在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的話題作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
上帝說：“你要取什麼便取什麼，只要你付出相應的代價。”這西班牙的格言道出了人生天平的真諦。
天平的使命是平衡兩盤的重量，若在它的一端放上時間的砝碼，就會得到金錢；放上思索就會得到知識；放上堅持，就會得到勝利；放上無知，就會得到狂妄。無論得失、成敗、榮辱，都能辯證地對待，只是要看你付出的代價了。
一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。
花兒是美麗的，但是花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，於是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但是也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，儘管他的手指滴著血。
摘花如此，幹事業何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能夠平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但是也因被刺破手指終於沒有成功。還有一種人，他們忍受著被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發明炸藥，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最後，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室裡跳出來，狂吼著“我成功了！”他終於摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬於有志者！
當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能夠像小姑娘那樣，因為有刺就放棄採摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落後的東西，朝著既定的目標前進。
奧斯特洛夫曾經說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。”我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能夠通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。
成功需要付出代價。只有你勇敢地接受生活的挑戰，不屈不饒地抗爭、堅定信念、勇往直前，你就會獲得成功，採到勝利的果實。那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。
話題作文 篇2
我是一名六年級的學生，我非常的愛護我身邊的環境。我們大家都知道，我們居住的地球是所有生命的住宿，人類離不開它、動物離不開它、植物也離不開它這些生命一旦離開地球，就全部會滅亡。
同樣，如果我們不保護好地球上的生態環境，那麼這些生命不久都會滅亡。地球就會變成死球。但是如果我們保護好地球，地球上的生命就不會滅亡。可是，現成只因人類不愛護我們的家園，不斷的破壞環境，化工企業不斷增多，廢水、廢氣等得不到有效的治理，人類隨意地獵殺動物、砍伐樹木，從而造成地球上的水也少了，樹也少了，動物也少了，草地也不見了。這些都給我們的地球帶來了很大的破壞，藍藍的天空、清清的河水、綠綠的草地，茂盛的森林都將消失的無影無蹤。使我們每一個人都生活在被汙染的環境裡，是一件非常可怕的事情，也對我們人類有很大的害處。
大家都知道，樹不僅能夠美化我們身邊的環境，不可以吸走二氧化碳，釋放出氧氣，起到淨化空氣的作用。可以這樣講，沒有了樹木，就沒有我們人類，可見樹木對我們有多麼的重要。我希望我們的家園是個：潔淨的家園，用五顏六色的石頭鋪出來的小路，小路旁邊有鬱鬱蔥蔥的參天大樹；馬路上乾乾淨淨，人們不隨意丟棄垃圾、不吐痰、不隨地大小便、不隨意亂砍亂伐、不隨意獵殺動物、不破壞公共設施、工廠裡的排洩物也得到有效的治理。那就會有藍藍的天空，綠綠的草地，清清的河水，茂盛的森林。人們呼吸著新鮮的空氣，感覺著這美好的家園帶來的幸福。
讓我們共同來保護地球不被汙染。我相信，我們人類一定能夠做得到。讓我們攜起手來，從小事做起，共同保護我們身邊的環境，保護我們的家園吧！
話題作文 篇3
期盼，期望，期待，黑暗中有了期盼就等同於有了希望，危險中有了期盼就等同於安全的即將到來，這，是一種力量，一份溫暖，一份光明。
人們羨慕欽佩野花，它是那麼頑強，它是那麼引人讚歎，殊不知，野花卻也在期盼著，獨孤一人忍風寒，用自己的野性頑強偽裝著自己，得到了人們的讚揚，卻從沒有受過人們精心的照料，，我想，它也在期盼著，能成為溫室裡的花朵，只要一下下，哪怕一瞬間也好，不必自己扛的感覺，有人照顧的溫暖。它的美，它的傲，讓它有了超脫凡俗的氣魄，雖未進入花房，但，它卻早已不經 意間得到了它期盼的溫暖，被人們注視的溫暖，被在意的溫暖，讓它有理由更強大。
