在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國小生我的同學作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好!
國小生我的同學作文400字 篇2我的同學她是我的同學鄭欣雨。一張白裡透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了，同學們像離弦的箭一樣迫不及待地衝出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不苟的練字，我歡蹦亂跳地跑過去，興致勃勃地說：“鄭欣雨，我們一起去玩吧！”她頭也不抬一下，似乎沒聽見似的，依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍，她還是無視我的存在，繼續練字。我便無精打采的回到座位上。
正當我怒火未消的'時候，突然有人在拍我的肩膀，轉過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：“你剛才不是不理我的嗎？”她滿臉愧色地說“我剛才在練字沒聽見，，真抱歉。”我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說：“練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恆心，三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧！”她那委屈的樣子和誠懇的話語，就像滅火器一樣，撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說：“我們要互相幫助，互相理解，做永遠的好朋友。”鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。
我相信我們的友誼能天長地久，也相信她一定能成為一位著名的書法家。
國小生我的同學作文400字 篇3哈哈！來到一個新的學校就認識新朋友，這將會變成我的原理！朋友是最珍貴的。我的同學個個活潑開朗，對我來說印象最深刻的朋友便是代芳賓了!
代芳賓的優點很多，不但大方得體、還活潑開朗，這是眾所周知的。對我來說：“從轉學到這個班，我有幸成為她的同桌，她也是我最為珍惜的朋友之一。她平常能微笑對待每一件事，課堂上是最活躍的：體育課又蹦又跳、課堂上大膽的舉手用自己響亮的聲音回答問題，討論是踴躍的發表自己的觀點。她處事大方，還樂於助人，我記得五年級上個學期，我的數學成績一落千丈，在家長會上，媽媽知道我與全班同學的差距，回家後與我溝通，講了許多不好好學習帶來的危害，如成績不好上不了中學、更讓我害怕和受啟發的事，不端正學習態度，同學們也不願和自己交朋友，我想想也是，愛學習的同學下課後他們經常聚在一起討論學習、分享好的資訊，我想自己學習不能再下降了。隨之我不會的題目就向她請教，她總是耐心的給我講。有一些題目有著一定得難度有的時候她將了一遍我還是有點不明白，我有是生怕她不耐煩的走了，她卻不厭其煩的講了起來哪怕是已經到放學時間，他仍會給我講完再走。
朋友就是這樣，一個人的身上有著一定的優缺點，在我眼裡，她的優點要比缺點多得多，我真希望我們還有機會做同桌，以後希望還能得到你的幫助。
國小生我的同學作文400字 篇4每一個人都有遇到困難的時候，這時候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句關切的話語，一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持，我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會感到快樂。
“丁鈴鈴……”，下課鈴聲響了，(.)我飛快地收拾好學習物品，背上書包回家了。吃過晚飯，我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒，我家的電話鈴響了，我若無其事地繼續我的作業。這時候，爸爸接過電話，叫道，“李棟，你們同學有事找你。”“誰呀？”我不情願地接過電話。原來是我們班的王家寧，他的作業本忘在教室了，問我家庭作業有哪些。
一提到王家寧我就來氣，上課的時候，是他經常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評；下課後，是他經常用腳絆我，讓我在同學們面前出醜；放學後，經常揪住我的書包，或者壓在我的肩膀上鬧著玩，使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了，我真有些不想告訴他。可轉念一想，有一次，在考試的時候，我的筆忽然沒有墨水了，別的同學忙著答題，沒有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說，“同學們要互相幫助，要有感恩的心。”於是我一字一句將老師佈置的作業通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語，我的內心充滿了快樂……
國小生我的同學作文400字 篇5我們班有這麼一個人：英俊瀟灑，風流倜儻，一表人才，總之，一個字就是：帥。而且他的著裝非常有個性，不論什麼季節，他都“反”著穿：人家還是薄薄的長袖，他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏，他已穿上短袖。反正他就是一個比時代快那麼一點的人。
既然他在著裝上先人一步，那他的學習也不落後。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內上的課時，他便會“死皮賴臉”地黏在教室裡，誰都拉不動，唯一的辦法就是找來陳夢琪......
他最大的特點就是“靜若處子，動若瘋兔”。
因為他長得很文雅，所以，他很愛看書，不過當你看見他笑嘻嘻的樣子時，千萬不要以為他是被文章的故事情節所吸引，仔細一看，哦呦呦，原來是在“閱讀”漫畫呀!
上課時，你看他發言，扭扭捏捏，半天擠不出一個字。就算擠出，基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你：害羞!
都說眼睛是心靈的窗戶，然而，有些時候，眼睛是會欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課，那你就有機會看他一展“雄姿”。三步上籃，大家看他從地上躍起時，充滿了期待，沒想到連球籃的三分之二都沒到;打乒乓球時，球已擦著他的身軀過去了，他還在亂揮球拍;一說到踢足球，他可是個能手。一腳飛踢，球沒踢到，鞋子已飛過球門。這時候，他便會高興地跳起來大叫：“耶!進了!”時常搞得對方丈二和尚——摸不著頭腦。
他，快人一步，和時間賽跑。但他每一時，每一分，每一秒都在觀察班上每個人的動向。有時，他看見男生和女生坐在一起討論數學題，他一定會在第一時間向全班同學報道這件事，並鬧得“滿城風雨”，讓“受害人”無法在班級立足。別人都是大事化小，小事化了，而他呢?不鬧大，他決不罷休。
你猜出他是誰了嗎?對了，他就是——鄭浩楠。
國小生我的同學作文400字 篇6我的同學田XX是一個在班裡很有威信的人，而他帶著一副小眼鏡，雖然長得比較瘦小，但他的體力可是超過我們好多，我想那是因為他長著兩條有很足的勁和肌肉的腿。
他是一個樂觀的人。有一次，他在跑步跑得正帶勁的時候，被旁邊一不小心串道了的王XX撞了一下，由於王XX身材很胖，速度又很快，所以一下子就把田XX狠狠撞倒在地。這時，也不知是誰一聲招呼，我們班的人就像魚貫而出的小海龜，一下子從東西南三方向跑來，在一陣嘰嘰喳喳的辯論聲中，最後像國務院做審批似的，莊嚴的說：“還是由錢XX帶著田XX去醫務室做檢查。”這時儘管田XX疼得滿頭大汗，坐在地上一點都起不來，但他仍笑著對大家說：“沒關係，大家都回去上課吧，我沒事。”
在第二天的道歉會上，當王XX給田XX道完歉後，田XX卻樂觀並滿臉笑容的說：“沒關係，咱們男生玩的時候，難免都會有一些磕磕碰碰或者傷了什麼地方的，你別放在心上。”
總體來說，我覺得田XX是一個很樂觀的人，而且他為人善良，寬容大度，真是應了一句古話:“宰相肚裡能撐船。”最後，我想說的是：“他真是我在班裡遇到的最樂觀、最直爽的男同學啦！”
