在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的詩意生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩意生活作文 篇1
深冬的午後，屋外的風肆意地努號著，如一把利刃，殘忍地劃過任何阻擋它的物體，將清晨初融的雪水凝固成了一道道晶瑩剔透的、極似石鐘乳的冰凌。窗外的積雪堆積著，不知多久沒下這麼大的雪了，而那天空也始終不見放晴……
樓下的年味漸漸濃了起來，空氣中彌散著美食的香氣和愈發濃重，甚至有些嗆人的煙味和酒味，我不免有些厭倦，就信步上樓……
我沏一杯清茶，開啟mp3，戴上耳機，取一本《讀者》，愜意地坐在沙發中，翻開書頁，伴著香茗，嗅一嗅書卷上的墨香，品位著人生的意義……
這樣的生活，不免讓人覺得有些詩意……
悠揚的樂聲在耳邊縈繞著，這是喬治溫斯頓的帕海貝爾“卡農”變奏曲，樂勢從一開始緩慢的節奏，抑鬱的旋律，在不經意間筆鋒一轉，漸變，直到完成了昇華，從低谷漸為高潮，旋律亦從消沉變為樂觀，又在漸慢結束。
而我也曾經在《讀者》上讀到過一篇關於喬治溫斯頓的文章，他一生中遇到了極多的不幸和失敗，但他從未向它們低頭，始終昂起頭大踏步前進，無視一切困難與挫折。而這首變奏曲就是他的經典之作，也稱得上是他自己的自傳，亦是他人生的寫照。
這何不是在告訴我們：在我們的人生路上，我們總會遇到各種各樣的挫折與失敗，這是無法改變的，但我們可以決定我們自己的態度，這直接決定了我們如何去面對它們。而且他還在結尾中暗藏了一個小小的人生哲理，就是即使是在成功後，也不能掉以輕心，不然遲早會跌入萬丈深之懸崖。
在書卷與音樂中，我懂得了又一個人生哲理，在茶香和墨香中陶冶了性情，昇華了自己的品格……
書本上的光線漸漸變暗，時候已不早，此時此刻，天色漸晚，殘陽一抹，慢慢消逝在天那一邊的盡頭，雲卷黃昏，寒意在不知不覺中滲透到骨髓中。空中又飄起了紛紛揚揚的雪花，又下雪了……
家家炊煙伴著食物的香氣一起升起，彌散在空氣中，使過年的氣氛更加濃重。
在我們的生活中，其實到處都充滿了詩意。
詩意生活作文 篇2
腳尖上的光輝，是歲月刻出來的華麗。踮起腳尖，可以看到詩意的生活……
小時候，看著爸爸春燕展翅的舞姿，我就模仿他的各種動作，漸漸地也喜歡上了芭蕾。
上中班時，我就開始系統地學習芭蕾。一開始，我非常興奮，學得也很刻苦。可是沒過多久，我就覺得跳舞太累、太辛苦了，我對跳舞的興趣也慢慢變淡了。看似簡單的動作練起來竟然這麼“折磨人”。比如橫叉、豎叉、下腰……一個動作練了好多次也不一定能完全做到位，腰痠腿脹的，爸爸幫我糾正時，我疼得直掉眼淚。
三年前，我滿心歡喜地穿上了足尖鞋。以為這樣就能成為優雅的“白天鵝”，可當我才立起一隻腳，就疼得呲牙咧嘴，張牙舞爪的我站都站不穩，一不小心就摔了下來，像一隻笨狗熊，好不容易爬到把杆旁邊。就這樣一次次摔倒，一次次爬起來，我終於能脫離把杆在中間立足尖了！爸爸又提高了要求，讓我在中間旋轉。我剛抬起左腿踮起右腳尖，腳趾就彷彿被無數根針紮了個遍。我緊皺眉頭，咬緊牙關，手握拳頭，活像一個不倒翁。一向嚴肅的老爸，也忍俊不禁，向我投來了鼓勵的目光。一天天過去了，鏡子裡那個動作笨拙、一臉焦慮的小女孩，漸漸地能踮著腳尖，輕盈地起舞，舒展的雙臂如微波漸起，修長的雙腿優雅地抬起，轉動迴旋，連續地又穩穩地。臉上的笑容慢慢綻放，外面的陽光如此燦爛，詩一樣的生活就在眼前。
早上，一手端著水杯，一手握著牙刷，快速旋轉了一圈，滿滿一杯水，竟一滴也沒灑出來，我心中竊喜。等電梯時，雙手伸直，夾住耳朵，手向後撐住地面，呈現出一個漂亮的弧形，我衝著爸爸狡黠地一笑。睡覺前，捧起課外書，雙腿伸直並開啟，一直沉浸在書海中的我，早已忘記了疼痛。
舞臺上的我，旋轉跳躍，柔柔地、優雅地。我在詩一樣的生活中如花兒欣欣綻放……
詩意生活作文 篇3
滿天繁星閃爍，只能蒼白地留在課本中，瞭然無味；下河摸魚的快樂憶變作媽媽的故事，在夜空中迴響；高山流水，鳥唱鶯回，只能在樂曲聲中勾起人無盡的聯想……
高樓代替了大樹，大路劈開了高山，高聳的煙囪傾吐著黑煙，那是工業發展的“紀念碑”，噪雜的馬達聲取代了悅耳的鳥鳴聲，這是現代社會的“交響曲”。當汽車搭載著人們飛快向前的時候，美好的家園已離我們遠去。
翻開發黃的書頁，聆聽著上古時期智者的聲音。“乘天地之正，御六氣之辨”的至善境界，是循天道的所謂，黑白棋子的智慧博奕，是感陰陽之所想；嫋嫋輕煙的舞動，是天地人共生的美好期盼。而如今，後世之人又當怎樣？
不要讓綠樹成蔭的景象停留在生態園之中，不要讓“滿眼都是綠色”這樣的僅出現在遊記裡。讓綠草裝點我們的家園，讓鮮花點綴我們的街道，讓世外桃源不再隱蔽在山谷裡。掘開土壤，用心呵護，用愛澆灌，讓希望的細苗縮放出和諧的花朵。青草鮮美，落英繽紛，孩子們在樹下心情地綻放笑臉。
抬起雙腿，自信輕鬆地前行。不要在鐵殼子裡百無聊賴地收聽著庸俗的口水歌曲；不要在漫長的路上地摁著刺耳的汽車喇叭；不要讓自己的身後拖著長長的難聞的有害所體。甩開雙臂，快樂地前行。微風帶著泥土的清香從身旁拂過，蝴蝶揮著絢麗的雙翅在前方起舞。讓我們向著目標，快樂前行。
大樹，是土地的精靈，當一顆種子隨風飄落，在大地的哺育、甘霖的滋養下，生根、發芽，終成參天大樹。每一片紙張的背後，都是一位大地精靈的生命。當他們被無情的拋棄，被撕碎，被焚燒，大地在默默地嘆息。珍惜每一片紙張，力所能及，卻意義深遠。
明月相伴簫聲，於雲間婆娑起舞，坐在草地上，耳畔是昆蟲的交響。融入自然，享受自然，低碳生活，卻是詩意的生活。
詩意生活作文 篇4
最近，我收到一位朋友的來信。她在信中抱怨自己最近的學習壓力大，受到各種各樣的束縛，朋友們好像都套上了“面具”，變得很虛偽等等。
我很想回信勸她不要這麼悲觀，但又突然發現自己有時候也是這樣，便不免有些恐懼。
我很喜歡將夜幕的降臨當作是新的一天的開始，因為無論在一個多麼燦爛輝煌的黎明，都有一個不斷探索，不斷奮鬥的過程。而它，才是真正的輝煌的開始。而我們現在巨大的學習壓力，正是我們今後夢想的開端。因此，我們應該好好把握。
人生在世，難免會受到一些問題的約束，受到一些困難的羈絆，成為一個“裝在套子裡的人”。但是，行為被束縛了，思想不能被束縛啊。如果連思想都被禁錮了，那豈不是就成為一隻被繭悶死的蠶了嗎？這會是多麼可悲啊！
所以，我們要學會在適當的時候摘下“套子”，呼吸一下外面的新鮮空氣，感受一番外面的鳥語花香。
正值花樣年華的我們總喜歡自作聰明，總覺得自己早已看破紅塵，早已將這個世界上的每一個人，每一件事都瞭解得透徹。可是，其實我們只是看出了生活的冰山一角罷了。就算是真正的哲學家也不會將它看得透徹的。