一滴雨滴，在太陽還沒出現前，在死亡還未到臨前，我想，它在期盼著自己能到一處小小的池塘裡，它期盼著自己能到一條細細的河流裡，它期盼著去向大海，因為這樣，它才不會乾涸，它才不會剛剛到來這個世界，卻還沒好好多看幾眼就消失不見了，這是一種遺憾，但，因為有了期盼，所以哪怕乾涸的那一秒還是充滿了對這個世界的憧憬，還是能心滿意足的離開這個世界。
小時候，總是期盼著能快快長大，長大可以有好多好多美好的東西，有好多好多願望可以實現，就因為期盼，所以有了長大的勇氣，有正面挫折的力量。
因為有了期盼，所以跌到了不要怕，站起來，天空還是一樣藍，太陽還是那麼暖，白雲還是那麼可愛，因為有了期盼，所以再深的夜也不迷茫，抬起頭，夜空是那麼美，星星是那麼閃耀，月兒是那般柔和。這一切的一切都因為有了期盼，期盼帶來的是希望，是溫暖，是幸福。
話題作文 篇4
一、附加法
就是選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合於以一個詞為話題的作文。如以“聲音”為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等；以“幸福”為話題，可為《追求幸福》《體味幸福》等。
二、修辭法
1．比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋樑和路，極富文采；《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做“雜草”，使文章顯得形象生動。
2．比擬式。如《誠信“漂流記”，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，可以得出富有哲理的結論。再如《誠信喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運用了擬人的手法，形象生動，別有韻味。
3．誇張式。如那個障礙粉碎了我（“挫折”話題）等。
4．借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑髮絲中的白髮展開敘述，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄託深情。
5．反問式。如以“相容”為話題，可以擬題為誰說不相容等。
6．設問式。用設問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰》等。
7．引用式。文題中恰當的引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《己所不欲勿施於人》；還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》（以寬容為話題）、《一千零一個願望》（以心願為話題）等。
8．雙關式。語義雙關，如《冬日暖陽》等。
9．對偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》（人生感悟話題），《斬斷親情，昭顯正義》（“人與我”話題等）。
10．反覆式。如以“探索未知世界”為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這裡就不再一一贅述了。教師可根據教學實際，指導學生採用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養學生具有逆向思維的能力，這樣擬出來的題目，往往會收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“閒書”不閒》等題目，用了形貶實褒來命題，反而更能吸引人。
四、符號法
如數學中的等式《1+1=？》，不等式《金錢≠幸福》《成績≠素質》等。這樣的擬題給人簡潔明瞭的感覺，還會讓人產生一睹為快的閱讀慾望。
標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也可提供給讀者審視文章內容的獨特視角。要想在作文擬題時得心應手，就必須在平時的寫作實踐中不斷摸索、訓練。
話題作文 篇5
“山不在高，有仙則靈”，一提到山，大家腦海裡立即會出現無以數計的大石頭。可是老師卻佈置了一項實驗作業“水山”，水能堆砌成山？我的腦袋裡堆滿了問號。
我找了一隻圓柱形的透明玻璃杯，接著開啟水龍頭，水流彷彿知道我急切的心情，竄出的水帶瞬間注滿了杯子又溢了出來。我雙手捧著水杯彷彿捧著一個小娃娃一樣輕手輕腳地放在臺面上，用毛巾前前後後擦乾淨杯子外面的水，深吸了口氣，準備工作完畢，開始行動吧。
我一手抱起沉甸甸的存錢罐，一手伸進它的肚子，用兩個指頭夾出一枚金燦燦的五角硬幣，小心地接近杯子邊緣垂直水面鬆手，硬幣卻偏離直線，像醉漢一樣撞到對面的杯壁中段，反彈回來落到了杯底。咦？它怎麼不是垂直掉水裡？我像發現新大陸一樣，又如法炮製了一遍，還是一樣的呢。
“換一角硬幣試試！”我拿起盤子，把硬幣嘩啦啦一股腦兒地倒出來，挑出一角硬幣沿著杯沿放下，它像悟空一樣翻了幾個筋斗雲後，就如秋風中的落葉左搖右擺停留在了杯底。
