在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的樹的國中作文，希望能夠幫助到大家。
老家院子裡的香椿樹，是在我出生的那年種下的。小時候的故事，大多已忘記，但和這棵樹的一些事情卻深深地印在了我的腦子裡……
炎熱的夏天，空氣就像一團團火焰，大地像爐底，樹一動不動的佇立在地上，有汁液從樹幹的縫隙溢位，黃黃的顏色。我把它們收集起來，放硬之後捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問過奶奶，這些汁液是什麼東西，她也說不清：“可能是樹在哭吧！”我信了，是啊！這麼熱的天，樹也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹會哭。
我大了，對樹的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說每年春天，樹會給我們帶來一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來跑去地撿，撿著撿著，感覺那樹很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報主人；撿著撿著，我也長大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜裡閃電夾著雷聲，猶如一場盛大的音樂燈光秀，只是這“燈光”將那樹枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會死掉，怕我們共同的成長會因此斷連。然而到了第二年，它不但沒死，枝葉反而更茂，猶如我現在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃勁兒。
現在地夏天，它可以把整個院子與驕陽隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹與我的情太深，一言難盡。所有生動地語言都無法描述它地剛勁，它在努力地生長著。
今年初春，我注意到院子裡地水泥地凸起來了，水泥地與牆之間地縫隙有香椿嫩芽。看來它仍然在爆發著旺盛的生命力。樹，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時段。樹在使勁紮根，防止倒下，我像樹一樣，在奠定成長地基石，為了以後更好地發展。
看到了樹，我想到了往昔，看到了生命長河地無止境，因為樹，我有了更強的奮鬥的動力。
樹的國中作文2我們家樓下有一棵小楓樹，個子不高，卻長得很茂盛。它好像一個小士兵，站在單元門口的通道邊，每天上學、放學我都從它身邊經過。還經常和它握握手，和它說說悄悄話呢。自從我學習了《火紅的楓葉》這篇課文後，我就更喜歡它了。我常常在樹底下觀察這棵楓樹，我想：“總有一天，我能發現別人發現不了的。”
春天來了，母親帶我下樓散步時，我就認真、仔細地觀察楓樹，那時楓樹已偷偷地抽出火紅的新芽。我還覺得很奇怪，其它樹發出的嫩芽是綠色的，它為什麼是紅色的，楓葉不是到秋天才變紅嗎？我問母親，母親說：“大概是剛發的嫩芽太嬌嫩吧，長長就會變綠吧！”我疑惑的點點頭，嘴裡嘟囔著：“也許吧。”隨著天氣慢慢變暖，新芽慢慢長成嫩葉，不久嫩葉漸漸長大了，但是依舊是紅色，我也越來越好奇了，難道這顆楓樹的葉子一直都是紅色的嗎？從那以後，我觀察的更頻繁了。在四月初時，我站在樹下，小樹摸著我的小腦袋，和我開著玩笑，啊！原來是我長高了，我也調皮的逗著他。忽然，我聞到淡淡的香味，我又聞了聞，“真的有香味”，我高興地叫道，我仔細尋找香味的來源，咦，每個樹葉根部都有一個小之又小的花，每個花瓣小的還沒有小米粒大。我更驚訝了，楓樹還會開花，但是在遠處你卻很難發現那是花，因為它和樹葉的顏色一樣，也是紅的。我真是又驚有喜。這次，我開始回家用筆記錄下這棵樹的成長過程。不久，我又發現，最先長出來的葉子慢慢由紅色變成綠色的了。今天，我站在樓上往下看，哇，這棵小楓樹就像一個知冷知熱的孩子，頭上戴著一頂紅帽子，下面露出綠色的頭髮。
