那是很久的事兒了，兒時的無知常常激起記憶的海浪。以下是“傾吐心聲作文”希望能夠幫助的到您！
站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
古代學者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”捨生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括
出古代男兒捨身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統美德，也是中華民族的驕傲。看過這樣一篇文章嗎？
一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，捨棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎？“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什麼。小女孩做到了，儘管她才14歲。
鑽石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構築了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物。”此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純淨，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏迴天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊塗的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑑，它們用真最實的東西闡明瞭一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。
篇二：傾吐心聲作文走在喧囂的大街上，看著來來往往的人們按照自己的節奏運動著，年復一年日復一日經營著自己的生活方式，或匆匆或悠閒。這就是生活，那麼生活中必有得與失，快樂與煩惱是相輔而成的，福矣禍所伏，禍矣福所倚。好中有壞，壞中蘊好，但是無論怎樣，都是自己的選擇。
我曾經奮鬥過，曾經無奈過，曾經輝煌過，也曾經失落過。然而無論怎樣，往事終是真實的付出，是對美好的追求，也是對人生的體驗，往事雖然隨著歲月的流逝而淡如雲煙，但往事也一定會珍藏在心底，一定會隨著歲月的流逝而愈發珍貴。
進入國中已有兩年多了，這兩年發生了許許多多，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，有鹹的，也看到了諸多的人生美景，留下了無數的美好回憶，但是，任何事物都有正反，生活也不例外。不是任何人的人生路都是平坦的，也會有絆腳石，也會有荊棘，而受傷時留下的疤痕就是見證你坎坷路的見證。
我，一個很普通的女孩，有點高，有點傻，就是這樣的一個女孩，從進入國中以來，沒有一個真正值得信任的知己，知己，對於我來說，不過是兩個觸手可得而又遙不可及的字眼罷了，別看我一副樂天派的樣子，身邊有很多朋友，可誰人又知，我無知己呢？呵呵，蒼茫塵世，繁華時不覺淒涼；風花雪月，任意揮霍年華。知己，多諷刺人啊！敞開心扉去相識知己，她踐踏你的真心；閉上心門去相識知己，她控訴你的不真誠，呵呵呵呵，我突然有種我在另一個世界孤獨一人的感覺。
“全世界都停了電，全世界白雪滿天；才發覺在我心間，有回憶碎片。一作夢翻身，就刺痛流血。我卷著身體縮成一個圈，像一個句點。”耳麥裡傳來Tank的歌聲，以前我嘲笑這歌詞，現在我嘲笑在聽歌的自己。
原來，人生就像一部電影，演員是自己，編劇是自己，製片人是自己，導演，也是自己。呵呵，有時候，我真的看透了，管她什麼知己，我已無所謂，因為人世間的事，誰也無法掌控。
有一種人，她有很多“知己”，但她仍然孤單……
篇三：傾吐心聲作文沒有沸水的衝沏，沒有浮浮沉沉，茶葉便不會散發它清香。——題記
有太多的煩惱要訴說，有太多的不滿要宣洩，有太多的憂愁要出發，有太多的心聲要傾吐。
走在學校的塑膠跑道上，望著蔚藍的天空，看著老師們鍛鍊的熱情。同學們想偷懶的體育課，但不管是誰，都有自己的想法，自己的選擇。
我曾經榮耀過，曾經無奈過，曾經浮躁過，曾經糾結過，也曾經奮鬥過，也曾經失落過。但無論如何，我都曾追求過，是人生的一筆財富，雖然時光流逝，流年似水，但那段回憶是無法忘懷的。
我現在應經是九年級的學生了，在過去的兩年裡，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然會特別珍惜那段寶貴的時光。
