在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級想象作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
現在的汽車有許多缺點，而這些缺點便是交通事故的發生，可未來的汽車將會改善這些缺點的。
未來的汽車有一個特別的電波感應系統，當火球似的太陽毒辣辣時，車內非常熱，只要你在心中說道讓車子變成空調間吧！你的車子就會把收集來的太陽能轉化成冷氣而釋放出來；當你感冒了，車子就會隨時給你衝一杯藥讓你喝下;當你覺得渴時，車子就會用收集來的雨水而轉化成白開水讓你喝……
如果碰上了堵車，你一定會尖叫吧！不過要知道堵車對於未來的車子可是張飛吃豆芽—小菜一碟子，只要我們啟動跳躍模式，車子上的四個車輪下就會出現幾個彈簧，然後跳過去，穩穩當當地落在了地上。繼續向前方駛去。
汽車還可以根據你的心情而變化顏色，你傷心時它會變成藍色，你高興時它會變成紅色……未來的汽車不僅會根據心情變顏色，還會隨著天氣不斷變色，春天是綠色的上面畫著小花和小鳥，當你心情不好時小鳥就會唱歌來為你放鬆一下；夏天的時候車子是深藍色，上面是一片荷花，池中倒映著花的影子，讓你一看就會忘記心中不快；秋天是黃色的；冬天是白色的。
未來的汽車是不是很神奇，終有一天它會被創造出來的。
五年級想象作文 篇2老師是一個讓人尊敬的職過業，我從小就想做一名老師，因為老師就像一個園丁，無私的培育著祖國的花朵，這是多麼讓人驕傲的一件事啊！
假如我是一名老師，我不會整天板著張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會佈置太多作業，讓他們抽空到大自然或無邊無際的田野感受美好的氣息、尋找發現。假如我是一名老師，我不會以成績去看他們，而會去看他們的優點，讓他們發揮潛能；我會與他們的家長談心，希望家長們不要把孩子們看得太嚴，讓他們有自己的空間，讓他們有自由，讓孩子們永遠有一顆天真無邪的童心。假如我是一名老師，我不會刻意要求他們的成績，而想讓他們如同《窗邊的小豆豆》中巴學園的孩子一般，永遠快樂。
假如我是一名老師，我會以一個孩子的角度去思考，讓孩子的回憶中永遠充滿笑聲，不會有一點兒哭聲的玷汙。假如我是一名老師，我會做一名最好老師，培育出祖國以後的統治者
五年級想象作文 篇33013年的早上，小明在吵鬧的智慧鬧鐘聲中醒來了，“新的一天開始了！”小明話音剛落，便被智慧機器人使用“意念移動”強行“拉”到了餐桌旁，誰讓小明是一個代版的“懶羊羊”呢，在智慧機器人的督促下，小明背起書包，說了聲“let’sgo!”便到了他家的跑車裡了。
look,小明的車神奇吧！這就是3013年的汽車。
3013的汽車與現在的汽車無論是從外形，還是從零件，甚至連車座，都要比現在的汽車好10倍！3013年的汽車是用高階合金做的，怎麼撞都沒事，零件只有一個小晶片，它能控制整部汽車，從而保證不向撞，不撞牆，交通事故法生的可能性為零，因為晶片一旦故障或失效，它會啟動修復程式，1分鐘後，便修復成功了，又可像往常一樣了，車座是完全按照人體腰部和頸部按摩做的，人一但腰痠背痛，坐在車裡面一會兒，變好多了。而且可根據所剩下的時間來調節速度，一旦時間緊迫，便會達到每分鐘30公里的速度前進。一會兒就到達了目的地。並可以在車裡做自己喜歡的事。
怎麼樣，3013年的汽車神奇嗎？雖然現在是空想，但只要通過我們的雙手，一定會實現的。
五年級想象作文 篇4教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們瞭解比拼的情況。
（用幻燈片展示習作的`題目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
（學生髮言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
（出示：“欣賞自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的優點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創新，畫兩顆星。
（學生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們去發現、去賞識他。
（四個人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（匯入：拜師求教）
教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
（學生自願組合，互相交流）
導語：你們還有什麼願望？
假設一：希望聽老師的評價
（下發老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇5星星狐是一個愛環保的孩子，她的家裡非常亮，沒有一點兒汙漬，只要家裡出現一點兒髒的地方，她就會馬上擦乾淨。
有一次，星星狐看見自己的兩個小夥伴——星星兔和莉莉貓在吃東西，便走上去說：“你們在吃什麼東西？能分給我一些嗎？”“我們在吃方便麵，也可以分給你一些！”她們異口同聲地答到。“真好吃！”星星狐說。
過了一會兒，她們吃完了，莉莉貓看見周圍沒有垃圾筒，就隨手把袋子丟到了地上，星星狐看見了說：“莉莉貓，請不要把垃圾丟到地上，這樣會破壞森林的環境的！”“這有什麼事咯，等會兒掃地的阿姨會來把它掃掉的！”莉莉貓冷淡地說。“就是！就是！不就是個袋子嗎！切！”星星兔說。星星狐不禁皺起了眉頭，一陣沉默過會，星星狐轉身把袋子撿了起來，朝路邊跑了過去，大概跑了十來步，她就發現前面有一個垃圾筒，就直接把食品袋扔了進去。
魔法媽媽用貝殼項鍊召喚星星狐，星星兔和莉莉貓來魔法花園開會。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍，誇星星狐是個愛乾淨的孩子，批評星星兔和莉莉貓不愛乾淨，星星狐受到了獎勵，星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。
從此以後，星星狐，星星兔和莉莉貓都成了愛乾淨的好孩子。
