在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國中一天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
外公，在我的印象裡就是媽媽的父親，以及那雙粗糙的大手。外公用他的那雙手撐起一個家，養大了我的媽媽，可年幼的我曾經幹了一件蠢事。
小時候我一來外公家，四周的鄰居總會來抱抱我，用手來捏捏我肉嘟嘟的臉蛋兒。外公就會在旁邊默默站著，樸實地笑笑，任由我肆意開心玩耍，只是要在吃飯的時候把貪玩得忘了時間的我拉回家。可是在一天下午，沉默的外公突然抱起我，用他那粗糙的大手輕輕摸著我的小臉蛋兒，用生澀笨拙還夾雜著鄉音的普通話對我說：“囡囡（寶寶），我們今天先回家好不好？你阿婆生病了要有人照顧。”外公眼裡滿是憐愛。正玩得高興的我哪裡肯聽，打掉外公的手，一蹦一跳地跑遠了。
時間如白駒過隙，可當時年少的我不諳世事犯下的錯，卻久久在我心頭堆積，形成了一個結。去年暑假，那一天，我握起了那粗糙的大手。
當值盛夏，中午安靜得出奇，只有驕陽炙烤著大地。一陣“轟轟---”的摩托車聲打破了正午鄉村的寧靜。外公回來了。是的，外公靠著打著苦力的零工維持鄉村那個家艱苦的生活。
外公一如平常，洗澡、煮飯。唯一不同的是外公突然走向我，手中攥著一張破舊的、卷角的五十。想拉起我的手卻又放下。把五十放在旁邊的石桌上，對我說：“這裡不比城裡，拿著錢去買些好吃的吧，小孩子嘴饞，這些天委屈了。”我心頭一顫，有股莫名的難受勁兒，想說些什麼卻又欲言又止。
我拉起了那多年沒拉起過的手，把五十塞還給外公，又緊緊握住，說：“沒關係，我挺好的。”那手依然粗糙無比，似乎又多了數不清的繭子，道道皺紋，觸目驚心，時光依舊不給半分情面，冷酷無比地刻下痕跡。大手上，許多好了的傷卻永遠留下疤痕，新傷又添了許多，密密麻麻地佈滿整雙手。大手刺得我面板生疼，心也一樣疼……在淚水要奪眶而出的時候，我轉身回到了房間裡，那句“對不起”，終究還是未說出口。
我的外公，一個普通農村老漢。普通且平凡的他用那雙粗糙的大手撐起了一個家，一個不平凡的家。憨厚朴實的他用那雙手告訴我怎樣待人處事。用那生澀笨拙的普通話輕輕訴說著他對我無盡的愛。
拉起粗糙的大手，拉起不平凡的愛。
那一天，我握起粗糙的大手。
國中一天的作文 篇2今天，我早早的'起了床，乘坐11路公交車去博山學數學。
教我數學的那位老師教學經驗非常豐富，教的也不錯，使想要放棄數學的我又重新對數學有了希望。他首先讓我溫習了一下七年級上冊的知識，複習得差不多了，又教了教我下冊的知識，我感到前面的內容非常簡單，可我大體看了看後面的內容，全跟比例尺有關，和地理差不多，地理裡面也有和比例尺有關的內容，我地理本身就不好，數學也弄成比例尺，哎，可真要命啊！但是，我相信在我的努力下，一定會學好。學完數學後，我乘坐50路公交車去福樂園看牙。我一進門，兩排椅子上的人都滿滿的，我過去“報了個到”，就在那兒等，等了不到20分鐘，終於輪到我了，我躺在椅子上，準備看牙。看完牙後，我就打道回府。回到家，吃完了午飯，我閒著沒事兒幹，就是想出去玩兒，於是，我給好友白路千文打了個電話，約她去博山玩。我再一次乘坐10路車去博山，剛一下車，我就看見有一個人像我媽媽，可不知道是不是，我有些緊張，但還是繼續往前走，近了，近了，媽呀！那就是我媽媽。我放慢了腳步……媽媽來到我跟前，又吃驚又疑惑地問道：“咦？你怎麼來了呀？”我若無其事地答道：“來找你唄！”媽媽又說：“那回家吧。”我可沒話了，我結結巴巴地說：“嗯……那個……白…白…路千文在那兒等著我呢……媽媽：“你……”媽媽霹靂啪啦地說了我一頓，我倒黴地走了。去後，豆豆也到了（豆豆是白路千文的小名），我倆開始逛……
今天我們也不知咋了，沒有說說笑笑，沒有打打鬧鬧，逛了一會兒，我們就各回各家，各找各媽了……這就是我的一天，哎，真沒意思啊！
國中一天的作文 篇3“光陰似箭，日月如梭。”在白駒過隙間，我已經從一個懵懂無知的孩童變成了一個知書達理的中學生了。驀然回望，國小的輪廓在我的視野中漸漸模糊，國小的記憶也在腦海中漸漸淡忘。但，在我腦海裡依舊清晰的是國小裡的一天，它對我來說無比珍貴，是最美的一天，為我的生活不斷增添正能量。
那是一個平常的日子，到大課間的做操時間，隨著廣播裡一聲“下午大掃除”，全班同學爆發出歡快的笑聲，亂成了一鍋粥。班長和清潔委員立刻進行了周密安排。
下午，隨著一聲歡快的上課鈴，同學們都開工了。被分往清潔區打掃的同學，提著水桶，拿著抹布，飛快的跑下樓，爭先恐後；在本班的同學更加積極，我們分工合作。這裡四五個同學快速的把桌子排高，供擦窗戶,電扇的同學使用。那邊，兩個，兩個同學一起提著鐵桶去廁所打水。在遠一點兒，有三個同學手拿拖把，鬥志昂揚的上樓。唯一的相同點，就是他們的臉上流露這幸福的笑容……
準備都做好了！隨著老師的一聲令下“開始”，大家立刻做起清潔來，各自回到崗位。擦窗戶的同學別具匠心，他們先用抹布用力擦一遍，然後用幹報紙再擦一遍，先正面後背面，幹得一絲不苟。放眼一望，不仔細觀察也許認為根本沒有窗戶，因為被擦拭得太透亮了。個子高的同學站在板凳上擦電扇，我都為他們擔心，這麼高，發生意外怎麼辦？但他卻絲毫不擔憂，而是努力的擦電扇……同學們個個都幹得熱火朝天，但誰也不覺得累。因為我們知道教室就是我們的第二個家，都希望讓它乾淨整潔！創造一個溫馨的學習環境。
功夫不負有心人，大家的辛勤勞動得到了學校的認可。還是那個操場上，隨著廣播裡一聲“xxx班的同學清潔最乾淨，大家要向他們學習！”話音未落，全班同學爆發出了熱烈的掌聲，臉上露出了燦爛的笑容。
我認為這一天的生活是美好的，它讓我知道一分耕耘，一分收穫。我們要勤奮努力，相信功夫不負有心人，一定會到達成功的彼岸。
