在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自然作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明以其特有的隱士精神詮釋了自然。我踏上了前往古鎮的旅途，只為探尋那鮮為人知的自然真諦。
清晨，我迎著霞光，走入古鎮這幅古香古色的畫卷，當第一抹朝霞描於雲端，自然之景與人們一同覺醒。迷濛的煙水為遠山增添了幾分氤氳之美。秧苗青青的田野中，並沒有鮮美的芳草和繽紛的落英。我所感覺到的唯有混合著泥土與水汽的青香。草色翠綠，似在“潤如酥”的美感。路邊的小白花散發出點點芬芳，像母親的手溫柔地輕撫你的臉龐。這是自然對人的祝福吧。我不禁加快了探尋未知景象的腳步。
時至正午，我來到當地極具盛名的“人魚湖”。據說這片湖是由人魚的眼淚匯聚而成，因而它藍得純淨，美的肆意。當地人說，湖水倒映了天空的蔚藍。我想湖水的美不僅包括顏色，還有它匯聚當地人民精神的自然魅力。我情不自禁的掬起一把湖水。它似一泓清泉涓涓流於我的心間，驅散了暑氣，留下一絲清涼。它是海底深處的人魚，折射出攝人心魂的視覺美。我微笑著與這自然界的精靈告別。
當地的`人民衣著簡樸，待人和善。似有《邊城》的古鎮氣息。果然是一方水土孕育一方人民。在這生機勃勃而又古樸的小鎮，精神矍鑠的老人或垂釣於溪邊，或坐在蓊鬱的樹下乘涼。孩童們嬉笑打鬧，一時歡聲笑語，飄向遠方。被物質世界的喧囂所玷汙的桃源，唯有自然與你相伴。
靜夜已至，寂月皎皎。漫天的星河在空中靜靜航行，在草地上投下點點疏影。我躺在柔軟的草地上，耳邊傳來草叢的蟲鳴聲，遙望璀璨星空，我若有所思。原來自然的魅力展現在每個細微之處。
自然讓你放棄對於物質的貪慾，萌發“攜飛仙以遨遊，抱明月而長終”遐想。自然讓你忘卻憂愁與煩惱，給予你精神上的慰藉。自然讓你洗滌消極的精神，喚醒最為純真的靈魂。
莊子說：“我是一棵捍衛月亮的樹”。自然之於人類而言，也是一棵樹。自然是守護我們純真靈魂的大樹。我們在自然中堅定前行，茁壯成長，卻始終能不忘初心，純真不渝。
自然作文 篇2晨曦初露，村內籠罩著一層輕輕地薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中的荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立。有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣都沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，四周瀰漫著鳥語花香。一天的開始就有這眼前的美經拉開了序幕。
來到村後的小山，只見青山綠漫，草深花繁，一派勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中驚醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠葉中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐打鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，採花粉你真我搶，玩的不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂的聲音!
再向前走，一路上可聞蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉，杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲又引起了我的注意。哇!大自然真的會妙手點睛。我趕快向小林跑去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝暖石粒粒可數，小魚在水裡快活地游來游去，啊!大自然又為我們獻上一曲了。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音會使我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領我到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷接受一切屬於大自然的聲音吧，我們就會活得更開心!
自然作文 篇3早晨，我發現自己的身邊有依從靚麗的花朵和茂盛的綠草，再仔細尋找，在花朵和綠草邊有許多大大小小的蟲子，我跟尋它們作了一次奇異的遊歷。
我的目光被由小動物們所組成的一支舞蹈樂隊所吸引。它們的成員有：鵝、孔雀、大象、猩猩、青蛙、蛐蛐、知了、甲蟲、蟋蟀。鵝、孔雀、大象、猩猩在跳集體舞；青蛙唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。舞蹈家們在舞臺上偏偏起舞，樂隊家們在旁邊伴奏，小鳥在天空唱歌為他們伴奏。由於全市森林有一個集體專案比賽，要每個森林都準備一個節目進行比賽。他們為了得獎，有時不顧疲倦日日夜夜地練習。
看！那裡怎麼這麼熱鬧，原來在進行著一年一度的動物跑步賽。兔子、獅子、豹子、袋鼠在起跑線上做著各式的準備動作。比賽開始了，運動員們激烈的奔跑著，啦啦隊對自己崇拜的運動員進行吶喊助威。比賽結束了，第一名豹子，第二名獅子，第三名是兔子。我激動的叫著，彷彿自己就是得獎主。
無事可做的小動物們，圍在一起玩捉迷藏的遊戲。最後，獲勝的是在天空上飛翔的小鳥。
我願意牽著你的手，一起去走近美麗的大自然。
自然作文 篇4得知點點要出書的訊息，我的心裡也有歡喜也有憂。喜的是一個二年級孩子能夠堅持把自己一年來的生活用文字記錄下來，是一件多麼不容易的事情，值得慶賀。憂的是這樣的慶賀會不會讓孩子從此停止腳步，沉浸於耀眼的光環之下迷失自我。通過幾次和點點的談話我打消了顧慮，一個孩子一旦愛上了寫作，寫作就會成為他表達的需要，用文字記錄生活就會成為自然的流露。
接受為點點寫序的任務後，我又一次地開啟孩子的部落格走進“點點的夢想城”。雖然不止一次地流連其中，一遍又一遍的欣賞著孩子的博文，但這一次讓我看到了一個孩子通過點點積累，離自己的夢想越來越近。一年來孩子共寫博文284篇，被“校信通”推薦45篇，獲得博腕兒一次，訪問量高達39381次，讓我這個當老師的都自愧不如啊！點點用“我手寫我心”，讓寫作變得就像呼吸一樣自然，像說話一樣輕鬆。
“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”讀書也如此，當有了上品閱讀，寫作就變得簡單了。點點是個酷愛讀書的“小書蟲”。無論是繪本故事、科普雜誌，還是經典童書，孩子總是如飢似渴地吮吸的營養，有了經典文化的浸潤，孩子就會厚積而薄發，寫作就自然水到渠成了。
寫作本是一件快樂的事，就是讓我們的孩子把平常看到的、聽到的、想到的，以及親身經歷的，所想、所感、所見，高興的、委屈的、暢想的、交往的等等，用文字記錄下來。對於點點來說最快樂的事莫過於沉浸在自己的夢想城裡，咀嚼自己的文字，品味自己故事，積累自己的財富，期待自己的夢想。對於點點來說最興奮的事是一大清早跑過來告訴我自己的文章又得了幾朵小紅花，那篇文章又被“推薦”。對我來說最幸福的事是成為點點最新出爐佳作的特邀讀者，分享點點的幸福，感受點點的快樂。雖然萬里長征只邁出了第一步，但是我相信點點會堅持積跬步而致千里，因為我看到點點已經愛上了用筆尖記錄生活，愛上了用筆尖表達思考，寫作不再是一種負擔而是一種自然地流露，是一種酣暢淋漓的綻放。
