在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的心靈深處的記憶九年級作文，歡迎大家分享。
心靈深處的記憶九年級作文 篇1
在我的人生之路當中，演講，舉手，搶答總是非常的自信，積極。有人問：“你怎麼一點兒也不緊張呢？”“緊張”那似乎是很遠很遠以前的事情了，我的思緒漸漸地飄向了遠方。
那好像是我的第一次演講吧。在演講的前三天，老師決定讓我去演講。那時，我感到非常的詫異，我沒有一絲一毫的經驗，而且非常的膽小。但是師命難違，只能打起十二萬分的精神，硬著頭皮往上衝了。
文采不怎麼好的我，演講稿就是一大難事。我先決定了主題。再打好提綱，最後寫出來作為草稿。我再進行仔細地修改，並且拿給老師讓她幫著提提意見。老師很仔細的幫我看稿子，最後還不忘說一句：“加油！！看好你……”
他們的加油聲越來越多，期望值越來越高，沒自信的我更加緊張了，甚至有點兒慌亂。
草稿打好後，開始背。因為是自己寫的文章，背倒是易如反掌，難就難在動作，語氣。為了不辜負老師，同學們的期望，我變得更加賣力了。
時間飛逝，只剩下最後一天。我對自己的信心一點一滴得喪失了，感到自己還有許多的不足，可是並沒有多少時間了。先前的慌亂，緊張隨著時間的流逝變得越來越嚴重，甚至還有一點的急躁。真是越急越亂，最後我有點兒想放棄了，我覺得自己真的不行。
那是個滿天星斗，月光皎潔的晚上，我對媽媽說：“媽，我要去演講了，可是我害怕，我不想去了”我打起了退堂鼓。“傻女兒怕什麼啊！不就一次演講嗎？”“我怕達不到老師同學的期望，我怕我會在臺上忘詞，我怕我不能為班級爭光……”我的眼淚也隨之簌簌而下。媽媽用手擦掉我的眼淚，和藹的'說：“不管有什麼事，只要自己努力了，盡力了就不會有人來責怪你的，這就行了。媽媽相信你。有什麼可害怕的，困難的事只要硬著頭皮去闖，就會成功的。媽媽可以陪你練練，不要著急，要相信自己這幾日所付出的努力！”我堅定地點點頭。聽了媽媽的勸告，我的心似乎平靜了不少。那天晚上，媽媽陪我練到十點多……
終於到了演講的那一天，我坐在座位上。不知為什麼我的雙腳總是不停地顫抖，我的耳畔一直迴響著媽媽說的話：要對自己要信心，只要硬著頭皮去闖就會成功的。
主持人報到了我的名字，我非常鎮定，不慌不亂得走向演講臺，我好像從來都沒有這樣的自信。
結局已經不重要了，對嗎？是的，只要自己努力過了，不是就不會後悔了嗎？只要朝著一個目標堅定地走去不就行了嗎？
“喂，想什麼呢？我在問你為什麼不緊張？”同學不依不饒地追問，我的思緒也隨之飄了回來。“這可是祕密，天機不可洩露。”我衝她神祕地一笑。“死妮子，快告訴我。”“我不告訴你，就不告訴你。”你追我跑，笑聲迴盪在風裡，這可是我心靈深處的記憶。
心靈深處的記憶九年級作文 篇2
我做了一個冗長的夢醒來，睜開眼的剎那，所有的情節便都煙消雲散了，那個夢境像小魚般從我指逢間逃脫，游到腦海深處。我只能站在岸邊看波紋一圈一圈盪漾開去，無可奈何。
小時侯常常夢到我從很高的地方往下墜，一直往下，卻不會到達地面。一種畏懼感讓我驚醒過來。後來聽年長的人說，那樣的夢是代表骨骼在生長。
有一段時間我很熱衷與看驚悚片，看到讓人緊張的地方總會背過頭去，不過那段充滿怪異氛圍的背景音樂一直盤旋在我腦海中．到了晚上，影片中的內容經過我的.“修改”便在我的夢境中上演了，最大的不同之處便是我成了主角．到了危急關頭，畫面就戛然而止了。我滿頭大汗醒過來，心跳得厲害，我用被子把自己嚴嚴實實地遮起來，怕黑暗中會有什麼東西出來嚇我。
我的多數夢境總是蒙著黑白色彩，唯一記得有過色彩的夢是關於小姨的。很奇怪我至今仍能清晰地想起那個夢：陽光明媚，我和小姨走在街上，她挽著我，街上沒有多少人。幾根竹子合抱在一起，像棵大樹佇立在路邊。就是這幾棵竹子的綠色一直飄忽在我的記憶中。走著走著，小姨把我往她的方向拉了一下，一輛大卡車便擦著我的衣襟轟然駛過。夢到這裡就結束了。我也不清楚這個夢到底有什麼含義，興許是我很想小姨了吧，畢竟那時她很久都沒有來看我了。
大概是讀五年級的光景吧。從我的座位向門外望去，總能看到鄰班一個男孩倚在欄杆上望著遠方，我看著他明淨的側臉，心裡竟不知滋生了一種什麼情愫。我沒有勇氣走過去跟他說話，只能日日在心裡構想著與他對話的情景。讓我始料未及的是，他竟闖入了我的夢中。還記得是這樣：我到奶奶家玩兒，然後我就看到他站在門外屋簷下，好象是在避雨吧，雖然我沒聽到雨聲。他的神態就像我平日看到的那樣，一直看著遠方。我想請他進來，但又覺得不好意思，然後夢境就在我猶豫不決的心情中模糊下去……
有些夢是有點莫名其妙的，比如我有一次夢見自己走在一條窄窄的小巷，青石板小路向前延伸，我倚著那些班駁的，長滿青苔的牆一路走。我不知道這個夢要告訴我什麼，只是隱隱約約覺得，這是某種徵兆。
我一直認為，做夢是一件極其有意思的事情，感覺像是穿梭在現實和幻想之間。一覺醒來，有的情節會被記憶儲存下來，有的會消失得無影無蹤。那些夢都是我一天生活的延續，是生命中的一些細節被放大的結果。不管是讓我會心一笑還是一身冷汗，我深信，它們都會在我的人生中搖曳成一片斑斕。
心靈深處的記憶九年級作文 篇3
人生就像五味瓶——酸甜苦辣鹹，一應俱全。又如同一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿了奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎麼也忘不掉的，怎麼也抹不了的。它們埋在我的記憶深處。
回眸過去，四年的國小生活短暫而倉促，（情況特殊）可是那裡的每一天彷彿都在歡聲笑語中度過！那裡的每一天彷彿都充滿了五彩繽紛的色彩！那裡有循循善誘的老師，那裡有無話不談的知己，那裡有勤奮好學的同學，那裡有美麗寬闊的校園，可能正是因為如此，才使我懂得珍惜那些開在我記憶深處的每一朵花！
國小你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重複著我們分別的時間，可是我們並沒有把心中那永遠的話傾訴於知己，我們還在整天忙碌於操場上的快樂遊戲；我們還在整天忙碌於課間的海闊天空；我們還在整天忙碌於同學間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著與知已交流那成長的煩惱。可能是在我們的內心裡，我們沒有長大；也許在我們的心底裡，我們拒絕長大，國小那短暫的快樂時光是永遠珍藏在我心中的絢麗花朵。
國小你又是那樣的倉促，因為我們並沒有聽夠語文老師給我們講那馳騁於塞外遼闊大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的雄渾；沒有聽夠那登臨五嶽之尊的`泰山，在日出的輝煌中體會“一覽眾山小”的氣魄；沒有聽夠那置身於江南秀麗小鎮，在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風”的情調……數學老師，您對我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志！是那臘梅堅貞不屈的毅力！也是那蠟燭無私奉獻的精神！英語老師，您對我們的希望是那夕陽下散步的老人的安詳目光，是那夜色時趕路行人的緊張神情，也是那在海上浪打風吹也絕不動搖的帆船……老師啊！難道我不該把對您的記憶之花永遠綻放在心中那小小的一隅嗎？
同學們，還記得我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，體味詩人的思鄉情懷；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩集裡，那光陰荏苒的少年時期啊！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學的歡聲笑語；記憶，你是知已間的竊竊私語；記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。
心靈深處的記憶九年級作文 篇4
每個人心中都有一段記憶，它被歲月塵封在心底，不容許任何人偷窺。而我心中的那段記憶已經深埋了多年，我想，那是我永遠刻骨銘心的時光。
小時候，為了生活，父母不得不到外地打工，我跟我的那下小夥伴們，於是又了共同的名字——留守兒童。
每天都是爺爺揹著我去幼兒園。到了冬天，天亮得晚，去幼兒園的路並不是十分平坦，爺爺走得很慢，他小心翼翼地呵護著我，如同珍寶一般。在同伴中，我是最幸福的一個，因為有爺爺，我衣來伸手，飯來張口，不會做作業還有爺爺的指導，玩累了還能依偎在爺爺的`懷裡，聽那古老的故事。
記得國小二年級那年，正是一個星期六，按照和老師的約定，奶奶送我去學校，為六一兒童節的節目作準備。可是在十字路口出來事故，一輛麵包車碾過了我的右腳。司機叔叔把我抱上車，和奶奶一起把我送進了醫院。當時下車時，我的腳沒有任何感覺。奶奶連忙去電話亭給老師和爺爺分別打了電話。半小時後，爺爺趕了過來，他額頭上不停地滲著汗水，襯衣早已溼透了一大半。爺爺撫摸著我的頭，安慰還在哭泣的我。所幸，我的腳並沒有大礙，回到家，休息了數日，我就可以撐著竹篙走路了。“我的腳會好嗎？我會永遠用竹篙走路嗎？”我心裡默唸著。坐在堂屋的爺爺望著遠方發呆，他突然回過神來，走到我身邊，撫摸著我的腦袋：“你會好起來的！”我便安心地單腳跳著回到了房間。年幼的我，哪裡會知道爺爺的難過。
“我還可以活二十年，還可以揹你二十年，到時候我要看你過好日子。”這是在腳恢復得差不多的時候，爺爺對我說的話。那是我正在爺爺的背上補睡，迷迷糊糊地應了聲“嗯”。
往事一幕幕在腦海中閃過，再次想起時，不禁潸然淚下。
如今，我已經長大，再見爺爺的次數越來越少，爸媽擔心影響我的學習，很少讓我回到村裡。每次回去，爺爺總是那句話：“怎麼又瘦了？等著啊，我去割肉回來吃。”
我喜歡畫畫，爺爺也支援，他鼓勵我好好作畫，將來報考美術學院。而父母堅決地要求我停止這個理想，他們不想我走這條“燒錢”而又艱難的路。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，託清風捎去安康，希望時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切，換你歲月長流……”雖然這首歌是給父親的，但是我更願送給爺爺。爺爺的脊背彎了，我卻長高了。
爺爺，我是你的驕傲嗎？你牽掛的孫女已經長大了，謝謝一路有你，爺爺！
心靈深處的記憶九年級作文 篇5
山坡上林立著一幢幢高樓，父愛如山，我們便正像這一幢幢高樓，但無論如何，都建立在這山上。當這山一旦倒下，高樓就也一定會倒下。山是深沉的，它有挺拔的身姿；父愛是深沉的，它雖無聲卻勝有聲。
我曾多少次被父親目送。
翻開往昔的書，找到最深處的一頁，一切都歷歷在目。薛軍之前，學生們個各脫各的行李箱，各背各的包離開學校。父親啊，似乎總有那麼一種神奇的預測力，像一個永遠指著南方的指南針，能準確地找到我。他無非是為了在那個失去歡聲笑語的一週前看我一眼，我知道，但我不說。我走著走著，手上行李箱的重量一下子消失了，是他從我手中拉過行李箱，我極不耐煩地又拉回來，奪回自己手中。那是一種黯然神傷嗎？最終我讓了步，兩人一同幫同學們抬著箱子，一邊還講著注意事項。終於，我坐上了車。發動機發出了震耳欲聾的咳嗽聲。
