在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
我們身邊有許多美麗的事物，如：春天五顏六色的花朵，夏天絢麗的陽光，秋天似火的楓葉，冬天像糖一樣的雪。都是美麗的，但這都是表面的，都是一時的。而最美的莫過於心靈美，它是一種無形的'美，看不見的美，永存於世間的美，不怕時間的美，只要用心去發現，就會發現這種美。
一次，我要去遊樂場，心情澎湃，所以一大早就趕到了車站，等待公交車的到來。誰知，坐這路的公交車實在是太多了！我依靠著自己的力量大，終於搶到了一個靠窗的位置，心中自是喜不勝收。車終於開動了，車裡搖搖晃晃的，一位老爺爺腿腳不便，抓著把手很吃力的樣子，好像隨時要摔倒的樣子，可就是沒有一個人，給他讓座，此時我想：我才不讓了，好不容易才搶到的位置怎會拱手於人了？突然，一聲清脆的童音傳到了我的耳邊，說：“爺爺，我把座位讓給你！”隨時望去，是一位小女孩指著她爸爸的腿上說，一下子，車裡的悶熱似乎沒有了，只有一震震的笑聲，小女孩被著笑聲羞紅了臉，委屈的說："你們為什麼要笑？老師說過助人為樂是雷鋒精神，而我們要學習雷鋒，這難道不對嗎？”車裡頓時變的鴉雀無聲。沉默了幾秒後，車裡人紛紛為老幼病殘的人讓了座，我不由的臉紅起來，默默的離開了座位。
小女孩的樂於助人，雖然鬧了笑話，但是這一行為啟迪了車上的所有人，從這裡我們可以看見一種美—心靈美，而這種美正需要我們去學習。
年級寫人的作文 篇2
二年級六班的王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心裡就直癢癢。一天下午第一節數學課，鳳老師讓大家做數學課堂作業本。王席前面的`李妮快寫好了，她回頭對王席說：“瞧，我快寫好了。”這時王席也只剩最後一道貼紙題還沒有做，但是他卻被這道題難住了。
於是王席很不高興，李妮都會做，自己卻不會做，他看了看最後一道題，腦子裡很快就閃出了一個歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個圖形，然後指手畫腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業了。李妮回來時王席就開懷大笑地說：“哈哈，大家看李妮頭上都有什麼?”李妮拿出鏡子觀察了一會兒，發現頭上果然有一張紙條，她生氣地說：“王席，你太過分了!”王席調皮地說：“誰叫我是搗蛋王呢。”
瞧，這就是我們班有名的搗蛋王。
年級寫人的作文 篇3
一雙美麗的大眼睛，頭烏黑亮麗的長髮，這就是我的漂亮媽媽。媽媽不僅對工作認真負責，對我的學習、生活等方面也尤為關心。記得剛上國小時，我特別害怕上語文課，因為拼音好難學。媽媽知道後，就做了好多的拼音卡片。每天晚上跟我玩拼音遊戲。漸漸地，那些拼音字母不再陌生，上課也愛舉手了，也得到了老師的表揚。媽媽就像只快樂的小鳥，我知道那是媽媽在為我的學習進步而高興。
我還有個吃手指的壞習慣。媽媽想盡了各種方法，連哄帶騙的可我總是改不了，終於火出爆發啦，她不允許我在超市買任何零食吃，天熱了也不讓我吃冰淇淋，我有點恨媽媽了。爸爸說，媽媽也是為了我好，吃手指很不衛生很容易生病的，而且長大了手指會不漂亮。我知道媽媽的苦心，希望自己改掉這個壞習慣。
我的'媽媽有時候也是個長不大的媽媽，也喜歡跟我一起瘋，一起玩。我和她是好朋友。我愛我的媽媽， 我要努力學習，報答媽媽對我無限的愛！
年級寫人的作文 篇4
我的弟弟叫盧加偉,我和她可是無話不談的鐵哥們兒，他面板很黑,烏黑的眼珠在眼睛裡骨碌碌的轉著,是那樣的機靈。高高的鼻樑下面長著肉嘟嘟的'小嘴,兩個深深的小酒窩,印在那活潑可愛的小面孔上，他已經上三年級了,但還是吐字不清,像個三四歲的小孩嘟囔著嘴卻什麼也聽不清。
弟弟非常頑皮,每當見了我,他總要摟著我的腰,大聲說:“陪我玩電腦。”我心想還要寫作業的。便說:“不行。”媽媽卻說:“他好不容易來一回,你陪他玩吧。”
年級寫人的作文 篇5
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙地開啟我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的祕密，又害怕我們耽誤學習，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關於玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫的'特別棒。
老師為了提高我們的寫作水平，想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，為了把我們培養成才她細心地關注我們每一個小苗的變化，認真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當老師真不容易，在這裡，我想對您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！
年級寫人的作文 篇6