這就使得年輕的我們擁有了一份本不該屬於我們的憂愁，增添了一抹本不該屬於我們的滄桑。於是，我們開始變得多愁善感，眉宇間透出一抹藍色。
但我們並不從此善罷甘休，我們總是拿著放大鏡將那點藍色放大，讓它充斥著我們的整個生活。
於是，我們發現，每一個朋友竟都戴著“面具”，竟然都是那麼虛偽，那麼可笑。其實，我們錯了。是我們戴著被放大了的面具看別人，看得那麼仔細，以至於忘記了自己也戴著“面具”。
其實，我們沒必要這麼折磨自己。透過鏡片看世界，鏡片是什麼顏色的，這個世界就是什麼顏色的。詩意的生活都是大家所向往和追求的，只要你用一顆充滿詩意的心去面對生活，生活就會富有詩意。否則，我們得到的不是詩意的生活，而是“失意的生活”了。
詩意生活作文 篇5
最近去表弟新家參觀，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個角度看，都如同畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿詩意。
可怎麼才能不動經費的情況下“裝修”房間呢？我在房間裡踱著步。咦，若是自己動手做的呢？這樣會不會呈現出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來了表弟表妹。
俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。我們三人馬上行動起來，表弟是“風水師”，表妹則擔任了“傢俱設計師”，而我這個“總設計”也不能閒著，馬上忙左忙右了起來。一開始，我們的計劃並不順利：表弟下樓轉悠了好久，才大汗淋漓地上來。瞧他的樣子，頭髮被汗水打得支稜了起來，一簇一簇的，彷彿一隻小刺蝟，手上和袖口上髒得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，並沒有帶來什麼奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最後竟差點哭起來。見狀，我也只得停下手中整理的工作，來幫他倆。我先吩咐表弟，要採一些大朵的花，顏色鮮豔些，但不一定要開得很盛，再撿那麼一兩束四葉草或長著紅果子的小枝葉，最後在帶上來之前，在池塘邊洗淨。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進入了佳境……
終於，經三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機……作為回報，我分給了他倆幾包零食，並答應下次我也去他們家幫忙。
其實房間只要稍加點綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會很有詩意。
詩意生活作文 篇6
詩意是傍晚時分海面的一縷殘陽，詩意是草原上紅花與綠草的絕唱，詩意是天邊一片湛藍的純淨。其實，生活處處皆文章，身邊處處即詩意。我們只需要靜下心來，便能體會這詩意。
“海上生明月，天涯共此時”的詩意。傍晚時分，一望無垠的大海邊站著一對男女，他們互相手牽著手，眼鏡深深地望著彼此，和著那海上的緋紅，使他們的目光深邃而又熱烈，便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼裡，詩意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵，只有香如故”的詩意。社會上大致生活著三種人：低調的人，安樂於生活的人，喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中，他們總認為自己是很重要的，張揚地活著，總想讓 別人發現自己的光芒；在安樂於生活的人眼中，他們認為平平靜靜才是真；在低調的人眼中，他們默默地為別人做著奉獻，不追求名利，也不追求回報，認為自己所做的一切都是理所應當，可就是這樣的性格，使他們默默無聞著，難以被世人所發現。在不同種類的人眼中，詩意也許是各種各樣，可獨使我鍾情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人間的詩意。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的詩意。一日清晨，我獨自走在去上學的路上，遇見了國小時的一位十分要好的朋友，見我哭喪著臉，彷彿所有人都欠我錢的表情，過來關切的尋問，我說：“只是遇到了一個麻煩而已。”她說：“這有什麼？它總會過去的嘛。“我對視豁然開朗，就像詩中所說的那樣，勇於直面困難，那是一種豪邁的詩意。
行駛在人生的高速公路上，我們只顧著把車子駛向遠方，遺忘了沿途的風景，其實，那也很有詩意，只要我們重在生活，重在體會。
詩意生活作文 篇7
亭廊水榭，松花釀酒，春水煮茗，侍花弄草，對弈撫琴。人生唯簡單方可靜雅，唯樸素得以長久，唯清淡方有滋味。
我喜讀詩。多少名勝古蹟，人情物意，山水花鳥，皆落詩中。讀“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，江南的春雨，妙意無言。讀“日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜落人”，日暮春風，時聞鳥啼，如痴如怨；紛紛飛花墜落，隨風飄逝，悽美絕倫，讀“花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝雲無覓處”。此詩言辭清麗，像月光下的花影，香風習習，又縹緲難捉，我喜讀詩。詩，清麗含蓄，婉約多情如一位含蓄典雅的佳人，幽居空谷，抑或豪氣奔放，端然大氣，似一位明淨曠達的隱士，隱於世外。
我好聽雨。宋人陸游有詩：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”青磚黛瓦，飛簷翹角，斑駁的老牆刻滿苔痕，坑窪的'石道鐫刻時光的痕跡。寄身小樓，閒聽春雨，煮春茶。窗外細雨敲窗，嘀嘀嗒嗒，一聲聲，似琴音冷韻，錯落有致。雨能洗去世間一切塵埃，美好的，不美好的，皆被洗盡。我好聽雨，獨自寄身於小樓，品一杯香茗，讀一卷詩詞，守一窗煙雨，心中也應歡喜，也當自珍。
我亦嗜賞花。浮雲，暖陽，暈染出夢幻的光影，捉幾片朦朧的雲彩，織幾米輕柔的薄紗。百花之中，我最喜海棠。海棠樹枝丫凌亂，宛若龍蛇般曲折蜿蜒。枝丫上粉花簇簇，粉中帶白，燦若雲霞。任陽光透過葉脈灑落，似走過的細碎流年。有時，花瓣上尚存著點點清露，如銀飾玉砌般晶瑩剔透，映著黃玉般的蕊，殷紅寶石樣的花瓣，相得益彰，更添幾分嬌俏玲瓏。細膩而綿柔的花瓣嬌而不豔，媚而不俗，氤氳出若有若無的香氣。我亦嗜賞花，唐人杜荀鶴有詩“風暖鳥聲碎，日高花重影”，置於春風麗日之下，聞輕碎鳥聲，看層疊花影，感受人世之靜雅，歲月之無華。