在今年的教師節中，我還像往常那樣問候我的老師們，在與自己遠在家鄉的老師通話時，“婷婷，今年九年級了吧，聰明的你成績一定不錯吧，九年級了，要更努力噢，老師相信你的！”當時的我哽咽了，聽了兩三秒，心想：“老師說的話我做到了麼？她還記得我，她還關心關注我。”這些想法一一湧現在我的腦海了的我忘卻了自己還在與老師通話。“喂，喂”老師問了兩聲，我答應了老師：“我的成績不理想的……”“我跟你說，婷婷，你從現在要拿出信心和毅力堅持到底，如果你一開始就沒了信心那不是已經失敗了一半了嗎？不怕的，慢慢來，老師會等著你的好訊息的！”老師一本正經的跟我說。她說的話觸碰到了我脆弱的心靈，我的眼淚落到了地上，我哭了，哭得好難受。哭我的不努力，哭她對我的期望，哭她對我的寄語，哭她對我的信心，哭我自己的不堅持，哭我自己的逃避。一切說好的堅強又被脆弱打敗了。
整理好情緒的我向母校的老師寄去我真誠的祝福。
“九年級了，要分清主次喲，丫頭”
“九年級了，不怕，不燥，不弱，小妮子”
“九年級了，有需要幫助，就來找我們。”
“九年級了，有空回來找我們坐坐。”
“九年級了，不能太有壓力，很多事情要懂得緩解。”
在電話這頭的我，聽到了大家親切的聲音，我便在大樹底下欣然的接受他們對我的鼓勵和支援。
躺在床上的我，想著遠在家鄉的李老師用我們家鄉的方言真情的告訴我的那段話，想著母校老師對我的殷切希望，我不禁感慨：有誰有我這麼幸運？有誰像我有那麼多的愛和鼓勵？有誰像我那樣被‘寵’著。我有什麼資格不努力？我又在怕什麼？又在抱怨什麼？閉上眼睛睜開眼睛一大推的問號浮現在眼前。我懂了……
承認自己痛苦過，掙扎過，抱怨過，宣洩過。那麼過了就過了，算了吧！
沒有沸水的衝沏，哪來飄散茶的清香。
篇四：傾吐心聲作文“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您，像春天的甘霖，澆灌我們這些年幼無知的小樹漸漸抽出了新芽……
老師，我是多麼想對您說一句“感謝”。這短短的兩個字雖然不能抵消您這兩年來對我們的付出，但這終究是我最想對您說的兩個字。
您還記得嗎？兩年前，我們第一次來到這個班級——一年二班。那是在還沒有開學的日子，您用和風細雨般的語言告誡我們這些剛剛步入中學的孩子們。我知道，我們就像您的親生兒女一般，因為您的女兒也在這個班級，也在您的教育下茁壯成長。這一天，您對我們說：“我對待同學們，只有兩個字，就是溫柔。”我們聽了，不時一陣歡笑，因為我們知道“老師”無不嚴厲！哪有作為一名老師可以對犯錯誤的學生不予以“教誨”呢？教誨也就是嚴厲的代名詞啊！但是，我們都清楚地明白，您的教誨雖然嚴厲，但每一句話都是愛的結晶，是對我們愛的付出，在我們心裡過濾後，只留下了深深的感激……
我還記得那一次，好像是八年級上半年的時候，我們班的同有一部分被您叫到了走廊，這一部分同學採取的是五個人一組的叫法。開始的時候，我們都不知道發生了什麼事情，認為是這幾位同學犯下了什麼彌天大過，不然，您是不會在走廊裡與同學對話的！但是，後來，我也被您叫到了走廊，我心裡有一陣微微地顫抖……到了走廊，您對我們說：“知不知道我為什麼把你們幾個叫出來，因為其他科老師反應你們上課表現不好！”但是後來您笑了，我們才知道這是一句玩笑話……
您對我們的教誨我都深深地記在心裡，從沒有忘記過。您說的對，我們這些學生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每個人都堅持自己的信念，堅持自己的理想，誰能產生那種認為理想“高不可攀”的念頭呢？
老師，謝謝您的教誨，謝謝您讓我懂得了這麼多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸媽媽，我最想感激的人就是您：老師！
因為你們，當老師無悔！讚美校園生活，讚美老師！
篇五：傾吐心聲作文掃帚下金黃的葉子，告訴了我，秋風帶走了充滿熱情的夏天。秋天來了，帶來了一絲絲的涼意，心裡有點興奮又有點悲傷。看著滿地滿地的落葉，常常會有人慨嘆到，葉的離去，是風的追求還是樹的不挽留。而我卻認為這是秋風的無情，它讓綠油油的葉子變為金黃色的，變成了螞蟻的船。秋風把它帶走了，土地把它埋沒了。但是慶幸的是，多情的人，還是回想起它……
剛過完了中秋，今年的中秋比往年的還要熱鬧。因為今年是2009年，祖國母親的60華誕，全中國人民都為之開心，為之自豪。因為祖國母親越來越強大，越來越繁榮。作為中國人的我們，無不感到欣慰與自豪。報紙上寫著，今年的中秋，月亮特別特別的圓、大、亮，還真的是天隨人意啊。
就在中秋夜，同學在網上問我：“你們家有什麼節目沒有？”
我遲疑了一下有點不解。“什麼節目？”
他說：“中秋節啊……”
我說：“我們家不過中秋節，和平常一樣。”
他說：“他父母正在過中秋，家裡有好多人，還有抽獎活動。”
我說：“真是幸福的一家啊……”
其實，我是多麼，多麼的希望我們家也可以像別人的家那樣，元宵中秋能夠開開心心的一家人慶祝或者是出去玩。每次看到鄰居一家人一起出去玩，一起開開心心的講著笑話的時候，我是多麼多麼的羨慕。
