在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國小寫作文400字5篇，歡迎大家分享。
今天，科學老師叫我們做一個綠豆生長記，我聽了，歡呼起來，因為我最喜歡做實驗啦！
回到家裡，我想來想去，種好綠豆，除了基本的常識 ，還需要什麼呢？水是肯定要的，陽光、空氣、土壤、肥料也是一定要的。所以，我就糊糊塗塗的做起了實驗。
首先，我把紙杯準備好，再在紙杯底部大幾個小洞，讓綠豆有足夠的空氣，並且水多了也可以排放出來，然後把大量的泥土裝進杯子裡，拿起三顆綠豆裝進去，最後，我便把水罐滿，就開是等待起來。等了三天，終於發芽了，可是一到下午，它的莖變得細小了，我很疑問，便在網上查資料，原來我是把小苗一直放在臺燈下，小苗沒有自然生長情況，便會枯萎，所以，我又重新做了一次實驗。這下，我按照了自然生長情況，所以，我成功了。
終於又上科學課了，老師發現我的實驗成果比別人的成熟率小，老師就問我，雖然我怕同學們嘲笑我的愚蠢，說我這種常識都不懂，可我還是勇敢的說了出來。科學老師聽了事情的經過，便笑著說，這位同學很努力，雖然她的實驗失敗了一次，可她沒有氣餒，她吸取了教訓，第2次用科學方法做出了成功的實驗，值得我們學習。我聽了，很驚訝，也很高興，心裡面全是“雲彩”。
通過這一次教訓，凡事都要經過科學的道理來驗證，世上並沒有事情是不經過科學的！
國小寫作文400字 篇2它穿梭於我們身邊，看不見，摸不著，是什麼呢？它就是無所不能的風。
“悄悄地，春風的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼睛。”小草從土裡偷偷地鑽出來了，搖晃著自己的小腦袋，正像人們大聲地報喜：“春來了，春來了。”柳樹在春風姑娘的吹拂下，自由自在，有些樹葉像是客人從遠方來到家鄉，正相互握著雙手，還有些樹葉用手摸著自己的小腦袋。小河邊，只聽見小鴨子們正嘎嘎地唱著歡快的歌曲。
隨著小動物的歡呼聲，夏天來了！樹上的葉子被強烈的.陽光照得更加綠了，更加明亮了，公園裡的小草小花們，都熱得脫下了衣服。忽然間，好涼快呀！是誰來了，原來是夏風姑娘甩著衣袖來到了人間，一陣陣涼風吹拂著它們，個個都搖著頭享受著涼爽的風！
轉眼間，夏天走了，秋天來了！秋風姑娘來到了果園裡，果園裡的果子瞬間成熟了。看！蘋果樹上的蘋果一下子變成了紅色的臉蛋，好像一個個害羞的小姑娘，正和春風姑娘低聲細語地打著招呼。一串串葡萄，也換上了紫色的外套，一顆顆，一串串像晶瑩剔透的珍珠，在陽光下閃閃發光。
冬天來了，風姑娘呼呼地颳著，還夾雜著雪花，一會兒地上白茫茫的一片。地上的小草兒們也躲進了被窩裡，動物們也不敢探出頭來，似乎害怕被猛烈地吹著！孩子們卻不害怕寒風的吹襲，都在雪地裡玩耍。突然間，聽到“啊”的一聲，原來一個小男孩用雪球打到了一個小女孩的臉上，但沒有哭，而是相互地追打著，歡笑著。
這就是四季的風，不同的季節裡，不同的性格。
國小寫作文400字 篇3讀《向命運挑戰》有感山東省淄博市張店區和平國小五年級一班魯澤雲讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大。一個17歲的青年考上了著名的牛津大學，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化症，醫生說他至多隻能活兩年半，可是他並沒有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來，這個青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學家。
霍金雖然活了下來，但是凶殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，說話的能力，和手指的能力，十個手指中，只有兩個還可以活動。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消失。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創造了奇蹟，最後，成為了世界上最著名的天體物理學家。
在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢於挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什麼困難能阻擋的了我們？平時，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的頭兩個字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什麼困難都不能阻擋我們。
我想，我們應該向霍金學習，學習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事蹟表明，人是可以向命運的挑戰的。
國小寫作文400字 篇4生活就像一位老師，總是能在一些點點滴滴的小事中，教會我們許多道理，得到很多啟示。
晚飯過後，媽媽帶我來到公園裡散步，我看見許多大哥哥、大姐姐穿著旱冰鞋，自由自在的在公園裡穿梭著，還能做出許多高難度的動作，這一幕幕是我看呆了。媽媽便買了一雙作為我的生日禮物送給了我，我接到這個禮物又驚又喜，穿上鞋子就拉著媽媽教。
我和媽媽來到公園裡，媽媽扶著我緩緩地划著，我越覺得有點不耐煩了，照這樣子下去，我什麼時候才能想那些大哥哥、大姐姐一樣呀，我掙脫了媽媽的攙扶，自個兒一個人滑了起來，我越滑越快，撲通一聲，便應了那句話——心急吃不了熱豆腐啊，我就四腳朝天的摔在了地上，真疼啊!媽媽扶我起來，說：得慢慢來。我只好遵命——慢慢滑。我在訓練中摔了一跤又一跤，我拍拍膝蓋上的灰，灰心喪氣地說：這也太難了吧，我可不學了。媽媽見我這樣，就對我說：你這樣怎麼行，做任何事都要持之以恆，決不能半途而廢，那些連比你小都會溜冰的小朋友，也都是這樣一步一步的走過來的呀!
我聽了媽媽的話，又重燃起了信念之火。是呀，為什麼比我小的小朋友都能學會溜冰，我為什麼不能，難道我比他們差嗎，所以，我一定要學會溜冰。終於，我的努力並沒有白費，我開心的在公園裡滑行著。
這次學溜旱冰給了我不少啟示，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，並且使我學會了堅持。
國小寫作文400字 篇5最值得我去感謝的那一個人是我的爺爺。
爺爺已經60出頭了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。爺爺的臉很長，所以我給他取了個外號：馬臉爺爺。爺爺鼻樑上還架著一副老花眼鏡。我十分感謝我的爺爺，因為他教過我很多道理，讓我一生受用不盡。
暑假裡，我正在寫著暑假作業，突然一道數學題目難住了我。我左思右想，可還是想不出來這道題應該怎麼做。我很煩惱，一氣之下，我便把暑假作業給扔到了一邊，讓它去長眠了。一天，二天，三天……我已把那道題目給忘了。
又過了幾天，爺爺對我說：“你的暑假作業呢？寫完了嗎？讓我看看。”我聽了，只好無奈得拿出作業本。給了爺爺看。爺爺看了，見我有一道題沒寫，便問：“為什麼不做這一道題目？”我吞吞吐吐地回答說：“我……不會……做……”我的話音剛落，爺爺便皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“做一件事，就一定要有決心，不能半途而廢，不能因為遇到一點點小挫折，就放棄了。”我聽了，便認真地做起了那道難題，半個小時後，我終於做出了那道題目。爺爺看了笑眯眯地對我說：“這樣做才對嘛。”
爺爺在我有困難的時候教育我，讓我懂得許多道理。使我一生受用不盡，我真的很感激他。