我開心的將我最近觀察到的一字不落的講給母親聽。母親也誇我觀察的非常認真、非常仔細。我高興地說：“我還要繼續觀察、記錄它的成長。”同學們，你們還想看到它的成長變化嗎？
樹的國中作文3家鄉的樹，沒有歲月的逃兵。
家鄉的樹，不同於別處的樹。家鄉的樹，從不是為了迎合凡塵的要求而生長，它們生長在河畔，靜守在這潺潺的水鄉里，種類雜亂無章，流露出嶺南水鄉的愜意而又不同於江南水鄉的生機。你走著走著，一路走來映入眼簾的都是嶺南特有的濃密的榕樹，但下一刻，有可能濃蔭消失了，剩下的只是河岸陡坡上光禿禿的水杉，那棕黃的荒涼，不禁讓你感嘆，真正的成熟，是要歷經枯榮的交替。你抬頭遠眺，綴著一朵朵鮮紅的木棉可能會刺痛你的眼球，撼動你的心：那高大木棉崢嶸的枝幹，彷彿生來就是最完美的架子，託著那零碎分佈的豔紅，勾畫出世間最空靈的藝術品，偶有幾朵落下，卻不會落英漫天，而是旋舞著落下，劃過一道玄奧的弧線後，在土地上舞出一段芭蕾，爾後徐徐謝幕。家鄉的樹，不同於別處的樹，它們不是城市的飾品，而是詮釋著自然的藝術家。
家鄉的樹，從不按規律生長。家鄉的樹，雕琢者是自然，不是人。榕樹的氣根，從不會被無辜修剪，它們隨著枝幹千奇百怪的長勢，伸到那輕輕盪漾的綠水裡，伸到柏油馬路的汽車上，伸到低矮平房的屋頂上，餘下的，則為榕樹編織出新意，掩蓋了它的本體。都說自然是具有靈性的，那一棵五百年齡的老細葉榕，蔓出一片華蓋，樹蔭下是人們的閒話家常。家鄉的樹，從不按規律生長，它們活出那無拘無束，那是家鄉的感覺。
家鄉的樹，經得起歲月的蹉跎。家鄉的樹，最小的也有五十個春秋了吧。它們是鋼筋水泥柏油鐵欄中的倖存者，一河兩岸建設下的幸運兒。但它們仍無所動，不知閱覽了多少日新月異、生離死別、愛恨情仇。灌注在它們軀幹裡的，是家鄉的水、家鄉的土、家鄉的人、家鄉的靈魂。家鄉的樹，經得起歲月的蹉跎，它們歷經風雨，仍心甘情願地守護著這一方水土，家鄉的樹，沒有歲月的逃兵。
每當離鄉別井，路遇一棵老邁的、奇異而富有靈性的榕樹，我總會停下腳步，去欣賞那熟悉的鄉味。偶爾有幸被一片吹落的榕葉停歇在肩膀上時，我便會受寵若驚：啊，那是家鄉遙隔千里對我的饋贈！
樹的國中作文4又到了木棉花開的季節，校門旁的木棉樹開得正爛漫，滿枝頭的木棉花向著春風搖擺著花瓣，像在呼喚那快樂的童年時光。
以前的家，是在一所充滿回憶的中學裡，那兒，有一棵高高的木棉樹。
木棉樹大概有五六層樓高，樹幹筆直筆直的，樹皮像是乾裂了似的。在很高很高的地方，開始有著許多的枝丫。那兒，綻放著跟春風跳舞的木棉花，一下，一下，她們的花瓣像是打著拍子，搖頭晃尾地唱著歌。
地上落下了許多火紅的木棉花，一大群小孩便把新鮮的木棉花裝進袋子，拿回家晒，幹了以後就可以煲湯。我經常拿著那火般紅的木棉花放到陽臺上晒，但每次都晒不好。後來，夥伴送我幾朵晒好的木棉花，我一邊看著媽媽把木棉花放進煲中，一邊想象著它的香甜。結果，有點苦澀的味道與我想象的大相徑庭。往後，我只幫著別人拾木棉花，自己再也沒有拿過回家。
那棵高高的木棉樹，是我跟那群闖南走北的夥伴玩遊戲的道具。我們經常在木棉樹下玩一個叫“數數捉迷藏”的遊戲，捉人者雙手重疊，額頭枕著手，開始數數，1、2、3……一直數到100，被捉的人趁機藏在隱蔽處，免得被捉人者發現抓住。當捉人者不注意時，被捉的人便會飛奔到木棉樹下，一邊用手拍打著乾裂的樹皮，一邊對著捉人者高喊一聲“歸正！”那就算贏了。哈，來不及“歸正”的同伴可就慘了，被人捉住後，只能用“剪刀、石頭、布”來分出勝負，輸的就變成捉人的可憐蟲了。
