在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的不想長大作文，希望對大家有所幫助。
王小波曾說：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”可放眼當下，當人們完全拋卻眼前而在詩意中恣意膨脹時，這詩意童話結果卻催生出成批當代“巨嬰”，在不想長大的宣告中消弭現實。這般“童心”，又有多少可取？
“不想長大”的心境眾人皆有，懷揣童心也可以理解：在童話的純真無瑕與現實的虛偽逢迎的巨大反差中，以一顆純潔之心不為染指，本意的確無可厚非。然而當童心過了度，心中的詩意放大到現實，索性不與社會往來時，這種用烏托邦代替現實、不接觸便覺萬事大吉之行又何嘗不是一種逃避？童心不等於幼稚，若連直面現實的勇氣都沒有，建立在逃避之上的行為又能有多少堅固，這種“童心”又有多少現實意義？
卡夫卡有言：“人只因承擔責任才是自由的。”或許也可以說，只有承擔起與自己身份年齡相稱的責任之後仍葆有內心的詩意與追求，這樣的童心才不會是空心的、去價值化的。公域下的社會所要求的不只是思想上的公民，更是有參與感的人；人也只有意識到自身責任，才能算是完全。一味強調“不想長大”而遺忘了自己的責任的行為，不是任性又是什麼？人們沉浸於童話而忘卻職責，這無疑是一種滯留，於人本身的促進作用卻無多。
著眼現下，“不想長大族”的興起已非一時之談。早有“寶寶體”躥紅網路，成批“寶寶”們活躍於社交網路，受眾津津樂道，無意間也加深了“不想長大”的觀念。當個性缺失瀰漫於大眾，誰又能站出來指責，說出一個“不”字。於是，當我們目睹一個個身強體壯，素質完備的成年人犯了錯，竟能以“只是一個孩子”伸冤辯駁時，實當反思，試想，若人人都吶喊著“不想長大”而心安理得地不出力坐享其成，這個社會怎能進步？個性又怎能發揚？
當然，擁有童心本無錯，懷揣赤子之心為社會發聲也應得到理解，應當思慮的是如何平衡童話與現實的重量。追求童心而非幼稚，追求無須聲張的擔當，而非假以託辭的逃避。讓內心的遠方在行為的護佑下有所安身，讓浸染世事的凡心在堅守中返璞歸真。
願人們都能於童話與現實的兩岸擺渡出自己的平衡，在現實的厚重中沉澱底氣，讓童話成為現實的補充，明亮而不刺眼地綻放。
不想長大作文2我是個不哭的孩子，因為不哭，所以更心疼。
——題記
(一)
突然間……渴望平靜的生活，即使平靜如水，我也依舊喜歡。喜歡水的清亮，淳美，喜歡臉和手觸到的那種綿軟的感覺。而自己所期待的東西，就像是夜空裡一閃即逝的流星，遙不可及。
哥哥說，我適合白色裙子，就是那種裙邊鑲上一丁點藍色的裙子，我問他為什麼?
哥哥說，我看上去像一個憂鬱的天使。
那一天，我穿上了藍色邊邊的白裙子。哥哥說很美，就像一片靈空的天上，有幾朵藍色的雲。我們去了一個很美的地方。
那裡什麼也沒有，只有一片空靈的天空，一棵櫻花樹。天空――沒有翅膀的痕跡，鳥兒已飛過。哥哥說，很喜歡這裡，因為有一種憂鬱的美。我和哥哥在花下，木木地抬頭，傾45度角，看著天空。
哥哥說如果海子還在，他就跟著海子去流浪。
我沉默了。
我懂流浪的感覺――是那種很自由，但又有所牽掛，有點興奮，有點刺激，有點苦澀，有點憂鬱的感覺。
(二)
媽媽的嘮叨就像金魚吐的泡泡，一個接一個……
但是媽媽今天靜默了，坐在我床上，靜靜的，一言不發，媽媽平日裡不會這樣子的，我也坐著。
我不想說什麼。因為我做了一件錯事，一件難以原諒的錯事，我也不想哭。我是個不哭的孩子，因為不哭，所以更讓人心疼。
紅葉在空中打了幾個旋，劃下生命的軌跡。櫻花落了。
我不想長大，我還想做孩子。不想變得憂鬱，不想失掉童真。
長大的我，只能津著被角，默默的哭泣，不會在“六一節”那天收到禮物，不會在操場上跳皮筋，媽媽說那時玩物喪志，會斷送前程。我不再吹著泡泡糖，看漫畫書。不再嚷著要快樂。
於是，我不再快樂。
我真的不想長大，我真的還想做孩子。
我還想吃粉色棉花糖，還想看櫻桃小丸子的動畫片，還想在作業本上畫媽媽的笑臉，還想大聲哭大聲笑，大聲要快樂。
抱起我的童心，我仍獨守著我的祕密花園，不想讓別人無撞進我的孤獨領域。
(三)
時光不再，唯有墨香千千……
不曾離去的海子。
不想長大作文3時間悄悄地、匆匆地流逝了，一去不復返。一恍眼過了12年，所有12年前的歡聲笑語、追逐嬉戲和無憂無慮，已不再。“一切都是瞬息，一切都將會過去”;“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”不知不覺中，童年的時光已逝去，一轉眼，我已經度過了12個春秋，長大了，是個真真正正的國中生了。這是多少兒童都羨慕的角色啊!