我看到同學的全家福是那麼的溫馨，可是在自己的家卻感覺不到。找不到一張全家福，記憶裡沒有父母手拉著手一起出去玩的場景。一切一切是那麼的古板，每當寫起有關作文時候，我卻是一片茫然，腦袋只是空白一片，連胡編亂造句子也想不出來。我羨慕別人的家庭，說不出的羨慕。
小時候，我不能像別的孩子那樣撒嬌，我不喜歡講話。我以為長大以後，會變，我以為長大以後真的會變，會跟我在夢裡的場景那樣，我們的家很幸福，很溫馨。但是長大以後，我才知道，小時候的空缺，即使是長大以後也不會不足，然而我還是一樣，更不喜歡將會，我與他們有著很深，很深的隔閡，有時候甚至認為，我們無話可談。除了學習上的，也就只有學習上的……
美麗的夢，我還在編織，我不知道什麼時候可以實現，或許永遠也不會實現。但是我懂得我以後也會有一個屬於我自己的家，我一定不會讓它有不足，我一定會讓它充滿的美好的回憶。
美好的'家庭，我只要一個美好的家庭。
篇六：傾吐心聲作文有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣洩；有太多的憂愁要觸發；有太多的心聲要傾吐。
老師啊！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的衝動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落裡默默地哭泣。為什麼，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什麼，在您的心理成績好的學生佔據了全部；為什麼，我在您的腦海裡全是壞學生的印象。為什麼？
爸媽啊！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手裡攥著一張不合格的成績單時我心裡何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那麼渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什麼，您對我是那麼冷漠不能給我哪怕是一點點的關心；為什麼，您是那麼羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什麼，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什麼？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什麼，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什麼，我的手觸控到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什麼，我的心內是千瘡百孔找不到可治癒的聖藥。天若有情天亦老，為什麼？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
篇七：傾吐心聲作文風中，聆聽心聲狂風咆哮著，我站在風中。一大片發黃，看上去十分脆弱的秋葉在風的咆哮下，無奈地滾落下去。在葉子與地的摩擦中，一陣“嚓嚓”聲映入我的耳中。從悲哀的聲音中，引出了我童年的回憶。
四歲的往事又浮現在我的眼前。當時，調皮的我不懂事，在媽媽騎的自行車馱我的路程中，不小心把我脖扭入車輪中，小小的我一陣哭聲，直到現在，我的腳後跟上還有一個明顯的傷疤。
風中，我又聆聽到了當時的心聲；“我為什麼把腳脖扭入那裡？好疼……嗚……”聽到童年的我對我的質問，我慚愧了。
時間慢慢過著，風越刮越大。一株花兒被連根拔起，結束了它那正當花季的生命。面對這株花兒，我陷入了沉思，想起了剛剛過去不過一年時間的往事。
那是我三年級下學期暑假時的事情。當時，倒黴的我不知背哪個“冒失鬼”傳染了，臉上身上都出現了哪斑斑跡跡的小紅痘---水痘。一開始，痘比較少也比較淡，也沒有什麼。後來，水痘慢慢的增多增深。我的臉像個大紅蘿蔔似，難看極了。當時的心聲又映入我的耳中：“為什麼要讓我現在這麼難看？我做錯了什麼？”一提這事我就傷心，就像一般尖刀刺入我的心房。當然不單單是這事，還有——19天過去了，水痘漸漸變得乾乾的。只要她掉了，水痘就好了。可我，就是因為這不經意的一撓，使我在臉上留下了一個醒目的疤。此時，我又彷彿聽到了心聲：“為什麼要讓我留下這難看的疤：”？我聽見了，眼淚流了下來。
風飛過我的臉，替我擦乾了眼淚。我不再回憶往事，而是聽起了現在的心聲：
有些傷痕，劃在手上，愈後就成了往事。可有些傷痕，劃得再輕，也會留駐於心。傷痕的造成全是自己的錯。是自己一時的不注意，將傷痕永遠抹不掉。當你回想起這件事時，心聲也會質問你，為什麼不給自己一個美好的童年
風，我感謝你，你讓我聆聽心聲。
在狂風中，佇立著聆聽心聲的我。
