在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的快樂作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我愛讀書因為讀書讓我的知識更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧祕。
當我有一本書的時候，我會愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最後走到我面前大聲的叫我，我才反應過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢還不是對，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這麼說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我: “這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終於，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當我再讀一遍的時候，我發現和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發現我有了新的收穫，還知道我以前看書多麼不細心，導致我錯過了很多精彩的部分。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什麼書了，覺得這些書全是我的故友，別人認為這些故事是假的個我卻認為是真的啊！
我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多型別，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……
令我開心的是閱讀的時候，讓我沉迷在主人公的世界中，彷彿我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。
讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界裡，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。
讀書的快樂作文 篇2高爾基說：“書是人類進步的階梯”，“書是人類的營養品”。而我卻發現“書是快樂的源泉”。
小時候，我喜歡讀那些有著彩色插圖有趣的童話書，我對書中的童話故事充滿了幻想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些虛幻的東西充滿了嚮往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣火柴的小女孩來家裡做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補天的七彩石……這些書讓我張開了想象的翅膀。
後來，我長大一點時，我又漸漸迷上了一些寫大自然的書籍。法布林的《昆蟲記》使我十分著迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣採蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……人性化的蟲子翩然登場了，多麼有趣的故事啊!這本書讓我瞭解到昆蟲的奧祕。
剛上五年級時，我在學習上遇到困難就會退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫·凱勒的故事深深震撼著我。海倫·凱勒在19個月大的 時候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮·沙利文老師的幫助下，憑著自己的`堅韌與用心體會，走出了壞脾氣，如飢似渴地學習……海倫·凱勒後來成了卓越的社會改革家，被馬克·吐溫稱為十九世紀兩大奇人之一。這本書讓我懂得了生命的價值，在遇到困難時，我開始試著去戰勝。
我是一個愛讀書的女孩，雖不像列寧、毛主席那樣廢寢忘食地讀，但我也為擁有一本好書而如痴如醉。我發現，書是我最好的朋友，也是快樂的源泉。
讀書，何不為一件快事?當你沉浸在美味的書香中時，你就會發現，自己已經不處於現在這個世界，而是故事中的那個仙境。哪怕你讀書前的心情是多麼糟糕，但當你沉浸在書中的時候，什麼煩惱都會煙消雲散了。
記得我曾經看過一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上國小時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。並奠定了她一生的基礎。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。我想那時的她一定想不到會有今天的成就吧。
“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會帶著大家唱一首《飯前歌》。他認為，在吃飯的時候，應該放鬆心情，愉快地和朋友交談著，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學方法總是這麼特殊，但是對於那些孩子們也只有他有方法。可見他是多麼愛那些孩子啊！
其中，令我感觸最深的是最後一章：再見，再見！巴學園起火了，凝結著校長先生夢想的巴學園，就在這一刻被烈火毀於一旦。而校長先生卻和平時一樣，穿著舊的有點走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩隻手放在上衣口袋裡，對站在身邊的
兒子——大學生巴說：“噢，下次我們辦一個什麼樣的學校呢？”看到這的時候，我不覺有些吃驚。小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬著學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學校，繼續從事自己的教育事業。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？
讀書，真的是一件快樂的事啊！
讀書的快樂作文 篇4讀書彷彿從我很小的時候起，就成了我生活的一部分，不知不覺中，讀書早已成為一種習慣，這其中也發生過不少有意思的事情。
聽大人們講，我一歲多的時候特別喜歡看都是插圖的一本《西遊記》，自己把書攤開，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，並讓大人們給我講，就這麼講了很長時間，這時候的我一旦聽到誰讀錯一兩個字，立即會不滿地糾正：“讀錯了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會認這麼多字呀!”其實，雖然這時的字我認了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當時還是讓大家稱道的一個所謂“本領”，現在一提起，我就會說：“誰讓當時只給我讀一本書呢。”事實上，是我不肯聽其他的書，大人只好就給讀者本。這應該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。
二年級時，我也不知道怎麼心血來潮就自作主張的把幼兒園時的識字課本帶到學校去讀，後來居然無視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽課自然視聽不了了，也招來老師幾次突然襲擊式的提問，可惜那時的我固執得很，老師的提問總能奇蹟般地答對，但還是沒免了沒收書一下午的懲罰，從此之後我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰都沒告訴過，因為覺得太不好意思了。
四年級在東校區上課，二樓和三樓有個“課餘空間站”。我沒到週三體活課就到哪兒讀《愛的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點點，等我覺得該回去時，同學們早都站好隊了， 我一看到這樣，也立即衝進教室收拾好書包，前面的同學還不忘回過頭來說我一句：“你去哪自己玩了?現在才回來。”我剛想反駁幾句，但還是閉上了嘴巴，誰讓我剛才已經到作者那個世界神遊了呢。
其實像這樣的事還有很多，但我自己實在數不過來，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
讀書的快樂作文 篇5有的人會想，讀書那麼枯燥，有什麼快樂的呀？可我不這樣認為，一本本好書猶如一個個好朋友陪著我。
雖說書海無盡頭，但我寧願當一隻精衛鳥，用盡所有力氣補完這片書海。多讀一本好書，像在房間中多開一扇窗戶，使你看到更多美景；多讀一本好書，像在腳下多放一塊石頭，使你站得更高，看得更遠。我相信，只要你喜歡看書，那你就像一隻小蜜蜂一樣飛進書的花叢，採取更多的知識，釀成更多優美文章。
讀書時，只要你懷著愉快的心情，把書看成一個自己的至交好友，那你會發現，看書會有意想不到的快樂。這快樂像有了一個新老師，告訴你更多知識、更多道理的新老師；這快樂像多了一個好朋友，一個與你患難共同、形影不離的好朋友；這快樂又像多了一個知己，一個替你排憂解難，一個與你分享快樂的知己。
正如"書是人類進步的階梯",只要你進步了，你一定會快樂。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這句話說得沒有錯，我們也要效仿高爾基、呂蒙這些手不釋卷，讀書到了忘我地步的人。聽了我這麼一說，你現在認為讀書最快樂了嗎？