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——劉老師。
劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學奧數只是一般而已，沒什麼突出的成績，但自從遇到劉老師以後，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，劉老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“育苗杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功。我當然也不能落後，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了72分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久後的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，劉老師把昨天做的'練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在於他的基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但肯用功，就一定有所做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終於在決賽時獲了獎，雖然只是二等獎，但這裡面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
年級寫人的作文 篇7
滴滴，答答，滴滴，答答，房間裡不時傳出一種點選滑鼠的聲間。唉，看來爸爸又在電腦上買股票了，真是掃興！
我的爸爸是一個愛買股票的人，他每天一下班就坐在電腦前看股票。有一次，他正對著電腦發火呢，因為他買的股票跌了很多。爸爸眼睜睜地看著別人的.股票漲，就想再買一隻，但媽媽不管怎麼說都不再讓爸爸買。爸爸說：“就讓我買一隻好了。”媽媽說：“就怕你培養不好，到頭來，心思花了不少，錢也搭進去了。”爸爸還是不死心，就一直在媽媽耳邊嘮叨，最後被媽媽狠狠地說了幾句。爸爸沒辦法，只好耷拉著腦袋向我走來，對我輕聲說：“唉，你媽媽不同意，我不能買股票了。”我本來想勸他，但他說：“算了吧，能看看也好。”
這就是我的爸爸，一個買起股票連工作都可以不管的爸爸。
年級寫人的作文 篇8
一個夏天的下午，我把作業寫完了，我想玩電腦，就去問我老爸可以玩不？我爸同意了。我開心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發起火來還挺厲害的'呢。
我見大事不妙就立刻坐上凳子開啟電腦，在我要開啟遊戲時，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見對我不起效，就真的來打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來抓她，她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結果，她去我爸爸那裡，去告訴我爸爸說我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說沒有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺電腦，再說了我可以玩那臺電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺電腦，我已經很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調間涼快地要死啊！你看看她多胖啊！你看看她多胖啊，那麼多的脂肪也應該減減肥了，太陽的熱量也可以來給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來呢！就這樣我把爸爸說服了。
這就是我的妹妹一個調皮的妹妹。
年級寫人的作文 篇9
一雙炯炯有神的眼睛，一幅可愛的小臉，烏黑的長髮，再加上一張櫻桃小嘴，這就是我的媽媽。
我媽媽有時很溫柔有時很暴躁。溫柔時像我家兔子小白，可暴躁時就像一頭凶猛可怕的獅子，見到獵物就想一口獨吞。
我媽媽有個壞習慣，比如一天到晚的玩電腦。電腦輻射大對人身體有害，她還要一天到晚的玩個不停，有時連吃飯的時間都忘了吃，上個通宵都不覺得累，我也常常對媽媽說：“媽媽電腦對身體有害，不要經常把它當作兒子一樣疼”。
媽媽的愛好可多著呢！比如一天到晚喜歡出去買漂亮的衣服。十一快到了，媽媽又去大超市買了幾件漂亮的衣服。到了晚上家裡的成員都到齊後就會在大家面前臭美。
媽媽的最愛就是我。不管我每次考試成績如何，媽媽都會耐心的為我講解做錯的`題，都會默默的鼓勵著我，支援著我。讓我在一個自信的環境下發芽、成長。
每當我看到媽媽的笑容時，我會想起媽媽以前為我做的一切，我想衷心對您說一聲：“媽媽辛苦了，我會永遠愛著您”。
