在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國中作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
假如有一天，我掌握了一種奇異的法術——變身術。我會變成一個“足球射門神腳”。
我和爸爸是一對地地道道的足球迷。電視上的足球賽每場必看，看時得入了神，連飯都忘記了吃。媽媽屢次三番地叫我們吃飯。我們當作耳邊風，左耳進，右耳出。媽媽不耐煩了，常常生氣地說：“一老一少兩個足球迷，那足球賽能當飯吃？你們不吃的話，我要倒給小狗吃了。”我們才慢吞吞起身了。
每當我和爸爸看見中國和其他國家隊比賽足球的時候，中國總是踢不進對方的球門。我們只能乾著急，恨不得飛到現場幫他們一把。看著對方的分數的一次次增高。我和爸爸都唉聲嘆氣。我想：假如我會“變”，我就會變成一個“足球射門神腳”。我只需要隨便踢一腳，就能進對方的球門。我會用自己高超的射門技術，去打敗中國的對手。
假如我會變，我會變成一個“足球射門神腳”，和隊友們力拼，為中國爭光，讓五星紅旗在奧運場上高高飄揚。
假如我真的會“變”。那該多好啊！當然這一切只能在我的夢裡實現。但我相信;只要我認真學足球，我就會變成“足球射門神腳”。
國中作文300字 篇2從育兒班，到國小，到國中，教過我的老師有很多。或許幾年後，我已經不能急的其中一些老師，但唯獨有一位，是我終生難忘的。
劉老師年近五十，有著豐富的教學經驗，教出的學生有的已經畢業工作，有的在名牌大學讀書。劉老師之所以使我難忘，是因為老師不同尋常的教學。
劉老師上課，從不直接教給我們知識。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與情緒，此時是完全沉浸在課文裡的。老師把我們吸引到課文裡，老師的語調，跟隨著課文裡的情節高昂起來，又低沉下去；我們跟著老師，在知識的海洋裡、在文字的韻味中遨遊。
劉老師善於發掘學生的潛能。老師循循善誘，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學習能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑑賞能力。
現在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多麼可貴啊！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的知識，以及我對老師的感恩、敬佩之情，是會伴我一生的。
國中作文300字 篇3時光飛逝，在不經意間春節已經過去。送走寒假，又迎來了新的一學期！開學的第一天，我走進教室，看到了同學們已經到齊。老師宣佈這學期要重新換組，我很希望能調整給我好的組員。可是，讓我好是失望，調到我們組的同學一個個無精打采，而且還有一個至上國中以來和我關係很不好的同學，我差點掉下眼淚來。這是為什麼呢？這是為什麼呢？
上第一節課我幾乎什麼都沒聽進去，腦子裡老是想著以後我們組會怎樣？我的心裡有一種說不出來的苦澀，在過後的活動裡證實了我的擔憂，這個組給了我很大的壓力，讓我苦惱，我不知道這是什麼原因？
我有著很多夢想，難道就因為這個組就讓我把我的夢想丟掉嗎？不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢想！我的夢，就是祖國的.未來。讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。
國中作文300字 篇4上週星期六，在姜老師的帶領下我們做了一個遊戲，名叫─猜數字。
遊戲規則是：老師先把同學分成四組，在紙上給每組寫一個數字，每組最後一個人看後，用手指在前一位同學的背上寫這個數字，如果前一位同學感覺到了這個數字，就擺一個“ok”的手勢，如果不清楚就搖手，不準出聲音，後面同學就得重新寫一遍，以此類推。最後，每組前面的同學向老師報數，如果是對的，老師就獎勵這組同學每人一顆“五角星”。
老師說這個遊戲需要每組同學的相互配合，可以培養同學之間的團結友好。
遊戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個同學總是猜不出來，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵他靜下心來認真地感覺，他思考了一下，馬上就答對了。還有我們班的急性子─李長樂同學，他玩得最起勁了，他怕猜不準確，就把外套脫了，有時著急時竟捋起衣服讓同學寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星”，大家心裡都樂開了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂此不疲。
“猜數字”遊戲不僅有利於我們團結友愛，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個遊戲。
國中作文300字 篇5很快，我們告別了國小舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來的是巨大的挑戰，我有信心能做好一個優秀的國中生。下面，我來和大家分享一下我的國中生活暢想吧！
我很高興來到育才日語特長班這個的大家庭，我一定會向前方努力的，請大家相信我！
生活方面：
