同學們，老師們：
早上好！
同學們，如果老師問你們，你們愛我們的祖國嗎？我想，你們一定會說，愛！是的，我們都熱愛自己的祖國。可現在的我們是無法去做轟轟烈烈的大事的。對於同學們來說，愛祖國應該從每一件小事做起，從日常行為規範做起，把愛祖國化為具體的行動。愛園國小為同學們的學習提供了良好的教學設施和優美的學習環境，我們全體老師為教育培養你們而兢兢業業。作為愛園國小的學生，就要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽，要發自內心地尊敬我們的老師，愛護我們的同學?愛祖國，首先要愛學校、愛老師。人人要愛護學校公物，要自覺遵守校紀校規，見到老師主動問好，這些都是我們愛國愛校的具體表現啊！
愛祖國，更要愛學習，愛同學。上課時我們要專心聽講，認真完成每一次作業，努力學好每一門功課，用自己的知識來報效祖國。同學之間友好相處，同學有困難時要熱情幫助；愛祖國，不僅要愛周圍的人，更要愛周圍的環境。每當我們見到食品包裝袋、廢紙時，我們應該自覺撿起放入垃圾箱，看到同學有亂丟垃圾時，我們要及時制止，中午吃飯時，把盛的飯吃完，把盛的湯喝完，並保持桌面整潔；課間活動時不追逐打鬧，發現教室裡無人使用的電燈要主動關掉，這些都是愛國愛校的具體表現。愛祖國，我們就要講衛生。我們就要保護校園環境。值日生應該認真做好值日工作，讓校園變得更加潔淨美麗。平時我們還應注意保持個人衛生，養成良好的個人衛生習慣。我們要勤洗手、勤洗澡；不管在學校或家裡，應多開窗，保持室內空氣流通；要加強體育鍛鍊，增強身體抵抗力。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，從我做起，從現在做起，在今後的學習生活中，真正成為(轉載於: 博 文 學 習 網:講文明講話稿)“學習的主人”、“守紀的模範”、“文明的使者”，做一個真正的愛國愛校的人。
篇二：講文明樹新風校長講話稿尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們：
大家下午好！今天很高興和大家歡聚一堂共同召開“弘揚文明新風，共建和諧隴州”“講文明、樹新風”主題隊會。感謝各位領導、各位家長在百忙之中來參加孩子們的隊會。
中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現著一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。這裡講兩則小故事：有一年10月新華社報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區，出現了80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將
5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。還有一個故事是：同樣是一批大學生去一家大型企業應聘，當最後一位男同學進入面試室時，發現有幾張可能是被風吹落在地上的白紙，其中有幾張上面還有腳印，他沒有直接走向面試桌，而是彎下腰撿起了那幾張白紙，並拍拍上面的灰塵，疊整齊放在旁邊的桌子上，然後來到主考官們的面前，沒想到的是，其中一位主考官說：謝謝你，你的面試結束了，歡迎加入到我們這個集體中來。原來這是這次主考官們根據面試人員均在本科學歷以上，個人學識和能力相差不大的情況下所安排的面試內容，看誰注重文明禮儀、看誰注重細節，幾秒鐘時間的舉手之勞體現了一個人的文明素養，撿紙是小事，可不做小事何以成大事。
其實，在我們的身邊，在我們的校園，也有很多不和諧的音符，也有不少不文明的現象存在，比如有的同學髒話脫口而出，垃圾隨處亂丟，不愛護公物，不友愛同學等等。
今天，我們在這裡舉行“講文明、樹新風”主題隊會，就是想通過這次活動的開展，來倡導我們黃花峪國小的全體師生，做文明人，講文明話，辦文明事。要求我們廣大師生從小事做起，從身邊的事做起，使學校最終成為我們生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃。老師們、同學們，讓我們一起為營造相互理解、相互尊重、相互關心、相互幫助的美好而和諧校園而努力。
我們播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格。讓我們以此主題隊會為契機，通過各種道德行為規範體驗，來提高我們的修養，淨化我們的心靈。讓我們全校上下,全體師生，共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。以文明的你我，建設文明的班級、文明的校園，創造文明的社會，文明的國家！
最後，祝這次主題隊會取得圓滿成功，祝各位領導、各位家長身體健康、工作順利！
謝謝！
篇三：文明禮貌演講稿古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。
作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的物件。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時
候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！
篇四：文明禮貌演講稿敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的'各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由於衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
篇五：文明禮貌演講稿一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裡去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的程序中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
篇六：文明禮貌演講稿尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢？
我們國小生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