“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一個一元硬幣，這次跟我最初的想法一樣，它啪嗒一聲垂直墜到了杯底。
“4，5，6……”隨後我沿著杯沿讓硬幣一枚枚滑倒杯子裡，它們有的翩翩起舞，有的翻轉而下，伴隨著一元硬幣啪嗒啪嗒聲，“38，39，耶！水山。”我手舞足蹈地一蹦三尺高。杯子口真的鼓起一個小水包，就像透明的蒙古包一樣。
但是，這個實驗還是令我疑惑不解。帶著疑惑衝進書房，開啟電腦……原來是和水的表面張力有關。當把硬幣投進杯裡時，水的彈性“表皮”會微微拱起，又能承受一定壓力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
小小的實驗，不僅讓我獲取了知識，還充滿趣味，真是一舉兩得呀！
話題作文 篇6
這會兒，天色陰沉下來，細碎的`雲朵像是被塗上了墨水，慵懶地在一排排瓦楞上方晃悠。
看樣子快要下雨了。
小巷裡的商販們亂了手腳，忙著收起攤子，剛才炒花生米一樣的叫賣聲漸漸微弱。青石板路上，神色匆匆的行人步子好像都絆在了一起。
“讓一讓，讓一讓。”
一個小蘑菇頭探出了人群，這稚嫩的聲音比掛在門口的風鈴還好聽。他踮起腳四處張望，T恤衫被擠得皺巴巴的，放在胸前的小手裡似乎攥著什麼東西。
“叔叔，黃菱怎麼賣啊？”小男孩兒跑到一輛脫了漆的三輪車旁邊，長長地吁了一口氣。
黃菱，上市的時間就快過了，是該買點兒。這輛三輪車上有張小矮桌，黃菱被一小袋一小袋地裝好，堆放在上面。
“兩塊。”蹬車小販的嗓子像一面破鑼，噝噝啦啦的。
小男孩兒撓了撓腦袋，甜甜地笑著說：“我買一袋。”
“好嘞。”小販眯縫著黑亮的眼睛，咂嘴吸進一口煙，把手在他髒兮兮的襯衫上蹭了一下，然後轉過身拿起一袋黃菱遞給小男孩兒。
天空愈來愈陰晦了，樹上的麻雀唧唧喳喳地叫個不停，好像它們也在罵這鬼天氣。
涼風夾著水汽從巷口吹來，小男孩兒小心地攤開手掌看了看。這時，一個行人和他擦肩而過，他的胳膊一抖，兩枚銀色的硬幣順著手指滑了下來。
一枚硬幣從三輪車下滾過，小販凝神看了一眼面前這個稚氣的孩子，猶豫了七八秒後，一隻沾滿汙泥的拖鞋終於壓在了硬幣上面……
小男孩兒四下尋找，卻只找到一枚硬幣，他拭了一下眼角的淚珠，帶著哭腔問：“叔叔，一塊錢能買嗎？”
一股濃濃的白煙從小販嘴裡撥出來，他搖搖頭：“小朋友，快回家向你媽媽再要一塊吧。”
“我不知道媽媽在哪兒。”微風吹得樹葉沙沙作響，小男孩兒的聲音有點兒哽咽，“媽媽和爸爸吵架了，他們讓我和爺爺住。”
小販的腿顫了一下。
“昨天我聽到爺爺和鄰居阿姨說他喜歡吃黃菱……今天早上去學校我沒有買麵包，省下兩塊錢……”
小販的手酥軟了，嘴裡的煙差點兒掉下來。“一塊錢賣……賣……賣給你。”
回到家裡，小男孩兒解開塑料袋，一枚銀色的亮得奪目的硬幣正靜靜地躺在黃菱上面。
霎時，太陽衝出烏雲，無限的光明在小男孩兒的笑臉上漾開了。
話題作文 篇7
我愛讀書，但不愛聽講；喜上學，卻討厭老師；愛絡，卻不喜交友這就是我，一個標準的90後。下面就讓我也來“秀”一把—— 我是90後，我愛聽音樂 我喜歡“筷子兄弟”唱的《老男孩》——歌中有青春的瘋狂；喜歡聽本兮唱的《未成年》——歌中有青春的張揚。只要上，我的第一件事就是聽音樂，而我的老媽卻不喜歡。有一次，我正忘情地隨著音樂唱著，唱得正投入，媽媽衝進房間命令我：“關掉音樂！”我卻不以為然，繼續哼唱。老媽火冒三丈，衝上去想拔掉電源，一向懦弱的我，像吃了豹子膽一樣，奮起抵抗，以身掩護，雙方不肯退讓，直到老爸出來調和，戰爭才結束。我重回電腦桌前，興致依舊。此時，許嵩正唱著《宿敵》，婉轉悲涼，音樂像雨點一樣打著我的心房，激起一圈圈的漣漪，我彷彿看見戰亂紛飛中糾結的恩怨情仇，也聽出了人們對和平的渴望，彷彿明白“興，百姓苦；亡，百姓苦”的真正含義音樂是情感的表達，詞是情感的載體，我聽的不是音樂，是心靈的吟唱。我愛聽音樂，我是90後，我聽我喜歡。我是90後，我是“情緒小姐” 有一次，我考得很差，老媽回來就劈頭蓋臉地把我罵了一頓。我的臉黑得像包公一樣，回到房間，一把抓起書，一下就撕成兩半。我好像不甘心似的，瘋狂地撕著，直至書的碎片像受傷的蝴蝶，從空中墜落。我又狠狠地去踩滿地的碎片，像發怒的獅子，眼睛裡的火苗越躥越高，眉毛擰成一團，眼中射出一道道寒光隨著時間的流逝，我的心情也漸漸平復，看著滿地狼藉，我為自己的行為感到後悔，淚水如雨一般傾瀉而下，我的鼻子像小丑，眼睛像兔子，很久才平靜下來。 我不是淡定姐，我把一切小情緒表現在臉上。我急躁，我愛哭，我是90後，是典型“情緒小姐”。
我是90後，我是“悲傷派” 看郭敬明的《夏至未至》時，當讀到立夏孤獨地站在樹後，親眼見證傅小司帶著另外一個女孩有說有笑地離開，樹的陰影籠罩著立夏，夏日的躁熱在空氣中瀰漫時，那些充斥著悲傷的藤蔓緊緊地纏著我，立夏那種溢於言表的憂傷，讓我也不禁撕心裂肺地痛苦起來。我也喜愛夏茗悠那樸實而悲情的文字，我還喜歡讀七董年以傷感的筆調追憶青春的過往我是悲傷派，我酷愛悲劇，因為悲情的文字最能觸動心靈中最柔軟的地方。 我是90後，我是悲傷派女生。親，今天你看悲劇了嗎？ 我是90後，不走尋常路；我是90後，相信未來
不是夢；我是90後，世界的舞臺，我自己主宰。我堅信——90後的女孩，生活一定會精彩！