車窗外，是一片人頭攢動的海洋，我努力地在一張張翹首的臉龐中辨識，意欲找到你。我看著你，你也看著我，儘管我知道車窗只能讓我看到你，而不能讓你看到我。我扭過頭，壓下心底的悲傷。嘴角為何漾出一絲微笑，以為我知道：無論我在何處，他總在我背後目送我遠去，那是放不下、扯不斷的羈絆。
學校有一天放了半天假，家中空蕩蕩的沒有人送我，只能自己打車去學校。原來總對父親保姆似的.叮囑充滿嫌棄的我，終於發現了父親對我有多麼重要。出門前，我在家裡忐忑不安地來來回回來來回回地走，只怕落下什麼東西。而在平時，父親早已準備好一切。推開門時，感覺父親就在我身後，目送我離開。
在出租車上，電話突然響了。終究還是不放心。，打來了電話嗎？那頭是一個略有焦慮的聲音，他在電話裡問了好多問題，又提醒我一些事情。這一次，我竟沒有感到不耐煩，反而又“看到”那個在車窗外翹首的父親。這通電話陪伴了我一路，父親也又目送了我一路。
趕到學校，站在門外。白牆黑門，紅磚綠草，豔陽高照。這深埋記憶深處的底片，因父親的目送而煥發生機。
父親，他在我的記憶深處總是站在我身後目送，從未走太遠，也從未走太近。
父親的目送總令我不斷地回頭，凝望中包含著無言之愛。記憶深處的父親，已越來越老；記憶深處的我，已越來越獨立。
蟲明鳥啼，草青樹綠，林繁葉茂，葉片中暗藏一朵含苞待放的花。
心靈深處的記憶九年級作文 篇6
童年，一個美好的名詞，一段短暫而又幸福的時光。
童年的我們，天真、爛漫，甚至是幼稚，卻活得開開心心。當我們背上書包，跨入高年級時，驀然回首，才發現，那段自在悠閒的童年時光已經離我們遠去，永遠留在了記憶的深處。
小的時候，我們天真，總是問出一些幼稚的問題；幹出一些讓人哭笑不得的事情。童年的我們，沒有了作業的煩惱，沒有了各種各樣的約束……總而言之，童年的我們，幼稚卻可愛，天真更開心、更自在。
小的時候，我們總是在媽媽的催促聲中走入校門，噴上消毒水，開始一天的課程。一放學，就和同學一起玩耍，一個簡單的小遊戲，就能讓我們樂此不疲，興致勃勃地玩上半天；一個小小的發現，就能讓我們欣喜若狂，自豪半天。回到家裡，也只要一根小小的棒棒糖，一袋可口的零食就會開心地大叫。接著，我又和爸爸媽媽嘰嘰喳喳地談著學校裡的大小事。吃過晚飯，我們就會一起躺在涼椅上，坐在大樹下數星星、講故事，甚至被我纏著一起玩些小遊戲。那段時光，或許不僅是我們，也是父母記憶中最溫馨、最快樂的時候吧！現在回想起來，童年的一切，都那麼美好，那麼讓人懷念啊。
光陰似箭，一眨眼，我們跨入了高年級，學習的壓力越來越重。每天早上，揹著沉甸甸的書包和父母的希望走進校門。這幾年，作業似乎少了些，但父母的期望卻越來也大，一個個沉重的字眼如一座座大山壓在我們背上，只讓我喘不過氣來。每當我要發無名火時，看到父母憔悴的身影、粗糙的雙手……臉上，幾絲淡淡的魚尾紋總讓我想起父母的為了我而付出的辛勞，滿腔感概頓時化作嫋嫋青煙，煙消雲散，只能默默地在心中吶喊。
每天，早早起床，來到學校，開始一天的學業。放學後，揹著作業回到家中。到了家，不用督促，立刻開始作業，父母那忙碌的身影，就是我最大的.督促。有時，做著做著，總是沒由來得及停下來，望著遠處的天空傻笑兩聲；抑或是看著、摸著兒時幼稚的玩具發呆，回憶著兒時無限美好的時光，心中有著無限的感慨：現在忙於學業，只有兒時，才是記憶中最純真、最美好的一段時光啊！
是啊，無論你在人生的道路上走多遠，走多久，那美好的童年時光永遠會留在你的記憶深處，成為你不可磨滅的回憶，永遠伴隨著你，走很遠，很久……
啊，那美好的童年時光，那在我的童年深處的記憶！
心靈深處的記憶九年級作文 篇7
“不！我不要給他！這是我的玩具！”
院子裡，一個小女孩的哭聲響徹雲霄。父親正從她手裡奪過一個會跳舞的洋娃娃。
“做姐姐的就該懂得分享！”說罷，父親就把娃娃送給了剛滿1歲的女孩的表弟。
女孩眼前漸漸模糊了，只有院子氤氳起的水汽漸漸瀰漫……
時間就如手中的沙粒，在不經意間悄然流逝。女孩5歲了，從幼兒園一放學，她就騎上了那匹木馬，她喜歡讓母親牽著坐在木馬上的她回家，不時引來行人的駐足回頭，她的小心眼裡盛滿得意與幸福。木馬是女孩3歲的.生日禮物，它已經陪伴女孩走過了2年的歲月。
她每天都騎著木馬在門前的院子裡玩耍，木馬成了她形影不離的朋友。陽光透過樹隙灑下點點光斑，院子裡不時傳來銀鈴般的笑聲。“寶貝，吃飯啦！”聽見媽媽的喊聲，女孩依依不捨地告別木馬，跑進家門。
一陣狼吞虎嚥，飯還沒完全下肚，她又向院子跑去。
“木馬，衝呀！哈，真好玩！”這什麼聲音？好奇促使她加快腳步。一個小男孩正騎在她的木馬上，一副盛氣凌人的模樣！
“你快給我下來！”女孩趕緊衝過去，那個小男孩還沒反應過來，就被她掀翻在地，號啕大哭。女孩抬頭一看，這不是2年前搶她娃娃的表弟嗎？搶我娃娃還不夠，居然又來搶我的木馬！她怒視著小男孩，恨不得拿塊大石頭，向表弟砸過去！
女孩抱起木馬，頭也不回地往屋子裡跑。突然，父親正巧聞聲走出，和怒氣衝衝的女孩撞了個正著。“嘭”的一聲，女孩重重地撞倒在地，手中的木馬也被撞得老遠老遠。
女孩發瘋了似的，飛奔過去，地上已是一堆摔得粉身碎骨的木頭……女孩哇哇大哭，母親見了急忙把她拉進懷裡：“不哭不哭，櫻子最乖了！”女孩依偎在母親的懷裡，用手使勁搓著眼睛，淚水如雨。父親收拾著木頭碎片，摸了摸女孩的頭：“爸爸一定幫你修好！”她聽了，淚痕滿面的臉上，終於露出了一絲笑容。她模糊地看到表弟的母親把父親拉過去說了些什麼。許是倦了，她睡著了。
當她醒來時，木馬已經修好，她興奮地從床上蹦起來，正想騎上去，卻被父親攔住了。“為什麼嘛？”“你不能騎，它要送給你表弟。”
“不！”女孩大驚失色。
女孩正想去抓，父親卻向她瞪了一眼。她害怕地收回那可憐的小手，眼巴巴地看著父親把木馬拿出院子，瞬間消失在拐彎處。淚水再次滑落，怎麼也止不住……
在這個夏天，就在這個夏天，女孩失去她最珍愛的夥伴。望著空空落落的院子，陽光正不可挽回地消失，眼前一派荒涼……
心靈深處的記憶九年級作文 篇8
輕輕地，你走了，正如你輕輕地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……
這段紀念冊上的花體文字，使我回憶起和她在一起的快樂時光和那段難忘的友誼。
她，就是留在我記憶深處的那個好朋友……童童。她在的時候，我們倆總是形影不離。她長著一張可愛的娃娃臉，兩個總是梳得很整齊的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子，還有一張總是帶著動人微笑的嘴巴。誰見了她都會認為她是個乖巧文靜的女孩。
童童和我很有緣，她一轉來就和我成為了好朋友。更湊巧的'是，她家竟然和我家店裡是一條路，每天放學，我們總是一起走，我們成了無話不說的“鐵姐們”。童童學習不錯，作文寫得也好，老師經常誇獎她。她也很大方，別人跟她開玩笑她也從不計較。
童童不但學習好，大方，而且還很有愛心。
有一次，我和童童在學校後院玩，發現了一隻摔死了的小鳥，童童把它拾起來，捧在手心裡，充滿同情地說：“它好可憐啊，我們把它埋起來吧！”我看了看一身灰的小鳥，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點頭答應。於是，我們找了一片土地，開始挖坑。童童找了一片樹葉，把小鳥放在葉子上，就開始挖坑。她挖得那麼認真，那麼仔細。我瞅了一眼小鳥，準備去找個盒子把它放起來。我起身向土堆走去，也許是老天爺知道了我心裡想的事，不一會兒，我就找到了一個墨水盒。我告訴童童：“把鳥放進這裡吧，當棺材用？”童童看了一眼
盒子，把手伸進了口袋裡，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進了紙盒裡：“把這個墊進去，小鳥會舒服一點。”然後她又小心翼翼地把小鳥放進去。小鳥被埋葬了。
十一長假，我和童童來看小鳥，童童帶了一個漂亮的新盒子，想把小鳥重新安葬一下，但是挖開那個坑之後，映入眼簾的一幕讓我們大吃一驚……“砰”地一聲，童童手裡的盒子掉了下來，砸在了地上。那場面慘不忍睹――小鳥，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童緩過之後，晶瑩的淚水在眼眶裡打轉，終於，眼淚像斷了線的珠子一樣從她的眼睛裡滾落下來，她太傷心了。
後來，童童轉到了她的老家去上學，我十分想念她，那個大方的她，成線性好的她，會為一隻小鳥的悲慘下場哭得很傷心的她……
童童，我們永遠是好朋友！我會永遠把你留在我記憶深處！
心靈深處的記憶九年級作文 篇9
輕輕地，你走了，正如你輕輕地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
這段紀念冊上的花體文字，使我回憶起和她在一塊的快樂時光和那段難忘的友誼。
她，就是留在我記憶深處的那個好朋友，童童。她在的時候，大家兩個一直形影不離。她長著一張討人喜歡的娃娃臉，兩個一直梳得非常整齊的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的雙眼，不太高的'鼻子，還有一張一直攜帶動人微笑的嘴巴。哪個見了她都會覺得她是個乖巧文靜的女生。
童童和我非常有緣，她一轉來就和我成為了好朋友。更湊巧的是，她家居然和我家店裡是一條路，天天放學，大家一直一塊走，大家成了無話不說的“鐵姐們”。童童學習很好，作文寫得也好，老師常常誇獎她。她也非常大方，其他人跟她開玩笑她也從不計較。
童童不但學習好，大方，而且還非常有愛心。
有一次，我和童童在學校後院玩，發現了一隻摔死了的小鳥，童童把它拾起來，捧在手心裡，充滿同情地說：“它好可憐啊，大家把它埋起來吧！”我看了看一身灰的小鳥，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點頭答應。於是，大家找了一片土地，開始挖坑。童童找了一片樹葉，把小鳥放在葉子上，就開始挖坑。她挖得那樣認真，那樣仔細。我瞅了一眼小鳥，籌備去找個盒子把它放起來。我起身向土堆走去，或許是老天爺知曉了我心裡想的事，不一會兒，我就找到了一個墨水盒。我告訴童童：“把鳥放進這裡吧，當棺材用？”童童看了一眼盒子，把手伸進了口袋裡，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進了紙盒裡：“把這個墊進來，小鳥會舒服一點。”然後她又小心翼翼地把小鳥放進來。小鳥被埋葬了。
十一長假，我和童童來看小鳥，童童帶了一個好看的新盒子，想把小鳥重新安葬一下，但挖開那個坑之後，映入眼簾的一幕讓大家大吃一驚……“砰”地一聲，童童手裡的盒子掉了下來，砸在了地上。那場面慘不忍睹――小鳥，被白白胖胖的蛆吃掉了，童童緩過之後，晶瑩的淚水在眼眶裡打轉，終於，眼淚像斷了線的珠子一樣從她的雙眼裡滾落下來，她太傷心了。
後來，童童轉到了她的老家去上學，我十分想念她，那個大方的她，成線性好的她，會為一隻小鳥的悲慘下場哭得非常傷心的她。
童童，大家永遠是好朋友！我會永遠把你留在我記憶深處！
心靈深處的記憶九年級作文 篇10
春寒料峭，細雨紛飛，播灑著無數的幽幽情絲。我們一家人，身著素服，撐起黑色大傘，前去掃墓。
雨，還在下，下得很密，壓抑著我們的心。百合花在迎風怒放，青草在雨中更顯綠意。雨放下薄紗般的帷簾，立刻隔住了世外的喧囂。綿密的雨敲打著墓前純潔的百合，敲打著我的心房。我任心靈在雨中漫步，任思緒在雨中飄蕩，飄到過去，回憶起記憶深處的甜蜜。