但是，我並不因此而更加快樂，反而更加煩惱。我越來越因時代的進步，而憎恨成長——要學的科目真的好多…… 本來沒上國中之前，我不過主要學習語文、數學這兩科，而現在上國中了，讓我意想不到的是，那課本啊，就像流水似的嘩啦啦地向我湧來，什麼政治啊，歷史啊，之類的，真把我壓得快透不過氣來了!
讓我一時之間真不知道該怎麼辦才好，而我的成績，也當然嘩啦啦的“流”下來了。
說真的，自從我上了七年級，一向和藹可親的媽媽突然變得嚴厲起來。放學回家後，寫完老師佈置的作業，好不容易可以輕鬆一下，放下書本，去看電視。媽媽見了，便生氣了：“別看了，快去看書!”說著硬是把電視機給關了。而身單力薄的我，何德何能能反抗得了媽媽呢?便乖乖束手就擒，看書去了。每天一樣，週週如此，沉重的壓力弄得我苦不堪言。
在學校，老師是很嚴厲的，這不準幹，那也不能做，不然就要得挨罰了，所以只好對老師言聽計從，折騰得半死。上課時，一不留神，不專心聽課，被老師逮個正著，結果你就可想而知了;下課了，就因為做錯了事，這老師請的咖啡，可是不好喝的，也是避不過的;課程的繁多，甚至讓我連看課外書的時間都擠不出來，每天也只能遙遙地望著它的封面發愁，多麼希望儘早能與它久別重逢啊。
兒時的我，“心兒永遠嚮往著未來”，長大的我，“現在卻常是憂鬱”。我是多麼渴望可以不長大啊，可是有誰不會長大呢?
不想長大作文4“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒有童話；我不想，我不想，不想長大，我寧願永遠都又笨又傻……”音響裡傳來she的那首《不想長大》，這首歌唱出了我的心聲——我不想長大！
我小的時候老想著長大，但是長大後才發現有許多的煩惱與無奈。所以，我覺得我一定有哪個方面“不想長大”，要不然怎麼會對那些單純而又美好的是念念不忘？
我的童年是無憂無慮的，那時我很天真、很愚蠢、很快樂，遇到開心的事，能旁若無人的開懷大笑；遇到傷心的事，能放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉；不用過分的掩飾自己；不用幹自己不喜歡乾的事；不用在意別人的目光，我是小孩我怕誰！就算做錯了事，別人也只會說：“孩子還小……”沒有人跟我計較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我經常想，要是我不長大該多好啊！
我懷念以前的日子。那些日子，我有很多的好朋友，我知道，這些純真美好的友誼不會延續太久，總有一天是會分別的，我害怕與他們隔絕，我害怕長大。我知道，她們不會因為我的不出現少了一個朋友而怎樣，他們依然會很好很好。可我還是不想長大，長大後就要跟朋友分別了。有時候我寧願一切都不要發生，不要認識朋友們。有了開始就一定會結束，結束了也少不了痛苦。我多想停留在童年，因為童年有太多美好的回憶，和太多值得留戀的事情。
我害怕我那天長大了，擁有了一張大人的臉，穿著異樣的高跟鞋，在地板上發出清脆的響聲，吸引眾人的目光。再也不能肆無忌憚的哭、在也不能抱著娃娃睡覺……
