在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀報，忽然發現這樣一則訊息：
每當赫伯特·魏澤教授邁步經過森林時，樹林覺得很有趣。因為這位德累斯頓的生物物理學家決心研究樹木的語言和使樹木的語言變得聽得見。
這則訊息，對於我來說，不啻是樁重大的發現。因為在此之前，每當我走進樹林裡的時候，我常常認定，樹和樹本來在談話，由於我走了進來，它們才沉默下來。我還認定，既然樹有樹的浯言，當然可以通過破譯而和人交談。
當然，我這些近似童話的奇思妙想，是容易被孩子或有童心的成年人接受的。
現在，這則訊息，證實了我的幻想有可能是現實生活中早已存在的事實。
據另一位物理學家施特恩·海默證實說：“在20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌。現在鯨魚的歌唱已被破譯。我們也將在短期內使樹木的聯絡聲音變得能聽見。”
至此，我完全相信樹有語言。我們可以和樹談心。
事實上，在人類生活中，我們已通過各種方式和樹在交流感情，只是這種交流是在默默地進行。
我還讀到了一個孩子的一篇作文：《一棵爸爸樹》。他在作文中寫道：“我沒有爸爸，可我有一棵爸爸樹，它龐大、粗壯、參天、茂盛。”“看著它，回想著父親的模樣兒，想著，想著，我不由自主地靠近了它。我坐在樹下，背靠著樹幹，啊，這感覺，就像靠在爸爸的懷裡一樣。”那個愛樹的孩子，就這樣用無聲的語言，長久地和樹談心。
在中國的這片土地上，有許許多多人離開家，扛起钁頭，把一座荒山承包下來。在山上，他們並不感到孤獨，因為他們在和樹談心。
現在，世界上有越來越多的國家，倡導人們在結婚的時候，在孩子誕生的時候，或者在親人不幸死亡的時候，都來栽下一棵樹，紀念他們的良辰吉日，或者寄託他們的哀思。他們和樹結下不解之緣，心中的所思、所想、所悟，都通過那一鍬土、一瓢水傳遞給了樹；那些樹，聽見了他們的心聲。
和樹談心，源於情感，源於意願；源於思想。一個情守大自然的人，他們看重一草一木，是因為他們發現了人與土地，人與自然相互依存的關係；是因為他們意識到，人生的價值在於為後人造福。當一個人面對一棵棵樹的時候，他找到了這種情感的寄託。
我希望真的會有那麼一天，我能聽見樹在說話——
樹像守護著大地，永不離崗的人。
人像一棵走動的樹。
我們可以走向森林，和樹談心。
寫樹的作文 篇2———===分頁標題===———
每見根深葉茂、冠如雲、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹紮根於大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風雲之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、雲霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏永珍，極具王者風範，不由人不崇敬。
大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇蹟，世界還有什麼生命能像大樹一樣歷久不衰？大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鑽天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發；更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客鬆，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思！
大樹其實又是很平凡的，它們安分守己地生長在城市、鄉村，一行行，一片片，隨處可見。大樹也是仁厚的，它不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，它與自然共呼吸，它的生命源於萬物，反過來又滋養萬物 ，它是與自然融洽和諧，共生共榮的典範。大樹無須人的養育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻：它的枝葉花果，它的偉岸軀幹，還有它源源不斷釋放出生命的氣息。大樹甚至能給人以慈愛情懷：夏日在它的華蓋下憩息，倍感風涼，沐浴在這濃蔭下，手扶它蒼老的身軀，耳畔樹葉挲挲，豈不正像一個老父親與你喁喁低低語，談天上人間的奧祕？