當然，在木棉樹下，我們也沒少玩“警察捉小偷”、“騎飛車”等遊戲，還有在木棉樹旁邊的乒乓球檯上與同伴“一決雌雄”，還有在木棉樹下與哥哥姐姐們一起分享他們從學校小賣部買來的零食，還有在木棉樹下石板凳上為媽媽班上參加校運會的大哥哥大姐姐搖旗吶喊、加油助威！
那些人，那些事，那棵高高的木棉樹，陪伴我度過最難忘的童年。
看著同學們意氣風發的笑臉，再仰望校門口那兩棵滿是通紅的木棉樹，我想，那一棵高高的木棉樹，也一定是怒放枝頭了吧？
童年那一棵高高的木棉樹，將永遠在我心中伴我成長！
樹的國中作文5我們丁字橋學校有一棵高大而美麗的大榕樹，它一年四季都陪伴著我們。
春天，榕樹的葉子是翠綠的，陽光照耀在那翠綠的葉子上，就像一片片葉子上都有一個新的生命在顫動著，春天榕樹上常常有小鳥的叫聲，還有許多鳥在樹上做巢，有百靈，有畫眉……還有一些說也說不出，見也沒見過的鳥。每天一到早上大榕樹就非常熱鬧，許多的鳥都在大榕樹上面勁情的歌唱，吸引著許多的小朋友。大榕樹也非常茂盛，葉子的數目數不勝數，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
夏天，榕樹的葉子變成了深綠色的了，太陽像生了氣似的，不停地向地球散發著熱氣，在操場上站一會兒，就感到腳下就像著了火一樣，但是到了那棵粗壯茂盛的大榕樹下，火熱的陽光都照射在了葉子上，陽光照不到大榕樹下面，所以在大榕樹下是一片清涼，下課的時候，很多的同學都在這棵大榕樹旁邊玩，有很小朋友在大榕樹下面乘涼。一般最多的就是一年級小朋友們在大榕樹那邊玩兒。有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在那裡下圍棋，還有的在看書……真是熱鬧極了。
金秋時節，大榕樹的葉子又變成了墨綠色的了，有一些落下來的葉子，已經變得半黃半綠的了，落下來的葉子先是在半空中漂浮著，就像一隻只半黃半綠的蝴蝶翩翩起舞，給我們帶來了秋天的訊息。落在地上之後遠遠望去就像鋪上了一層厚厚的地毯，看見這樣的景色心中就會有一點想一步就跨過去，感受榕樹給我帶來的快樂。
冬天，榕樹本來還是綠色的，後來雪花慢慢地飄落在大榕樹的葉子上，大榕樹就披上了厚厚的銀裝，雖然，現在是冬天，不過，大榕樹也不會孤單，有許多同學都在玩雪。還有朗朗上口的讀書聲，永遠陪伴著它。
啊！我為我們丁字橋學校有著這樣一棵榕樹而感到到驕傲，這棵樹已經有五百多年的歷史了，他一直和我們在一起。
樹的國中作文6年華流逝，歲月如金。
走進一片荒蕪，站在不毛之地，毫無徵兆的，我遇見了一棵樹。它挺拔，堅韌，成為這荒蕪的中心。烈日將大地照得滾燙，水成了這午後最寶貴的東西。它毫不低頭，儘管它並沒有多少綠葉來維持生存所需的機能。
直到今天我依然記得那棵瘦弱的樹。它的樹幹佈滿滄桑，有劃痕，有斷枝。唯一不變的就是它了，它從未離開，它有一顆心，一顆鮮活的心。我相信那是它始終屹立不倒的原因。在這鄉村裡最常見的土地上，它是唯一不變的故事。
每次下鄉，我都會看望那棵樹。還記得小時侯那是棵茂密的大樹。我經常會在玩累的黃昏，靠著它，它也很大方的用樹枝為我遮擋著最後的陽光。我靠著它看夕陽西下，有時會和爺爺奶奶一起坐在那兒，吹著習習的夜風，看皎月高懸在天空，或是繁星佈滿夜幕。幼時的我什麼都不懂，只知道下鄉便會看到那棵高大的樹。於是我常來，而唯一的記憶就是那樹真的很大，我張開雙臂也不能環繞。樹陪伴我度過，與我共享了最初的歲月。
後來不常來了，村裡也再沒將那棵樹當作新鮮玩意。孩子們拿它出氣，大人們甚至想過砍掉它，無奈它也陪伴大家度過了好些歲月，終沒有忍下心來。
後來城市裡颳了颱風，村裡也沒能倖免，到處是汪洋，過了好些天水才退去。而我再來到那棵樹面前的時候，它早已不是原來的模樣：猛烈的颱風將它一半的根拽出地面，而雷電則劈去了它一大半的樹幹。若不是這片荒野唯一的樹，我真不敢想象它竟變成了這般模樣。走近看，新鮮的傷口似乎汩汩地流著血，我輕輕地摩挲著它佈滿傷痕的軀幹，不知道說些什麼才好。蹲下身子，竟驚奇地發現樹幹上新長了一片葉子，正在隨風微微地顫動著。原來，它一直都沒有放棄！就算受了傷，淚如雨下，也絕不放棄生的希望，它拼盡最後一點力氣在幾近破碎的身軀上抽出一片嫩葉，它想讓人們知道，它一直都在！