長大了，我會告別媽媽溫暖的懷抱，告別兒時的親密夥伴，告別天真爛漫的童年，告別一切的一切。我知道我已不屬於哪五彩繽紛的童年，我會每天面對一個冰封的天地，父母會在我身上寄予太多的厚望，我會變得很現實。各種各樣的希望與要求會想雪片似的從四面八方紛紛降臨：做個優秀的人、尖子生、考一中、進北大、研究生……
童年哪，你為什麼這麼美好啊？你有什麼魅力讓我想永遠都停留在童年？你又有什麼魅力讓我不想長大？
唉！真不想長大。
不想長大作文5“我不想/我不想/不想長大，長大後我便失去它，我不想/我不想/不想長大，長大後我就……”嘴裡哼著s。h。e的《不想長大》走在路上，回想這首歌的歌詞，好符合自己的想法，我好想就像現在這樣，不想長大，一輩子，永遠都不想。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個願望就是不想長大，永遠都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個小矮人的故事給我聽，帶我去遊樂園玩。我就像一棵小樹，無論是颳風下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛的綠蔭下，自由自在，無拘無束的玩耍，不用接觸外面那個黑暗，瘋狂的世界，說我依賴性太強也好，說我沒有用也好，但是有誰不想留在爸爸媽媽的身邊呢？
我不想長大，永遠都不想，這樣就不用去背那些歷史悠久的古詩，不用去做令人望而生畏的數學題，不用去背記英語單詞，句型，語法，不用去想象自己未來的生活。我想向小時候那樣，輕鬆的學著膚淺的知識，開心的看小人書，看宇宙英雄——奧特曼的動畫片，堆著五顏六色的積木，騎著小巧玲瓏的腳踏車圍著院子到處轉。吵啊！鬧啊！蹦啊！跳啊！這樣的生活也有一番情趣。
但是，一棵小樹苗始終要不斷成長，最終變成一棵參天大樹，甚至連爸爸媽媽都無法相比，到那時，就該輪到我們為操勞一生的父母遮風擋雨了。國小的知識是很簡單，但是當我們剛學“1+1=2”的時候，不也覺得很難嗎？“我不想長大啊！”我的心在吶喊，但是我們要面對現實，我們始終是要走向社會的，尋找那屬於我們自己的東西，只有現在戰勝困難，成功的大門才能為你開啟。為自己打打氣，加油，加油，再加油！努力，努力，再努力！
把這種想法埋在心裡面吧！想歸想，奮鬥還是要奮鬥的。
——後記
不想長大作文6時光荏苒，就這樣，那個我們曾經無憂無慮的童真歲月隨著時光匆匆的腳步漸漸地離我們而遠去！現在的我們不再童真，不再年少，不再快樂，取而代之的是更多的責任，更多的重擔，更多的壓力，更多的憂愁以及更多的義務！
其實，我們每個人都不想長大。只是時光不斷的流逝，我們不得不漸漸成長，漸漸成熟，最後又漸漸老去！這也是所無法改變的自然規律！
記得孩童時期的我們，年年期盼著過年。因為過年就意味著我們將有新衣服可以穿，也可以吃到平時所不常吃到的美味佳餚。那個時期，每逢過年我們就可以穿著爸爸媽媽買的新衣服跟小夥伴們一起出去拜年！那個時候的`我們是多麼的天真無邪，多麼快樂，多麼無憂無慮啊！不同於孩童時期的我們，現在卻害怕了過年。因為過年了就意味著我們又長大了一歲，而隨著這一歲的增長，我們也多了幾分重擔。而今的我們漸漸地長大了，也漸漸地逼近成家立業的年齡段了。而這一階段的我們興許少了孩童時的快樂，卻多了幾分大人般的憂愁！此時的我們將面臨的是畢業後的工作難，房價漲後的買房難，人變現實後的結婚難，油價漲後的買車難，以及物價漲後的生活難！而這種種的難都得由即將要走出校門步入社會的我們去面對。