“來，拿著壓歲錢。”第一次到鄉下拜年，大姑父給了我一百元壓歲錢，可他枯瘦的雙手、黝黑的面龐、細眯的雙眼嚇了我一跳，嚇得我差點哭了起來。為此，大姑父自責了許多年，直到去世時還耿耿於懷。
母親總是很重視早期教育，所以從我三歲起就讓我背詩，五歲之前我就會背國小生必背古詩70首。雖然這其中的大部分功勞是母親的，但我清楚真正引發我讀詩興趣的，卻是大姑父。
當時我們的.親戚之間走動很勤的，特別是暑假，我們隔三差五地就回老家一趟。夏天的晚上，母親會抱著我在樹下乘涼，教我一些新詩。這天，不知怎麼的，一首詩被我朗誦了四五遍都沒念熟，母親火了，把我攔腰一抱，翻轉過身來，另一隻手就衝我屁股扇來。這一情況恰巧被大姑父看見了，他大叫著：“使不得，孩子不能打！”大姑父急急地衝了過來，一把把我抱了過去，哄著我，進奶奶屋睡去了。從此，大姑父開始教我背詩。麥子黃了，他就背“夜來南風起，小麥覆隴黃”：菊花開了，他就吟“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；水清了，山綠了，大自然的一切風光在他口中都猶有趣味：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，“小樓一夜聽雨聲，深巷明朝賣杏花”，“畫堂晨起，來報雪花飛墜”……雖然三叔公背詩帶著濃重的鄉音，但仍然給我留下了深刻的記憶。
我開心時，大姑父會幫我慶祝；我難過時，大姑父會開導我。大姑父常教育我如何做事，如何做人。他告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇真心，不可以說謊、要學會寬容，不可以任性、要學會禮貌。大姑父既是朋友，又是老師。
大姑父，您的關愛是黑暗中溫暖的陽光、困境中無私的關懷。您是一盞不滅的明燈，永遠照亮我生命的航程；您是一朵傲霜的菊花，永遠開放在我生命的花園。你是一葉小舟，永遠擺渡我走出困境。您是廣闊的大海，無邊的草原，善良的引路人，您是我童年最美好的回憶。
雨，敲打著回憶，敲打著心，突然間我發現眼角幾滴淚水流過臉頰，嘀答——嘀答——
心靈深處的記憶九年級作文 篇11
悠悠的微風拂過面頰，帶動了身邊小草的衣裙，把它們從媽媽的懷抱裡驚醒了。一陣陣的青草香，從我周圍飄過，讓思緒不禁回到了多年前的童年……
歲月如梭，時光似箭，雖說現在已經將近而立之年，每每觸及那片生我養我的土地，還是那麼的眉頭深鎖，回憶綿長。
兒時的家鄉，在一個遙遠偏僻的小山村。記憶深處，它一直是青山綠水的樣子，大山永遠都在阻擋著我們的視線，小河水總是川流不息，合著清風柳絮的舞姿，叮咚叮咚的唱著歌謠，趟過黃泥色的小河床。
我的家，就三間瓦房，靜靜的坐落在這大山的懷抱裡，無論歷史長河如何變幻抽離，都閒適的躲在大山的呵護下寂靜的存在著。
青青的瓦面上，有時會長滿青苔，等到下起雨來，苔尖被雨點打落下來，彎彎的順水搖擺，歡快的洗刷著身子，迫不及待的宣示著自己比地面的姐妹們高上許多、美麗許多。
大山裡，雖然說交通不便，沒有好的經濟來源，人們只能靠天吃飯，種種農田，采采山貨，打打獵物，編編竹器以討生活，但對還不更事的孩子們來說，這植被茂盛，繁花遍野的山中生活，無疑給他們的青蔥歲月中增添了最絢爛、最寶貴的一筆。
清晨第一縷旭陽撒向大地，公雞會準時的高叫幾聲，這是孩子們的天然鬧鐘啊！你快看，隔壁王嬸子家的小么妹，不是已經撒丫子跑我們家來了麼？她可能是早飯沒吃餓的慌，顛顛的`跟在我身後撒嬌，一口一個姐姐的叫著，生怕我聽不見似得，我覺得很溫馨，孩子知道誰對她好，哪怕每天就給她幾塊餅乾，她也是喜歡的，這就是人情冷暖。
還記得，我家小弟小時候特別淘氣，簡直就是我媽媽嘴裡的“害人精”。最記憶猶新的事情，是他總是喜歡玩水，附近的小河就是他的天堂啊！可是，“常在河邊走，哪有不溼鞋”的？有一次，我們一起去河裡抓螃蟹，他把手伸進大石頭下去後，就再也拿出不來了，急得我大聲喊爸爸，然而河水的響聲蓋過了一切，看見爸爸沒來我頓時嚎啕大哭，最後無計可施，只能把他扔在哪裡，自己爬回家去找爸爸。辛虧那天爸爸在附近挖電線杆窩子，我才救回了弟弟的一條小命。從此以後再也不敢去河裡了，跟弟弟的關係到是日益漸深。
現在我們都長大了，各自有家，各自天涯，回想起來卻恍如昨日，往事立上心頭。
每一個人，都是生命的過客。
我們用自己不同的畫筆，塗滿了自己的人生。可永遠也不會推色的，只有那悠長又纏綿於心的記憶。
心靈深處的記憶九年級作文 篇12
如果說我的記憶是蔚藍的天空，那她一定是其中美麗的雲彩。如果說我的記憶是五彩繽紛的花園，那她一定是其中一朵散發芬芳的花。如果說我的記憶是一片汪洋大海，那她一定是一條匯入海中的大江。楓葉落下，掉落在地上，迎來多少的想念，一陣風吹來，喚起了我的思緒。
她有一幅玲瓏的面孔，大大的水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭髮讓她看起來格外秀氣。她的性格正如她的形象一般很文靜。說話聲很輕，字寫得工工整整，十分清秀。
但自從那一件事發生過後，我對她的看法發生了巨大的轉變，令我印象深刻。在以前上體育課時，她每次測試都是倒數，每次跑步都是和別人差一大截。而且跑完後她總是喘的上氣不接下氣。在一次體育測試過後她喘著粗氣對我說她一定要追趕上大家的體育成績，不拖班級後腿。於是我每天放學都會看見她在操場上跑步。除了下雨，幾乎沒見她有過任何的偷懶。有時甚至還能看到她早晨也在跑步。可儘管這樣，她依舊還是處於不及格的階段。別人都說她是異想天開，就她這樣的.素質，竟然想把800米跑進及格。因為每次測試別人都已經到達的終點，她還有一圈沒有跑完。可是她聽著這些話語，依舊不為所動。漸漸的也成了同學們心中固執的一個代表，總覺得她不切實際。
可是在那一次的體育課上我們要期末測試800米。這個時候她的表現令所有的人都眼前一亮。只見她把衣服放到一邊，在起跑線上做準備。她的神情是那樣的莊重嚴肅，她站在跑道上，目光緊緊的看著前方，只聽哨聲一響她開跑了。她的身影掠過我的眼前，似乎有一股強大的力量在推著她。我們被她這股力量帶動了起來，在旁邊拼命的為她加油，她跑的更快了。她的口中發出了呼哧呼哧的聲音。她的力量也漸漸的不能堅持下去。最後的50米中，她衝刺了，就像一隻獵豹在追逐獵物。她在我們的歡呼雀躍中衝向了終點。這一次她終於達到了標準線。
她以自己的努力重新整理了我們對她一貫以來的看法，她用自己的堅持獲得了她的成功。她也從在我們的印象中文文弱弱的女生變成了一個勇於攀登山峰的勇者。
我試著問問自己我是否能像她一樣做到這樣！在別人的懷疑、嘲笑、不理解中堅持自己，並且最終邁向自己原先定好的目標。我覺得這真的是非常難的。她的堅持和不懈讓她得到了大家的認可，也給我上了一課。
她深深地留在了我的記憶深處。讓我知道人的力量是可以由於她的堅持和努力而變得更有力。一步一步攀上他人眼中難以攀登的高峰。
心靈深處的記憶九年級作文 篇13
生而為人，沒有人天生就是王者。那些成功的人，都經歷過無數次的失敗。
雨天。
雨無情地下著，在這炎炎夏日，為人們帶來了一絲涼爽。我卻心情沉重地拖著腳步，一步步向家走去。
到家門口，我卻遲遲邁不開腳，雙腿就像是被地下小鬼死死地拉著，動彈不得。
“吱呀”一聲，門從裡面打開了。映入眼簾的是媽媽的面龐，“怎麼在門口站著？快進來。”媽媽放下垃圾，拉我進門。
我喝著熱水，望著媽媽忙碌的身影，好像一切都與平常一樣。只是今天我藏了心事。媽媽走了過來，手裡拿著一塊麵包。“餓了吧？吃塊麵包。”她把麵包遞給我，我望著她手裡的麵包，接過來：“媽……我……我競賽考砸了……”我能看到媽媽的身影明顯地頓了一下，但很快又恢復了正常。
“是嗎？那就找找原因，爭取下次考個第一回來。”媽媽望著我，笑笑說。我愣了一下，“媽，”我的心情像鍋中炸開了的爆米花，“您不怪我嗎？”
我知道媽媽一直希望我變得優秀，可以成為她的驕傲。雖然她不會強迫我做我不喜歡的事情，但對於我的成績，她看得很重很重，這次，居然破天荒地沒有先將我大罵一遍！
“考都考了，還怎麼怪你？這都過去了，得讓你經歷過失敗，你才能更堅強，更樂觀。畢竟，你要知道，成功可不是那麼容易的。”她笑了笑，接著說：“難道這個世界上有哪個人沒有失敗過嗎？當然不是，”她換了個表情，語重心長地對我接著說：“沒有人天生就是王者，你看那些科學家們，難道他們做實驗時候沒有失敗過嗎？每一次成功的背後都是無數次的失敗，你以後的路還很長，這只是很小很小的一次失利罷了，我也相信，你以後會很優秀，很優秀。你會是我的驕傲。”
聽了媽媽這番話，壓在我心頭的那塊沉重的石頭終於被推翻了，取而代之的是一股輕鬆感，“沒有人是天生的王者，成功的人都經歷過無數的`失敗。”是啊！這不過是一次小小的失利，以後我會面臨更嚴峻的考驗，而失敗過後，我需要做的是保持樂觀的心態，繼續前進，而不是一味地自我否定。
“沒有人是天生的王者。成功的人都經歷過無數的失敗。”媽媽的這番話一直在我的記憶深處，每當我想放棄時，我的耳邊就會想起媽媽的聲音，這令我重拾信心。這一種聲音將伴隨著我，鼓勵我在人生路上奮勇前進。
心靈深處的記憶九年級作文 篇14
兒時，我是一個調皮的孩子。我做了許多大膽的事情，但許多已經忘卻。但是記憶深處那個玩具櫃，我卻久久不能忘懷。
四歲時，我上了幼兒園。幼兒園裡有許多玩具，臨回家時我總是覺得意猶未盡。於是，在我可憐巴巴的眼神加無休無止的請求下，家裡的玩具越來越多。後來，我們家裡添置了一個玩具櫃，媽媽便幫忙把我的玩具全部放了進去。有一次我放學回到家，又開始在床上不停地亂蹦，蹦累了，便蹣跚地走向玩具櫃，蹲下來，拉開了抽屜，開始尋找我喜愛的玩具。每當這時，父親就會把他那粗糙的大手放在我頭上，輕輕地撫摸著我。那時的我也沒想那麼多，只是天真地認為這是父親的親暱和關愛。父親看著我玩著玩具，笑了。
三年級，作業量還不是很多。在假期時，我早早地就把作業做完了。無聊至極，於是再次走向那高高的玩具櫃。我蹲了下來，不斷地沉思，尋找那稱心如意的玩具。拉出來抽屜，把頭探進去，這時父親那厚重的大手再次放在了我的頭上，不斷地撫摸著我的`頭。當我把腦袋縮出來後，上下打量了一下父親，便問他：“爸爸，為什麼我每次把頭探進去時，你總要摸我的腦袋呢?”父親紅著臉，右手摸了摸後腦勺，笑了笑，然後對我說：“沒什麼，只……只是習慣而已。”我一腦疑惑地走到書桌前，開始拼著我的樂高。爸爸看著我拼樂高的身影，笑了。
六年級了，我也長大了。那個玩具櫃也很少去碰了，上面也落滿了灰塵。有一次，臺灣的一個朋友遠道而來，父母作為東道主，自然熱情款待他們。吃完飯了，也有些閒暇時間，於是父親把朋友帶到我們的家裡坐坐。那個朋友也帶著孩子，父親出於見面之禮，於是緊忙跑去玩具櫃哪裡，低下頭，想拿個玩具送給他。我出於親暱，把手放在父親的頭上，摸摸他的頭，還說了句“乖”，惹得大傢伙哈哈直笑。父親下意識的一抬頭頂到我的手，我的手背頂到抽屜上，一陣強烈的疼痛感突然襲來。待父親將頭縮回來，我的手上已經留下了一個深深的紅印，嵌得很深，也很疼。
那之前……父親摸我的頭呢?他每次都得忍受些巨大的疼痛，只為了不讓我意外碰傷了頭。或許，那是父愛，或許，那是天性使然。
也許，你會說，你的父親不愛你，甚至打你罵你，是個“狼爸”。但是，我會堅決地告訴你：不是的，不是他們沒有愛，只是他們的愛不善於表達。