大樹給人以太多，它唯一的要求人的，就是不要輕易對它“動土”。大樹優美的生命形態和諧可親，人們對大樹心存歡喜，與它相依相伴，看著它生長、花開花落，直到我們老去。而大樹是不會老的，它以它的的生命（包括其它植物）構成了這個世界的青春活力，使世界充滿生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什麼顏色比綠更值得人景仰？
仰望大樹，向它致以崇高的敬意！
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辛苦了各位環衛工人，我有了新家。這裡環境不錯，眼前一條寬敞的公路車來車往，身後一方茵茵碧綠清新亮麗，頭頂上空間開闊，不時有鳥兒光臨。今天天氣宜人，沒有大太陽，我得抓緊時間跟鄰居們搞好關係，為我這棵出來乍到的小柳樹長足發展，做好一切準備。
3月13日星期三晴
今天我有了一場“刻骨銘心”的經歷。一大早清晨，一個小孩活蹦亂跳地來到我的身邊，之後，從兜裡摸出一把小刀兒，一遍嘴裡唸叨著，一遍在我的身上刻下一行歪歪扭扭的字：我們一起成長。“寫”好後，自言道：“小樹我們一起長啊！媽媽說這樣我可以長到姚明一樣高。”之後，小孩又活蹦亂跳地走向我的同伴那兒去了。
3月14日星期四晴
也許，我改為昨天的事情感到慶幸。金壇我知道了什麼叫做“深入”。下午，以為肩掛紅袖章的老大爺手中拿著一塊木牌來到我的身前，他停下里向我身後看了看。搖頭道：“看來，保護草坪還未深入人心啊。”接著將那大牌壓在我的胸前。又掏出了一根釘子，之後用掏出來的釘子狠狠砸人我的身體。痛啊！聽人說我才知道。大爺的木牌上寫著：禁止隨便踐踏草坪，否則與狗無異！ 3月15日星期五中雨
今天看到一個男孩子，大學生模樣，滿臉沮喪，我原以為我們同病相憐，都遭受過重創。他停在我這裡，雨淋著他，還悽慘的一幕啊。可是當我還沉浸字自己的傷懷之中時，那男孩子發瘋似的抓住我使勁搖晃，繼而又用腳朝我又踢又踹。為什麼受傷的總是我。後來我才知道，那個男孩子剛被女朋友甩了。 3月16日星期六陰
我強忍著一身的傷和滿腹的痛。在今天的陰鬱下獨自佇立著，天空沒有飄雨，但我的面頰早已溼透。夜深了，燈滅了，我也該收拾一下一日的悲傷進入夢鄉了。就在這時，一個不明身份的傢伙站在我的面前，我還沒反應過來。只覺得腰部一陣火辣辣的劇痛，之後，依稀聽到那人說：“爹！拄上吧，當個柺棍正好。”
哎！別說我的眼淚你無所謂。
3月17日星期天
上帝感言：“我原計劃給你十天的生命，看來下面有得改改了”難怪他們每年都種樹。”
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寫樹的作文 篇3我的老家在農村，山上長著許多茂盛的松樹，遠遠望去，到處鬱鬱蔥蔥，一片碧綠。
放國慶長假的時候，我回到了鄉下奶奶家。第二天天氣晴朗，我和奶奶一同上山砍柴，看到山上的松樹比以前多了，密了，密密麻麻的松樹從山腳一直長到山頂。更引人注目的的山頂的那棵老松樹，歷經風雨的滄桑，依然是那樣高大，那樣粗壯，那樣挺拔，那樣精神。看到它，我忍不住問奶奶：
"這棵大松樹到底有多少歲了?"
奶奶說："說起來你可能不相信，你爸爸和爺爺的年齡加起來還沒它大呢!這樹現在要四個大人才能用手合抱得過來。"
我又說："山上這麼多的松樹有什麼作用呢?"
奶奶說："這松樹的用途可大哩!松樹是綠化先鋒，無論條件再艱苦，土壤再貧瘠也能生長，家鄉的綠化荒山可少了它的功勞呀!長大成材的松樹，可以鋸成木板用來製作傢俱門窗，可以做建築工地上的模板，還可以加工成膠合板，做鐵路上的枕木。流下來的松脂還可以加工提煉成松節油，它的藥用價值可大哩。"
"那松樹的葉子、根、樹皮和松果呢?"
奶奶說："你不要小看松樹的葉子、根和樹皮，它們同樣也大有作用。松針可以提煉芳香油，在貯藏的食物上加蓋一層松針，可以殺菌消毒，延長貯藏時間;看似粗糙醜陋的樹根、樹皮和松果，經過村藝術工廠工人的巧手，還能變成一件件精緻美觀的工藝品呢，你叔叔書桌上的那個活靈活現的小鴕鳥，不就是用松果做的嗎?對我們農家人來說，就更離不開松樹了。你看，燒水做飯哪樣少得了松針、松枝?孩子，松樹一身是寶呀!"