而今的我們每次回家，親戚長輩們不再問“你學習成績還好嗎？”、“現在在學校排名多少啊？”、“期中（末）考試考多少的啊？”、“今年拿三好學生了嗎”。然而問的更多的是“你現在在哪兒工作呀？”、“你現在工資多少錢一個月啊？”、“有沒有女朋友呢啊？”
孩時的我們離開家而想家，更多的是害怕外邊的陌生，而今的我們離開家而想家，更多的對父母對爺爺奶奶這些親人們的掛念，更多的是對他們的不捨。時光荏苒，我們是長大了，而父母呢，他們卻在一天一天的老去。而此刻遠離家鄉的我們更多的是怕他們生病了而我們卻不在他們身邊。
是的，人越長大越孤獨。而這種種的一切都讓我們有了一個共同的思想——時光，我們不想長大！
不想長大作文7“我不想……我不想……不想長大。長大後……”隨著美妙的音樂想著美妙的事。現在，我由發的感覺“還是小時候好！”
小時候，在我心中長大是一個令我渴望的事情。長大後，又希望自己再回到單純、素樸的童年。小時候，以為長大像蜂蜜，永遠那麼甜，永遠不會變。長大後，感到小時候的一切都那麼自由、單純。沒有煩惱，想做什麼就做什麼，想幹嘛就幹嘛。小時候對長大很渴望，因為長大了才不會被欺負。而長大後，卻希望回到原來，增加一些童趣。小時候，希望長大，“飛”走這個可怕的學校，離開同學，離開老師。而長大後，卻想在母校再呆幾年，因為他們對母校戀戀不捨，他們想明天，一看自己變成了一個一年級的小孩兒，背上書包，屁顛屁顛的去上學。小時候，我們渴望長大，長大了，我們渴望變回去。一切那麼單純、可愛、懷念。
小時候，學校是“魔鬼”。長大後，學校是“母親”。長大，多麼渴望，變小，同樣渴望，因為我們的不珍惜，所以才還有一學期的時間就要離開這個地方。二實小它大嗎？不大。幾百平方米。二實小它美嗎？不美，跟花園有的一拼。二實小它高嗎？不高，跟塔有的一拼。二實小它好嗎？不好，跟北京城那樣美。二實小謝了，母校，謝了！謝謝你讓我把六年的時光寄託在這兒。
母校是樹，我就是樹上的那一片樹葉，我可以為母校獻出微薄的力量，就算赴湯蹈火，上刀山下火海我也在所不辭。長大後，沒有小時候自由，沒有小時候天真，沒有小時候懵懂，沒有小時候迷芒，沒有小時候那麼自在。小時候以為長大要什麼有什麼，可以呼風喚雨，想幹什麼就幹什麼。人們常說：“事後一根菸，賽過活神仙。”我不懂煙的概念，只知道小時候最自由，最……
我不想長大……當眼睛忍不住要睜大眼睛千萬別眨眼，你會看到世界從清楚到清晰的全過程……
不想長大作文8童年像春天五彩繽紛，使我如痴如醉；童年像夏天滿目蒼翠，使我活力四射；童年像秋天碩果累累，讓我收穫歡樂與微笑；童年像冬天白雪皚皚，讓我感到心靈的純潔。天真爛漫的時光，無憂無慮的生活，自由自在的節奏，雖然它們已成往夕，但卻依然清晰！
小時候，總是喜歡牽著爸爸溫暖的手掌，陪他一起看星星，每當看見他知足地摸摸我的腦袋，洋溢著一臉的幸福，就覺得好開心好開心，小時候，快樂了，可以肆無忌憚的笑，難過了，還可以躺在媽媽懷裡放聲大哭。和小夥伴們在一起，每天都過得那麼無憂無慮............