人世風景，匆匆而過。過詩意的生活，享受詩酒年華的閒逸。在庭院裡，約上三兩知己，煮茗弄花，賞晨光，送煙霞；抑或獨自寄身小樓，賞一剪明月，守一窗煙雨，讀一首好詩。
詩意生活作文 篇8
詩，是浪漫的文字；詩人，是浪漫的靈魂；詩意的生活，能夠讓我們體驗到生命的純真。
在我的眼中，明媚的春天，披一蓑煙雨，是詩意的生活。炎炎的夏日，看十里荷花，是詩意的生活。曠遠的秋天，賞三秋桂子，是詩意的生活。
而我以為詩意的生活應該被知識充滿。
寒假剛開始，我剛從一學期的壓力中解脫出來，就把目光移向了心曠神怡的地方——圖書館。在這裡，很多學生安安靜靜的讀書，認認真真的學習，他們用知識充實著自己的心靈，提升自己的文化素養。
而我也不例外，我拿起了一本熟悉的書《朝花夕拾》，這，不是我在國中生活剛開始的時候，梅老師要求我們讀的嗎？我並沒在意那麼多便讀了下去。一開始沒什麼，後來又想起梅老師另外推薦的書名，我便用百米衝刺的速度拿到我的座位上閱讀起來，看來今天又得一整天都在這裡了。
其實我不僅喜歡名著，還喜歡關於畫畫的書，如果在樹上看到我喜歡的畫，我會在本子上大致描繪下來，然後回家時，再拿紙重新畫一遍。作為一個整日呆在圖書館的孩子，與其說書是無聊時的營養品，還不如說是豐富我們生活的必需品。只要你靜下心來讀一本書時，就會發現時間很快過去。或是來一首輕音樂，一杯花茶，兩本有趣的書，坐下來讀書，你會發現你喜歡這個悠閒的生活，這樣一天下來你不僅感到舒適，還收穫了知識，是不是一石二鳥呀？
其實，這大概就是我平時的詩意生活了，在閒暇時蘸一筆墨，揮上一筆。調個顏色，畫上一筆，或者來一場書的旅行，都是詩意的，現在你明白詩意是什麼了吧？
那麼，請放下你的手機跟我來一起享受詩意吧！
詩意生活作文 篇9
夏日的晚上很少看到月亮，抬眼便的滿天的星，在夜幕中稀疏而熱鬧地發出銀色的光。不知道當萬家燈火俱緘默時，這微弱的光是否能照亮那熙來攘往人群前方的路。或許在那時有更多的人願停下匆忙的腳步，欣賞這朗朗的夜空，感受拂袖而去的晚風，回味生活曾帶給我們的甘甜與苦澀。
此時是否有人扶琴松林，長嘯月下，心中只有清泉與明月；是否有人御馬彎弓，追逐雪地中的野狼；是否有人信步荷塘，臨風吟詠，追憶古人的颯爽英姿；是否有聽雨的人，是否有賞雪的人，是否有品茶思鄉的人……世界如此之大，又有多少人珍視大自然饋贈的美好事物呢？我們把大量時間用在忙碌地學習、工作、工作、學習而忘記了留意一圈漣漪、一瓣落花、一曲秋韻，用心感受，則它們能讓煩躁的心趨於寧靜，讓思想變得純粹而深刻。柳子厚寄情山水而悟愚智之道，李青蓮尋山訪水而得謫仙筆法，現實雖不能滿足我們閒雲野鶴般的生活，卻總能在不經意間預留了一個入口，通向另一個世界。
看一片落葉飛舞，能想起它春之執著，夏之熱烈，秋之纏綿，冬之孤獨。送一隻徵鴻遠去，可追憶古人鴻雁傳書，想象遨遊蒼穹之樂，俯視大地之豪情。臨海觀日出，迎風沐朝霞，憑欄送秋雁，對月品苦茶……擁有詩意的生活不需要勉強為之，隨心所欲，以善感之心觀萬物，就能擁有無限的天地。食可無肉，居不可無竹的生活，正是充滿自賞自足之情的詩意生活。讀《紅樓夢》“蘆雪庭爭聯即景詩”一回，總能讓我對大觀園的生活嚮往不已，無事操勞的朱門繡女能用詩意的方式自娛自樂，不落俗套，其實比鐘鳴鼎食的貴族生活更吸引人。
封建官員如百樂天、王安石也有功成名就後歸隱山林的願望，這在更多時候是由貶謫異鄉代為實現的。如是我們為何不暫卸肩上的擔子，詩意地生活，追求心境的安寧，也追求自然與社會的和諧。
詩意生活作文 篇10
微風像一首輕快的歌，拂過草原，將大地點綠；拂過雲端，將藍天點亮；拂過天際，將夕陽染遍。
微風拂過大海，在波瀾的海上總有星星點點的漁船。漁民們一大早便乘上船，看準了點，將網熟練地一撒，靜靜地等待後又收起。望著那浮浮沉沉的太陽將金片撒在波光粼粼的海上，像海水般的明眸中閃動著光芒。一群海鷗從海天中掠過，偶爾俯衝下去，將魚兒叼起，再飛過天際。原來漁民們生活在詩意中！
微風拂過田野，地上的勞動者正早早地趕來，唱著振奮人心的歌曲，彎腰又抬頭，在金黃的麥田中，彷彿是一堆起伏的浪花。大雁將秋天帶向大地，秋天將顏色裹在麥田，麥田將喜悅傳向農民，他們割麥稻的聲音，像是一曲旋律優美的曲調，時而高昂，時而低沉，汗水將衣服打溼，在太陽下，每個農民的臉上都金光閃閃，他們不時將臉上的鑽石抹去，讓我們看清他們喜悅的容貌。啊！農民們也詩意地生活著！
微風拂過街角，一個小女孩正用她的小手小心地輕輕地撫摸這一朵花，好像每一步花瓣都綻開在指間。她的雙眸已失去了光彩，眼前只能是白茫茫或黑漆漆的一片。她問旁邊的婦女，“媽媽，這花一定很漂亮。”“是的”，她的母親回答。“我想它是紫色的”，小女孩又說。“對，我親愛的寶貝，它是一朵漂亮的紫花。”她的母親回答後牽著她的手離開了，在身後留下了一整片粉紅色的花朵……原來，就連殘疾人人也在詩意地活著！
……
或許人生正因為活在詩意中而美麗，或許我們不能享受在詩情畫意的美妙風景中，但至少我們可以詩意地活著。請將天空的純淨別進你的眼眶，將大海的廣闊放在你的胸間，將鮮花的芬芳握在你的手中，在我們易逝的時光裡，詩意地生活吧！
詩意生活作文 篇11
北大教授錢理群的書中提到“詩意地生活”；哲學家海德格爾也曾說過“人應當詩意地安居”。快速發展年代令人怦然心動的情景，以無以復加的姿勢充分展示在人的面前，這裡有物質方面的流光溢彩，有思想觀念的更迭撞擊。如何在生活裡盪滌渾濁留下純淨、寫給屬於自己的“詩意”，確確實實在拷問著我們每個人的價值取向和生活態度。
在人生道上行走，我們有必要對寬泛的詩意展開聯想，思想之鳥禁錮在金絲籠裡只能產生呆滯，只有以藍天白雲為依託才會有怡然自得的清鳴，那種俯瞰大地的感覺才是詩意。
詩意是直面環境的適應。不要指望我們都行走在鋪滿鮮花的“星光大道”上，周圍有無數雙手衝你鼓掌喝彩。競爭激烈是當今時代最顯著的特徵，這是時代進步的重要標誌。時代鼓勵“弄潮兒”，但更需要許許多多平平凡凡的建設者。廣大建設者的工作決定了的是默默奉獻與“弄潮兒”一樣偉大。
妄自菲薄、心灰意冷不是建設者的態度。已辭世的謝晉導演是偉大的，他導演的電影《芙蓉鎮》雖然有的記憶模糊了，但男主人公在逆境裡每日用大掃帚掃街道、掃出生命舞者的風範及對生存積極面對的態度，仍然印象深刻。
