無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍惜的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜的作文600字 篇1
上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要幹什麼？考試？填表？發回執？都有可能，可是那個訂書器又有什麼用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心裡想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。
原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪裡的話題，大多數同學認為廢紙應該在垃圾桶裡。這時，張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什麼東西。很快，那位同學回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個時候，張老師看出了同學們的心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。於是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的.本子。等他們把廢紙搬上來時，我們全班同學不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱著將近三十釐米厚的紙。然後我們就開始一組一組地領紙，看著前面領到紙的同學那麼開心，我真希望下一個領紙的人就是我。終於輪到我了，我領到的是A4大小的數學考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來用。
最後張老師還講了國外學生課本反覆利用的故事。如：六年級同學用完的課本傳給五年級同學，五年級同學用完課本以後傳給四年級同學……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。
我覺得像張老師這種反覆利用廢紙的做法可以減少垃圾的產生並保護我們賴以生存的自然環境，我也要像張老師學習！放學後回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅遊門票和地鐵票，把它們整理好，當作書籤來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！
珍惜的作文600字 篇2
總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十一二歲的小姑娘。有時看著白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每分每秒的時間。
記得三年級的暑假，老師佈置的作業並不多，所以我並沒有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的.寫著作業……
光陰似箭，日月如梭，一個暑假的時間就在我優哉遊哉的玩耍中接近了尾聲。這時，我才如夢初醒，意識到作業已經被我落下了太多太多，時間也流失了太多太多……於是，我開始了日復一日的奮筆疾書。
時光荏苒，暑假的最後一天悄然來到。可是，我的作業仍然沒有完成，唉，這該怎麼辦才好呢？我的心裡真是追悔莫及呀！“當——當——當……”時鐘敲了整整十下。原來，在不知不覺中，已經是晚上十點了。看著眼前“堆積如山”的作業，我的心裡很不是滋味兒。筆舞了一會兒，便開始澀起來，再也不那麼流暢了，似乎它也想休息了，但我也只能甩甩手繼續了；眼皮儘管打架了，倦意也鋪天蓋地的襲來，但我也只好強打起精神了。唉，早知今日，何必當初？
從這個教訓中，我深深地體會到了：時光老人是很富裕的，如果我們不去一點一滴的珍惜，那麼，時間便會在你不經意間悄悄的溜走，一去而不復返了。
珍惜時間，因為時間不會倒流，讓我們現在就出發，朝著既定的目標。如果總以為我們還有若干明天話，那才是世上最不幸的人。人生有風有雨，生活有苦有甜。學會珍惜，才會成就事業，締結良緣，才會放飛希望，收穫美好。
珍惜時間，讓自己活得更加精彩，讓自己的生命更有價值！
珍惜的作文600字 篇3
水，是生命之源，不但孕育了生命，還維持著生命。水還是人們不可缺少的東西，如果沒有水，就沒有生命。讓我們珍惜水資源吧！
而現在，水資源十分少，但現在人們仍在浪費水，汙染水的現象：人們若無其事的排汙，那原本清澈的小何以變得面目全非，痛苦不堪。還有人們把沒喝完的'礦泉水瓶到處亂扔，不僅浪費水資源，還汙染環境，甚至有人拿著杯子節水然後到處亂撒，有的小孩們拿著水槍到處亂噴，洗手時水開太大，不用水還開著水龍頭。這都是浪費水的現象。
你知道嗎？地球上70%都是水，但是在這些水中，能夠供人類使用的只有2%，並且大部分淡水都變成冰，永久性的禁錮在兩極異常寒冷的巨大冰蓋中，它們無法搬運，無法融化。有些地區十分乾旱，甚至爆發“水戰”。
在貧水的山區，人們正在極其渴望一杯甚至一滴水，好好滋潤滋潤他們乾燥的口舌！在很久很久以前，撒哈拉沙漠原本是一片風景優美，草豐水美的綠洲。但如今，撒哈拉沙漠黃沙四起，寸草不生。這是因為水資源越來越缺乏。現在讓我們舉起自己的雙手，每個人從我們自己開始做起。
人們現在可以把每天的淘米水用來澆花，可以使花長得更好，洗菜水既可以沖廁所，還可以澆花。還可以列出一張表，來記錄每天的用水量。開水龍頭時要開小點，慢慢的，不要一下開得很大，這樣很浪費水。已經洗乾淨的碗就不要再洗了。每日刷牙只需接半杯水就行了。
不光這樣，人們洗臉時也不要放太大的水，洗澡洗頭時不要邊開水邊洗，要把水關了，這樣才能節約水。水，是生命之源，讓我們節約用水，為地球托起一片藍天。
珍惜的作文600字 篇4
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……可是，這天在音樂課上老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。
隨著一曲悲傷的音樂響起，同學們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。最後，寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和弟弟。
在大家寫完之後，老師十分嚴肅地說：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選取誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時光在一分一秒的'過去，我看著紙上的5個人，猶豫不決。在最後一秒鐘的時候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之後，我就後悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅遊回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮此刻我的腦海中。我不忍，可是這是遊戲規則，我務必遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“此刻，在15秒時光內，劃去第二個人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“爺爺”兩個字上，爺爺也消失在紙條上。我的淚水已經瀰漫了雙眼。此時，我在心裡默默地對爺爺說：“對不起。”
老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“之後，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個？我彷彿站在凜冽的寒風中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
遊戲結束在我的淚水中，我想對老師說：“多謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！