我懷著崇敬的心情從樹杈上摘下一片葉子，緊緊地夾進書內，就好象這葉子上承載了它的艱辛歲月，而我願做那個與它共享這歲月，共享這孤獨的人！
共享的不僅是故事，更是那永不言棄的`勇氣。
共享的不僅是歲月，更是那渴望生存的心意。
那永不凋零的心。
樹的國中作文7我的故鄉，在太行山腳下的一個小山村裡，那是一座在當地頗有氣派的且有百年曆史的四合院。
在 西廂房的旁邊長著一棵梨樹，可能是土質的原因，它的樹幹總是那樣的細，給人一種挺拔的感覺，樹冠雖然高出屋簷上方，卻也不算茂盛，據老人們講：它的樹齡也應在百年以上。
我沒有查閱過梨樹的相關知識，但從已逝去多年祖母的年齡推斷，是該有百歲以上啦。所以每次回家看到它，就情不自禁想起我可親可敬的祖母， 就彷彿回到啦孩提時代。
那時由於父母工作的原因，常常把我放在故鄉陪伴著祖父祖母。六七十年代，正是國家困難時期，物質十分的匱乏，山上雖然長著許多的果子卻都被上面統調走啦，我們唯一能吃到的水果就是院子裡梨樹上的梨。
所以每當梨樹開花的時候，我們家的大人小孩就時刻在關注它的成長，奶奶從這時起就開始擔負起啦呵護的責任。因為子孫們都是她的親骨肉，為了公平和諧，她老人家每天都不厭其煩地一遍一遍的數數，直到有一天，梨子都泛黃了的時候，她把全家叫到一起：拿起鉤子，讓伯母們在樹下撐起單子，小心翼翼地一個一個勾下來，然後均分。由於我的弟,妹少往往可以比伯父家的多分幾個，道也沒有太大的異議。所以，我總在其他堂兄弟姐妹的羨慕中享受著梨子的美味。
到了上學的年齡，我離開了故鄉，我的生活條件有了很大的改變，可奶奶總是把我的那一份放得嚴嚴實實的，待我放假回到故鄉，翻箱倒櫃拿出來給我。那時，由於年齡太小，不完全懂得奶奶對我的愛。奶奶是在她八十三歲那年走的，那年我二十歲，她走後我就再也沒有吃過故鄉的梨啦。
如今我已過不惑之年什麼水果都不在稀罕，可是故鄉的梨樹卻是總也忘不掉，每當春暖花開時節，我都爭取回去看看：我的故鄉，我的老屋，還有那棵滄桑的老梨樹。
樹的國中作文8我們家樓下有一棵小楓樹，個子不高，卻長得很茂盛。它好像一個小士兵，站在單元門口的通道邊，每天上學、放學我都從它身邊經過。還經常和它握握手，和它說說悄悄話呢。自從我學習了《火紅的楓葉》這篇課文後，我就更喜歡它了。我常常在樹底下觀察這棵楓樹，我想：“總有一天，我能發現別人發現不了的。”
春天來了，媽媽帶我下樓散步時，我就認真、仔細地觀察楓樹，那時楓樹已偷偷地抽出火紅的新芽。我還覺得很奇怪，其它樹發出的嫩芽是綠色的，它為什麼是紅色的，楓葉不是到秋天才變紅嗎？我問媽媽，媽媽說：“大概是剛發的嫩芽太嬌嫩吧，長長就會變綠吧！”我疑惑的點點頭，嘴裡嘟囔著：“也許吧。”隨著天氣慢慢變暖，新芽慢慢長成嫩葉，不久嫩葉漸漸長大了，但是依舊是紅色，我也越來越好奇了，難道這顆楓樹的葉子一直都是紅色的嗎？從那以後，我觀察的更頻繁了。在四月初時，我站在樹下，小樹摸著我的小腦袋，和我開著玩笑，啊！原來是我長高了，我也調皮的逗著他。忽然，我聞到淡淡的香味，我又聞了聞，“真的有香味”，我高興地叫道，我仔細尋找香味的來源，咦，每個樹葉根部都有一個小之又小的花，每個花瓣小的還沒有小米粒大。我更驚訝了，楓樹還會開花，但是在遠處你卻很難發現那是花，因為它和樹葉的顏色一樣，也是紅的。我真是又驚有喜。這次，我開始回家用筆記錄下這棵樹的成長過程。不久，我又發現，最先長出來的葉子慢慢由紅色變成綠色的了。今天，我站在樓上往下看，哇，這棵小楓樹就像一個知冷知熱的孩子，頭上戴著一頂紅帽子，下面露出綠色的頭髮。