詩意是一種內心的坦然。內心也有大千世界。有的很陽光，很單純，那就是辦好自己的事，辦好能辦的事，把自己的事儘量辦得完美；以“幸福一分鐘、快樂六十秒”的態度來對待每一天、充實每一天，不讓一日虛度，使快樂著的工作取得應有的價值。不容否認，有的內心是複雜的、甚至於陰霾滿天，狐疑一切，畏首畏尾，患得患失，晴天擔心下雨，雨後怕起波瀾。
內心的坦然也是一種歷練的過程，舍小就大，學會取捨，這樣的態度不也是“貧賤是苦事，能善處者自樂；富貴是樂境，不善處者更苦”，先人的話談的是道理，更多強調的是心態。詩意地生活，是海闊天空胸懷下堅定的步伐。
詩意生活作文 篇12
生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點點詩找尋出來，體會出來，生活就有了詩的意味。平平常常的物質世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動。
天邊的一縷白雲，地上的一株小草，牽動了你的目光，留住你匆匆的腳步，於是，你的心頭，湧出一股暖流……。街頭的一盞路燈，桌上的一杯熱茶，惹動了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷，於是，你的眼前，灑下一片月明……。心裡有什麼東西融化了，一滴，一滴，像江南的細雨，靜靜地落入土地；又像清明時節新摘的春茶，在二泉純淨的泉水的浸泡中舒展開來，絲絲縷縷的清香在不經意間沁入心脾。就這樣感動著，感覺著，詩走進了時光，走進了你的世界，生活中有了詩意。
有了詩意的生活，彷彿由混沌走向澄淨，由充滿變得空明。生活中每一點真、每一點善、每一點美，都被你明察秋毫的發現，都被你如獲至寶的收入囊中。有了詩意的生活，耳更聰、目更明、感覺更敏銳。寒冬瑟瑟發抖的枝頭，你看到春華在孕育膨發，你聽得到花兒開放的聲音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹藍天，你能看出赤橙黃綠七彩虹。有了詩意的生活，你願俯下身來聽一聽樹木的呻吟，小鳥的傾訴；有了詩意的生活，你願放慢腳步，不只心裡裝著登頂的快意臨風，更能細細體會那途中每一程、每一站的風景。
生活中的詩意是天女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能拾到它。詩由意生，能夠幫我們點石成金的，是每個人心中那盞熱愛生活的神燈。
生活中的詩意改變了我們對生活的感受，在詩意中生活著，我們才能感受到更豐富的人生。
詩意生活作文 篇13
匆匆忙忙地來，匆匆忙忙地去，我是一名學生。學生，在大家眼中，是過著兩點一線生活的人群。學校與家，我們總奔波於此。但我卻有著我的另一片天空，那是一片充滿夢幻。想像。知識，現實與理想交融的世界。那是我的非典型生活——詩意生活。
我的另一片天空，像詩一樣美麗。平淡。像王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，像陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，像蘇軾的“醫院煙雨任平生”，像禪宗的“空無山人，水流花開”，我總是喜歡平淡而愜意的生活。或許讓我安靜地讀書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我隨著音樂自由起舞，讓歡笑與快樂圍繞在我身旁。我的詩意生活，是我的另一片領地，遠離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂。瑣碎。難堪，以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光，所以我不為自己的成績不起眼，長相的不突出，舞姿的不優美而失落。茫然，而是從中捕捉一些屬於我的幸福，不會讓它流向遠方。在我的那一片天空裡，守著一份優雅，守著一份自信。或許是孤芳自賞，但我不會因街上的非塵而失掉了精神中的明豔，因每天的無奈而泯滅了從容。我想，我總有一些獨特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另一片精神世界。感動過的故事，看過的書，經過的地方，流過的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種快樂，一種留住幸福的方式。我的夢，在詩一般的世界裡，飛的很遠，飛過大地，穿越大海，隨著季節變遷，一次次融入另一個世界。我都會在其中尋找一方聖土，釋放莫名的抑鬱，追尋真理，尋覓力量。
我的像詩一樣美麗的生活！我留戀其中，很快樂，很自由。我希望有一雙翅膀，在雨後放晴的湛藍天空中，展翅飛翔。我希望能在這充滿詩意的生活裡，快樂翱翔，如風過群山，花飛滿天。
詩意生活作文 篇14
“詩歌”的大門是永遠敞開的，只要你願意進去探索和求知，那麼你就是發現了一個奇妙美麗的境界。讓我們共同踏進魅力的詩歌大門，去領略詩歌那獨特的韻味吧！
一年中因為有四季不同的景色而繽紛絢爛。拿起一本《唐詩三百首》，歌詠與描寫春夏秋冬的古詩不盡其數，接著往下念，四季風光就展現出來了：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”、“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”……吟誦這些詩句，彷彿徜徉在畫中一般。
家鄉是我們心中的避風港。無論我們身在何處，心頭總會生起一絲思鄉之情。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”不正是表達了唐代詩人王維在外思念親人的情懷嗎？“舉頭望明月，低頭思故鄉。”不也表達了唐代詩人李白思念家鄉嗎？宋代王安石的《泊船瓜洲》：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是以月亮來傳達對家鄉、親人的思念之情。讀這些句子時，我猶如身臨其境，讀得津津有味。
祖國的山山水水美麗非凡。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”讀著這些詩句，腦海裡時常浮現出五彩繽紛的世界，沉浸在美的享受中。
在詩歌的王國裡，我們暢遊了四季詩和思鄉詩，又遊歷了讚美祖國大好河山的詩，真不愧是奇妙的王國啊！走進詩歌的殿堂，邁向詩歌的大道，讓我們快樂地暢遊詩歌的樂園！
詩意生活作文 篇15
梅雨時節的來臨“滴答滴答”的雨聲日夜伴隨在耳邊。，屋外的雨絲讓世界蒙了一層白紗，朦朧的感覺讓人身處詩一樣的仙境。意境營造得很到位。
