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關於品味生活作文3篇

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在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的品味生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於品味生活作文3篇

品味生活作文 篇1

失敗是李白 “欲濟無舟楫,端居恥聖明”的懷才不遇?是李清照“捲簾西風,人比黃花瘦”的憔悴?還是李煜“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與亡國之痛?

失敗是人生的必經之路,也是常行之路。失敗,它雖昭示著失落與孤寂,但也預示著成功。成敗之間,永遠只是毫釐之間的差距,也永遠只是失與得的間隙。

越王勾踐的國被吳國滅了,勾踐也被囚禁於吳國。勾踐畢竟是勾踐,他沒有把全部的時間和精力馬上放在計劃復國上,而是痛定思痛,沉下心來反思自己的過失,撫平自己和百姓的傷口,去慢慢品味失敗的過程。數年之後,勾踐強大起來,他的民也強大起來。最終,勾踐滅了吳,殺了夫差,重新找回了自己的.國,也重新找回了自己的尊嚴和自由。永遠忘不了,忘不了那臥室懸掛的苦膽,忘不了多少個日日夜夜的勵精圖治,忘不了那亡國的痛與傷……

歷史,問成敗,找原因。勾踐從失敗走向成功,不僅僅只是勾踐的勵精圖治,更在於他品味失敗的過程。勾踐終究是勾踐,他沒有像一個莽夫一樣馬上去刺殺吳王,也沒有大罵吳王,在獲取自己內心愉悅的同時召來殺身之禍。可見,勾踐有了一個品味失敗的過程,而無論是在他的心裡,或是人們的眼中,失敗是值得品味的。

許多人,都是在自己失敗的時候,慢慢品味,細細咀嚼,找出自己的得與失,從而促進自己走向成功與強大。勾踐如此,拿破崙亦如此……

失敗,是值得品味的,它可以讓人們明得失,可以使人走向成功與強大。

品味生活作文 篇2

多數人的人生是匆匆忙忙、懵懵懂懂的,就像一個人早上醒來,睡眼惺忪,忙忙碌碌處理手頭該做的事,一向做到深更半夜,睡眼朦朧,然後昏昏睡去,一整天眼睛都沒真正睜開過。只可是死就相當於最終一次閉上眼睛,不再醒來。很多人就這樣半夢半醒地度過了一生。

不是說這樣的人生有什麼不好,只是替他覺得不值。其實,生活是需要細細品味的,越品才越有味,品得越細越得其中之味。

洋槐花在綠葉的映襯下,顯得紫得耀眼,嚴格地說,那一串串的花朵是紫紅色的,夾著粉色,美得讓人透可是氣來。海棠花昨日還是一個個圓圓的花骨朵,一夜之間,突然綻放,丈高的一棵大海棠樹已經是一片粉白。微風掠過,落英繽紛,白色花瓣飄落,地上一片雪白,令人頓生人生如夢之感。

人們吃飯往往只是為了果腹,大口大口地囫圇吞棗,豬八戒吃人參果,不知其味。今晨吃饅頭片時,一小口一小口細細咀嚼,就著一小口豆漿,再加上幾個五香花生米,那味道漸漸吃出不一樣,香甜滲入心田。可惜了平常大多數時間,只是饕鬄大嚼,錯過了這完美的感覺。

喝水和品茗也有天壤之別。喝水只是生存必須,維持生命而已。而如果細細品茗,鐵觀音在嚥下之後,才能感覺到舌尖喉頭留有一絲甜味,令人心曠神怡。生活不也是這樣嗎?如果你拿它當一碗白開水囫圇吞下,它的味道就是白開水;如果你拿它當鐵觀音細細地品,它的味道就是極品。

品味生活作文 篇3

同事們聽說曾老師得了肺癌都很詫異,曾老師拒絕朋友們的探望更讓我們困惑不解。

曾老師還不到五十歲,身體一向很好。住院前兩天,她還在上課。儘管胸悶有一段時間了,可曾老師並沒在意。她不願為了這點不舒服請假,她不想耽誤教學,直到一個同事發現她咯血了,硬拉她去醫院檢查。檢查的結果是肺癌晚期。

曾老師不僅愛崗敬業深受學生喜愛,而且持家有道教子有方。無論什麼時候,你到她家裡,看到的總是井然有序,簡潔而溫馨的情景。曾老師燒得一手好菜。她經常邀請家住外地的單身老師週末到她家小聚。單身老師們來自不同的地方。按常理,眾口難調,可曾老師燒的菜,他們個個都覺得香甜可口。

曾老師的女兒曾是江西省大學聯考的文科狀元。很多家長向曾老師請教教育孩子的方法,曾老師說:“我真的沒刻意做什麼,我只盡力讓孩子從小養成良好的學習習慣,讓孩子樂觀自信,讓孩子熱愛生活。”有的家長認為這是空話套話,曾老師不願把絕招說出來;有的家長認為,這正是教育孩子的真經。

曾老師熱情開朗,為人和善。朋友們聽說她生病都想去探望,可她一侓拒絕。有好幾撥朋友已找到病房門口了,曾老師硬是讓丈夫或女兒把他們擋回去了。朋友們奇怪她怎麼變得如此不近人情,她女兒也覺得母親做得過分。曾老師拒絕探望,是怕麻煩朋友們,還是不願意朋友們看到她的“慘狀”?是患絕症後的自卑自閉,還是以一種極端的方式表達對美好人生的眷念?

患病半年後,曾老師靜靜離開了人世。遵照她的意願,葬禮極其簡單,幾個親人悄悄把她的骨灰安葬在賀家山上。

同事們談論逝去的親友的時候,想到的多是悲傷的情景,可我們偶爾談到曾老師的時候,腦海裡浮現的是精明能幹快樂健康的形象。

曾老師去世三年了,可她仍然以美好的姿態活在人們的記憶中。曾經對曾老師拒絕探望困惑不解的我們,猛然領悟到,這正是曾老師的過人之處。