心靈深處的記憶九年級作文 篇15
記憶深處，許多生活已經泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時空，在耳畔深情地響起，潮溼我的眼眸，溫暖我的人生。
“你肯定行的。”小時候，我長得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很著急，但她從來不在我面前表露出來。當我搖搖晃晃地硬撐著站穩，蹣跚著走了幾步，又突然摔了下來，媽媽趕緊把我扶起來，握住我稚嫩的肩膀，用堅定的眼神望著我，並朝我豎起大拇指，說：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來一次！”終於，我慢慢地會穩穩地走路了。看著我驕傲地昂首奔向她，媽媽笑得那麼甜。
“你肯定行的。”長大了，上了幼兒園，媽媽可以專心工作了，但她的心一直牽掛著我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報名。我膽小，怕演不好，沒敢報。媽媽從老師那裡知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問我：“你不願意參加演出嗎？”我說：“當然願意，但我怕記不住那麼多臺詞。”媽媽拍拍我的小腦袋，說：“傻孩子，怕什麼，只要多練習，你肯定行的。”在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。當我站在高高的舞臺上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄雲外。收穫了掌聲之後，我急切地在人群裡尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。
“你肯定行的。”上國小一年級的時候，因為剛轉學回來，我的拼音一塌糊塗，語文生詞我常常默寫不出來，老師並不會給我面子，考試考不好，老師發怒的臉就會朝著我吼叫。我感到無助，感到失望，每天的天空都是那麼灰暗。
而回到家，我又會強顏歡笑面對媽媽，她好像並不知道我在學校經受的一切，當我慢慢地做著作業，拼命憋著做語文作業的時候，我的心是那麼委屈，我是不是太笨了？為什麼我做不出來？那麼多生詞對我來說就像古代的篆書一樣，苦澀難懂。這時，媽媽坐到了我身邊，關切地問我有沒有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽，嗚嗚地哭了起來。而她看到我的試卷分數，一點都不驚訝，平靜地撫摸我的頭髮，輕輕地說：“人傑，你是媽媽的.兒子，你肯定行的！沒關係，這次考不好，已經過去了，只要足夠努力，你的成績一定會上去的。”後來，到了期末，我的語文和數學都考到了九十分以上。
“你肯定行的。”每當記憶深處泛起這句話，我渾身就充滿了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶著鼓舞、帶著期盼。在媽媽的眼裡，我是一個什麼樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽媽媽的話，我肯定行的。
心靈深處的記憶九年級作文 篇16
這件事雖然已過去了很久，但卻令我記憶猶新，就像昨天才發生的一樣。
幾個月前，我家來了一位新成員——小寐。
它是身上沒有一點雜色的小兔；它是一隻有著一雙紅寶石般的眼睛的小兔；它是一隻讓人看了滿是喜愛的小兔；它也是我家的新成員。
我給它取了一個小名——小寐。因為它剛來還不熟悉新環境，它總是小心翼翼的看著其他的人。也總是不由得讓人對它充滿憐愛之情。
在我熱情的.幫助下，它慢慢地適應了它的新家。然而，我也跟它混熟了，成了我生活中不可缺少的一部分。每天早晨一起來，我都要去關心它，逗它玩。晚上放學回來，也會順手摘一些青草，帶給它。有時，我心情不好，或有煩惱，它便是一個我的“知心妹妹”。每當我想它傾訴著我心中的不快時，它總是目不轉睛的看著我，不時地動了動它的三瓣嘴，彷彿在說：“小主人，別傷心，一切多會過去的，”當我看到它這幅模樣，那些不開心早已蕩然無存。
可是，就在它來到我家不久後的一天，它卻失蹤了！
那一天，我放學回來，發現伯母滿臉不高興，外婆也是一樣。我困惑極了，連忙問：“怎麼啦？”伯母猶猶豫豫的，不說。我可著急了：“你們到底怎麼啦？”“小寐失蹤了，我買菜回來就不見了。”伯母哽咽地說。此刻，我彷彿掉入了萬丈深淵，像晴空霹雷般——難受。我有多麼希望這只是一場夢，當我醒來時，還可以看到小寐那一雙紅寶石般的眼睛……
我急忙放下書包，跑出門，找到小寐。我把上、下兩個樓層都翻遍了。還是沒見到小寐的蹤影，我和伯母急得向熱鍋上的螞蟻——團團轉。之後，我們邊下樓去找保安，問他們有沒有看到我們家的那隻小兔。他們個個都說沒看見。我們還不死心，連忙又問了清潔工阿姨，她說她從早晨上去打掃衛生時就沒看見。我們失望地回家去了。此時，眼尖的我突然發現：門縫下怎麼有一張紙屑？當我彎下腰準備撿起來時，它卻動了一下：不見了。當時我腦袋閃過了一個念頭：會不會是小寐的爪子？我合上門一個雪白的身影飛快的跑走了。仔細一看，哈，找到了！是小寐。我輕輕的抓起它的耳朵，故作生氣的責罵它：“淘氣鬼，你再亂跑，可不要有下次了喲！”它動了動它的三瓣嘴，彷彿在對我說對不起。這又讓我軟下心來了。
它——小寐，跟我發生的每一件事，都永遠埋藏在我記憶的深處。
心靈深處的記憶九年級作文 篇17
在每個人的記憶深處，都會藏著一些讓人記憶深刻的事，它會呆在心底，攜帶者溫情，亦或教訓，時刻提醒著我們不要輕易忘記。而我的記憶深處也有著這樣的一件事，讓我深深地感動著。
那是一個秋日的傍晚，涼風刺骨，天空上烏雲密佈，灰濛濛的天空像是戴上了一層厚厚的面紗，校園裡的柚子樹也無精打采，東搖西晃的。快接近放學了，教室裡暗沉沉的，突然一道閃電劃破天際，把教室照得煞白，緊接著轟隆隆的悶雷聲響徹雲霄，連教室的玻璃都被震得直打哆嗦。樹葉被風颳得呼呼作響，不一會兒天空就下起了瓢泊大雨，就連放學的鈴聲也被這嘩啦啦的雨聲淹沒了。
我走出教室，被眼前這細細密密的雨簾驚呆了。我慣性地將手伸到書包旁，摸著，繼而左翻右找，卻始終不見傘的蹤影，看著地上如潮水般的雨水，我開始心慌，焦急，不知所措。
慢慢地隨著人流走到了校門口，我呆呆地站著，目光凝滯地看著校門口熙熙攘攘的人群，準備等雨下完。突然，我看見一個熟悉的身影，擠進了學校，仔細一看，哇，是我那疼我愛我的外公。我的鼻子頓時酸酸的，眼眶也不由自主地溼潤了。他快步走到我跟前，摟著我對我說：“奇寶貝，我們回家吧！”我看見爺爺那蒼白而溼漉漉的.頭髮，忍不住問道，“爺爺，您帶傘了嗎？”爺爺憨憨地笑道：“沒有，我剛在外面買東西發現天氣不好，估計要下雨，眼看要放學了，回去拿傘已經來不及了，怕你著急，只好先趕來了。沒事！有爺爺，不怕！”說著脫下自己的衣服用手撐開放在我的頭上並幽默地對我說：“看，這不是傘嗎？”
就這樣，爺爺撐著“傘”帶著我衝進了雨中。由於爺爺整個上半身和衣服都罩在我的頭上，我幾乎沒淋到什麼雨，而爺爺卻渾身溼透了，爺爺年級這麼大了，他可不能生病啊！路上我幾次對爺爺說，要他別管我，免得自己淋溼生病。他卻總說：“沒事，爺爺是大人，身體好，不會生病，你不行，現在還小，抵抗力差，還要上學呢？”一路上，爺爺為我擋風遮雨，回到家時，爺爺早就淋成了落湯雞，而且凍得面色青紫，渾身打顫，還不停地打噴嚏，望著爺爺，我慚愧萬分，內心被深深地感動著。在那一刻，我多麼希望自己能夠快快長大，也能夠成為爺爺的保護傘啊！
雖然這件事已經過去了很久，但爺爺對我的愛，卻永遠銘刻在我的心裡，是爺爺的愛伴隨著我一路成長，我一定要好好學習，努力向上，報答爺爺對我的這份愛。
心靈深處的記憶九年級作文 篇18
每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。
——題記
寂靜的氣息，不容辯駁被一句喊叫聲打破。
“媽媽，是那位做糖畫的爺爺！”天色微亮，遠處的朝霞似乎也被那個男童的一聲呼喚給驚醒了，我抬起腦袋，懵懂地望著被太陽沐浴著的金色大地。生龍活虎的糖畫，原本插在三輪車上的木塞裡，最終全部插在了我的心田。“小朋友好！你想要什麼圖案的糖畫呢！”王爺爺滿臉堆笑的對小孩說。交談聲吸引著我的目光來到了一座古院門口外，王爺爺的攤位上插著各種精美圖案的糖畫樣品，讓男孩興奮地玉釵輕挑般愛不釋手。口水在口中不停的打轉，迫不及待語無倫次地結結巴巴描述著。
王爺爺熟練的拿出他專用的糖勺工具取了一勺準備好的稀糖食材，繪聲繪色奪人心魄的在桌板上描繪著孩子的願望。
在爺爺修長靈活的大手下一條活靈活現的大龍體態嫋嫋顯現在眼前，還有那長長的鬍鬚宛如盤絲，尤其畫到龍爪爺爺拿著糖勺隨意打了幾個圈，瞬間大龍更活了幾個爪子栩栩如生魂魄起舞，最後爺爺拿著刻刀給大龍來了一個點睛之筆頓時龍目似醒高妙之極。
初夏，鳥兒飛過樹冠，體態比風還要輕盈，飛的那們悠然自得。古典雅緻的古鎮，讓人流連忘返打疊起浮浪的心情。
王爺爺將勺子、籤子、刻刀等製糖畫的工具放到塑料板上，將已經做好了的龍圖案糖畫遞給了期待已久的男童。他躡手躡腳、輕輕地接過糖畫，然後嚷著讓媽媽幫他和糖畫合影。等到小朋友走了以後，我溫婉含蓄的喊了一聲“王爺爺”。王爺爺一轉身看到了我，眉花眼笑的臉很是高興，他問我“小倪，你放假了嗎？怎麼有時間來看爺爺我！”“王爺爺你最近好嗎，你能幫我也做一個龍的'糖畫圖案嗎”我一臉期待的說。“當然可以，你可是爺爺我這裡的稀客。”說著王爺爺就開始做了起來，沒一會兒就做好了。他輕輕的遞給我，滿臉都是笑臉，時光依舊事物輾轉。
大雨驟起，閃電撕破夜的過後，我循著記憶，又來到了這座古鎮，來到了他的家。時光消逝，物是人非。眼前王爺爺搬家後，他家的屋外無比荒涼猶如那年初春的靜謐，讓我怎麼也不敢置信記憶的深處竟如此難忘。此時，王爺爺和藹可親的笑臉，再次重現在了我的腦海裡，越加清晰放映，畫外之趣的美好。
記憶的深處，藏著一段過往的回憶。手藝人的質樸純真，雖然喧鬧被荒涼取代，但是你的和藹可親的熱情絕妙的手藝，卻深深的留在那時光裡。我會守護著那深處的美好時光。
心靈深處的記憶九年級作文 篇19
天下著微雨，我們走在去軍營的路上，一週的軍訓已經過去，一時思緒泉湧，百感交集。
還記得軍訓第一天學生代表在國旗下莊嚴宣誓：服從指揮，聽從命令，堅持不懈，向軍人學習！那鏗鏘的誓言仍在我耳邊迴響，堅定的眼神浮現在我腦海。
不知不覺，雨漸漸停了，天空有些放晴。不禁又想起烈日炎炎，太陽高照下的我們筆直地站著，“腳尖張開，腳跟併攏，兩腳呈60度，兩肩後張，腿挺直，身體前傾。”教官的提醒不時在耳邊響起。時間慢慢過去，我漸漸感到兩肩痠痛，汗水從額頭流下，有的流入嘴裡，有的流至身體。教官知道我們快堅持不住了，便寬慰道：“堅持住，還有幾分鐘就結束了。”聽到這句話，我又重新精神起來，我想，我一定要堅持住，不能當逃兵。終於，哨聲響了。有些人馬上就想坐下休息，教官則讓我們先放鬆腿再休息。雖然身上大汗淋漓，但我明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義。