聽了奶奶的一席話，進一步加深了我對松樹的認識。以前我只知道松樹長在陡峭的山岩上，不怕風霜和雨雪，也不怕天寒和地凍，只知道松樹的生命力極其頑強。現在我知道了松樹不但生命力頑強，還一身是寶。在今後的學習生活中，我要向松樹學習，做一個松樹一樣的人--永不向困難低頭，頑強拼搏，奮勇向上，為社會做出巨大貢獻。
寫樹的作文 篇4我最喜歡的季節是秋天，因為秋天給我們帶來了豐收的果實，是秋天讓樹木披上金黃色的外衣，也是秋天送給我美麗的楓葉。楓葉非常漂亮、可愛，它美麗的外衣可能是秋伯伯送給它們的吧，每當它們穿上精緻的外衣，都要給人們展示展示：“你看我穿的外衣好看嗎？”它的小腦袋像我們的小手一樣，有五個叉，顏色是深紅色的，在它沒有完全變紅的時候，它就像淘氣頑皮的小孩兒，如果當它變為落葉的時候又像一位儀態端莊的大人，它的葉脈清楚可見。他們如果變成落葉成片落下，那樣的情景可是很美的，那些落葉成群結隊翩翩起舞，有的像在蝴蝶飛，有的像在大鵬展翅，還有的在空中嬉戲......我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。
寫樹的作文 篇5入秋以後的梧桐，有美人遲暮的端莊。秋雨梧桐葉落時，樹何以堪？秋雨時，梧桐葉落，這是一個盛大晚宴的謝場，曲終人散盡。盛宴不在，韶華流逝。有人覺得，滿地落葉是梧桐的嘆息，落葉滿地是一地憔悴堆積。一片狼藉，和著雨，混著風，如美婦人凌亂的裙裾。雨中梧桐最淒涼。葉，相伴一春一夏，搖搖墜落，在梧桐樹下游弋。葉子對樹永遠有纏綿的依戀，葉與樹卻終究要分離。秋天正是離別的季節，一路鬧紛紛，亂嚷嚷，千千萬萬的葉子都在跟樹道別，哀婉而無奈，這是今生今世永不相見的生離死別。
梧桐在風中直直地立著，比往昔更挺拔。陽光無遮無攔，開始在樹枝間跳躍嬉鬧。秋天的陽光，渾身上下透著精靈古怪，它穿樹而過，在樹的杈丫間窺探，因漫漫長夏，它都被拒之門外。梧桐到了深秋，一下子有了成熟的氣度，它不再悲悲啼啼，訴說秋雨淒冷，秋風無情。它明白了樹的興衰代謝。有生，就得有別；有繁華滿眼，就要預備淒涼遍地；有優遊雍容，就可能有急迫惶遽。該經歷的，都需經歷。天上流雲，不知在頭頂飄過幾千幾萬，它不再留戀春的俊美，也不再留戀夏的熱鬧，秋天，是淡定。既然葉子註定要落下，那就落他個稀里嘩啦，痛快淋漓。落葉梧桐，是秋天壯美的一景，它落得決絕，果敢，氣勢磅礴，酣暢淋漓。不像有些樹，拖泥帶水，猶疑不定，寒冬中在樹上還支著枯黃的葉子不肯掉下來。
走在小城的街上，行道兩旁皆是法國梧桐，筆直的長路，一路碧綠而去，不用撐傘，不用防嗮。這在我遊走的地方種實屬罕見。喜歡梧桐，是早年在華師大的校園見到的，那是秋天的季節，滿地落葉在晨風中的隨意飄舞，那金黃色的韻味，感覺好極了。今天在這裡看到是滿眼的綠意，滿樹的婆娑。梧桐樹冠上紫白色的花朵肆意地開放，一陣淳美的幽香，心裡滿是歡喜。一種觸手可及的美麗，一種轉瞬即逝的脆弱；一種現代的隨意，一種古典的婉約；都開落在我的夢境裡，透著夏日的陽光，帶給人清涼清香一片。
在唐宋詩詞中，梧桐作離情別恨的意象和寓意是最多的。如"春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時"（白居易《長恨歌》），詩人以昔日的盛況和眼前的淒涼作對比，描寫了唐明皇因安史之亂失去了楊貴妃後的淒涼境況。唐明皇回宮後，目睹舊物，觸景生情，昔日的美人何在？詩人以春秋兩季景物相對比，暗諷了這位重色輕國的君主與美人兒纏綿繾綣帶來的終生悔恨。還有溫庭筠《更漏子》中，"梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明"，秋夜三更，冷雨滴在梧桐葉上，一位獨處秋閨的女子，脆弱敏感的心已無法承載離情別緒的痛苦，纏綿悱惻，幽怨傷懷，徹夜不眠。其意蘊深厚，令人回味無窮。更有我們都熟悉的"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得"（李清照《聲聲慢》），丈夫去世，獨守空房的李清照，遭受國破家亡的`痛苦。此時，女詞人獨立窗前，雨打梧桐，聲聲淒涼，孤獨無助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這哀痛欲絕的詞句，催人淚下，堪稱寫愁之絕唱。
秋天本就是個蕭條悲涼的季節，而梧桐的淒涼，自會引起人們深深的愁恨。自古以來，文人借景抒懷時，總忘不了它。
這棵老梧桐，樹幹已褪盡綠色，數片孤零零的枯葉還懸系在光禿的枝幹上，好像看穿我孤寂惆悵的心情，想和我作伴。我的心情在一陣突然疼痛中被抓破，一甩頭，趕緊把目光從那棵老去的梧桐樹上移開。