我開心的將我最近觀察到的一字不落的講給媽媽聽。媽媽也誇我觀察的很認真、很仔細。我高興地說：“我還要繼續觀察、記錄它的成長。”同學們，你們還想看到它的成長變化嗎？
樹的國中作文9又是一年清明節，細雨紛飛，靜坐窗前，捧起那本歷史書，讓人思緒翩翩……
“嘿！老兄，醒醒！”在天國，正在睡夢中的商鞅被叫醒了，他睜開蒙矓的睡眼，好久才看清面前那個模糊的人影，原來是400多年前，那個為博美人一笑而烽火戲諸侯的周幽王！
“大王，你怎麼年紀輕輕也來了？”
“唉……”周幽王長嘆一聲，“說來話長——，想當年，我國力雄厚，不就因一‘烽火戲諸侯’竟落個自取其辱，身死國亡的下場。到如今，寡人還死不瞑目，那些諸侯怎麼就如此寡情薄義，見死不救？”
“而你，雖有秦孝公的支援，主持變法，但你可是處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，你的變法如何就能得此多人支援啊？速速奏來，你是怎麼成功的？“周幽王心有不甘地說。
“我嘛，只是在百姓心中樹立起誠信罷了。大王試想，正因當時戰事頻繁，百姓彼此之間更缺乏信任，所以為樹我君王之威信，我當眾許下諾言：誰能把都城南門外那根三丈長的木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉之事竟能得此之高的賞賜，結果無人肯出手一試。於是，我又將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。我立即賞了他五十金，如此一來百姓便覺得我是言必信，行必果之人。以後再推行什麼新政，他們當然就很樂意相信我啦，秦國也得以漸漸強盛，最終統一了中國。”
“可是，我也只是偶爾玩玩‘狼來了’的遊戲而已，並不過分呀！”“大王，難道你沒有聽過‘輕諾必寡信’這句話嗎？烽火是邊關報警的訊號，只有在外敵入侵需召諸侯前來救援之時才能點燃，豈能兒戲？您這隨意點火，傷的可是眾諸侯的心啊！君無戲言，這麼一來，您這君王的誠信何存？酉夷太戎大舉入侵，眾諸侯又如何辨得真假？”“唉，只恨寡人當時太過寡信……”周幽王無語。
我亦掩卷嘆息：一個“立木取信”，一諾千金，結果變法成功，國強勢壯；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的遊戲，以致自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡起著何等重要的作用！
誠信就好比一棵會開花的樹，只要你虔誠地給它澆水，它那滿是綠葉的枝頭上，就會開出一朵朵美麗的花。
虔誠地去面對誠信的樹吧！總有一天你會有收穫的！
樹的國中作文10總是愛在這樣的樹下睡著。溫暖的陽光一片片透過葉縫柔柔地落在臉上，倚著樹幹，乘著風，唱著歌，睡著在漏滿陽光的樹下。樹旁沒多遠，是綠油油的麥苗，一片，兩片，三片，四片就像永遠數不清的繁星，我從未數盡過這片生命。滿地滿地的綠，如流水一樣生動，伴著蟲鳴鳥叫，綻放著最徇麗的色彩。
到了夜晚，這便成了動物的樂園。田鼠率性地溜達在小路上，樹葉篩下的月光照亮了樹旁的野草，惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺，演奏出一曲又一曲《逍遙散》，成為這一季最動人的音樂。
這樣的天堂，印刻成了我童年的記憶篇章。
而後，像是做了一個長長的夢，夢裡漏光的樹下的天空上，出現了一排排林立的煙囪，嘈雜的機械碰撞的聲音充斥著耳膜，樹下不見了日光亦或月光，只有瀰漫的陰霾，填滿了空氣。
恍惚間掙扎著醒來，驚慌地發現已置身於高樓大廈林間。原來不是夢，這個地方也踏上了叫做城市化發展的步伐。
四處張望卻找不到一棵大樹，只有灰色的牆，牆下刻意種上用於裝點的草坪已在人們無意的行走向死亡，赤裸裸的黃土在烈陽的烘烤下無聲掙扎。
