在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難以忘懷作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難以忘懷作文500字 篇1
喧囂塵世中，總需要去放慢腳步：去瞧瞧被忽視的景色；去嗅嗅花香漫溢的植物；去聽聽樓道間嬉鬧的聲音。將自己銘刻在生活中，才能體味到不同以往的一花一葉，大千世界。
不知何時起，我喜歡上了在宿舍洗衣服時去遙望遠方。所觸是被洗衣液浸溼的衣物，所聽是周圍舍友跑調的歌聲，所見是那聳立在視線內的樹木、是籃球場上跳躍的身影、也是無雲的天空餘霞散盡之時的光彩。
那樹是挺拔的，筆直得像站軍姿的軍人，不去理會一切干擾因素，所看所聞盡在前方。我彷彿透過那樹窺見了自己、窺見了同學們。我們還是樹苗，小小一顆，惡意一腳就會倒。但是、我們定會成為那高聳入雲的樹，不論風雨都會堅守著！我看著那樹，加把勁洗手中的衣物。
要成長，從洗衣服開始！
那些少年是向上的，炫目得如初升的太陽，眼界是那未知的未來。球場上的.較量尚且激烈，少年人總是驕傲的，拼搏出來的成功使人心醉。初生牛犢不怕虎的勇氣最是難得，我們要做有志少年！
那黃昏是迷人的，灰色的天空像一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，雲縷。點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏像一片古樓上傳來的悠揚笛聲；像一聲繚繞在長空的鶴鳴；像陳了幾十年的老酒。
我將最後一件衣服晾好，回看了一眼那景緻。轉身離去，心中是滿足的：每天可以欣賞好景，可以放鬆全身心地去感受生活。生活在這裡，真幸運。
真的，很幸運。
難以忘懷作文500字 篇2
我們也時常會經歷人生的低谷，看不到希望，但請對自已說再堅持一下，黎明的曙光將會在不久之後出現。
——題記
一個赤日炎炎的下午，驕陽似火，炙烤著人間一切，柳樹也被晒地彎了腰，而我卻正揮汗如雨地爬著大蜀山。
起初，我興高采烈地隨爸爸一起來到山腳下，拼了命地向上跑，一點兒也不含糊，體力像不要錢似的瘋狂消耗著，不一會兒我就力竭了，卻連山頂的`影都沒有看到，心想：總不能連山腰都沒有爬到就回家吧！我咬了咬牙繼續向上跑。
坡度越來越陡。跨出一步，使我大汗淋漓；跨出一步，使我精疲力竭；跨出一步，更令我……我看了眼爸爸，爸爸立刻明白我的意思，對我說：“無論做什麼事情都要有頭有尾，不能半途而廢，你既然選擇上山，就不能放棄，放棄一次相當於給下次的放棄留下了機會。”
我繼續向山頂奔跑著，雙腿像灌了鉛一般的沉重。我耗盡了全力，才來到了一個平臺之上。是山頂麼？四周環顧，竟還有一條山路，我憑著毅力繼續向上攀登，又是一條彎道，是山頂麼？我不敢看，生怕又是一條山路。我鼓足了力氣向上跑。是山頂！山頂之上有一個觀景臺，可以俯瞰整個合肥的景色。心中不禁感慨，若無前路之苦，怎麼有此刻大飽眼福。
如今想起那天，場景仍歷歷在目，我不禁有感而發：堅持，讓沙石經過大海的蹂躪，終於成為璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終於看到一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山路崎嶇的過程，終於匯入無垠的大海。
難以忘懷作文500字 篇3
那是在一個風和日麗的下午，風中夾雜著人們汗水的氣息。我和弟弟無聊地坐在超市門口等著爸爸出來。
我突然站起來說:“要不我們等爸爸出來嚇一下他，看他還敢不敢把我們晾在外面!”弟弟無奈的說:“真拿你沒辦法。”可自己卻風一般的飛向了超市門口，我也飛奔過去。
爸爸終於出來了，我們倆一躍而上並大叫一聲嘿。可爸爸卻沒被嚇到，一臉得意洋洋地說:“就你們兩個小屁孩還想嚇到我。”我和弟弟無聊的'，走向車子丟下爸爸，等爸爸反應過來之後，大叫一聲:“等等我。”便小跑地追了上來。
到了車子邊，我和弟弟爭了起來，爭是誰坐寶座。爸爸看到了對我說“你是姐姐，應該讓著弟弟。”我眼睜睜地看著弟弟坐上了寶座，臉上充滿了得意的笑容，彷彿在說你能拿我怎樣，我更加生氣了，氣哼哼地坐上了車子。
半路上爸爸把車子停了下來鑰匙也沒拿便走了。我沒注意到氣哼哼地下了車，可意外就在此時發生了，車子像脫了韁的野馬般向前衝去，弟弟還在車上，他的頭撞到了車子的鋒利處，和車子一起倒在地上，爸爸，不知什麼時候回來了，看到這一幕，把弟弟抱起來，叫上媽媽去醫院，臨走前拍了我一下，又惡狠狠地叫道:“你留下來看店。”便急匆匆的走了。我靜靜的坐在凳子上看著地上的血，眼淚不爭氣地流了下來，我開始胡思亂想，弟弟會不會……想起弟弟之前在超市門口與我嘻嘻打鬧以及小大人般無奈的表情，還有在車上得意洋洋的神色，眼淚像泉水般湧出。
還好弟弟沒什麼大事，縫了幾針回了家還活蹦亂跳的。但那一幕卻永遠地留在我的腦海中，難以忘懷。
難以忘懷作文500字 篇4
班級像一個溫暖的港灣，招乎著我們這些小船停泊於此；班級像礦山，等著我們前來挖掘裡面的珍寶。那件事，我雖然不是參與者，但我是目擊者。這件事，我難以忘懷。
那是週二的一個下午，第一節是語文課。老師讓我們訂正作業，自習。大概半節課過去了，我的訂正任務完成了，於是，我做起了家庭作業。就這樣五分鐘過去了。
“哎喲！”一聲突如其來的慘叫聲打破了寂靜的班級。這一下，不少同學都放下手中的筆順著聲音的方向看去。只見一個女生倒在地上，捂著受傷的`腳痛苦呻吟，眼角似乎閃動著晶瑩的淚珠。不是別人，竟是數學課代表朱錦雯。老師聽見後，放下了手中的紅筆，走到朱錦雯身邊。她小聲問到：“朱錦雯，你還好嗎？”又輕輕地扶起她，親切地問到：“傷到哪裡了？”疼嗎？“腳上疼。……朱錦雯哽咽著說。老師把手伸出口袋，輕輕地揉著她的腳踝。這時一大批”記者”走來了，他們可都是好心人。“疼嗎？”“可以走路嗎？”……。一句句溫暖的關心語從他們口裡吐出。
陽光照進教室，把死氣沉沉的教室變得溫暖起來。車鈴聲不再嘈雜，鳥兒的歌聲更加動聽。樹木發出“沙沙”聲，像在跟人們訴說一件感人的事，風兒在微笑。這件事，體現出了師生之間的友愛，同學之間的真善美。我雖然沒有照相機，但我卻把這事永遠藏在內心深處。
這件事，我難以忘懷。