1、我要做好國中生應該做到的行為規範，要遵守學校的規章制度聽從學校和老師的安排。講文明，懂禮貌。
2、對同學友善，和大家成為好朋友，不吵架、不鬧矛盾。
3、積極參加學校和班級組織的活動，並且盡全力做到最好。（例如：運動會，競賽……）
學習方面：
1、一定要改正國小時的毛病，不馬虎，做事要認真、謹慎。
2、要學會自己學習，充分利用自習課時間，把不會的知識學會並且不會的問老師。
3、要學會自律，不論老師在不在都能認真自主的做事。
我相信我自己能做好以上的這些點，我知道我已經長大了，我現在對我的國中生活充滿希望，我已經在國中的起跑線上準備好了，正蓄勢待發，大家是不是和我一樣呢？
國中作文300字 篇6在生活中，每個人都有夢想，有的要成為科學家，有的要成為工程師，有的要成為足球隊員……當然，我也不例外，我要成為一名受人尊敬的老師。
如果，我當上了一名光榮的人民教師，我不會像其他的老師那樣，把孩子們關在教室裡，整天鑽進書堆裡，苦苦探求，只能學到書本上的內容，卻不能看到課外的東西。我要帶領他們走進大自然，去領略大自然的風光，去感受大自然的美景，去探索大自然的奧祕，從中學到更多的知識。
春天，我要帶他們去郊外，尋找春天的足跡，欣賞那水秀山清，鳥語花香，五彩繽紛的燦爛春色，去吟誦“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的優美詩句，去聽聽小鳥的歌唱，讓他們在玩中去學，去感悟，去啟發他們寫作的靈感，去寫出真正的春天的美。
夏天，我要帶他們走進茂密的森林，去呼吸新鮮的空氣，去吟誦那顫動的綠色，去尋找森林旺盛的生命力，去尋找蘊藏其中的奧祕，找回童年的歡樂，去數一數樹木的年輪，開闊他們的視野，把課堂內外有機地結合起來。
國中作文300字 篇7我剛起床，就看見窗外飄起了濛濛細雨。冬去春來，雨便有了春的味道。
春雨如牛一毛一般細，如銀絲般柔，細細密密，彷彿給整個大地罩上了一件“水晶衣”。如同水墨畫一般的溼潤，有著朦朦朧朧的霧氣。有時，吹起一陣風，細雨就斜斜地飄起來，如輕霧般撲面而來，飄在臉上感覺癢癢的，像一個小孩的手拂過。
“滴答、滴答”那是春雨滴在水泥地上的聲音，似乎鬧鐘般有規律；“沙沙、沙沙”那是春雨落在樹葉上發出的聲音，好像是樹葉在吟唱；“啪啪、啪啪”，那是春雨打在窗戶上的聲音，像是要敲開窗戶，跳到裡面來玩耍呢！
春雨落在小草上，草更嫩了，更加青翠碧綠了。葉尖上還掛著一顆顆小雨珠，像一個個漂亮的皇冠。花一苞像一個害羞的小姑一娘一，彎著腰，等待春雨的滋潤，然後綻放最美的樣子。
動物們也在雨中歡呼起來。蚯蚓迫不及待地從土裡鑽出來了，似乎是想看看春天的景色，一隻只蝸牛慢慢地爬出來了，在雨中如同一個小圓點，慢吞吞地開始了它們的旅行。
春雨，將春的色彩潑灑人間，帶給我們一個奼紫嫣紅的春天。將春的旋律奏響，帶給我們一個多姿多彩的春天。
國中作文300字 篇8小時候，每當學期結束，老爸都會要求我寫總結和計劃。我總是很不情願，經常應付性地草草了事。時過境遷，人已而立，這項曾經應付了事的任務，在不知不覺中卻成了一個習慣。這才品味出，看似簡單的總結和計劃，卻隱含許多對生活和人生的看法。
在這個急速前進的時代，所有的事物競相以日新月異的變化來昭示自己的力量，每一個人都在努力奔跑。翻閱自己的筆記、總結，回望過去的一年，自己同樣如此。在時代洪流的裹挾下，開始變得緊張、焦慮、脆弱。感情中，計較得失利害;工作中，滿腹牢騷、推諉責任??在路上奮力前行，固然是實現希望的路徑;但一旦偏離了初心，就容易讓人生跑偏。因此，把初心擺正，做“心”的主人，是很多人最大的人生課。
由此，我也體會到總結、計劃的意義，即人生的一所驛站、內心駐足的港灣。以之為指標，新的一年，努力仍將繼續，但我將在希望的另一端繫上初心，在快節奏下保持自己的人生節拍。
國中作文300字 篇920xx年5月9日，我已經滿30歲了。這時候，我成了一位發明家，我發明了一種鋼筆，那不是一般的鋼筆，而是一種多功能鋼筆。
多功能鋼筆是一種擁有智慧的鋼筆。它可以幫助國小生解決很多問題，多功能鋼筆有很多按鍵，功能就在按鍵裡面：
當你寫字的時候，如果坐姿不對，它就會發出“鈴鈴鈴”的聲音，柔聲細語地對你說：“小主人，您的坐姿不對，請您立即做好哦！”你會立即坐得筆直，這時候鋼筆會連聲誇你：“小主人，您做得真對！”。
如果你的心情不好，請按下紅色的鍵。它會做出各種搞怪的姿勢，把你逗得笑哈哈的，讓你的煩惱頓時消失得無影無蹤。
當你靜不下心時，請按下藍色鍵吧。它會發出優美動聽的音樂，此時煩躁的你，心情就會慢慢平靜下來，隨著音樂而快樂起來。
你放學回家肯定要過馬路的，它會自動提醒你該怎麼樣走過馬路。此時你就不必擔心自身的危險……
怎麼樣？多功能鋼筆好不好？我相信這個發明一定會很受歡迎的！
國中作文300字 篇10世界上，很多人都喜歡讀故事書，因為只要一看到書，就會進入各種不同的世界，有的人會進入夢幻的世界，有的人的世界則是準備洗澡、要上床睡覺的世界。
我跟大家一樣，都很喜歡閱讀故事書，因為它會帶我去各個國家、各個星球、各個年代，甚至到沒有年代、沒有國家、也沒有星球的世界。像我跟別人很不一樣，我喜歡讀歷史故事書，其中裡面我最喜歡的一則故事是從不說不的人——拿破崙。因為他告訴我說，要對自己有信心，但是信心不要變成自大，要不然自大別人反而會不喜歡。
喜歡讀書的人會懂得了解書中的好，而且心情也會比較開朗，那不喜歡閱讀的人呢，就會比較悲觀，因為傷心的時候，沒辦法利用故事中的樂趣來讓自己開心一點，所以就會進入一個很黑很黑的無底洞。
閱讀的滋味就像吃糖果一般，香香甜甜，不懂得品嚐的人，就能靠吃糖果，來開心自己了。