不一會兒，雨又開始下起來了，而且越下越大，地上都有積水了，我們快速前進，到達了軍營。教官帶著我們去尋找避雨的地方，奔跑途中，濺起來的積水打溼了我們的褲角，我彷彿又看到了大雨磅礴下的我們依舊在操場上站軍姿的情形。雨水打溼了頭髮，也打溼了衣服，周圍有許多同學都在小聲嘀咕：怎麼下雨了還要軍訓？這時教官發話了：“軍訓就是要日晒雨淋，如果一點兒小雨就退縮了，如何學習軍人鋼鐵般的'意志？”是啊，軍訓不吃苦怎麼叫軍訓？於是，我挺直背，接受雨的洗禮。
很快，我們便到了教官的宿舍，一眼看去，乾淨整潔，一塵不染，被子疊成方塊，東西擺放整齊，頗有軍人風範。還記得軍訓第一天晚上，教官到宿舍樓下，教我們疊被子，每個動作一絲不苟。
宿舍參觀完了，雨依舊很大，我們冒雨參觀了幾個地方便與教官告別回學校。雨依舊在下，而時間已經不允許我們停留，我們的高中軍訓也在此畫下完美的休止符。
軍訓雖已成過去，但軍訓時學到的不怕困難，風雨無阻，勇往直前的精神依舊保留，正如荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。這次記憶將會刻骨銘心，永遠不忘。
心靈深處的記憶九年級作文 篇20
“咔嚓——咔嚓”，奶奶飛手剪窗花的聲音，又在記憶深處響起，我的心也隨著這咔嚓咔嚓的聲音，飛回童年時的故里。
夏天的熱風輕輕地吹過，麥田裡的麥子正慢慢泛黃，奶奶坐在門前的桂花樹下，熟練地剪窗花。
“咔嚓——咔嚓”，奶奶一手拿剪刀，一手拿著紅紙，溫暖的陽光，耀眼的光斑像個淘氣的孩子在紙上不停地跳動，奶奶銀白色的髮絲在陽光中輕輕起舞，閃閃有光。家鄉的人都說奶奶天生就心靈手巧，年輕時摺紙剪窗花的手工活全不在話下，現在年紀雖然大了，但手藝也絲毫不減當年。你看，她就像一個魔術師，剪刀一揮，手腕靈活一轉，紅色的紙屑便像仙女散花一般，悄然飛舞著落地，剪刀與紙的摩擦，發出“咔嚓——咔嚓”，音韻和諧動聽，節奏時快時慢，好似一曲美妙的音樂。
你看，隨著“咔嚓——咔嚓”聲，一隻捧著蘿蔔啃食的刨牙兔誕生了；過一會兒，一隻喜鵲又登梅枝，引吭高歌；再不久，一個披蓑戴笠的老翁寒江釣雪。我跑到奶奶身旁，拉著她的衣角，嚷嚷道：“我也要學剪窗花，我也要學剪窗花，奶奶，你就教教我嘛”。奶奶摸了摸我的鼻子，笑著說：“好好好，那小魚兒想剪個什麼呀？”我頭一歪，看了看身旁的小貓，說道：“那，我就要剪一隻小貓咪！”
奶奶把我抱到她的腿上，用她寬厚暖和的大手握住我的小手，一手捏著一張大紅紙，一手拿著大剪刀。“咔嚓——咔嚓”，首先剪的是小貓的臉，再將紅紙一轉，二刀下去，便是小貓弓著的身子，最後三剪是小爪子。太陽不知不覺已升到上空，一縷陽光透過茂密的樹葉，灑在我們的身上，歲月好不靜好。
當最後一張紙片滑落，一隻栩栩如生的小貓就出現在我得眼前。靈動的眼睛，毛茸茸的.爪子，我小心地捧起這個珍貴的作品，舉到頭頂，陽光下，這隻可愛的小花貓添上了幾絲活潑，越發惹人喜愛了。光芒透過紙孔打在我的臉上，奶奶看著我，幸福的笑了；我看著奶奶，也幸福的笑了。
“咔嚓——咔嚓”在奶奶的剪紙王國裡，我看到了忠誠的小狗，欣賞了美麗的杜鵑花，遇到了婀娜的姑娘……我與他們嬉戲，與他們玩耍，居住在奶奶手下浪漫美麗的剪紙王國裡。
從兒時起，奶奶剪紙的情景就深深地印在我的腦海裡，如今，離開奶奶在城裡生活，在夜已深沉時，“咔嚓——咔嚓”的剪紙聲，總會在我的心底響起，於是我又看到我慈祥勤勞能幹的奶奶，看到了生活裡最平凡亦動人的美！
聽！我的奶奶又開始剪紙了。
“咔嚓——咔嚓”
心靈深處的記憶九年級作文 篇21
每年春節來臨的時候，孩提時代記憶中的那種濃濃的、溫馨的年味，就會從歲月的深處悠悠地飄來，暖暖的、香香的，夢境一般，繚繞無邊……
在我的記憶裡，一踏入臘月的門檻，人們的活動似乎就為了“年”這個恆久不變的主題了，過年的前奏便也在孩子們的期盼中拉開，年味便在醞釀中漸漸濃了起來……
街邊開始傳出“嘭嘭”的爆米花機的聲響，整條街也不時瀰漫著爆米花的香味，每臺爆米花機旁都有排隊等候爆米花的人們，大家的臉上都洋溢著喜悅的神情，母親也會吩咐我們兄妹幾個提幾斤大米，拿上大布袋，去排隊打爆米花。打好爆米花後，母親便會請來同事幫忙，把爆米花做成凍米糖，這是每年過年必備的年貨。
過了臘月二十之後，家家戶戶要掃塵，這是一年一度最徹底的大掃除。父母會把家裡所有能搬動的東西全部移到戶外，把牆粉刷過，將桌椅、床單、被罩統統洗過，並在院子裡晒乾，清理打掃後的屋子不僅變得亮堂堂的，桌椅、被單等被陽光晒後，使得整個屋子都留有太陽的味道。
記憶中，臨近過年，每晚家裡都會飄著各種香味，那是炸果子，炒花生、瓜子、紅暑片等飄出的香味，這種味道越濃，意味著年就越近了。
大年三十的年夜飯永遠是一年中最豐盛、最令人垂涎欲滴的美味佳餚。那種期待和滿足在成年後的歲月裡似乎再沒有重現過。
吃年夜飯之前家家都是要放鞭炮的。除夕夜的`鞭炮聲也一直要持續到大年七年級，我們在鞭炮聲中入睡，又是在鞭炮聲中驚醒。新年第一天，穿上媽媽早已準備好的新衣服去給長輩拜年，接過長輩給的壓歲錢便迫不及待地又去上街買東西。新春的早晨，大街小巷到處落滿花花綠綠的鞭炮燃燒後遺留的碎紙屑，空氣中瀰漫著鞭炮燃燒的味道。
大年八年級開始走親訪友，大人們高興地喝酒談天，我們小孩子追逐打鬧，那種最開心、最放肆的過年感覺和味道，深深地印在了記憶的最深處，以致多少年後，即使歷經無數個春夏秋冬的更替，始終無法忘記……
記憶中的年味，沒有電視，沒有春晚，沒有大魚大肉，沒有大把的壓歲錢。有著人們忙併快樂著的歡愉，有著斑斕爆竹聲的璀璨，有著那份和和美美的親情。
記憶中的年味，是牽著故鄉的一縷炊煙，是那賦予我生命的古老小鎮，是一抹留在我心靈深處的溫暖陽光，永遠燦爛著我童年的記憶，芬芳著我的人生。
心靈深處的記憶九年級作文 篇22
黃銀卸下滿懷的風塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝願，在這麗日藍天之下喚起我深藏的記憶：追溯那以往朝夕相處的她。
她十一歲，是我們班上的“小不點”。小小的嘴兒筆直的鼻，細細的眉毛髮亮的眼，紅紅的臉兒醉人的喉，在我的記憶中，她是一個可愛快樂的“小天使”。
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。永遠也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講臺上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌豔的鮮花。昂著頭、挺著胸，揹著手、帶著笑，一副小老師的神氣。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，預備——唱——”可愛的她開始領唱了，那婉轉悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室裡迴旋。同學們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游蕩。每個同學的靈魂都被她的'音色陶醉了，忘了這隻停泊在沙灘之上的小船。她再次領唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開波浪前進！
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。永遠也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講臺上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌豔的鮮花。昂著頭、挺著胸，揹著手、帶著笑，一副小老師的神氣。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，預備——唱——”可愛的她開始領唱了，那婉轉悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室裡迴旋。同學們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游蕩。每個同學的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這隻停泊在沙灘之上的小船。她再次領唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開波浪前進！
因她很討人喜歡，同學們常跟她開玩笑。她也不服氣，“勇敢”地和“來犯之敵”作戰，贏了，就會哈哈大笑；要是鬥不過就會“哇”地哭了，可她從不記恨，一會兒就雨過天晴了……
可惜她未上完五年級就轉學了。一時，教室裡那活潑的笑聲也似乎隨她飄去，在這麗日藍天之下的沉默教室裡永遠也聽不到她醉人的歌聲了。思念她時，同學們總會不約而同的唱起《讓我們蕩起雙槳》，也許是想從歌聲中追憶寫什麼吧？
春光依舊，可愛的“小天使”，你在“他鄉”還好嗎？
心靈深處的記憶九年級作文 篇23
在時間的長河中,許多人、許多事已經隨著時間的流逝而忘記了。但是有一個人，她就像群星璀璨的夜空中一顆最耀眼的星星，留在我的記憶深處，永不磨滅。
她是一名體校生。記得她剛轉來我們班時，她十分害羞，老師安排她坐在最後一排的位置上。儘管她坐得最後，但是她上課時從來不搞小動作，而是全神貫注地聽課。她每天清晨都要很早地起床訓練跑步，有時還要跑上幾條街道；晚上放學後，她又要回到體校訓練。儘管如此，她從沒抱怨過辛苦，她就是小婷，一位又高又瘦的小女孩，長著一雙水汪汪的又神氣十足的大眼睛；眉毛濃濃的，像一條毛毛蟲；眼睛下面長著一個又高又直的鼻子；一個櫻桃似的小嘴巴總是掛著一絲微笑。
小婷在我記憶深處是一個既頑強又勤奮的女孩。在前不久的校動會上，她參加了800米長跑比賽。在比賽中，她頑強拼搏。你瞧，“呯”的一聲槍響炸裂長空，小婷以無人能及的起跑速度向前飛奔，像一隻矯健的兔子。第一圈，小婷憑著自己穩定的'步伐遙遙領先，與後幾位選手拉開了一大段距離；到了第二圈，小婷仍然領先，一但有選手超越了她，她都會加速超越；第三圈很快就到了，這時小婷已經氣喘吁吁了，腳像灌進了鉛似的，速度明顯減慢了；第四圈是決定勝負的時刻了，小婷的臉已經扭曲了，但是她咬緊牙關，握緊拳頭，眼裡發出濃濃的“殺氣”，這是堅持不懈的光芒！20米，10米，5米……小婷用盡了全身的最後一點力氣來衝線，勝利了！這時，小婷已經超出了正常人所承受不了的勞累程度，她渾身已經變得軟綿綿了。我們在場的啦啦隊都感動得流下了眼淚，小婷也激動得落淚了。這是多麼的感人啊!是什麼使她有這樣頑強的拼搏精神？是成功的信念！為集體爭光的精神！
小婷不但有著頑強拼搏的精神，而且她刻苦學習。她在學習時，從來沒有一點兒馬虎，晚上的作業總能依時完成並且十分認真。她在學習上遇到不明白的問題，她都主動地請教老師或同學。有一次，我看到她有一道數學題不明白，她首先託著頭，冥思苦想。想不到，她繼續皺起眉頭想，最後真的想不到，她才去問老師或同學，她一次問不明白，會繼續問，直到弄明白為止。她是多麼的虛心好學啊！每天做完作業，她還會按照老師的要求，讀上幾十分鐘書。就因為她刻苦學習，在三、四單元的測驗中，她還取得了優異的成績呢！
小婷那頑強拼搏、刻苦學習的精神，將在群星璀璨的夜空中熠熠閃光，在我的記憶中刻下烙印，永不磨滅。
心靈深處的記憶九年級作文 篇24