置身於一棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩著我。我抬頭，光線刺進我的眼，用手遮住，看見黃色的梧桐葉，風吹動，左右搖晃，有輕微的沙沙聲，它停駐了，我小聲地說。再望向右邊，空蕩蕩的陽光燦爛著，我跑過去，將自己暴露在明媚的陽光下，我感到一陣溫暖。張開雙臂，抬頭，閉上眼睛，微笑，旋轉我的身體，揮灑青春的筆墨。這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，白色的衣服接收著太陽的溫度，那麼安靜，靜的可以聽見心跳的聲音，如臨仙境。一片梧桐葉輕輕旋轉著飄下，更是寂靜。我走過去，彎下腰，拾起落在地上的梧桐葉，枯黃的葉子，有些許的斑駁這是歲月的流逝，你的落下，是為了撲向鍾愛的大地？抑或為了你那破碎的夢？想必曾經在這裡，留戀了多少悽美的戀人，經過了多少的旅人，也許，還有一輩子在這裡凝望過的痴人。寂寞的梧桐，就這樣，靜靜地看著這些事物，一個一個，悄悄經過。看盡了這些哀哭離別，也許，心會累的。梧桐的寓意，古代傳說，桐是雄樹，梧是雌樹，梧桐同生同老。我抿嘴一笑，同生同老，那麼美的故事，渲染了多少的哀腸。我輕輕拭去梧桐葉上的泥土，開啟我的揹包，把這片殘破的落葉，夾在我心愛的書籍裡。也許，梧桐的落葉，就是代表離去。
而梧桐卻不然，它沒有柳的樹影婆娑，也沒有楓的亦真亦幻，它所有的，僅是供給人們一樹綠蔭、一地清涼。這樣的梧桐，也終會被時光刻上一道道年輪，歲月固然抹不去它樹幹上的記憶。它像一位飽經風霜的老者，獨立寒秋。葉片一張張散去，在空中翻飛、迴旋，一會兒，又和同伴打起架來，誰也不讓誰。起初，只是在一抹油綠上泛進少許金黃，繼而，轉化為焦黃，最後，就變成枯黃了。枯黃的葉片，似乎並沒有感到"烈士暮年，壯心不已"的無奈與惋惜，而是在生命的最後，三三兩兩地飛舞、墜落，劃過一個半弧，生命便也打上了句號。
寫樹的作文 篇6我們的學校不大，走進校門，便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹，因為把校園小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹，我們這群痴痴的學生都稱之為銀杏樹，比我們年長的老師和大人們，在他的庇護下長大，都親切地叫白果樹。是的，過去的幾十年、幾百年、一千年，見過這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史，穿越千年的歷史長河，從遙遠的三國故土到日新月異的現代文明，我們每個人只是他生命長河中的一段，相遇數年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開臂膀接納每一個向他走來的人。
青春猶如一盞孤獨的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢想的征程中，我們習慣孤芳自賞，孤獨前行。或許在這淺薄的歲月裡，我們纖弱的心無法像老樹一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊樑，一種區別於他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什麼?
想象那段枯黃的歲月，老樹正值壯年，渾圓壯碩的軀幹讓人歎為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽在傘影中西斜，望著這棵古老巨集偉的銀杏樹，頓時心中有了延續千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺蹟，在同一塊土地上耕耘生長崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠，每次站在樓上張望，我總感覺他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個人都是他生命中的一個過客，我們在不停的奔跑，睏倦時、失落時會停歇、會哭泣、會放棄，老樹卻總是默默不語，在悄悄注視每一個追夢少年，他那博大的胸懷總會靜靜聆聽每一個少年的心事，撫平他們的創傷。
佇立千年，老樹像一個天真無邪的兒童，沒有煩惱，又像一個望穿世事變幻的老者，修身養性是他的追求。我們這所學校只有六十年曆史，我不知道我們因為有了這棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹因為一代又一代可愛的追夢少年而獲
得新生。只會看見從春天到秋天，古老的銀杏樹從嫩芽新發到金葉墜落，撿扇葉，拾夢想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩又在被人慢慢地吟唱……
