在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小木偶的故事改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自從小巫婆給了木偶所有的表情後，他一直想向小紅狐要他的揹包。
小木偶回到家，告訴老木匠發生了什麼事，讓老木匠給他一個紅色的揹包，裡面有一盒青菜和一些胡蘿蔔，於是他出發了。
小木偶找到了小白兔，從紅色的揹包裡拿出了一些胡蘿蔔。小白兔高興地說：“對不起，小木偶，剛才我冤枉你了。”“沒關係。”當木偶說完後，他去找老婦人。
小木偶找到了老太太，給了她一盒青菜。老婦人說：“謝謝你，你真是個好孩子。”“不客氣，老太婆。”木偶說完，就去把紅色的揹包還給老木匠。
小木偶想讓小紅狐歸還他的紅色揹包。這時，小紅狐走到小蝸牛面前，說：“小蝸牛，你揹著那麼多袋子不累嗎？”讓我幫你拿一個。小蝸牛非常高興，說：“謝謝你，小紅狐。“沒想到，小紅狐一拿到袋子就跑得飛快，小蝸牛哭了。”別哭，別哭，我幫你拿回來。”小木偶抬起木腿，追上了小紅狐。這時，熊警官走過來說：“你們在爭論什麼？要不要打官司？”“沒有，小紅狐騙了我和小蝸牛的包。”“那是我的，我的。“小紅狐還想爭。”木偶是對的。這個包是我的。”這時，小蝸牛氣喘吁吁地走過來。當小紅狐看到不好的事情時，他跑了。
木偶和熊警官打開了紅狐家的門。當他們看到地上到處都是贓物時，熊警官通知所有的小動物收拾自己的東西。我還找到了小蝸牛的書包和小木偶的紅色揹包。
一個星期後，熊警官專門視察了小紅狐的家。熊警官沒有發現任何被小紅狐騙走的贓物......
小木偶的故事改寫作文2自從小木偶得到了人類所有的表情之後，就大步大步的走在路上。
小木偶看見了那隻搶了他的包的臭狐狸，小木偶跑過去說：“臭狐狸還我的包。”可是狐狸卻說：“我就不還怎麼了。”說完小狐狸就逃跑了，但是不管小狐狸跑的再快也逃不過小木偶的五指山，小木偶一路追到了小狐狸的家裡，狐狸媽媽親切的說：“小木偶你這麼來了？”小木偶氣呼呼的說：“小狐狸搶了我的書包還不還給我。”於是，狐狸媽媽氣的把小狐狸打了一頓，這件事被小木偶笑了好幾天，只要一見到小狐狸，小木偶就對這小狐狸大笑。
小木偶繼續在路上走著，看見了小白兔和老媽媽，馬上裝出肚子疼的樣子，好像要吐出血來，老奶奶和小白兔看見了立馬把小木偶送進了醫院，看看小木偶是不是有什麼疾病，正要掛號的時候，小木偶笑得連眼睛和眉毛都跳起了舞。笑呵呵的說：“我是逗你們玩的，哈哈哈……”
小兔子和老奶奶火冒三丈地說：“我們再也不理你了。”小木偶調皮的做了個鬼臉說：“不原諒就不原諒唄，我又不和你們玩！”老奶奶和小兔子臉都氣紅了，怒吼道：“什麼孩子。”於是，小木偶的名聲傳的很快，人們都說小木偶是個壞孩子，再也沒有人和小木偶說話了，這時小木偶才意識到自己真的錯了，小木偶急的像熱鍋上的螞蟻，著急地說：“我再不說謊話了，你們原諒我吧！”老奶奶和小兔子還有其它小動物一起說：“好吧，我們原諒你了。”
從此小木偶再也不說謊了，成了一個好孩子，得到了友誼，生活的'很開心。
小木偶的故事改寫作文3小女巫給了小木偶所有人類的表情之後，小木偶又去找小紅狐去要揹包。
小紅狐揹著小木偶的揹包美滋滋的在街上走，突然發現了小木偶，他見小木偶臉上沒有了笑容心裡也是有些害怕。
小木偶也發現了小紅狐，見小紅狐轉身要跑，他就邁開長長的、靈活的木頭腿不一會就追上了小紅狐。小木偶對小紅狐說："小紅狐，你馬上把我的紅揹包還給我！""這個紅揹包是我的！"小紅狐大聲的說。小木偶見他耍無賴，就把他帶到了警察局。見到熊警官後小木偶說："這個紅揹包是我的，我沒騙你！"小紅狐馬上辯解道："熊警官，別聽他胡說，這個紅揹包是我的！"小木偶和小紅狐的表情都很憤怒。熊警官也有些為難了，他也有些難以分辨了。這是小木偶說："我有辦法了，把我的製造人老木匠爺爺找來，他能證明誰在說謊！"熊警官一想這也是個辦法。
於是他們一起來找老木匠爺爺，穿警服的熊把這個事情一字不差的和老木匠說了一遍。老木匠聽完嘆了口氣說道："這個紅揹包確實是我給小木偶的，可我當時還是疏忽了的表情，給孩子找了不少麻煩。"老木匠剛說完，穿警服的熊一下吧小紅狐扔出去好遠，摔的小紅狐疼了好久，爬起來之後他馬上給大家承認了錯誤，保證以後要誠實、絕不騙人了。