也許由於全球變暖的原因，2013年的夏天比以往更加燥熱，燥熱也延續到9月。這個9月，我踏進了縣實驗中學的大門，走進了七（5）班，認識了她。
那天上午，陽光強烈而刺眼，偶而有點微風卻沒有一絲涼意。我來到七（五）班教室門口，第一眼看到的就是講臺上的她，一襲黑髮，明亮的眼睛，圓潤的臉蛋白裡透紅，她看到門邊的我便揚起了嘴角，露出了閃閃的大白牙。後來從她的`自我介紹中知道了她是我們班的班主任兼英語老師，她還說我們可以叫她敏姐。她沒有一般老師的嚴肅，很是親和。接下來的半個小時，她除介紹學校情況以外，還讓她上屆兩個學生來給我們演講，一句英語一句中文，內容記不清了，反正是勵志的。當時就覺得她很特別，會是一個好老師，陽光也不刺眼了。
七年級的時光，因為有她就有快樂。大家很期盼愚人節的到來，那天同學之間可以開不少小玩笑。上午就算是很枯燥的課也不會覺得無聊，可是到中午放學的時候，她突然對我們說下午的微機課改上英語課，雖然也喜歡英語課，但微機課還是勝一籌，你懂的。於是同學們開始唉聲嘆氣，抱怨聲此起彼伏，她也無動於衷。那一箇中午我都悶悶不樂，甚至還有了“真是看錯了她”的想法。下午，同學們都坐在教室裡的時候，她卻讓大家拿出一個筆記本來，要我們把頭壓在筆記本上，並說這是送給我們的愚人節禮物——筆記本“墊”腦。在大家笑得前仰後合時，她又宣佈讓班長帶我們到微機室上課，教室立刻沸騰起來，高喊著“敏姐萬歲”，在歡聲笑語中度過了一個少有的愉快愚人節。
記得國中的第一個寒假是既充實又快又樂，大年三十的夜晚非同凡響地熱鬧，窗外燦爛的煙花無規則地綻放。我坐在電腦前，在給她發第一封郵件，純英文的，雖然能力有限，動用了百度翻譯，但有心意也有新意，隨著鐘聲的倒數，5、4、3、2、1，數到0時點選了“傳送”，希望也能儘早看到並回復我。
多希望她就可以一直這樣陪伴我們班走完這三年，事事能順人心意又何嘗不好呢？可老天就偏偏不會順你意。
七年級暑假後就得得知她被調動別的學校當副校長了。知道她被調走的訊息後，我也曾有過想給政府寫信請求把她調回來的念頭，但沒有，也許她能在別的地方發揮更大的作用吧，她雖不能一直和我在一起，但她來過，她存在於我的記憶深處。
心靈深處的記憶九年級作文 篇25
時間像那永不斷電的時鐘，不停的執行，我在鐘錶的滴答聲中，截取了數不盡的畫面！每一張畫面都儲存了我對人生的領悟，對過去的留戀！
再次翻開那數不盡的照片時，一張“教師辦公室”的照片在我腦海定格住了！也許它沒有帶來溫馨的回憶，也許它再平淡不過了，但對於我來說，那景，那人，還有過去的我，無一不為我帶來一時的心酸和在未來人生道路上無盡的動力！從那以後，我就認識到“有一種傷痛叫成長”
那天一早，天空有些陰霾，但卻遲遲不下雨，雲層黑壓壓的壓了下，來顯得格外壓抑和陰沉，天空陰冷的給人帶來一種莫名的`涼意！
來到學校，一切像往常一樣重複進行，但在遞上作業的那一刻，我卻有些遲疑了，最終帶著一絲膽怯將作業上交了。幾節課下來，我都心神不寧，不時地向外看去，雲霧依舊濃厚，。終於作業發了下來了，拿在手裡一種格外的壓抑溜到我的心裡。或許是天氣的陰沉的緣故吧！開啟作業本，又瞬間合上了，並未看到什麼，只是那用紅筆寫的“重寫”二字特別顯眼，其實這並不意外，但還是有些怨言，畢竟是最拿手的數學啊！要不是昨晚去咱家親友的宴席，也不至於草草了事！
最後一節數學，我都不敢正眼看一下講臺上的“她”時間過得格外漫長，彷彿秒針的走時聲都聽的給外清晰。終於放學了，在老師離開的一瞬間，我抬起了頭，但看到的竟是她那會說話的眼神正盯著我，我瞬間一開了視線，不敢去稍加分析那眼神的含義。
中午回家，空中依舊雲霧不減，彷彿這場雨在等候什麼的來臨，雲浪在空中滾來滾去，不時的有閃電劃過，那景象像神話般，帶了些恐怖！
中午在飯桌上，全家都靜靜的，只是中途母親接了一個電話！
下午到學校，內心愧疚不安的我終於下定決心，我走到老師辦公室前，透過門縫看到的卻深深地定格在記憶裡，那是一張無聲的照片。辦公室依舊那樣，但整個辦公室只有倆人，一覽無遺。其中一個就是我的母親，真希望我什麼也沒看到，一瞬間，我的腦海裡不知略過多少情感，母親像木樁一樣立在哪裡，那麼整齊的衣著，卻襯托了她臉上的面無表情。一陣閃電劃過，一下子把我驚醒了，連忙離開。
下午回家，腦海裡都不敢再想那張畫面，雨終於落了下來，伴隨著我的淚水，滴溼了一服的不只是雨。此時的雷聲響徹耳邊，這場雨淋溼了我，也熄滅了心中的怒火，剩下的只是一句“讓母親永遠為我而自豪”。
雲雨過後，天邊露出了彩虹，多麼心酸的一幕，多麼美麗的一刻，彩虹真的好美，但卻經歷了一場雨水的洗淋。
心靈深處的記憶九年級作文 篇26
時值五月，車窗外槐花爛漫，淡淡的槐花香飄過，卻沁人心脾，記憶深處的槐香味漫上心頭……
猶記童年，老家的院外長著幾棵小槐樹。我常常在此摘槐花、編花環、造槐花雨……漸漸地，小槐樹長成大槐樹。爺爺常常倚著它茁壯的臂膀讀報，白鬢如霜的他架著老花鏡，將報紙上的趣事向我娓娓道來，槐樹定格了我和爺爺親密的記憶。
槐樹帶給我的遠不止這些，最珍貴的要數爺爺做的槐花飯糰了。
五月槐花十里香。抬眸望向一簇簇的槐花，我心裡好生歡喜，便向爺爺揚起雙手，想要他抱起我來摘槐花。爺爺俯下身朝我伸出他精瘦的手臂，把我扛上他的肩，稍微有些顫抖的站起身來。
坐在爺爺的肩上，我挺起身子伸手去摘一簇一簇的槐花。晃著手中的槐花，無數的小花兒伴隨著花香傾瀉，猛吸一口，淡雅清新的香氣溢滿了鼻腔。甜蜜的槐香伴著我們一老一少歡快的笑聲盪出很遠很遠……
接著來到廚房，爺爺備好食材，著手製作我最愛吃的槐花飯糰。他先洗好槐花、控水陰乾，然後蒸煮糯米飯再把蘿蔔切成丁，蔥切成蔥花。爺爺一臉的認真，只見他雙手來回互動，開火、倒油，槐花和蘿蔔丁一起在炒鍋中翻飛著，鍋中竄出的霧氣遮擋了我的視線，也氤氳了整個鍋邊，瀰漫在整個灶間。炒完出鍋後，再倒入糯米飯，一起倒入大碗裡攪勻，撒上蔥花，澆上蒜汁，還未入口，早已陶醉。
在我們的'一通忙活下，槐花飯變成了一個個乖乖的可愛的小球。爺爺剛撒上芝麻，我就迫不及待地抓起一個往嘴裡塞，匆忙咀嚼，一口吞下。一時，槐花的清香、蘿蔔的鮮嫩和糯米的微甜纏繞舌尖，揮之不去，頓覺這是人間美味，吃完一個還想再吃一個……幼時的美味一直縈繞心間。
“孩子，下車了，我們到家了。”一個聲音傳來，我回過神來，望見殘陽下那親切的老屋，又恍惚看到爺爺揹著我走在回家小道的青石板上，似乎有嫩芽破新土，透著星星點點的綠色。
似乎是有霧，但卻有正好的太陽，槐花依舊遍地，槐樹依舊矗立，抬手拂去依偎在髮絲上的花瓣兒，那花兒便滑落下來，同爺爺一併縱身一躍乘著風飛去了。
槐樹向我微笑，恍惚間又見爺爺的蒼顏。不知是誰家的新燕又飛來，銜著花兒，立在爺爺的陵墓上，散發著清香。
以後的以後，即便守槐人無影蹤了，槐花也會繼續開吧？
春花爛漫時，又聞到了，記憶深處的槐花香。
心靈深處的記憶九年級作文 篇27
生活在鋪滿紅磚綠瓦的城市，時常會想起家鄉的小院。別小看那座“低矮破舊”的四合院落，卻是我在睡夢中經常“光顧”的地方；有時候也感覺挺奇怪的，我的夢裡為什麼總是“圍著那座小院”做一個相同地點的夢呢？思來想去大概還是源於記憶的深刻吧！或許，因為那裡有我兒時的夥伴在牽掛著我，還有我童年的哭聲和歡笑在時刻縈繞著我……多年以來，總是忘不掉那裡淳樸的民風，忘不掉炕頭上經常圍坐一圈人家長裡短的談笑聲，更忘不掉那些曾經讓我的童年幸福和快樂過的人和事……其實，我們每個人的心裡都會留下許多印象深刻的事；特別是那些童年生活中的點滴，不論歲月如何改變，它都會始終陪伴你的一生。
想起那時侯，不知道咋那麼冷！在最難熬的漫長冬季裡，和我一般大的孩子們一般都穿著厚厚的棉衣，每天從大炕上爬起來，吃過苞米麵貼的大餅子和粘粘的豆包，就會匆匆地跑出去打尕玩兒，每個孩子乾裂的小手都佈滿了黑皴，臉蛋凍得通紅通紅卻依然玩得樂此不疲而不願回家，那時所有好玩兒的遊戲都有諸多爭搶著參與的“追隨者”，哪像現在的孩子都是一個人玩或家長陪著玩！春天到了，開始盼望過年的新衣裳，最喜歡聽到的就是賀歲的鞭炮聲，在那“噼裡啪啦”映紅的煙火中，點亮了我純真的童年時光。夏天的時候，衚衕裡到處都洋溢著歡樂的笑聲，大人們拿著大蒲扇都圍在一起聊天和打撲克，孩子們的遊戲也增多了，騎驢的、撞拐的、藏貓貓的，還有疊紙飛機的和打紙方的，很是熱鬧！秋天的時候，開始玩杏核和片瓦，那玩意兒別看不值錢，真要是輸光了還會傷心一段時間呢！那時候，常常是成群的'孩子到附近的山上和草叢中去捉螞蚱和蟈蟈，回來的路上夥伴兒們在一起有說有笑，有時看著別人的“豐收”成果，心裡真的有說不盡的羨慕和渴望；回到家後編籠、餵食，等著傳來“吱吱”的叫聲，簡直美極了！比聽現在的流行音樂要舒服得多。想起現在的孩子們，又何嘗有時間來玩些“純自然”的東西呢！
如今，走到外面的世界，早已習慣了穿梭於時代的洪潮中，許多無謂的忙碌讓我們淡忘了很多美好的東西。然而，我卻時時懷戀那座故鄉的小院和那些兒時的小夥伴們，那些留存在記憶中美好的一切一切，很象一杯醇香的陳年老酒，將永久地珍藏在我的記憶深處，日子越長、時間越久，滋味反而愈加醇厚、綿長。
心靈深處的記憶九年級作文 篇28
下雨了，很大。
“嘭！”隨著一聲急促響亮的關門聲，我掛著滿臉的淚水跑進了我的臥室，坐在了窗前的課桌前，我呆呆地望著那一張從屋簷下流淌出的雨簾。淚水也似那流不盡的雨水停也停不住。滿腦子的一幅幅畫面，連線構成了片刻之前我與母親的激烈爭吵。
再也受不了了，我伏在桌上放聲大哭起來，從小到大，我從來沒有這樣被她說過，可這次她竟然為了一個素不相識的人而和我大吵一場，為什麼，為什麼會這樣，媽，我到度哪裡做錯了？
不知過了多長時間，我那不爭氣的淚水終於停住了，我擦乾了淚水，無意間，我看到了我那桌頭的一束百合，在這大雨滂沱的'時候，它無力地低垂著，但卻依然面對。
從小，我就很喜歡百合花，不知為什麼，每當看到它那潔白柔弱的身軀，我的心情總是會很高興。所以，我經常讓媽媽帶我到山間去看花，為了我，媽媽不得不跟著我到處“瘋”，每次回到家時，她總是很累很累的……
現在，我長大了。再也不需要讓媽媽陪著去看百合花了，可是，在煩重的學習中，我依然能夠聞到百合那清幽的芳香，也許，媽媽知道，此時的我真的很需要那陣陣幽香。
“吱呀，”門打開了一條縫，我轉過身去，竟然在門縫間看見了媽媽。她正偷偷地看著我。顯然，她看見了我，慌亂中，轉身急忙要走。“進來吧！”我平靜地說。停頓了兩三秒鐘，她慢慢走了進來，“我剛才只是想把你那花瓶的花重換一下……”“別找理由了，說什麼事！”“好吧，說真的，剛才我想了很久，對於剛才那件事，我有很多不足之處，現在，我向你道歉，希望你別生氣了，我們和好吧！”我很驚歎，平日一向嚴肅的媽媽此時竟然能說出這樣一番話，想必這些話她一定在心裡默唸了千萬遍了吧！此時，我心中的怨恨一下隨著那百合的清香漸漸瀰漫 在空氣中，消逝了，剩下的，只有那無盡的歉疚。
“媽，這話應該我對你說，你為我付出了太多太多，可是我……”話沒有說完，我的淚水再次奪眶而出。
“哭什麼，看，要像那百合花笑著面對生活與困惑嘛！”
不知何時，天空已變晴朗，明媚的陽光灑進屋內，照在潔白的百合花上，屋內瀰漫著清幽的花香，百合花也已抬起那美麗的臉龐，享受著這美好的生活的一切。
開在記憶深處的花朵，是我們共同擁有的，一起播種，一起澆灌。
心靈深處的記憶九年級作文 篇29
最樸實的語言描繪了人間最美的畫面，最平淡的語言構畫了人間最美的情愫。讀著朱自清的《背影》，父愛的浩瀚慢慢浸潤著我，一點一點地融化著我的心。