我開始奔跑，想要尋找那棵熟悉的會漏下大片大片日光的樹。像一隻無頭蒼蠅一樣，我終於在傍晚落日下的城邊找到了它，可它已是面目全非——樹的枝葉全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹幹，我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹下四方的小小土塊和土塊外的水泥地，我只能任眼淚肆意流淌。
而現在，每當走在街道的綠蔭下，我總是避開樹下那一圈蜷縮著的小草；我總是制止行人在樹皮上亂塗亂畫；我總是驚跑街邊的小鳥兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情，因為我相信：“陽光和自然漫過的地方，總會有漏光的樹指引前方。”
樹的國中作文11新的校園, 新的心情，一切都是那樣的新鮮。清晨，我站在校園放眼一望，遠處新栽的小白楊正在這大好的春光裡茁壯成長著。而在牆角邊，一棵老槐樹靜靜地吐著它的新芽。
那棵老槐樹，是舊校時就已較老的一棵樹，它粗壯的樹枝，蔥鬱的樹冠，師生們都戲稱它是“樹王”。每天，總有一雙深情的眼睛將它久久凝望，就像慈母在看著自己心愛的孩子。她就是當年親手將它種下的冦文秀老師。隨著和冦老師的深入交往，我也漸漸喜歡上了這棵校園老槐和這位如老槐般美麗而有深度的老教師。她那默默無聞、無私奉獻的品格深深地感染著我，影響著我。
寇老師今年己是五十多歲，一個普通的人民教師，執教三十多載，如今仍默默奉獻在三尺講臺。她任勞，至今還帶著語文和其它許多課，還兼任學校的總保管，可她一如年輕人一樣鬥志昂揚、精神飽滿。每天她騎單車往返於市裡和很遠的郊外這所國小。學校裡我們這些年輕人都不願騎單車嫌太累，而她依然精神十足。在她這種精神的感染下，我也加入了騎車行列，體驗到了坐車所沒有的快樂和艱辛；她任怨，學校課桯在排不開的時候，校長會讓她時而教數學，時而教語文，而她無怨無悔，並且帶哪門都一樣的好。她認真負責，雖然再有幾個月她就可以退休了，同事們都說：“寇老師，您工作了一輩子了，快歇歇吧！”可她總是說：“只要我在一天就要對得起孩子們，對得起這份工作！”所以我們每天依然可以看見寇老師忙碌的身影和她戴著老花鏡在為學生一本一本批改作業的情景。
她是花卉中一朵靜悄悄的玫瑰，從不招蜂引蝶，而是默默點綴七彩的生活；她是校園中那棵老槐，從不炫耀自己粗壯的根枝，而是默默把陰涼和美麗奉獻給他人。她在普通而平凡的崗位中培養著國家的棟樑；在汗水與微笑中收穫著希望。
樹的國中作文12有一棵樹，在林間，慢慢長大，它堅定不屈。只因，它有一個夢想……
小時候，大樹母親曾經告訴過它：“自然法則十分殘酷，你只要到了競爭中，就是九死一生，強者，才能夠生存。”當時，還是種子的它雖然不明事理，但是，也在心底樹立了一個夢想：“我一定要長大，成為一棵大樹，擁有無盡的力量。”自此，一場夢的旅途，就開始了。
春天，是很偏愛新芽的。她將甜美的果實灑向它們，給予它們充足的養分，讓它們快快成長。在夢的澆注中，小樹漸漸長大，它生根發芽。和同樣大的小樹比起來，它總顯得高上一截。這是因為，它的心底，有一個夢想。長得更高，獲得的養分也就越多，小樹越長越大、越來越高、越來越挺拔……
夏日炎炎，可對小樹來說，這沒有什麼。它躲在大樹的庇護下，也趁機飛速的吸收養分，為日後的一飛沖天，打下牢牢的基礎。整個夏天，小樹雖然沒有長高多少，卻將身子養得壯壯，根也深了不少。小樹知道，秋天冬天寒冷的空氣、冰涼的雪花是對它們的一大考驗，如果只一味長高，就會受到它們最大的打壓。所以，小樹準備好了，扎深根基，度過日後嚴峻的考驗。
秋風吹來，一地枯黃的落葉。小樹那原本不多的葉子，更是落了滿地。它儲存著養分，慢慢地將根基越扎越深。它積攢力量，等待著下一個春天的到來，夢想的開始。最嚴酷的雪花緩緩落下，森林裡死氣沉沉。一些急於速成的小樹，經不住雪花的考驗，慢慢地離開了樹的世界。可小樹，卻堅強地接受了這些考驗，並更加堅韌。