“明月別枝清鵲，清聲半夜鳴蟬”，處於夏季的我們是否發現了枝頭的喜鵲，是否聽到了不絕的蟬鳴呢？那似乎帶些煩躁的蟬鳴是夏天的寫照，傾聽身邊那複雜多樣的自然之聲，那是最美好的天籟的交響，沉醉其間，我們就會感受到心間的愉悅。每每我看到那圓月就會想到李白的《靜夜思》，也許千百年前的李白也是在這樣夜晚，傾心那月亮的美麗，傷感於嫦娥奔月的淒涼。詩意的生活其實就是與詩人的交流，與唐詩宋詞的作伴。點題照應。
生活中，你是否注意到了花的綻放與凋零。在閒暇時，到公園裡走一走，低下頭細心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些煩惱。每當我躺在那諾大改為：偌大的草地上，輕嗅那特有的清香時，我總會感到心神愉悅。有人說，親近自然是最快樂的，不錯的，觀察一株玫瑰的成長，留心每一棵小樹的變化，看一朵雲的無限變化改為“卷舒，自己就是這自然中的一員，身處花草的世界，與那些無聲的美麗精靈一起成長。生活中的繁瑣，從腦中消失，自己在詩一般的美麗中暢遊。與自然的親近，就是詩意的生活。這句話的句式最好和上斷的一樣。
詩意生活作文 篇16
時代在發展，科技在進步，可誰知，在這一切美好的背後，來源於生活的那一份詩意已逐漸被人們淡忘，不是嗎？
在爸爸媽媽的帶領下，在一個夏天偶然地來到了鄉下——木蘭山莊，這裡的空氣清新，風吹過，捲起一絲清涼，我漸漸睡著了。
第二天，我們來到了酒店旁的池塘，耳邊不時傳來的幾聲蛙鳴，都可拂去你的煩躁與不安，池邊的人們大口大口地呼吸，新鮮的空氣，還有的人迫不及待跳進水塘，自在地遊起泳來，水面上濺起陣陣浪花，縷縷波紋，泛起了漣漪，夏風吹來，將水面吹得搖擺不定，魚兒游來游去，發出幾聲冒泡的聲響，又暢快地游回去。在清風的吹拂下，我不禁感嘆道，我想要永遠住在這裡！
幾天後，下了一場小雨，陽光逐漸地消失了，雨滴滴打在地上，發出“啪……啪……”的聲響，好似水珠在天地之間做出一幅巨大的水簾帳……不久，雨便停止了，陽光和著彩虹，照耀在大地上，那地上的青菜葉片上都還映著陽光，沾滿許多五彩的小水泡呢！
但是，快樂的時間總是匆匆流逝，我要離開這美麗的山莊了，心裡，還真有幾分不捨呢！
回到了城市，滿目瘡疾，天都是灰濛濛的，許多人帶上了“口罩，”沉默著。這裡，沒有自然的世界！這不是一個寧靜而又充滿詩意的家園，聽著窗外刺耳的車鳴聲，我不禁流下了兩行熱淚。
山莊，是詩意的，是寧靜的，我寧可捨棄城市的繁華與喧鬧，只為那詩意的生活！
詩意生活作文 篇17
“十年寒窗苦”這是多少莘莘學子的心聲。隨著高中生活的即將結束，細細地回想過去生活的點點滴滴，仔細地品味迢迢求學路……
這裡留下了我們青春的足跡，這裡有我們用質樸語言和五彩畫筆描繪的多姿生活，這裡有我們編織的絢麗的夢。這裡有著詩一樣愜意的生活。
詩意的生活，在清晨的車鈴中流淌，當清晨的第一縷陽光射向寧靜地大地的時候，在安靜的街道上便響起我們用車鈴奏響的美妙清脆的樂曲。我們的笑臉印在清晨的露珠上，留在清晨的霞光中。在這裡留下了“小荷才露尖尖角”的清新詩意。
詩意般的生活，在課堂激情澎湃地爭辯中。伴著老師洪亮地聲音，在積極活躍地課堂上，有同學們渴求知識的眼神，有收穫知識的喜悅，有偶爾答非所問的尷尬，有老師哭笑不得的無奈……在這裡有“雖無絲竹管絃之勝一觴一詠，亦足以暢敘幽情”的愜意。
詩意般的生活，在深夜昏暗的燈光下，為了夢想我們在有限的時間內耕耘著無限的未來。我們在與時間賽跑，我們用自己執著的信念和堅定的信心在努力，絕不輕言放棄。我們用手中的筆留下“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙妙到金”的豪情壯志。
在這生活了三年的校園裡留下了我們堅定的步伐。在看似千篇一律的學習中，記錄著我們青春的故事和無悔的誓言。在看似辛苦和單調的生活處處有值得我們品味和記憶的詩意。青春的生活充滿詩意，我們用青春詮釋詩意，它屬於我們，屬於我們這些心懷夢想的青年。
詩意生活作文 篇18
詩意生活，也許是海明威昂望乞力馬紮羅峰頂白雪的那份浪漫，也許是梭羅獨居瓦爾登湖畔的那份孤獨，也許是你在一片荒野中播下希望的種子，然後奮鬥直至收穫人生那片金黃的麥田。
千舸過盡，一片汪洋，採石璣孤獨地清點水面的倒影。詩意是一盞清酒，李白一飲便醉倒了一部唐代編年史。李白從杯杯烈酒中學會了詩意的生活。
踏上浸血的黃沙漫漫，日光掠過城牆的千瘡百孔，淡看王侯將相逐鹿中原的勃勃野心。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”縱然是“飄飄何所擬，天地一沙鷗”的淒涼，縱然是“親朋無一字，老病有孤舟”的悲苦，縱然是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲苦，他們依舊不改己志，用雙腳實踐真理。一席涼被，一艘孤舟，這就是他們學會的詩意生活。理想是一面鏡子，照出了人間與天堂的距離。普希金用鮮血抹紅了沙皇統治的夕陽，海明威的生命在燦爛中消逝，曼德爾斯塔姆在西伯利亞的寒風中屍骨無存。但採擷著夢想的花朵死去，是否也算他們所學會的詩意生活的一部分呢？
穿越莊子夢蝶的翩遷，踏過孔子腳邊不逝的東流之水，用一雙閒適的謝公屐，走上通往天佬山的青雲梯。人生一世，草木一秋，用一份清明淡定去行走，找尋人生的本真，在路上領會李白的逍遙飄逸，王維的清達放曠，在路上學會，學會詩意地生活，所以，一路風塵一路歌。
詩意生活作文 篇19
有一種詩意，是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；有一種詩意是諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；有一種詩意是海子的“面朝大海，春暖花開”。還有一種詩意，它叫做生活。
說起詩意，人們常常會想起那些文人墨客，會想起那些自由自在，無拘無束的生活。但是在高速發展的現在，人們無時無刻都在忙碌，這樣的想法也逐漸被城市的喧囂給吞沒了。
其實，生活也可以充滿詩意。海德格爾說過：“人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風聲亦能感受到詩意的美好。”一杯茶，一本書，一個午後。坐在窗前，陽光透過窗戶灑在身上，耳邊是風吹過樹葉的“沙沙”聲，指尖在書頁間翻動著，一切是那麼的寧靜而又美好。將自己沉浸在書的世界裡，和古今中外的智者交流，在知識的海洋裡滋潤心靈。
疫情將我們困在家中，其實也是在讓我們放慢生活的腳步。