燈下，讀著朱自清的《背影》，書中那幅白描插圖久久地吸引了我的目光。衣著臃腫肥大，行動笨拙的父親，艱難地用雙手攀著高高的月臺。“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”畫面中看不見父親的臉，但我可以感受到此刻父親因用力過度而抽搐，漲得通紅的的臉。讀著讀著，淚水潤溼了我的雙眸，打溼了書頁。
“吱呀——”一聲，門開了，是父親。每晚父親都會衝一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地放在我書桌上，又輕輕地轉身離開。氤氳的奶香瀰漫了整個房間，我望著柔和燈光包圍下父親寬厚的背影，心中泛起了記憶深處那縷溫暖的陽光。
父親的背曾是那樣的寬厚，承載著我歡快的童年。小時候，父親的'背就是我的船，載著我走四方。近幾年父親明顯衰老了，背不像從前那樣挺拔，他已無力再將我舉過頭頂，扛在肩上。父親的背影，讓我心裡掠過一絲無奈和酸楚，也牽動了我萬縷思緒……
那是一個深秋的黃昏，天下著雨，期會考試考砸了的我，情緒低落到了極點，父親幾句責備的話更讓我氣急敗壞，我當即摔門而去，一頭扎進了雨簾。自從上了國中，我與父母的距離開始疏遠。邁步跨入青春門檻的我，開始叛逆，開始變得莫名的落寞與憂傷，變得煩躁易怒，常常和父母說不上兩句就頂撞起來。
天空冷雨淅淅瀝瀝地飄灑，枝頭枯黃的樹葉在蕭瑟的秋風中打著旋兒，漫天飛舞。我在雨中低著頭，漫無目的地踽踽獨行，任憑冷雨如細沙似的抽在臉上。突然，我看見遠處昏黃路燈下一個熟悉的背影，是爸爸。雨中的父親在寒冷的秋風中瑟瑟發抖，他找不到我，站在路口焦急地四處張望。霎時，兩行淚湧出眼眶，我抹了抹眼角，朝父親倚著電動車的背影衝過去，從後面摟住爸爸的腰，將臉貼在他寬闊的後背上，淚水止不住再一次奪眶而出……
再讀朱自清的《背影》，書中父親落寞孤寂的背影，深深烙在我的腦海中，觸碰到我心中最柔軟的地方，我讀懂了藏匿在深情背影中的父愛。合上書本，朱自清父親的背影和我父親的背影漸漸融為一體，那一個個感動的瞬間，旖旎成為我記憶深處燦爛的陽光。
心靈深處的記憶九年級作文 篇30
門前的那棵金銀花死了！
我站在那兒，愣得出神，用手撫摸著死去的金銀花。地上佈滿了枯黃的落葉，當淒冷的北風颳過時，僅剩的最後一片落葉也悄然掉落了。那一刻，我哭了，哭得很傷心，眼睛裡噙滿了淚珠。
那棵金銀花是我在五歲時，在爺爺門前種下的，每年過節回家我都會去看看它，給它澆水施肥。僅僅兩三年的時間，它就長到和我的胳膊一樣粗了。那時還是孩童的我，每次都在它的身邊高興地跳來跳去，細心呵護著我的成果。準確地說，它就是一位我的親密的朋友。
夏天來時，它的枝杆纏繞在木架上，足足三平米的地上，綠葉蓋得死死的，一點空隙都不漏。這棵金銀花為我撐開了一頂天然的遮陽傘。
冬天，綠葉已變成黃葉，並漸漸凋零。正當我傷心不已時，我總是會驚奇的發現，枝幹上還有鼓鼓的芽苞。頓時，我的眼睛裡又充滿了期待。
我最喜歡的時期要算春末夏初的時節了。那是金銀花正在盛開的時節，花香四溢，鳥兒也在附近的樹上築巢，蜜蜂和花蠅在花叢間起舞。金、銀的兩色花映襯著遠處的小溪和竹林。多麼美的一幅自然和諧的畫啊！
可如今的它，已是苟延殘喘。爺爺拿出了砍刀，要把它砍掉。我的心碎了。“不要砍掉它，爺爺，求你了。”我哀求著。可爺爺不同意。我背過身去，晶瑩的淚珠從兩頰滑過……
兩年後的春日，奶奶突然給我打來了電話。電話裡的奶奶難掩激動之情。她告訴我，在那棵老金銀花的旁邊不遠處，又有一棵金銀花破土而出。我愣住了，眼淚不知不覺又要溢位，我強忍住了。我答應奶奶，儘快回去。
幾個星期之後，我懷著激動的心情迫不及待地奔向爺爺家。一到家，我就問道：“金銀花在哪？”爺爺帶著我去到門前花園裡，我跑過去，驚住了——
新生的金銀花柔嫩的腰枝順著已經枯死的老金銀花的枯藤，向著高高的木架進發。儘管它還柔弱，但是花藤攙著它，向上進發……
忽然，記憶中的老藤又閃現在我腦海中。留在記憶中的淚光早已不見了，眼前只有那枯乾的.老藤撫著新生代攀爬著……
我的眼淚又來了，不知道是為誰流的，是為老藤的堅強和不屈，還是為新藤的執著和奮進，或許都不是。
回憶中的淚水和現在的淚水交織著，纏繞著，不知不覺中，成了生命的篇章。此時，我的耳畔彷彿又響起了生命的讚歌。
心靈深處的記憶九年級作文 篇31
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道，不要哭……”
傾聽著美妙的《稻香》，童年時的那一點事，披著絢麗的衣裙像我緩緩走來，承載美麗的音樂，開啟那一箱前世，那快樂只有我獨享。
成長是美妙的，在成長的歷程中，我觀賞到自然的美麗，唱響了人生的高歌，擁有了許多夢想，立下了不少的志向，我曾幻想化作大鵬，能夠自由地翱翔於天地之間，達到了我向往的境界——零干擾；我也曾夢想和摯友，在西湖邊吹吹風，唱唱歌，彈彈樂器，說說心事；我還曾有個理想，把未來幻化成自己的天堂……這些都是前世箱中的珠寶，顆顆閃亮，粒粒輝煌，都是我慢慢收集的。
成長是痛楚的，只有在辛酸中成長，在風雨中前行，這才能擁有風雨不動安如山的堅韌。記憶中留存著這樣一個映像，在一個荒僻的村莊，一位老農為了拴住牛，在榆樹上套了一個鐵圈,，隨著時間的流逝，榆樹越長越大，越長越壯，鐵圈也越嵌越深，這一年，一場大"病",像瘟疫一樣在全村的榆樹中蔓延開來，幾乎所有的榆樹都枯死了，但這棵卻沒有，反而越長越壯。原來是因為，它吸收了鐵圈中的鐵元素，體內產生了免疫，有了抗體，當然就不會死亡。成長中有些困難正是如此，風雨的磨礪使我越挫越勇，苦難的阻礙使我日趨成熟，而如今的我正是因為有了這個觀念，所以便變得非常好勝，而且非常喜歡挑戰困難，尋求刺激
成長是淚水中衝闖出來的，當我呱呱落地之時，父母為我流出了喜悅的淚，那淚是甜的；在學校時，我犯了錯誤，父母也流出了淚，那淚是苦的`；在成功之時，我也流出了淚，而這淚則是五味俱全的，因為這是在拼搏與奮鬥中熬煉出來的，充滿了苦與澀，也有著樂與欣，只是我把它雜糅了罷了。
成長，我無法逃避；夢想，我仍在追尋；答案，我正在求索。但是往事的烙印，已經刻骨銘心，無法再揉以自己的感情。
“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好……”是呀，為自己著想的人所在的地方就是自己的歸處，我應該珍愛它，回報它，保護它……即使不能，我也要把對他的思念寫在風的翅膀上，託其於風，在雨季時寄出，不至於讓其枯萎於心……
歌謠在繼續，我的思緒也在飛揚……
心靈深處的記憶九年級作文 篇32
在朦朧的記憶中，故鄉是一間老舊的土房，是一方新綠的稻田，是一片湛藍的天空，可是最吸引我的，卻是你——那條歡快的小溪……
故鄉的小溪四季常綠，清澈見底，因而取名“清江溪”。 “清江溪”是那樣恬靜，那樣美麗，就像一匹綠綢環繞在故鄉的土地上。她越過起伏的山巒，走過碧綠的田野，來到了我家門前。陽光下，溪水泛著清波，歡快地歌唱著，偶爾躍起的白色小魚，如銀箭般射過水麵，給小溪增添了無限的生機。
小時候，常約一些小夥伴來到小溪裡捉魚。那些小魚可不老實，身上滑溜溜的，怎麼也抓不住，而且它們還愛和你捉迷藏。一次，我正要捉一條小魚，看準了往前一撲，卻不料小魚靈動地一閃，從我手邊迅捷地溜走，眨眼就不見了。結果魚沒捉到，衣服卻溼了，回家還被媽媽說了一頓，實在倒黴透了。
但捉魚也可以找到快樂。我們潛水抓魚，渾水摸魚，但最拿手的好戲，還是“請君入甕”。找一處水流平緩的水灣，三面用柳條紮好，一面敞開，然後，用力怕打上游的水面，激起嘈雜的聲響。小魚受驚，立即抱頭鼠竄，一不小心就會撞進“柳條陣”中。這時，只要堵住敞口，就可以“甕中捉魚”了。就算小魚狡猾，也插翅難逃。每次擺“柳條陣”捉魚，都需要兩三個小夥伴分工協作，既是“團隊作戰”，也是集體玩耍，我們的歡聲笑語，總會跟溪水一起輕快地流淌。
小溪中物產豐富，除了小魚，還有田螺、蝦米和螃蟹。蝦米很小，田螺尖尖細細的，難入我們的法眼，因而被“網開一面”，但又大又肥的螃蟹就沒那麼幸運了。它們披著厚厚的`盔甲，揮舞著兩隻大鉗子，看上去威風八面，但那只是表象，本質上膽子極小，聽到風吹水動，就會鑽進洞穴，因此很難被抓到。不過，我們也有辦法——釣螃蟹。撿一隻田螺，敲碎殼，挑出嫩肉，用繩子綁住，扔到洞口，就可以守株待兔。有時候，洞裡藏著一窩螃蟹，誘餌被拖進洞以後，一次就可以釣起兩三隻。那收穫的場景，至今仍讓我印象深刻。
如今，隨著經濟發展，家鄉發生了天翻地覆的變化。廠房取代了田野，碎石小徑變成了高速公路，蜿蜒的小溪，也被改造成了近乎筆直的水泥渠。溪水不再清澈，裡面佈滿黑色的淤泥，幾乎看不到小魚和螃蟹了。
可那條小溪呵，你仍在我的記憶深處，一次次在我的夢裡歡快地流過。
心靈深處的記憶九年級作文 篇33
古人云，“讀萬卷書，行萬里路”。旅遊也是一種學習，它比讀書來得更自由，更寬闊。熱愛旅行的我，欣賞了不少讓我記憶深刻的美景。
微風吹進車裡，使人心曠神怡，還有幾艘漁船靜靜地漂在湖面上，緩緩地移動著，那天中午，我和父母正環繞著太湖，享受下午的陽光帶米的慵懶和愜意，踩著假期的尾巴，爸爸開車帶我們來到太湖邊的農家樂玩，度過最後的兩天休閒時光。
剛剛駛入太湖的邊緣，映入限簾的就是一串串山丘，公路從兩座山的中間穿過，剛開過那兩座山，太湖就呈現在我們的眼前，那天止巧是雨天，迷濛的細雨讓太湖披上了-層薄紗，那裡的農家樂都沿途建在公路旁，家家都面朝太湖，我們挑了一家離其它農家樂很遠的住下，午飯後，我們開車繞著太湖兜了一圈，空氣令人神清氣爽。也許是在湖邊的關係，天氣的變化特別快，下午的雨居然越下越大，湖邊的霧氣也越來越濃了。哎，本來還想去湖邊走走的，現在只好回去了。
回到農家樂後，父母去睡午覺，我就把作業帶到了農家樂樓下的小亭子裡做，寧靜的下午，公路上依稀經過幾輛車，湖面上的漁船已經不見了蹤影。好不容易來趟太湖看美景，卻遇上這樣的鬼天氣。我的心情也像傾盆的大雨，落到了低點。
我一直在低頭做作業，做了很久，直到我微微感覺到天暗了下米，我才抬起頭，大雨已經停了，湖面上的霧氣也散去了。已經是黃昏了，落日離湖面只有一丁點的距離，看上去就像是一個巨大的火球，照得湖面波光粼粼的。我頓時被吸引住了，放下手中的作業，不自覺地衝出小亭子，跑到了湖邊，
那太陽慢慢地，慢慢地往下挪動，在碰到湖面的一剎那，好像和湖面融合在了一起，太陽漸漸地被融化了。“多美啊！”轉過身，發現父母就站在我的後面。我們三個人不約而同的互相靠攏，我站在前面，父母在後面搭著我的肩，就這樣，一言不發，看著夕陽收斂起了它最後一抹光芒，最後靜靜地睡去了。我從未有過如此認真地觀看日落！此刻，我已經忘記了之前那場大雨，心裡只有那幅日洛的'美景久久不能忘懷。在這以後，我還看過好幾次日落，可是都沒有這次讓我印象深刻。也許是突如其來的美更容易打動人，也許是我第一次認真的去看熟悉的風景，也許是身邊有親人依偎。
不管怎麼樣，記憶深處的風景常常縈繞在我的心頭，悄悄的提醒我，放眼看看身邊的美景。
心靈深處的記憶九年級作文 篇34
每個人心中大概都有一種獨特的味道，如一根紅線繫著過去，牽著未來。
清晨煙霧朦朧的古城，家家戶戶上空盤旋的炊煙是它甦醒的標誌，遠處的青山被霧氣籠罩著，青磚黛瓦的寺廟中，傳來的鐘聲是這座古城最古樸的記憶。
晨霧散去，古城熱鬧起來，人們趕集般地湧上街頭，而我在街上漫無目地走著，直到遇見了他——
這是一個賣糖畫的老人。