春天到了，小樹積攢已久的力量爆發，以飛一般的速度長大。一個月、兩個月、三個月……又是一個秋天到來，秋風掃走了不少的黃葉。這時的小樹，不不，應該說是大樹。大樹已經足以傲視群雄，它高大挺拔，並且深深地植根於地下。它吸收天地間的養分，讓自己變得更高、更加挺拔。
小樹笑了，它甜甜的笑了，沐浴在美麗的秋風中……
樹的國中作文13“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”現今社會，由於諸多因素的影響，人們的善心也如這落葉般蕭蕭而下，泯滅於世態的炎涼之中。
每個人心中都有一棵樹，一棵會開花的樹。愛心如陽光，團結如土壤，互助如雨露，奉獻如空氣。有了這些充足的養料，我們的樹才會開出那屬於美德的清豔的蓓蕾。
有的人一生行善積德，滿樹的繁花引人嘖嘖稱讚，以至於有了十里飄香的美名。其實在以前行善的人倒是不少見的，因為有些人嫉妒那彼岸的花香而抵毀這些行善的人，長此以久，行善也就難免會引人非議，不是被認為成傻瓜就是被認為是在炒作。這樣一來，行善的人慢慢變少，社會的公德也慢慢在人們心中淡褪。
十年蹤跡十年心，人總是在變的。可悲的是人們並沒有比祖先進步多少，公德反倒退化的不及祖先的毫毛。良知，也被貪婪等慾望吞噬，湮滅。
但好心人多了也未必見得好，一旦人們愛心氾濫就難免會出現一批不思進取求人施捨的乞丐。他們不願付出辛勞，只肯端著飯碗向別人乞求溫飽，他們利用了人們最純真的同情心來滿足其信手拈來的惰性。於是懶人都加入了洪老幫主的門下，使丐幫成了天下第一大幫。
這也是對社會的一種諷刺，行善總是好的，但是如果只滿足於別人的施捨而不願為他人付出，就難免會產生一種惡性迴圈。生態要求可持續發展，功德也需要可持續發展。正是因為為了挽救人們將泯滅的良知，電視上才會播放公益廣告和評選感動中國人物的節目。
講道德，人人都懂，但真正實施起來，大人還不如一些小孩子。
筌者所以在魚，得魚而忘筌。得了別人的恩惠卻不知回報，這樣也難免會使那些行善的人寒心。
人們道德漸褪的原因是很多的，要是真詳細追來恐怕十天十夜也說不清。慨嘆，一千五百年間事，只有江濤似舊情。
現在仍存有良知的行善之人做的善事不為人理解，孤身佇立於愛心事業中。用那傲岸的梅花來形容倒十分貼切，苦寒獨自開，孤芳獨自賞，即便是碾落成泥也仍暗香盈袖，化作春泥也還滋養著花朵。
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。眾花皆落唯有心靈之花獨開，讓我們一起去守望春天，守望溫暖。
如果夜也可以不黑暗，那還有誰會期盼光明。我相信，我們的樹會開花，驅走黑暗，帶來光明。
樹的國中作文14在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那裡玩一場了。這個梧桐樹是我們放假後最大的樂趣。在那裡，可以玩“土球大戰”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎很高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺很是舒服，但是卻要時刻提防忽然衝出來嚇你一跳，推你一將的狐朋狗友。在那裡，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開後門，發覺不對勁，怎麼有挖土機運作的聲音呢？飛快的將書包一丟，迫不及待的開啟前門。本該出現在我面前的快樂嬉戲的小夥伴們，呈現給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎麼一回事？為什麼會有挖土機？為什麼要挖掉梧桐樹？很多問題出現在我腦海中。
