在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我最感激的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的奶奶是我最感激的人。
小時候，父母出國工作，把我交給奶奶照管。我那個時候什麼都不懂，是奶奶慢慢地把我照顧長大的。我生病的時候，是奶奶在照顧我；我發脾氣的時候，是奶奶在包容我，勸解我。
人家說“父愛如山，母愛似海”，可我從來都沒有感受到過。母親回來的時候我們去接機，當母親出來的那一刻，我忽然很想哭，母親朝著我的方向本來，在靠近我的那一剎那卻和我擦身而過，抱起了我身後的弟弟！我的心就像一盆涼水潑了一樣，冰寒徹骨。那天晚上，我哭了一夜，他們卻笑了一夜。
後來我做盡叛逆之事，不寫作業，不吃飯，熬夜諸如此類，母親看我的眼神也越來越失望。直到有一天，我放學回家，回到自己房間時才發現母親在看我的日記。“誰允許你看我的日記的，這是我的隱私，你在侵犯我的隱私！”我怒吼著奪過母親手中的日記。母親含淚看著我，她對我說她不是故意看不到我的，只是太想念弟弟了，而我的回答是你想念他，那你可曾思念過我！母親無言以對，我推母親出房。自己則靠著門坐在地上失聲痛哭……
當晚，奶奶來找我時才發現我發燒了，急忙幫我去泡感冒藥，忙了一個晚上，我才退燒。早上醒來，看見床邊一碗熱騰騰的粥時，我只感覺一股熱流流入心中，心中暖洋洋的。之後的幾天，早晨醒來的瞬間，都能瞥見床頭櫃上放著的散發著熱氣的早餐，花樣百出，形式各樣。我變了很多，唯一沒變的就是對母親依舊的冷淡和視而不見。
有一天，奶奶告訴我其實那些東西都是母親做的，我不禁訝異，母親不是隻給弟弟做東西吃的嗎？怎麼會給我做呢？肯定是奶奶想為母親說好話，哼！奶奶好想知道我心中所想，跟我講了很多我不知道的事：那天在機場，母親只是看見弟弟在哭，過去哄他，想找我時，我已經出去了；還有母親那天給弟弟做東西吃是因為弟弟不舒服，怕傳染給我，所以不給我吃……奶奶的聲音漸漸模糊，眼角的淚水不爭氣地溢了出來，我閃過奶奶，走出房間，找到母親，帶著哭腔喊出了一聲“媽媽”。
奶奶，謝謝你讓我和母親之間的誤會解除，你是我最感激的人。
感想：顯然這樣的題目很老套，可惜了這麼好的內容，被安裝在這麼老套的題目形勢之下。這是為非常倔強的女生，表面很冷漠，我行我素，經常不寫週末作業，成績卻也非常不錯。剛接觸和認識她時，想不明白一個女生為什麼這麼懶，為什麼時而給人很冷的感覺，時而又熱情如沙漠裡的火。也曾找過她談話，但發現很徒勞，因為只有我一個人在說，而她幾乎保持沉默。我最不拿手的就是見到人緘默不語，而我沒辦法開啟她的話匣子。所以那次的談話僅止於我單方面的對她鼓勵和批評指正。一個學期過去了，她對待作業的態度時好時壞，我也開始司空見慣。這學期感覺好多了，主動多了，願意找我說話了。最重要的是週末的作業都能完成了。看了她的考試作文《我感激的一個人》，方才知曉她的內心是這樣的孤僻。沒得到父母的關愛，卻非常希望能夠得到。於是藉助一些出挑的.行為——不寫作業，熬夜，不吃飯，希望能夠引起家人的注意。外表偽裝的再冷漠，內心卻始終是孤寂，將自己裹得像一隻刺蝟，處處蜇人，只為更好地保護自己。只是，令我感到比較痛心的是，她這樣的行為只會傷害自己。
我最感激的一個人作文2他，不斷地打擊著我，我卻依舊感激著他，因為……
早晨，他總喜歡早早地起床，把被窩裡的我拉起來，指著桌上的作業，催促我抓緊時間，早日完成暑假作業。
我的心中總是無比的不情願，但在他那威嚴的目光下，我也只好坐起來，打著哈欠，翻開了書法紙。字帖上，一個個剛勁有力的字型舒展著各自的肢體，有一種說不出來的美觀。我照著書法字帖上的字，一筆一畫地寫起來。一橫一豎，一撇一捺，端端正正地在我眼前組成一個個我認為完美無缺的字型。寫畢一張作品，我放下筆，驕傲地欣賞著我這“完美無缺”的大作。
但是，這一點點小小的自豪感猶如脆弱易碎的玻璃，被那一句略帶不滿意的話語一擊就破：“怎麼寫成這樣了？”我有些不服氣地轉過頭去，那高大的身影，那有力的眼神，是他！他從筆筒中抽出那支象徵著批評的紅筆，開始在我的“大作”上圈圈點點起來。點評完畢，作品上早已被塗得花花綠綠，我的“數萬心血”毀於一旦。
為什麼他總是這樣對待我的作品，難道他就不知道我寫一張作品花了多少時間嗎？不，這些他應該都知道。可是他不理解我，我希望將這些沒有塗改的作品彙集起來，在最後一天選一張最好的交給老師。
我氣憤地看著眼前那張“面目全非”的作品紙。上面的字跡依然是我寫出的風格，卻個個都被染上了鮮豔的紅色，如一群滿身是血的戰俘正被鞭撻示眾。面對這沉重的打擊，我不禁咬緊了牙關，握緊了拳頭，發誓一定要寫出一幅讓他滿意的作品。
一轉眼，假期快要結束了。我一如既往地寫好一張作品。可是這次，他沒有拿出紅筆，而是從草稿堆裡摸出了假期剛開始的那張作品。作品紙已是有些破爛不堪，依稀還能看出那天我大發雷霆後將紙想揉成一團扔進垃圾桶的痕跡。紙上的字已經有些模糊，卻還能微微有出原有的筆畫。那筆畫與現在的真是有著天壤之別啊！一筆筆零七八碎，毫無一點“字”的框架。“豎”寫得如一條彎彎曲曲的小路，捺寫得似一把磨鈍且變形了的馬刀。真是不堪入目。雖然，現在的字並沒有如字帖上的字一般模樣，卻已有了明顯的進步。
他默默地在一旁看著，我似乎突然明白了什麼，只覺得眼角一熱，滾下兩滴熱淚。
他不斷地打擊著我，給予我挫折，想讓我在不斷的學習中戰勝這些挫折獲得成功。休謨曾說過：“順境使我們的精力閒散無用，使我們感覺不到自己所有的潛力，但是挫折與障礙卻喚醒這種力量並加以運用。”而在他不斷的打擊中，我原有的力量隨之被喚醒與運用，獲得了一定的進步。明代著名醫學家李時珍，三次落榜，經過27年的刻苦鑽研與實踐，寫成了醫學鉅著《本草綱目》。清代文學家蒲松齡四次落榜後深入民間採訪，寫出了著名之學作品《聊齋志異》。他們都一一戰勝了挫折與失敗的打擊，取得了成功。
我開始感激起他來，儘管他一如既往地打擊著我，給我許許多多的挫折。因為他不僅同時帶給了我成功，還教給了我面對挫折的正確方法。
他，就是我的父親。