隨著時光的流逝，我一天天長大了，煩惱也越來越多了，現在的自己，覺得身邊的朋友真的好假好假，他們只顧著利益或者利用別人，根本沒把朋友當回事，現在的自己，越來越不滿意老師的教學，小時候總覺得老師說的什麼都是對的，而現在，卻覺得有些老師好像是故意偷懶和講課時不認真，現在的自己，已經沒有了多少自由，每次想出去玩，爸爸媽媽總有說不完的理由，有時候，真的覺得他們好煩好煩，忍不住頂嘴了，而過後，卻是無限的懊悔。現在的自己，委屈了，哭泣了，只能自己默默躲在角落裡傷心難過，因為有些事，只能憋在心了，如果可以我真的不想長大，永遠都不想，長大就沒有了活潑，沒有了天真的笑。長大就沒有了近乎崇拜的讚揚，沒有了傻傻的約定，沒有了快樂和無忌……長大了，一種思維，一個微笑，不會再無瑕；長大了，心靈也在成長，稚嫩、天真也漸漸離我遠去了……長大了，我丟失了好多東西：那些美麗的童話，那些可愛的布娃娃，還有那顆稚嫩的心……長大了，那麼多的煩惱和悲傷迎面而來，我再也不能無所顧忌地玩耍，再也不能無所顧忌地哈哈大笑。悶，好悶！
我不想。不想。想長大。長大後裔界就沒有童話了。我不想。我不想。我不想長大，我甘願永久都笨又傻的我。我不想長大，我不想。我不想，長大了在也沒有童話了，我不想，我不想，我不想長大……
不想長大作文9畢業就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然後擦著鋒利的刀片走過去，血肉模糊之後開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過，主人公把會考結束的那一響鈴稱之為陽光，把九年級剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。於是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽光的日子。
現在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學方式。自習課上，只要通報的人說一句：“小龍來啦！”全班人就頓時靜的鴉雀無聲，誰也不敢在此關頭呲一聲。可是為什麼要叫小龍呢？呵呵這就大有來頭啦··剛八年級的時候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑槓槓的衣服，給我們看見了。“咦，這不是李小龍裝麼？”一個同學說道。正巧班主任也姓李，於是“李小龍”這個代名詞就傳開了，沸沸揚揚。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什麼呢？這也很有來頭，聽我慢慢道來···好像每週的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學校裡“巡邏”。忽而站在旗臺下抱著臂膀看著過往的學生，忽而筆直的走來走去。來往的同學都說：“哇！這老師好精神啊！”於是乎“尹帥哥”這個代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評為“最具有民心的老師”！這又是為什麼呢？聽下面一段對話你就知道了。
“喂，那位同學，在寫什麼啊？”
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什麼資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”
“可是，這題目好啊···”
“有什麼題目出的比我出的還好啊？好了不要寫了，沒得用，還浪費你時間····”
同學在尹老師的“教導”下“嘩嘩”流淚，感動的啊。於是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名！！
······
一學期的九年級生活過去了，我知道在剩下的三、四個月裡，時間會想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏，讓自己在這個十七歲的夏天，畫個安靜的句點。
不想長大作文10【文 題】
有一首歌是這樣唱的：“我不想不想長大，長大以後沒有童話……”每個人都要長大，但更多人希望自己能永遠留在童年，因為童年是五彩繽紛的。
請以“我不想長大”為題，寫寫童年的美好經歷，重點寫出不想長大的原因。
要求：主題鮮明，情感真實，不少於400字。
【寫作指導】
寫此題，最重要的是做到“今昔對比”，即將童年時的美好與現在的無趣、煩惱進行對比，在對比中彰顯“我不想長大”的主題。
提示語已經指明瞭寫作的方向——“寫寫童年的美好經歷，重點寫出不想長大的原因”。這告訴我們：一要寫出童年時的美好經歷，二要寫出不想長大的原因。要想使“不想長大的原因”具有說服力，可將自己的童年與現在生活對比。
【滿分佳作】
我不想長大
“我不想不想長大，長大以後沒有童話……”這首歌唱出了我的心聲，我不想離開美好的童年。
小時候，我很調皮，常常爬到爸爸的腿上，把爸爸的腿當滑梯;我很粗心，常常磕破了胳膊和膝蓋，媽媽又心疼又著急;我很貪吃，每次奶奶做好飯，我馬上拉著奶奶的圍裙，討好地說：“奶奶，奶奶，我餓了!”我津津有味地吃時，奶奶就在旁邊欣慰地笑……小時候的一切，都是我最美好的回憶。
可是現在不同了，因為我長大了，一切都不一樣了。我犯錯時，媽媽不再像以前一樣對我和藹地說沒關係，爸爸不再讓我爬到他身上玩;我也不敢再像以前一樣上課時大聲發言，因為我失去了勇氣和信心。現在煩惱多了，因為我長大了，成熟了，大人們對我的態度也變了，我不能任性，不能頑皮，非得做到十全十美不可。
我不想長大，因為長大了就得不到爸爸媽媽的疼愛，調皮只能換來嚴厲的責罰。當然，我知道他們還是愛我的，只不過愛的方式不一樣了。
我不想長大，我真的不想長大，我只想做個單純的孩子，擁有簡單的幸福……
【點 評】
對比鮮明是本文最突出的特色。小作者將童年時美好的生活場景逐一描繪出來，並與長大後的諸種情形進行對比，反差極大，從中可以看出有趣的童年離作者越來越遠了。鮮明的對比突出了主題。
