難忘，是一種難以割捨的眷念，回味時卻仍有獨特滋味。下面我們來看看難忘的一課精選作文300字，歡迎閱讀借鑑。
我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅遊、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦！
這個星期，我們班的班主任，王老師出去學習了星期五才回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終於到了星期五。在上完了第一節英語。第二節，語文課，王老師來到了教室說到：”這節語文課不上語文課。“大家紛紛議論著：”這節語文課，不上語文還可以上什麼課呢？“王老師說：”這節就來跟你們說一下，這次的學習吧！“
王老師開啟電腦，把硬碟插在了電腦上。打開了一個檔案。後來裡面有很多照片。這幾張照片上的是學校。王老師一一說了過來，在王老師解說了後，我們發現這些學校裡的孩子都是留守兒童。可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有。
我以後一定要更努力。這就是難忘的一課。
篇二：難忘的一課今天上午第二節的語文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
在這節課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣裡閃耀著的燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學們都情不自禁的發出了讚歎聲：“啊，香港真美呀。”
這節課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外，香港還有小朋友們愛去的海洋公園，公園裡海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！
這節課我的收穫可真不少，真是難忘的一節課呀！
篇三：難忘的一課在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……
我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因為這樣我們班才會有許多開心難忘的一課……
記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班裡聽課、開家長會，更好了解孩子在班裡上課的情況。
家長開放日的那節語文課與別班的語文課不一樣，別的班大多以複習、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的信為主，是讓我們體會父母的辛苦，同時也是讓父母一起交流教孩子的`經驗。
在那節課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然後把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學和家長交流、分享、點評，再請父母站出來說說教孩子的經驗。
在那節課上潘依然在讀合約的時候哭了，她的哭是有感而發的……
這節課令我很難忘。
篇四：難忘的一課在我低年級的時候，張老師（班主任）對我們非常好，我永遠忘不了她，也忘不了其中的一節課。
我們還在牙牙學語的時候，張老師讓我們慢慢學不要著急，當看到張老師慈愛的臉龐時，真的會給你帶來些安慰和放鬆，她的愛像萬縷陽光，直射我們的心田；同時又像三月的春風輕輕地吹去我們心中每一個角落的灰塵；而且像淅瀝瀝的小雨來填補我們心中的”傷疤“。唯一填不夠的就是我們對老師的感激之情。
記一節課，我們安安靜靜地坐在教室裡學習，老師一看，這可不行，再學習下去我們班就成”書呆子班“了，來點刺激的。說是遲，那時快，老師迅速的做了一朵花，接下來做什麼呢？就是讓我們來傳，張老師拿個教棍在桌子上敲，如果聲音停止了，那個人就得拿著花上講臺上朗讀一首詩或一首歌等等。
你們知道這種遊戲叫什麼嗎？對，叫”擊鼓傳花“，現在沒有鼓，只好用桌子來敲罷了，”咚咚咚……“鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動聽的曲子了，我覺得，這音樂都比得上貝多芬的《命運交響曲》了。
不知那個感激之情的縫隙什麼時候才能填滿，這節課永遠印在我的心底。
篇五：難忘的一課這個學期快結束了，在這個學期我們經歷了許多事情，也學到了許多知識，在學知識的每一節課中，令我最難忘的是那一次口語交際課。
我們在學園地四的時”候，碰到了是“開卷有益”對，還是“開卷未必有益”。同學們在下面吵的都很激烈，你也不讓我，我也不讓你。老師就說：“這節課就是讓我們來討論這開卷到底有沒益有益。老師把雙方分成了兩個團隊，開始了較量。我是支援開卷未必有益的，因為現在有了好多的不良的小說、書本。還有許多不好的書。可是我卻不知道為什麼他們卻支援開卷有益呢？可能是因為他們堅信開卷有益的道理吧。
兩個團隊精彩的比著，誰也不讓誰。有人被另一個團隊的隊員說服了，這一隊又上了一位，又把他們頂下去了。兩對就這樣說來又說去。最後，還是我們這一團隊贏了。到後面老師又說，這兩個說法也都對，就是開卷未必有益更妥善一些。同學們在上這節課都非常興奮，還不斷的告訴講臺上的同學們我這裡有，那在這裡，你看就是這個，拿到。
這真是一節令人難忘的口語交際課！
