無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全教育作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教育作文 篇1
以下為文章正文大家看了這個題目一定很驚訝吧！這有可能是第一個人寫這樣的題目，下面看看我的感受吧！安全教育顧名思義就是教我們災難來臨時該怎麼辦？今年暑假我看了《安全教育》覺得有很大的感觸，裡面教會了我許許多多安全知識：
▲食物中毒家庭如何急救？
1。找出可疑食品，停止食用，分開存放並告知其他家人，嚴防不知者誤食。
2。中毒發生後不能驚惶失措，應穩定情緒，尋找他人幫助，如果中毒發生在進食2小時以內，可用手指、筷子等刺激咽部催吐，儘量排出胃內殘留食物，防止毒素進一步吸收，導致症狀加重。如進食後時間較長，也可大量飲鹽開水，口服黃連素、氟哌酸、複方新諾明等抗菌藥物。
3。如經上述處理後，腹痛吐瀉未緩解，應儘量趕到醫院就診，並攜帶部分可疑食物樣品。
▲發生公交車輛事故
1。發生公交車撞擊事故時，乘客要握緊扶手、椅背，同時兩腿微曲用力向前蹬地。
2。發生意外事件時，應迅速抱住頭部，並縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到衝擊。
▲發生危險化學品爆炸事故
1。迅速疏散，向側風或側上風方向轉移。
2。立即向有關部門報告。
3。呼吸防護。用溼毛巾、溼口罩、防毒面具保護呼吸道。
4。面板防護。儘可能用溼衣物或床單等遮住裸露的面板。
5。迅速撥打120，將中毒或燒傷人員及早送醫院救治。發生火災或是突發事件，如何逃生自救？
1。貼地爬行。要注意防止煙霧中毒，預防窒息。一般做法是用溼毛巾。口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時，應該儘量貼近地面爬行撤離。
2。先離房間。開房間門時，先用手背接觸房門，看是否發熱。如果門已經熱了，則不能開啟，否則煙和火會衝進房間；如果門不熱，火勢可能不大，離開房間以後，一定要隨手關門。
3。走下樓梯。一般建築物都會有兩條以上的.逃生樓梯，高層著火時，應儘量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用溼棉被等物作掩護迅速衝出去。
4。不乘電梯。千萬不要乘普通的電梯逃生。高層建築的供電系統在火災時隨時會斷電，乘普通電梯就會被關在裡面，直接威脅到人的生命。
5。儘量暴露。暫時無法逃避時，不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應儘量呆在陽臺、視窗等易被人發現的地方。
6。撲滅火苗。身上一旦著火，而手邊又沒有水或者滅火器時，千萬不要跑或者用手拍打，必須立即設法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。
7。靠牆躲避。消防人員進入室內，都是沿牆壁摸索進行的，所以當被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾向牆邊或者門口……如果大家想了解更多的安全知識，可以看《安全教育》，裡面有好多故事，還有許多安全措施，大家一定要記住安全重於泰山。
安全教育作文 篇2
這幾天通過學習新公民教育，真是受益匪淺。特別是對安全教育問題的學習，頗有一蕃感受。對國家在中國小校中開展安全教育工作的重要意義、指導思想、主要內容等都有比較清晰的認識。現將心得體會概括如下：
一、在中國小校中開展安全教育工作的重要意義一是開展安全教育有利於青少年的健康成長。
未成年人作為一個特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價值觀、是非觀尚未完全形成。中國小生安全意識薄弱，部分學生行為失範，導致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會關注的一個突出問題。因此在未成年人中間積極開展安全教育工作對於他們的健康成長，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有"新人意義非常重大。二是開展安全教育有利於社會環境的淨化。青少年是陽光、雨露、花朵，是家長的希望，是老師的驕傲，更是祖國的未來。如何才能讓青少年成為國家的棟樑，如何培養、教育祖國的人才，這就是至關重要的問題了。為此，我們要讓所有的人關心、關注青少年的成長，為他們的成長營造一個良好的`學習、生活環境。
二、教師如何在工作中進行安全教育工作
確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，其中所反映出的學校教師身上存在的問題，引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論，也給廣大中國小教師帶來了很大的壓力。於是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。面對著學生的安全，教師們常常如履薄冰、戰戰兢兢。為此，班主任不敢組織學生活動，科任教師不敢帶領學生進行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些專案。這種狀況，不僅使得按照素質教育的要求應當組織學生開展的課外和社會實踐活動難於落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產生了消極的影響。但我們不能因為怕出現安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學生一個安全的環境，同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根據學校的實際情況，可從以下方面入手。
（一）班主任要執行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作；經常宣傳安全知識；及時瞭解學生思想動態，發現情況及時處理，或向學校領導報告；經常巡查班裡情況，及時發現和消除不安全隱患；積極向學校領導提出安全建議；除此之外，作為班集體的主要領導者，作為學生班集體的安全教育第一責任人，班主任在組建班委會時，還要指定學生幹部負責安全教育方面的有關事宜，在日常管理中應當經常性地重申學校有關安全教育方面的規定。
（二）任課教師要遵守法律和學校有關安全的制度；不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生；不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班；及時正確處理課內發生的傷害事故。
教師要幫助學生建立正確的安全道德觀，決不能使學生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時還應當使學生養成助人為樂的品質。助人為樂是一個人從小就應養成的習慣，尤其是在受教育階段，教師更應該注重培養他們助人為樂的行為，要讓學生們認識到還有人需要自己的幫助和關愛。同時，助人為樂可以使學生在日常生活中體驗成功的感覺，獲得成就感的體驗。
安全教育作文 篇3
今天早上,我和爸爸媽媽一起看了中央一臺的《生活早參考》清明特別節目——無妄之災。
這個節目首先講了一個旅遊團在鳳凰古城遊玩時,一個老奶奶在風雨中到沱江邊照相時,大風把傘刮飛進江中,老奶奶被傘一帶,腳下一滑,也掉到了江中,先後有3個人跳進江中救人,可是不僅沒有救上來,第一個人還暈了,第二個人頭撞破了,鮮血直流,還是公安和消防武警到來了,才把他們都救上來。
專家觀點:水中救人,不是專業救護人員,不是水性特別好的,儘量別下水救人,通過繩索救人。否則是二條人命。
接下來講了奪命的風箏風和嬰兒車。一根細細的風箏線,橫在馬路上,就成了鋒利的尖刀;一個本應該呵護和保護嬰兒的嬰兒車,因為大人的不小心,反而成了事故的'隱患。
最後講了咬人的健身器材。健身器材作為一項公益設施,如今已廣泛走進小區、公園、廣場等地,給喜愛體育鍛煉的人們提供了諸多便利。但是近年來,有關健身器材傷人尤其是兒童的事件卻屢屢發生,有卡住小孩的頭、腳指、手等。
現場採訪,好多人都是隻要孩子高興,就讓孩子玩,最多自己在旁邊看著,壓根兒沒看健身器材的注意事項和使用說明,也不知如何合理科學使用健身器材,更沒有教孩子正確使用。才導致事故頻發。
爸爸媽媽說,他們也沒有太注意健身器材的注意事項和使用說明,再到樓下,我們一起學習注意事項和使用說明。
小朋友的爸爸媽媽們,你們也要學習呀!教會孩子正確使用健身器材!!
