露出會心的微笑。自己開心，別人也開心，在別人遇到困難或者自己遇到困難的時候，不要逃避勇敢面對，不會有不好的結果。還我們對別人好，別人也會對我們好。對別人微笑，你會收到一份會心的微笑。在一次偶然的時候，老實點我到黑板上解題。我做題的過程中，我的心一直砰砰的'跳，恐怕做錯了，受到老師的批評。然而我卻得到了表揚，從此以後我學習更加勤快了。每天都有一個好心情，也微笑對人，因為我知道微笑對人你會得到好的結果。
如果你不尊敬別人，別人也不尊敬你。上次我心情不好，有一個人向我請教一道數學題。而我卻說不知道。這還不重要，我又加了一句。“你好笨”。他生氣了，有一次我向他借橡皮擦，他說沒有。有也不借給你。我很納悶兒她的心情怎麼會這麼壞。我的心情很好。於是沒有理他，到了後來，我才想起一怎麼回事。
後來在他寫作業的時候墨水沒有了，於是我主動，給他。到了後來我們和好了。變成了知心的好朋友。每一次見到她都會向她微笑。微笑讓生活更美好這一句話是真的，同時你自己的心情也會變得很好，因為我嘗試過自然也知道結果。
生活更美好作文 篇4
是人類最真實的。微笑是夏日裡的一泓清泉，是冬日裡的一縷暖陽，是黑暗裡的一抹燭光當你的嘴角因為某些人某些事而情不自禁的上揚，那便是微笑。
退回到兩年前，那時，我還是一名三年級的.學生，一個週末，我和好唐蘇童一起寫。正當我快完成的時候，我的筆卻失靈了。
我狠狠的甩了幾下，筆還是毫無反應，就像是一個睏倦的小孩似的進入了夢鄉。唉，之下，我只能向蘇童求助了。
借了筆來，我三下五除二，完成了作業。把筆還給了蘇童時，我笑著說：蘇童，我已經寫完了哦，你快點寫。蘇童很驚訝的說：啊！你已經寫完了，那我也得快點了。
我趴在桌子上，打了一個哈欠，突然，我看見蘇童的鞋子上有一道黑色的墨水印。難道是我剛才甩筆的時候不小心把墨水甩到她的鞋子上了？這可怎麼辦啊？黑色的墨水印在白色的鞋子上看起來格外突兀。
等蘇童寫完作業，我小心翼翼地對她說：蘇童，對不起啊。蘇童笑著對我說：怎麼了，為什麼要跟我說對不起啊？
我結結巴巴地把事情的經過告訴了她，她聽到我說的話，皺著眉頭，我心裡已經做好了她會生氣的準備。
可她並沒有怪我，只見她低頭漫不經心地看了一眼鞋子上的墨水印，對我莞爾一笑：沒關係啊，鞋回洗洗不就好了嗎？
說完，她還對我俏皮地笑了笑，又道：不要自責了，你只當給我的鞋秀了朵花。
後來我才知道，那雙鞋是蘇童最的一雙鞋。
雖然我和她分別已久，但她那寬容而又的笑容，那的瞬間，卻依舊清晰的印在我的腦海裡，難以忘懷。
生活更美好作文 篇5
我身邊有一位十分善良的人，她不僅僅是我的同學，還是我格外要好的好朋友。
記得第一次遇見她還是一年級入學時。當時的她梳著可愛的小辮兒，圓圓的小臉兒泛著一絲微紅。她不愛說話，特別害羞。雖然她外表平凡，但她有一顆真誠的心。
有一天中午吃飯時，我居然忘記帶飯勺。看著碗裡的飯，我如同熱鍋裡的螞蟻，不知如何是好。就在這時，她出現了：“小杜同學，你是不是沒有帶勺子呀，我這裡有多餘的餐具可以給你。”說著，她遞給我一把叉子。“太感謝你了。”我非常感激她能借給我餐具。
又有一次，我因為考試前沒複習好功課，做題時有些緊張，於是就沒有考好。雖然這是誰都有可能犯得錯誤，但我卻懊惱極了，十分後悔自己沒有認真複習。這時，她出來安慰我：“沒關係，好好吸取這次的教訓，回家再好好反省，下次考試之前好好複習，一定會考的更好！”聽到這番鼓勵，我的心被感動了：我感覺她的微笑像一束溫暖的陽光，照耀在我的心田，點亮了我的'心！
真誠，會像一雙無形的翅膀，它會飛進你、我的心，讓心與心之間溝通。而我的好朋友——美美，她就是這樣一個待人真誠的人，我為能交到這樣的好朋友而感到幸福！
生活更美好作文 篇6
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍，是我們的精神食糧，是知識的“加油站”。就算一個人的知識再多現在圖書館裡，也只不過是滄海一粟。“悅”讀，可以讓生活更美好。
在書的世界裡，詩詞，就是那小草。
“採菊東籬下，悠然見南山。”是陶淵明悠閒寧靜的田園生活。“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。”是為國赴難的艱難軍營生活。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是陸游深深的愛國情懷。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”是紅軍的革命樂觀主義精神。
詩詞，為東方文化作出了巨大貢獻。
在書的世界裡，散文就是那一朵朵鮮花。
老舍先生的散文《草原》表現了蒙漢兩族的情誼之深，以及蒙古族人民的能歌善舞，熱情好客。朱自清的《背影》表達了他對父親的回憶還有深深地愛。
散文，是現代文化的頂樑柱。
在書的世界裡，小說就是那一棵棵大樹。
高爾基的《童年》，寫出了他對苦難的認識，有著生生不息的.堅強。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現實不公的吶喊，活出了更好的自己。《藍色的海豚島》告訴我們：自立，能活出一個奇蹟……
小說，是現代文學的一片天。
在書的世界裡，是多麼美麗；在書的海洋裡，是多麼浩瀚。
“悅”讀，使生活更美好！
