在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的啟蒙老師—媽媽作文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學的時候才交觸老師，而我從小就隨著一位老師的後點—媽媽。
我還記得在二年級的時候，有個地域蒙災，己們生活十分艱苦，孩子們失學，而咱們仍然幸福的生涯著。學校倡導齊校師生獻愛口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設法主意讓我本人幹主。我對媽媽說：“這個書包我不想換了把那錢捐給災區小友人，讓他們早點歸到學校吧！”，媽媽點拍板，從錢包面取出五十元遞給我。
到了教校，我正想往老師這兒把錢捐了，望共桌垂頭喪氣地臥著，一答，才曉得他沒帶錢。爾想他難功應當是不能輔助災區小敵人，我經由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學了，我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會表彰我這樂於幫我的精力。誰知講，我跟媽媽敘述了這件預先，奇異的是媽媽並不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我，苦口婆心地說：“這件事名義上瞅你沒有錯但對媽媽去說你背信棄義。獻愛心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法。”
晚上，我睡在床上，媽媽的話免然在耳邊迴響著，這時我的腦海中冒出論語裡的一句話：誠實守信不知其可也。我還悟沒媽媽的另一層意思：不要把大家的志願強添到他人身上。哎！看來我要學的貨色還多著呢。
我的啟蒙老師—媽媽作文2日曆一頁一頁撕下，時光像川淌不息的河水，一霎時，我從一個不懂事的孩子變成了一個三年級的國小生 ，固然這十年裡我打過擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛祖邦，幹一個勤奮英勇，老實，當真的己。是媽媽帶我走入了知識的殿堂，領詳了常識的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書店，購識字表，拼音卡片，買歸去貼在牆上，一個一個教我讀，邊教我讀拼音，一邊學我心型。識字的時候，邊教爾識字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個優點這就是愛讀書，你曉得這個長處是怎麼養成的嗎？這可是媽媽每天夜裡常常給我讀故事養成的成果，天天晚上動人的故事使我匆匆的愛好上了讀書。從我上學前班訖，媽媽就每週終帶我往書店，望到美書就買，比方《格林童話》《百科齊書》《伊索寓言》。
在書中我學到了課標上學不到的貨色，該我讀到佳文章時，我愛不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴詞惡句拿筆畫上，而後腹下來，長期保持下來你的息文程度會越來越高”。應然，不必媽媽說，我當初也會作了。
媽媽在我心面是個巨大的母疏記得有一句詩“誰言寸草口，報得三春暉”媽媽就像太陽，我就像小草，她把一縷縷陽光獻給我讓我茁壯成長。
我的啟蒙老師—媽媽作文3書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就不由自主地拿起來津津有味地看。我喜歡書，這與我的經典啟蒙教師有關。我的經典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現在的老師，而是我的媽媽。
媽媽對我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學說話的階段，媽媽就開始以“鸚鵡學舌”的方法教我學經典，常常用錄音機播放古詩和童話故事給我聽。媽媽說我在錄音機旁興奮不已，也跟著咿咿呀呀地學起來。我會說話時，已經會背了好幾首古詩了。同時，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫字，製成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認字，讓我在玩中學，學中玩。上幼兒園前，我已經認識了好多字。
在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫古詩和童話故事。就這樣，我越來越喜歡看書了。上國小時，我已經能自己看童話小故事了，後來媽媽又教我看中國經典名著，有空時，還教我練習背誦。現在，我已經能背誦《西遊記》《楊家將》《三國演義》等名著裡的不少片段故事了。上學期末，學校舉行講經典故事比賽，在媽媽的鼓勵下我參加了。我沒有辜負期望，榮獲了二等獎。我把這個訊息告訴了媽媽，媽媽很高興，鼓勵我繼續努力，下次爭取獲得一等獎。媽媽還說：“讀書就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書也一樣，如果基礎不打好，以後就很難讀下去。你只有基礎打好了，以後才會越學越好。”
啊，媽媽不愧是我的經典啟蒙教師。
我的啟蒙老師—媽媽作文4日曆一頁一頁撕下，時間像川流不息的河水。霎時，我從一個不懂事的小嬰兒變成了一位四年級的少先隊員，真是來之不易啊！雖然這十年裡，我嘗過了人間的酸甜苦辣，捱過打，遭過批評，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺負，但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親，她不但保護了我，而且還帶我走進知識的王國，領略了知識是多麼重要。
從3歲起，媽媽就三天兩頭到三聯書店買拼音圖、認字圖、古詩圖。買回來以後，用透明膠布把它粘在牆壁上，然後拿起尺子，一個一個字教我讀。讀拼音圖的時候，媽媽一邊教我怎麼讀，一邊教我嘴形。讀認字圖的時候，她一邊教我這個字的拼音是什麼，一邊教我寫筆畫。讀古詩圖的時候，她一邊教我這個字是什麼意思，一邊教我整句話是什麼意思。三歲到九歲，天天如此。是媽媽培育了我，讓我成為一名優秀的學生。
以前的我可是不愛看書的，可是為什麼我會愛上閱讀呢？還不是我六歲時媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果，使我逐漸愛上閱讀。可是我覺得我要自己看書，不能總依賴媽媽，於是我給媽媽提議：“給我買帶拼音的書好嗎？既能讓我懂得越多的字，又能使自己養成獨立的好習慣，這不是一箭雙鵰嗎？”媽媽答應了。在我6至9歲時，媽媽每逢週末就會帶我去買書，碰見好看的書就買，像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等等這些，還有百科全書、宇宙星球的書以及作文書。每當我看到精彩片段時，我會愛不釋手，媽媽在旁邊督促我：“多讀幾遍，把它背下來，以後就可以用了。”當然，不用媽媽說，我自己也會做。長期保持下去，我的作文越來越好了，都是媽媽在旁邊督促我，使我更快收穫。
