在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的動物國小作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家買了一隻小甲魚，五分幣大小，超可愛！
我的小甲魚叫小頑，它的性格就如同它的名字，很頑皮。夏天一到，我就拿小頑放到一堆細沙上，小頑可真頑皮，在沙上翻跟頭，呵呵！真可愛。冬天到了，小頑就不再像以前一樣肯吃東西，我扔一些小魚、小蝦，小頑都不吃，最後我把小頑喜愛的.食物給它吃，它才肯吃一點，我看小頑吃得津津有味，心裡別提多高興了。
日復一日，年復一年，經過了許多風風雨雨，小頑現在已經跟盤子一樣大了，我決定把小頑放生。我來到屬於甲魚的地方，把它放在地上，讓它爬回湖裡，我看著它回去的影子，想起了我和小頑的回憶，情不自禁地哭了起來。
動物國小作文 篇2在一個秋風送爽的上午，紅星國小全體師生去動物園看猴子。
下了車，小朋友們排著隊興致勃勃地來到一座假山前，看到有一個牌子掛在兩棵大樹中間，上面寫著“天猴山村”。假山上有一群猴子在玩耍，有的猴子在津津有味地吃蘋果，有的猴子在玩“倒掛金鉤”，有的猴子在假山上竄上竄下，正給小朋友表演呢！還有的猴子躲在媽媽的懷裡，聽故事呢……
好可愛的一群小猴子，孩子們和老師都笑彎了腰，看的小朋友們都不想回家了。
動物國小作文 篇3今天，我發現我的蝸牛跑了。我叫爸爸、媽媽和外婆，來幫忙找，媽媽拿著掃把，向桌底掃，沒有掃到蝸牛，爸爸趴在地板上東張西望，也沒有看到蝸牛，我跑到陽臺找，爸爸說：“蝸牛爬得慢，不會跑那麼遠。”我又回到廚房，外婆說：“會不會爬到這些瓶子上去了。”說著轉動瓶子，果然，我看到蝸牛在瓶子的蓋子上。我大叫起來：“我找到蝸牛了，它在瓶子的蓋子上!”
我想蝸牛肯定是餓了出來找吃的，我趕緊找來一片菜葉放在蝸牛的盒子裡，蝸牛果真爬過來了。蝸牛的速度可真快啊!看來下次可不能小看蝸牛的速度了!