我懵了。不一會兒，凱風來了，解釋說：“這裡有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風不說話，沉默著，沉默著，我們現在的世界裡只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我衝進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什麼要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？
夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們為什麼這麼不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什麼要毀掉我們的樂園？
樹的國中作文15就那麼一年又一年，時間飛逝。一晃啊，十幾個年頭就那麼離奇的失蹤。不過還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶裡的。有一棵樹，卻是站立在上頭的。為什麼不用“矗立”之類看起來高大威猛的詞語呢？因為那樣原的好疏遠，雖然更願意用“溶”字，但有不夠突出，無法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹啊。枝也被劈下許多。但是，它依舊堅定的立在那裡。樹是伴著我長大的。
樹是伴著我長大的。
從小，父母基本都不怎麼在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學費是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實。停電，風雨交加，而且我發燒。我睡得很沉，在很實很溫暖的懷抱裡。第二天，我退燒。爺爺很開心的笑著，眼裡的血絲在我的視線裡成霧瀰漫開來，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹下，靠著樹，會很有安全感，很舒服。
我已經國小，幾年級不記得，有一個男生跘我一跤，我摔倒。知道嗎？好痛，破好大一塊皮——想來應該是好痛。總之我哭得很凶，一瘸一拐終於到家。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒說什麼，他只是摸摸我的頭，把我攬在懷裡，輕輕的拍我的背。安心的力量一股一股由手掌傳進我的身體裡。我哭累，就睡過去。我想那時我應該在笑。
可是樹年歲本就大，生命裡也在流逝。殘破的樹枝中看見的是蒼老。
國中登出，要搬的家當很多。別指望，就我那點破力氣？不過爺爺總是可以輕鬆地搬到我不能搬到的事。可是鬢角的白髮，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個重物，我搬不動。嗯，爺爺來把。爺爺玩起袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會兒便吃不消。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說，老不行啦，轉身去找幫手。我也轉身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛？
那棵老樹依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹都在為我遮風擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽的，說它溫暖人心？把你灼傷的時候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹以及心中的老樹。不，永遠也不會老的樹！