穿著一件洗得褪了色的.馬褂，雙指間夾著煙，坐在小板凳上，茫然地望著熙熙攘攘的人群，身旁的小車擺著一個煤爐，爐子上放了一個小鍋，鍋旁是一塊青石板。
他的生意十分冷清，與熱鬧的街市相比，顯得那麼格格不入。
我好奇地走上前去，老人一見有顧客來，連忙將手中的煙熄滅，慌亂地擦了擦手，他的眸子裡突然有了光，有了神。但我告訴老人，我需要一個龍型的糖畫時，他驚喜地打開了樓上的鍋蓋，我看見那糖正熬得焦黃明亮，時不時地冒著泡，香氣四溢，他驕傲地對我說，這糖畫是他們家祖上傳下來的手藝。
他用勺子舀了一勺糖漿，均勻地鋪在青石板上，然後嫻熟地用勺子一拉一劃，那糖漿在石板上呈現出翩然的姿態，片刻間，一條中國龍玉然於石板之上。那片片龍鱗歷歷在目，最絕妙的還是最後那點睛之筆，老人將手往上一提一點，龍的眼睛便悄然立在了青石板上，彷彿一條真龍，活靈活現。我生怕驚擾了這條之慾出的龍，甚至連呼吸也屏住了。
老人用小鏟輕輕一鏟，雙手將糖畫遞給了我，我這才緩過神來，連忙用手去接張糖畫，輕輕含在嘴裡咬下一口。一絲香甜，一絲甜蜜迅速在口中瀰漫開來，在心中醞釀開來，這份甜蜜牽動了我心中的某一根紅線，讓我想起了兒時的味道。
可為什麼這份甜蜜中還飽含著一絲無奈，一絲迷茫？
看著我吃得如此高興，老人卻黯然神傷，彷彿是自言自語地說道：“過去我可是這個行當裡很有名氣的，好多人都是吃著我的糖會長大的，現在各色糖果琳琅滿目，我的糖畫也沒有人來吃了，老了，不中用了……”老人的嘆息就像深秋裡的落葉，裹挾著秋的蕭瑟，凋落在熱鬧的街市。
望著她憂傷的神情，我沉默了，我不知道怎麼安慰，因為我不知，明天他是否還會出現在這裡，我不知，當有一天我想再去尋找，又該到哪裡去呢？
迷失在大街上的只是糖畫老人嗎？
我在想……
心靈深處的記憶九年級作文 篇35
在並不美好也不歡樂的成長路上，我們註定要經歷很多個銘刻在我們內心的深夜。它可能是黑暗的，傷心的、恐懼的……
但，無論如何，它都是我們一生中值得緬懷的一段時光，都會在今後的日子裡，帶給我們感動。
我就有過這樣一個銘刻在記憶深處的夜晚。那一夜之後，我徹徹底底地成長，告別童年，跨入社會的大門。
那天晚上，媽媽因為有事出門了。偌大的家就我一個人在家。晚上八點多鐘，外面已經完全被黑夜籠罩。推開窗戶，看見那好似棋盤般深邃的墨藍色夜空，看見那清幽的月亮靜靜掛在上邊，像個滿腹愁緒的小姑娘。我只覺得一陣孤獨。
時間一分一秒地流逝，很晚了，媽媽還是沒有回來，她打了一個電話，讓我早點上床睡覺。天，的確很冷，可再冷，都抵不過此刻我內心溢滿的惆悵。我躺在床上，看了一會兒書，關上燈，把自己死死地捂在被窩裡。周圍的一切都好靜。平時，我喜歡安靜，可是現在，這種安靜卻令我深深厭煩。我感到自己的`呼吸變得急促，彷彿要窒息。原來，我因為害怕把被子捂得太緊了，都快要喘不過氣來。於是，我小心翼翼地從被子裡露出一個頭來，貪婪地呼吸著清新的空氣，我微微睜開眼。屋裡一片漆黑，伸手不見五指。一切的事物在窗外幽幽的月光的照耀下顯得特別迷幻而恐怖。原本迷人的天藍色窗簾被風一陣陣地掀起，書櫃上的一本本書也變得奇形怪狀，還有桌子上不停閃爍著的電腦主螢幕。
我一偏頭，竟然發覺掛在衣櫃裡的衣裳都彷彿變得猙獰，伸著利爪要來抓住我……我突然咬緊了牙關，發覺自己的全身都麻木起來，我想伸手，想呼救，想不顧一切跑到客廳給媽媽打電話。可我發覺這不可能，朦朧中，我聽到耳旁傳來十分急促而難受的抽泣聲，我想知道那聲音的主人是誰，後來才發覺，那就是可憐的我。
我就那樣睡著，像一具筆挺的殭屍般一動不動。可是，我完全睡不著。腦子裡亂哄哄的，我用盡全力把一切恐怖的、可怕的東西從腦子裡驅逐出去，然後，腦海中響起了姐姐教過我的一種面對黑夜的方法：想想書中的故事，跟著人物去探險。
我像瀕臨死亡的人抓到救命稻草，立刻照著這樣的辦法去做了。很快，我陷入了沉睡，發覺屋子裡的東西一點兒也不可怕……
就在那一刻，我迅速地成長了起來。今後，我也許會一個人面對很多個未知的黑夜，但無論我們心裡有多害怕，都要始終記住：振作起來，才能堅強挺過黑暗！
心靈深處的記憶九年級作文 篇36
天空忽然下起了傾盆大雨，那雨好似一面牆，擋住了我剛邁出的腳步。
那是一個星期天的下午，看完電影的我正準備回家，被這突如其來的大雨擋住了腳步。那雨好似一把刷子，刷掉了我的好心情，沒帶傘的我只好無奈地在一旁發呆。一低頭就望見了一雙灰色的破舊布鞋，抬頭一看，原來是一直在影院外乞討的老太太。
老太太沒有小腿，只能依靠大腿的挪動行走，她披著灰色大衣，十分破舊，且有很多補丁。就連她之前用來乞討的碗，也不知何時被人給拿走了。她手上還抱著一個嬰兒，聽到了雨聲便開始哭個不停。老太太一邊挪動一邊安慰嬰兒，可嬰兒的哭聲依舊不停。
老太太把身上那滿是舊布的大衣用力扯了幾下，想必是想扯下一塊布來，可她的力氣實在太小了，試了好幾次才成功。之後老太太小心翼翼地用那塊布包住了嬰兒。大腿依然在不停地挪動，想挪到一個能夠避雨的地方。
雨越下越大，濺起的水珠已有了臺階那麼高。老太太身上的大衣已經溼透了。可她依然抱著孩子繼續向前挪動。哭聲、雨聲夾雜在一起。老太太忽然抬起頭，求助的目光向避雨的人群中望去。當她的目光望向我時，我的身子忽然僵了僵，身上好像有塊巨石壓著，腳也沒了力氣，終是沒有動。
一把傘忽然出現在老太太的頭上，老太太抬起頭，看見了一個和我年紀相仿的女生，眼睛頓時有了生氣。不過，接下來她的舉動讓我愕然——老太太伸出了手，把那個孩子遞給了那個女生。那個女生呆了一下，眼睛裡好像有些淚光，她低下頭對那老太太說了些什麼，想用力把老太太背起來，結果可想而知。
老太太伸出的`手一直停在半空，用祈求地目光望著那個女生。很明顯，她知道那女生背不動她，她只希望那女生可以把孩子抱到避雨的地方去。
圍觀的大人都有些動容了，大家紛紛走到老太太身邊，把老太太和嬰兒送到了一個屋簷下。後來人們才知道這個小孩是老太太收養的一名棄嬰。老太太彎下了腰，似乎是在鞠躬，那一剎那，我的眼睛莫名地紅了。
一個本就生活不易的老太太，卻收養著一名棄嬰，她那認真而又慈祥的目光讓人們為之動情。圍觀的人把她們送到屋簷下的舉動，也讓我們感受到了人間的溫暖，讓我記在心裡。
不久後，雨過天晴，望了望不遠處的老太太和孩子，我調整好心情，繼續前行……
心靈深處的記憶九年級作文 篇37
指尖走黑白。
琴音微漾，奏一曲三月桃花揚，撫一律回憶叮噹響。後來只嘆夢一場，不見撫琴人，只聞音韻繞樑。
曾經，初遇鋼琴，他予我一場盛世美夢。那時，我七歲，還不知此乃一生緣劫，只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調乏味，不喜歡鋼琴的冰冷觸感，不喜歡那些枯燥的音符，那麼突然地闖進我的世界。
我哭，我鬧，可都是徒勞。
所幸遇見好老師。他有一雙骨節分明而修長的手，一段段悠揚的旋律，從他的指縫間流淌而出，像那些華麗的詩篇，一大段，又一大段。柔和似水，浩瀚如星，那時我竟以為，是月光從他手中傾洩，一點，又一點。
於是我跟著他，在漫漫鋼琴之路上踩下一個又一個音符，每一個聲音都刻在我記憶深處。
後來，我褪去了那些青澀。那時十歲，鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級，天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時，竟能夠把一章樂譜反覆練習一百遍，不多不少，剛好一百遍，直到那些繁複的旋律深深刻在我的腦海。
那時，每天擷一縷琴音入夢，我竟從未感受過孤獨。我的夢是一場繁華，他那麼美，那麼美。
我的考級很順利，出乎意料的順利。我在三位評委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無雙，卻自有一番從容。我知道我在笑，很開心地笑，很張揚地笑。
人間難尋幾知己，感謝那年琴音相逢，願為此弦寄一段情。
後來夢醒，道是學業繁忙，琴蓋重重合上，發出“砰”的一聲悶響。我在作業中丟失了一場夢，終是沒能度緣劫。
漸漸地，卻也習慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課，音響裡傳出的，卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭，又陷入了那場夢。可惜曾經夢太美，碎了就拼湊不回，終究已不是最好的形狀。幾分酸澀湧在心頭，那些深入記憶的旋律，何時想起都依然清晰。抬手，落幕。亦柔和如月光，亦低沉如暗夜，似舒緩、似跳脫，如飛濺清泉，如海底墜月。連曾經以為乾澀的練習曲，都以它的.分明節奏，在我心中敲擊，悶悶的，一下又一下，竟是被我安放在心靈最深處，從未捨得蒙灰。
回到家，重新掀開合上已久的琴蓋，手指已不再嫻熟，重新多了一份當初的青澀，可心中卻多了幾分安寧。原來，那些記憶深處的聲音，我從未舍下。
琴音流轉，為君奏一曲，傾盡三生情。我用餘生，用心靈去碰觸那些旋律，年少是曲初，明媚輕快，青春是曲中，婉轉張揚。後來，我漸漸長大，我的曲子彈到曲末，合上琴蓋，恍然間回到初遇時，餘音繞樑。
心靈深處的記憶九年級作文 篇38
距離畢業已經快一個月了，但那記憶深處的滋味依舊徘徊在我心頭，那種滋味，我久久也不能忘懷。
哈哈哈，再搭高一點！哎，這裡還有椅子，快拿過去。小心啊，一會兒倒了。每天中午睡覺前，大家總要收椅子，今天不知是誰想出來的鬼點子，竟然把椅子堆了起來，大家齊心協力，最後摞得老高，引來了一串串歡快的笑聲，每個人的臉上都洋溢著快樂，原本安靜的走廊活潑了起來。哎呀，老師來了，快走快走！有人高喊一聲，所有人你擁我擠地跑進了教室，走廊如同關掉了音響，寂靜無聲。但歡樂沒有散去，大家都在期待著明天這個時候。
真好啊！我心滿意足地感嘆了一句，但隨後心中又被惆悵堵住了。唉，還有幾天，我們就要畢業了，這種歡樂，又能持續多久呢？唉！幾個同學似乎也想到了什麼，表情凝固在臉上。
千躲萬藏，逃了六年，最終，還是沒有逃過這一天，畢業，如約而至。最後的那個下午，大家還像往日一樣，三五成群地在那兒聊天，互開玩笑，跟平時沒什麼兩樣。可誰的心裡都明白，這是最後一次！走出校園時，我又看了兩眼這片可愛的土地：幾幢教學樓安靜地站在那兒；小花園裡，枝繁葉茂，生機勃勃，玉堂春正綻放著笑臉。一切都是那麼和諧，和六年前我第一次走進它時一模一樣，但現在將要人去樓空。天空飄來了幾縷細細的雨絲，給校園蒙上了一層灰暗，溼了我的衣服，也溼了我的憂傷。恍惚間，我突然想起，一年級時，我剛進校園，認識了許多新朋友，第一次使我明白了什麼叫友誼；我又想起，三年級時，我扭傷了腳，同學們扶我上下樓梯，幫我接水、拿書包，第一次使我懂得了關心；我還想起，四年級時，我們組織了野炊，品嚐了一起做的菜，第一次使我學會了團隊協助我好像感受到了一種滋味，一種說不出的滋味。
我知道我們再也不可能回到過去，再也不可能一起學習、一起成長。我也知道，那些曾經的美好，如同一把沙，我越是想抓緊，它越是流逝，最終消失在大海里。我想捉住它，卻發現那只是水中月，鏡中花，可望卻不可得。我想尋找它，卻怎麼也找不到它的一絲蹤影。我突然明白，那種滋味，是友誼的滋味。但只要我還記得，它就不會真正的.遠去。我又想起了那一次次，我們一起疊起一張張椅子，一起用我們的真心，堆起那面牢不可破的友誼之牆！
友誼的滋味是歡樂的笑聲，是離別的悲傷，是記憶深處的，一去不復返的滋味。我願帶上它，一同前進！