下雨時，雨絲淅淅瀝瀝地飄著，蹦上窗沿又落在地上，聽著它落在屋簷上的聲音，彷彿能洗淨你心中的所有苦悶。疲憊時，靠在牆上，讓身體放鬆下來，聽著安靜的音樂，看著窗外彷彿被水洗過。詩意的生活，需要詩意的感觸，更需要一顆詩意的心。
暗了的天空，感受著時間從牆角劃過。傍晚時，看著街燈一盞盞亮起，與月亮邂逅，同星星道一聲你好。
其實，這世界本就是詩意的，只不過帶上了喧囂的面具。
詩意生活作文 篇20
生活中四溢著詩意：遠處青山依舊、近處溪水靜流；窗邊一瓶鮮花嬌嫩欲滴、河畔春風楊柳仍在。都充滿了詩意的味道——這種淡雅而又芬芳馥郁、清鹹亦又香甜的氣息。它或是縈繞耳畔、或是回想腦中。
詩意又是何許物也？泰戈爾口中樂觀地生活，也許就是詩意。回到千年之前，蘇軾雲的“明月幾時有，把酒問青天”，可能是隻言片語，也可能是一花一草一葉一木，以至於其他的東西，都彷彿訴說著一言一詩意，一詩一浮生。千古佳句連篇，每一章古風的字裡行間，都有著不盡的言下之意，且此言下之意，無一不含詩意。
有人心中時常充滿枯燥，毫無詩意可言。有時候，生活並不是用來消磨的，可愛的地方就是生活是用來享受的。不是生活中缺少詩意，而是詩意中缺少你！沒有一顆詩意的心，真謂是：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流了。古人心中，斟一杯醇酒，喝得一陣酩酊大醉便正是詩意所在；世人心中，享受淡月殘花，作一篇嘉文，正如被這酒而灌醉。閒時，抿一口，耳畔彷彿就有清風掠過，置身於竹林，端坐於琴前，正若“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”。
如此幽篁，唯恐只有風雲一時的詩人所能做到，正是那“今朝有酒今朝醉”呀！穿行於時空的隧道里，屠格涅夫詩一般清醒的筆調，莎士比亞的累累鉅著，都有著詩意所在。
詩意總是像山泉一般源源不斷的衍生著，生活就是一首詩。
詩意生活作文 篇21
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。看庭前花開花落，雲捲雲舒。
轉眼間日曆的最後一頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，自己有辜負了一個鮮活的今天。過往的歲月，揮一揮衣袖，不帶走。真心期待下一個最溫暖的明天。
餘陰下，於庭院藤椅，看瓊花盛開的那一時。五月的天，絲絲炎熱，微風拂面。微閉雙眼，詩意江南的黛瓦白牆，小橋流水，兩岸人家，不禁浮現在眼前……平靜的溪流，看不到一絲漣漪，淮揚、柳絮的倒影融合著兩岸人家一幅絕美寧靜的江南水鄉圖不禁使人浮想聯翩……要是早晨，興許還能看見勤勞的江南女子在石階上磋打著衣服，伴著朝陽，以及柔美溫和的笑聲。聯想起王維的詩句——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
悠然自得的生活，令你我心馳神往，淡定平靜的心境，更是人生必備的佳境。擁有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的驚喜婉約，更是白居易”最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”的淡然優雅，加上蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。寧靜致遠，“一花一天堂，一草一世界。一樹一菩提，一土一如來。一方一淨土，一笑一塵緣。一念一清淨，心是蓮花開。”心若寧靜處，便能耳目清明，如聽天籟。淡定是一種空靈悠遠的境界，脫離塵世的喧囂，在廣闊的思想空間裡，任思緒盡情飛揚，任想象自由翱翔，讓憂傷徹底沉默，讓痛苦在此發光。
詩意生活作文 篇22
也許生活只是一杯白開水，平常人體會不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨特的香，獨特的韻。這便是詩意……
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩是遠在他鄉的詩人懷念故鄉的親人時寫下的。時至今日，有多少遊子身在他鄉，想念親人時都會想起這首詩，有時我遠離故鄉是也會想起這首詩，每當黑夜降臨我都會抬頭望一望月亮。
在一次旅遊時，我看到了黃河，就想到了王之渙的《涼州詞》的上闕“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”詩人在涼州時寫的詩讓我想到詩人望著黃河不禁說出：“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”
當我和家人去西湖公園遊玩，當我看見那清澈見底的西湖時，我就想到了蘇軾寫的《飲湖上初晴後雨》“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”此時我和詩人的心情是一樣的，在西湖旁的林子裡我還對其詩的下闕深有感觸。
當我攤開掌心，眼前是一顆充滿著圖騰的樹，無數絲線錯落有致，詩意便領導著它們，成為了魂牽夢縈的江南古鎮，轉瞬又幻化成玉龍潭泉水，水波上映著詩意滿眼含笑，凌空而起，從水面掠過。那一頭，正是即將開始的生活，他無休無止，演繹著世間百態，交織成神祕的幻象。一個不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開雙手，迎接著詩意。萬水千山，載著生活的記憶，帶著生活的回憶，皆生詩意，甘苦的綠茶回味無窮，皆生感動，皆為詩意。
詩意生活作文 篇23
有位偉人曾說過：生活中每個人都是詩人，生活中處處是詩意，只是缺乏發現詩意的眼睛，雙手和心靈。
古往今來，有多少位名人大家留下了那些富有意境的詩篇，這些詩大多來自生活。每當他們看到樹葉枯黃時總會說出幾句感慨；每當送去友人時，總會寫下對其的依依不捨；每當自己懷才不遇時，總會記錄下自己的悲憤與不滿。這些都是來自生活，他們的生活中處處能發現詩意。
也許有人說，我們現在沒有了之前的那些戰爭啊，那些事情啊，自己就不會感到生活中有詩意，其實並不然。生活中的詩意處處都在，也許只是一件事，一個人，都有自己的詩意。不過，只是我們太過於急功近利了，只是想從不一樣的地方去發現一些不為人知的詩意。其實，最美麗的詩意就藏在我們的生活裡，就看我們最熟悉的春夏秋冬。春天一來萬物復甦，又開始了新的一年，這就是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。春雨一下便是“好雨知時節，當春乃發生”。
