篇一：漂亮的荷花
今天，媽媽領著我去鴻寶，走到蓮花灣時，我被河兩邊的荷花迷住了，啊！多美的荷花呀！
我停在路邊，一陣風吹來，一股清香迎面撲來，頓時倍感舒暢。遠遠望去，大片的紅花綠葉，就像綠色的地毯上點綴著粉紅的荷花，使我情不自禁地向河邊走去。
那荷葉，有的像一把把撐起的雨傘；有的像一個個碧綠的大圓盤；還有的像一個個小磨菇。挨挨擠擠的荷葉中綴滿了千姿百態的荷花，一朵有一朵的姿態。有的已經盛開了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開兩三片花瓣；有的還是含苞待放的花骨朵兒，一朵朵好像是害羞的小姑娘似的，躲在一片片大荷葉後面。一片荷葉落在水裡，一隻小青娃爬在荷葉船上四處遊蕩，好像在說，看，我無憂無慮多美呀！一片花瓣落在水裡，好像一漂亮女孩在游泳呢！這時，幾隻小鳥圍著荷花又蹦又跳，好像在給荷花說悄悄話呢！我被這裡的景色陶醉了，恍恍忽忽中，我好像也坐在了荷葉船上，在荷花邊游來游去，在欣賞它的美呢！
多麼美的景色呀！以後我要把它畫下來。
篇二：美麗的荷花
星期六早上我和爸爸去金水湖玩。
一進大門映入眼簾的就是一個荷花池，那裡有很多人在照相，我們也照了幾張。
放眼望去水面上有很多荷花，有的像害羞的小姑娘，半露著躲在荷葉下面，但怎麼也遮不住；有的像驕傲的小孩，脖子伸的高高的，想著是讓遊玩的人們給它們照相；還有的像愛漂亮的小姑娘正在捧著水洗臉呢！
荷花下面默默無聞的荷葉也很漂亮，它們有的像一把把小雨傘，有的像一頂頂大帽子，還有的像一個大盤子可以給人們盛吃的東西。
那裡的蓮蓬也散佈在整個蓮花池中，有的像一個肥肥的大娃娃在水中游泳，有的像一個個綠寶石在水中漂動，它們在荷花和荷葉之間玩耍，十分好看。
站在蓮池邊，一陣微風吹來，聞到了陣陣的荷花香味，讓人感到心情舒暢，真香啊！
原來我聽爸爸說古時候的人都喜歡荷花，還寫了很多讚美荷花的文章，我學過的詩就是宋朝楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。通過這次真正地欣賞荷花，我知道了荷花是如此的美妙，希望你也來金水湖看看美麗的荷花。
篇三：美麗的荷花
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是南宋詩人楊萬里寫的一首詩。一聽詩就是多麼美麗的荷花呀！我也喜歡荷花。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉片可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白裡帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開花了，露出了嫩黃的小蓮蓬﹔有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑著﹔有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的·········
微風習習，河池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來，好像在偏偏起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！
一場雨後，河池又呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛淋浴過的仙女，亭亭玉立在池塘中。一場微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而滾落到池裡·······構成雨後河池美麗的新景象。
我愛那美麗的荷葉！
篇四：美麗的荷花
我喜歡花，但更愛的還是荷花。在被青蔥翠綠覆蓋的人公湖一角有一池正在爭相鬥豔怒放的荷花。
還未走到，遠遠的就已經聞到了一股淡淡的清香，還泛著一點點的甜味。水池裡，一片片碧綠的荷葉像一把把撐開的大傘。透過層層疊疊的荷葉，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花從縫隙穿出，緊緊依偎著荷葉。粉粉的荷花還滲透著白色，就像小姑娘粉嫩的臉那樣美麗。有的已經盛開，露出黃黃的花蕊和綠綠的蓮蓬；有的只開了幾片花瓣；有的還是含苞未放的花骨朵，真是千奇百態。一陣微風拂過，滿池的荷花像一個個的花仙子，舞動著優美的.身姿，讓人陶醉。
荷花真美麗呀！這讓我想起了這樣的佳句—接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
篇五：美麗的荷花
這幾天我學了語文課本第三課《荷花》，這喚起了我在荷塘邊賞花的情景。
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花佔有最重要的位置。
寒假裡，一次偶然的機會，我同爸爸媽媽一起去旅遊，見到了一大片的荷花池。清晨，我踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步來到荷花池邊，靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。
走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的綠地毯。走近看去，淨是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤，有的像一個小蝶子，還有的則像一把小雨傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠綠一般的溫厚，呈露著盎然的生機。有的漂浮在碧波盪漾的水面上，流轉著滿盤的圓潤；有的一枝獨秀直挺在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
清風拂來，荷葉和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。風停了，水珠由小聚大，越發晶亮了。這生機勃勃的荷花，令我心曠神怡。
這真是一次難忘的旅行，讓我記憶猶新。