媽媽，在別人的眼裡是一個普普通通的人，但在我心裡卻是一個偉大的母親。孟郊說過：“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽就像春天的太陽，我就像小草，媽媽把一縷縷溫暖的陽光獻給我，讓我茁壯成長！
我的啟蒙老師—媽媽作文5一晃，十年過去了，我遇見過許多老師，但是我覺得我的經典啟蒙老師是我的媽媽——一位學識豐富的心血管醫生。
我家有一個與我同齡的藍色日記本，它封面上題有“學無止境”四個醒目的大字，裡面是媽媽親筆記錄的從我出生到入幼兒園那幾年間我每一天的成長過程。那個日記本凝聚著媽媽啟蒙我的點點滴滴的辛勤與努力。
自我出生後八個月起，媽媽天天給我播放迪士尼兒童英語光碟，讓我不知不覺中跟著動畫學英語。在我還不到兩歲的時候，有一次，媽媽帶我去飯店吃飯，當服務員端上一盤香噴噴的糖醋鯉魚時，我對著餐桌大吼了一聲“fish”！周圍的人都誇我是“小天才”。我興奮得手舞足蹈，媽媽也很得意。
在我一歲半的時候，媽媽給我買了許多識字卡片，按難易程度放在了不同相簿裡。那時，我總喜歡在床上蹦來蹦去，媽媽有時在我蹦的時候拿著識字卡片給我念，有時把卡片放在床上，讓我有意無意地記它們。我逐漸喜歡上了識漢字。到三歲的時候，我就認識2000多個字了，也能輕鬆、流暢地讀兒童故事書了，幼兒園的同學們都很羨慕我，連老師都喊我“小博士”。我很自豪！現在，我已培養成了博覽群書的好習慣，知識面也在豐富著，這都感謝媽媽對我的啟蒙！
我快要上國小的時候，媽媽要去外地讀研究生了。臨行前，媽媽叮囑我：“生活要學會自理，學習要靠自覺，做一個自信、堅強、勇敢的孩子”。媽媽走後，小小的我天天想媽媽，心裡很孤獨，上課的時候還開小差、搞小動作，而且，沒有了媽媽的監督和幫助，我的作業也潦潦草草了。漸漸地，我的學習興趣不高了，性格也變了。現在，媽媽三年的研究生學習終於結束了，回來後，她發現我滋生了許許多多的壞毛病，就給我立了許多家規。如今，我媽媽終於又能像幾年前那樣天天輔導我、教育我了，我很高興！
我媽媽啟蒙了我，教育著我，從此以後，我決心像我小時候那樣，尊敬師長、認真學習、不辜負媽媽對我的期望！
我的啟蒙老師—媽媽作文6我的啟蒙老師——媽媽，她其貌不揚，有著菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會伸出援助之手。
媽媽時常教導我，要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團結同學的好孩子，要學會勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟樑之才，我也堅持這麼做著，我堅信我會成為這樣一個人。
還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園裡，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我比較瘦的原因吧，在整個舞蹈班學習的過程中，我可是沒少吃苦，在一次練習下腰的高難度動作時，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的'讓我練，我實在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當時，我媽媽也在場，當我回過頭看我媽媽的時候，我發現媽媽也在擦眼淚，可媽媽並沒有阻止我，而是給我一個自信的手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來了，我的下腰動作終於成功了，還得到了老師的表揚，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來，我愛我的媽媽！
七歲時，從我踏進國小的大門的那一刻起，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，知識是自己的，沒人能奪走，老師和家長都代替不了自己！我記住了媽媽的話，學習從來不要家長和老師監督。可每當我做作業的時候，媽媽總是默默地守候在我身後。每次考試，我都會以優異的成績回報媽媽，因為我知道這媽媽為我付出了很多！
媽媽還培養我學鋼琴，希望我做一個全面發展的孩子。媽媽總是用愛心和鼓勵教會我彈琴和做人一樣，要有恆心和毅力，要懂得彈琴是先苦後甜的。這一路走來，我的彈奏水平得到了質的飛躍。我在心裡默默的感激著媽媽的選擇，媽媽的付出。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫筆，在紙上畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下，在這張白紙上，必將畫出一幅精彩的畫！
我的啟蒙老師—媽媽作文7我的承受老師是我的媽媽她學我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。
小時候，媽媽就跟告知我 幹我要有禮貌睹到長輩，要自動答佳，我每次見到前輩們，都會鳴一聲“叔叔賴”或“阿姨惡”。現在，己人都誇我有禮貌。昔年春節， 外公外婆去我野，我主動給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱頌：“佳好長大了”。
上一年級的時候望到別的孩子學鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學，學鋼琴天天皆要練一個多小時，甚至多少個小時，又單調又累味。我學了幾個月，就不想學了。媽媽跟爾說：“凡事都不能關途而廢，只有保持才會成功。就這樣，我始終學到了當初。現在我不感到乾燥乏味了，而是認為輕鬆乏味”。
三年級，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示範給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的給我作示範，激勵我試著跳，並說：“世上無難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵下，我學會了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰勝。
我的開蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。
我的啟蒙老師—媽媽作文8媽媽，能夠說是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我帶上“經典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三隻小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。
讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗範讀；課後，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎麼能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經典的承受老師！