夏天一到，酷暑難耐，就有了“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。秋天一來，遍地豐收，這就有了“春種一粒粟，秋收萬顆子”。但秋天又有悲涼的感覺，便有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。最寒冷的冬天裡也有一種堅韌的意志，如同梅花的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。
生活中的詩意有很多，其實你並不需要去在意他是否有趣，而在於你是否發現了它的真正意義。
詩意生活作文 篇24
什麼是詩？是那氣勢豪邁的唐詩《將進酒》，是那淳樸歡快的現代詩《面朝大海 春暖花開》，有了詩，生活才會五彩斑斕。
為了更好地瞭解詩歌，我們進行了“輕叩詩歌大門”的綜合性學習。從欣賞、朗誦到寫一首原創詩歌，我們彷彿進入了一個全新的世界。
首先，我們認識了《詩經》——兩千多年前的詩歌總集。我們讀了《詩經·采薇》的片段。第一次讀它時，我並沒有太深刻的理解，只覺得十分悽美，彷彿被一種莫名其妙的憂鬱牽扯著。後來知道它是對戰爭的不滿與對故鄉的懷念，那種淒涼的感覺更濃了。
學習了幾首詩後，我們舉辦了詩歌朗誦會，我選擇了徐志摩先生的《再別康橋》。它輕柔真摯，訴說了無可奈何的離愁及依依惜別的深情。其他同學的朗誦也十分精彩，有抒發愛國之情的《中華少年》，有機昂的《將進酒》，還有神氣躍然的《木蘭辭》。
經過一系列的品讀、朗誦之後，我們要準備寫一首屬於自己詩了。其實我前幾年也寫過詩，不過那時候沒有自己的經歷，現在看來，那時寫的詩也只能說無味了。那麼，寫什麼好呢？我心裡早就打好了草稿。一直以來，時刻陪伴和安慰我的，與我一起哭一起笑的朋友們，我很感謝與他們邂逅。所以，我要寫一首給他們的現代詩，包含了感激之情、沒有說完的“對不起”的歉意，還有對離別前每一刻的珍惜。
寫完詩後，仔細讀著，我不得不感嘆詩歌簡約大方、感情色彩濃烈的特點。在詩中我最喜歡的一句是“黎明即將來臨，美麗的煙火也終將隨風而去，但這份回憶請讓它刻在心裡，永不泯滅。”這就是我在離別前想說的千言萬語，但此刻都彙集成幾句動聽的詩了。
生活中處處都是美麗的詩，而美麗的詩組成了詩意生活。
詩意生活作文 篇25
正值五月，春天已逝，夏日將至，人間草木都要與自己的繁華離別。但繁華的逝去，夏天的炎熱絲毫沒有影響我們的興致，6個小時的車程，我們終於來到了山東。
隨著時鐘的滴答聲，一抬頭，便看見了一片青磚黛瓦。剛進入臺兒莊古城，心中的興奮瞬間被轉換成了一種恬淡寧靜。身旁的小橋流水，耳邊的清脆鶯啼，腳下的漫漫古道，讓人懷疑這不是在粗獷豪邁的山東吧？而是在溫婉多情的江南啊！
的確，眼裡的每一種景色，耳中的每一陣聲音，鼻間的每一絲香氣，都是與江南古鎮一個模子刻出來的。走在古城中，瞥著路邊各種各樣的漢服店，有恍如隔世之感。此刻，我是魏晉的隱士，與友人在山林中豪飲長嘯；我是大唐的俠客，與同伴在江湖上劍掃千軍；我是宋朝的詞人，與朋友在月光下把酒賦詩……古鎮的寧靜總能讓人浮想聯翩。
我們靜靜地漫步在古道上，享受著“偷得浮生半日閒”的滋味，聽著“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的天籟，看著“楊柳岸，曉風殘月”的美景。這讓我不由地想起了王開嶺的《古典之殤》，書中他提到那些泉井、水橋、寂靜無數美好的東西都被丟棄和典當了，我們應在人間重建美好的秩序，在現代文明中追溯古典，讓自然恢復古老的面目，邂逅詩意生活。
橋是水的情書，井是人類的棲息地，鳥鳴讓人的耳朵甦醒。過多的消費已讓人們漸漸消失，在天地之間被遺忘得煙消雲散。也許我們該去喚醒古老的記憶，修復現代感官和心靈美學，去探討古典的源頭，讓生活再次擁有詩意。唯有如此，才能讓自然不再機械，讓人類富有情趣，讓這個世界變得天光明澈，風物燦爛！
詩意生活作文 篇26
像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽光一樣溫和——我的，詩一般的生活。
清晨我拉開窗簾，清晨的陽光就像母親的關愛般圍繞著我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥，每當聽到他們銀鈴般的歌聲時，我的精神就會一下子飽滿起來。晨風微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰慄，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。
吃過飯，我的夥伴們就來找我玩耍。我們在一齊想，能夠用哪一些廢棄的物品做出一個既好玩又簡單的東西。有的人說做一個罩子，捉蝴蝶；有的人說做蹺蹺板，還有的人說做手工；但他們的提議我都不喜歡。最終，我想了一個辦法，做一個簡單的鞦韆。
做一個簡單的鞦韆很簡單的。我對他們說，我們先來找一根很長的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝幹上，再找一個木板，寬約30釐米左右，長約40釐米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要繫緊了。調好離地面的位置，這樣就能夠坐了。
我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。
過後，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看著波光粼粼的水面，好像進入神話般境界。聽著流水聲，夾雜著許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。
雖然沒釣到魚，可是，我很開心，因為，我們已享受到了過程。
何為詩一般的生活？此刻，我們就在享受詩意的生活，我們的精神在美一樣的環境中神遊。在學著享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗生活中的美，讓自我的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩一般的生活。
詩意生活作文 篇27
詩意，是在綿雨霏霏之時泛舟西湖；詩意，是在螢火點點之時穿梭原野；詩意，是在鳥雀相鳴之時烹茶吟詩作對。詩意，是一幅美好景象，更是一種生活態度。
詩意的生活，是樂觀豁達的。
