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頭追尾四年級作文1000字

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  頭追尾四年級作文1000字

今天,天氣格外晴朗,明媚的陽光使人感到心曠神怡,頭追尾作文。老師帶我們來到百鶴公園玩遊戲。老師帶我們玩了很多有趣的遊戲,可我們覺得還玩得很不盡興,就嚷著要再玩一個遊戲。老師爽快地答應了說:“那我們再玩個頭追尾的遊戲吧?”我疑惑問道:“這個遊戲好玩麼?怎麼玩呢?”這時,餘老師告訴我們這個遊戲的規則是:

頭追尾四年級作文1000字

一、所有參賽人員平均分為兩組,每組所有成員依次排成一隊,後面隊員用手拉著前面隊員的衣服連成一串,最前面的是“頭”,後面的是“尾”。

二、比賽時當頭的不但要保護好本隊的尾巴,而且還要盡力追上對方抓住他們尾巴的一方獲取勝利。

三、比賽時自己的隊伍不能出現斷裂現象,否則算犯規,犯規者輸掉本局比賽。老師還沒有說完我們已經迫不及待開始分組排隊了。這時,老師叫我們安靜下來聽好,比賽最後一條是:比賽採用按三局兩勝制。我們男生組成一隊,女生組成一隊。一切準備好後,我們都像箭在弦上,就只需等待裁判的一聲令下。哨聲響起,第一局開始了。

女生隊一下子就向著我們的尾巴衝了過來,我們一看不好啦!來了個急轉彎,可是由於轉的太快了,倉促間有人摔倒了,大家接二連三地跟著倒下,摔成一團。“哎喲!”“糟糕,糟了!壓著我了!”……”叫嚷聲不斷從人堆裡傳來。這時女生隊一下子靈巧地繞到我隊的尾巴後面抓住最後一名男同學,我們輸了。

當我們的對手正在為他們的`勝利而歡呼、慶祝的同時,我們一邊互相攙扶著站起來,一邊暗自尋找失敗的原因,心想下一局我們一定要贏,你們走著瞧吧!我們失敗後,認真地吸取了上一局的教訓,最後理出一套方案——聲東擊西,首尾呼應。

第二局開始時,我們首先假裝向左進攻,其實我們的主要進攻目標是右邊,一方面注意保護好尾巴,讓他更加靈活自如。這樣我們騙過對方的頭領,來回幾個回合,對方的尾巴終於完全暴露在我們的面前,她們的步伐也凌亂起來了,趁她們一個慌神,我們衝過去抓住了最後一名女同學,我們勝利了!我們成功了!我們的全體隊員剛開始為勝利歡呼時。但是我們的對手卻沒有為剛才的失敗而感到沮喪,她們冷冷地說道:“看誰笑到最後,別高興得過早,還有最後一局呢?”我們贏了一局,心裡想我們這套戰術已經用過了,得改變換一下策略。於是我們計劃利用我們的長處——“耐力好”同對方周旋,伺機尋找對手的缺點和弱點進攻。我們首先採用繞場多走動,面對進攻使用三十六計走為上的策略。我們心想對手一定會輸給我們這一局的。

第三局的哨聲一響,我們大家都鉚足了勁,按照預定戰術進行,要在場上把對方拖垮。剛過一開始,就發現我們的隊伍卻動不起來、很笨重,戰術一點都得不到發揮。反倒被女生隊靈巧快速的逼得手忙腳亂,繞場還不到兩圈就被女生隊來了一個回馬槍緊緊咬住我們的尾巴。驚慌中又有人踩到同伴的腳,我們又一次全體摔成一團了,就這樣我們輸掉了關鍵一局——決勝局,我們一個個垂頭喪氣的像洩了氣的皮球。我們對手歡呼雀躍的跑過來,伸手把我們拉起來,並問摔壞哪裡沒有。比賽結束了,我們反思失敗的原因時,發現我們輸在的隊伍臨時組建,配合一點都不默契,這個遊戲需要團體配合好才能發揮好,這是我們致命的錯誤!我們輸掉了比賽,但我們卻收穫了快樂,收到了一份濃濃的友誼!