蘇軾的一生可謂是一波三折。少時鋒芒畢露，中年時功成名就，壯年時大難臨頭，晚年時再創輝煌卻又急轉直下，黯然離世。可是無論他的一生怎樣波折坎坷，他都沒有遺失他的那一份樂觀豁達。哪怕在烏臺詩案他倍受打擊，宦海沉浮，歷經世事滄桑。但他仍然憑藉著樂觀積極的心態去面對挫折。就是在這挫折中，他寫出了“一蓑煙雨任平生”這等大徹大悟的詩句，呈現出他的超脫坦然，瀟灑樂觀的心態。他被貶後，由於他身上的那份重大的責任感與使命感使得他在力所能及的範圍內為百姓造福：在徐州，他帶領官員們防洪築堤；在杭州，他修築蘇堤；在惠州，他引泉入城，供百姓引用。
他樂觀豁達的心態可見一斑。你說，他的生活不詩意嗎？
詩意的生活，是淡泊名利的。
陶淵明，他“採菊東籬下，悠然見南山”，享受著那質樸平淡的鄉村生活。他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他親近勞動人民，與他們一起播種耕作。在這平和而又淳樸的田園生活中感悟著生命的真諦，他遠離塵世，不與世俗同流合汙。從他身上，我們看到了他超凡脫俗的人格和回顧自然的淡泊名利的心態。
“花之隱逸者也”，菊花以素雅堅貞的品性著稱，而陶淵明的品性與菊花有相似之處，故有“陶菊”之稱。象徵著陶淵明不為五斗米折腰的傲岸骨氣，象徵著他安貧樂道，淡泊名利，獨善其身的高尚節操。
他淡泊名利的高尚節操令人敬佩。你說，他的生活不詩意嗎？
詩意的生活，亦是一種態度。而擁有這種態度的生活，亦是一種詩意的生活！
詩意生活作文 篇28
奧斯特洛夫斯基說過：“當你回首往事時，你不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”當我們兩鬢斑白，人老珠黃時，可以用無垠的記憶陪同夕陽老去。那我們一生，才會了無遺憾，才可以稱得上“詩意地”渡過。
從父母賜予我們生命，從我們開始堅定地踏上這方土地開始，便定格了我們必須有勇氣來承載生命，必須用我們的激昂鬥志去譜寫一曲麴生命的讚歌。
我們正年輕著，我們正意氣奮發，我們在為自己的理想而拼搏著。現在，我們都坐在教室裡認真地學習著，為了大學聯考。寒窗苦讀十餘載，我們用辛苦和汗水，鑄造大學聯考的輝煌。求學的道路艱苦而漫長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們用勤奮、求索、拼搏去挑戰學生時代的生活，那種奮發的激情也可以稱作是一種“詩意”。
當我們歷經大學聯考，當我們開始紛紛涉足於成人禮堂的時刻。我不禁問自己來自何方，又將何去何從？適應社會的潮流，站穩腳跟，再一步步地向前奮進，為自己的前途拼搏，為自己的事業拼搏。正如有歌唱道“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月。風雨中抱緊自由，一生經過彷徨的掙扎，自信可以改變未來。”會當擊水三千里，自信人生二百年。讓我們帶著自信的姿態，不屈不昂地走在社會大道上，生活亦是一番“詩意”吧！
在我們短暫的人生裡，可以歷經如此多的豐富多彩，不也是一種“詩意”嗎？每一個全新的階段都是我們對生命的一次跨越。每一個階段都是我們一個奮鬥目標的開始。給自己一個理由，給自己一條廣闊的大道，給自己一場詩意的生活，讓我們帶著信念與拼搏無悔地生活。
我終於相信，每一條走過來的路徑都有它不得不那樣跋涉的理由；我終於明白，每一條要走的路途也不得不那樣選擇前進的方向。
——尾記
詩意生活作文 篇29
微風像一首輕快的歌，拂過草原，將大地點綠；拂過雲端，將藍天點亮；拂過天際，將夕陽染遍。
微風拂過大海，在波瀾的海上總有星星點點的漁船。漁民們一大早便乘上船，看準了點，將網熟練地一撒，靜靜地等待後又收起。望著那浮浮沉沉的太陽將金片撒在波光粼粼的海上，像海水般的明眸中閃動著光芒。一群海鷗從海天中掠過，偶爾俯衝下去，將魚兒叼起，再飛過天際。原來漁民們生活在詩意中！
微風拂過田野，地上的勞動者正早早地趕來，唱著振奮人心的歌曲，彎腰又抬頭，在金黃的麥田中，彷彿是一堆起伏的浪花。大雁將秋天帶向大地，秋天將顏色裹在麥田，麥田將喜悅傳向農民，他們割麥稻的聲音，像是一曲旋律優美的曲調，時而高昂，時而低沉，汗水將衣服打溼，在太陽下，每個農民的臉上都金光閃閃，他們不時將臉上的鑽石抹去，讓我們看清他們喜悅的容貌。啊！農民們也詩意地生活著！
微風拂過街角，一個小女孩正用她的小手小心地輕輕地撫摸這一朵花，好像每一步花瓣都綻開在指間。她的雙眸已失去了光彩，眼前只能是白茫茫或黑漆漆的一片。她問旁邊的婦女，“媽媽，這花一定很漂亮。”“是的”，她的母親回答。“我想它是紫色的”，小女孩又說。“對，我親愛的寶貝，它是一朵漂亮的紫花。”她的母親回答後牽著她的手離開了，在身後留下了一整片粉紅色的花朵……原來，就連殘疾人人也在詩意地活著！
……
或許人生正因為活在詩意中而美麗，或許我們不能享受在詩情畫意的美妙風景中，但至少我們可以詩意地活著。請將天空的純淨別進你的眼眶，將大海的廣闊放在你的胸間，將鮮花的芬芳握在你的手中，在我們易逝的時光裡，詩意地生活吧！
詩意生活作文 篇30
來去匆匆，來去匆匆，我是學生。學生，在大家眼裡，就是過著兩點一線生活的人。學校和家，我們總是在這裡跑來跑去。但是我有我的另一片天空，充滿夢想。想象一下。一個知識、現實和理想交融的世界。那是我非典型的生活——詩意的生活。
我的另一片天空像詩一樣美麗。平淡。魏的《我要走至水止我徑，然後坐觀雲起》，像陸游的《小樓聽春雨一夜，明賣杏花深巷》，石的《院中全是煙雨》，像禪宗的《人空如水花開》，我總喜歡平淡舒適的生活。或許讓我靜靜的讀，讓舌尖上的茶久久不散；也許讓我隨著音樂自由起舞，讓笑聲和快樂圍繞著我。我詩意的生活是我的另一片領地，遠離喧囂。俗。我知道生活的孤獨。瑣碎。尷尬，以及其中摻雜的飄渺的幸福與榮華，讓我不失去成就，容顏不出眾，舞姿不美。不知所措，但捕捉一些屬於我的快樂，不會讓它流得很遠。在我的天空中，我保持著優雅和自信。可能自戀，但我不會因為街上的無塵而失去光明的精神，不會因為日常的無奈而失去冷靜。我想，我總有一些獨特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我的寶藏，這是我的另一個精神世界。感動的故事，讀過的書，走過的地方，流過的淚，都在腦海裡一遍又一遍的倒敘，這也是一種幸福，一種保持幸福的方式。我的夢，在詩意的世界裡，飛得很遠，飛越大地，穿越海洋，隨著季節一次又一次地融入另一個世界。我會在其中找到一個神聖的地方，釋放莫名的壓抑，追求真理，尋求力量。
我的人生如詩般美好！我很懷念。我快樂而自由。我希望有一雙翅膀，在雨後湛藍的天空中飛翔。我希望我能在這充滿詩意的生活中快樂地飛翔，就像風吹過群山，花兒漫天飛舞。
