在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀書作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文600字 篇1
讀書，讓我快樂，讓我擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然；讀書，讓我快樂，讓我擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；讀書，讓我快樂，讓我擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。讀書，這就是我的樂趣。
讀書是我的樂趣，但是我不是什麼書都讀。書雖然多，但是有好有差，正如冰心奶奶所說：“讀收好，多讀書，讀好書。”如果你沒選適合自己閱讀的'書，不但不會得到樂趣反而還可能對書產生厭惡之心。因此，我在讀書之前總是會精挑細選，這讓我學會了在生活中明辨是非。
不過，只是把書選好後不去閱讀，置之不理，這書便會失去它的價值。所以每次我把自己精挑細選的書捧回家後，總是會仔細地閱讀然後從中找出美詞佳句，勾畫下來，然後記住，使之為我所用，從而發揮出這些書的最大用處，讓書來造福於我，使我擁有更多的知識。
現在隨著我的年級越來越高，學習任務也越來越重，有時作業很多，能在8點9點之前睡覺已經成為一種奢侈。每到週末，課外補習班接踵而至，至使現在玩的時間越來越少。雖然不能像以前一樣和朋友到處“遊山玩水”，但讀書卻是一項最好的選擇。每次做完作業，收好書包，總是愛捧起一本自己喜愛的書讀一讀，這樣既使自己的身心得到放鬆，又不會因為到處“遊山玩水”而使自己變得疲憊不甚堪，這難道不好嗎？
但有時，讀書讀過了頭，也會因此而誤了一些事。我在學校拿到了訂的雜誌，在回家的路上坐在一個亭子裡看書。這雜誌裡的故事內容與情節深深地吸引了我，使我忘記了時間，忘記了今天要上課。直到讀完書，我才反應過來，趕忙回家。回到家中，我一進門便看見了臉色陰沉的媽媽。媽媽一把抓住我的樂趣。
讀書作文600字 篇2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”它，像磁鐵一樣吸引了我，帶著我在知識的海洋裡遨遊，使我懂得了“人類社會的起源”，認識了中國“上下五千年，縱橫數萬裡。”從書中，我認識了藍色的地球和深遠的宇宙，認識了五彩繽紛的大千世界。翻開歷史的書頁，我彷彿聽到了斯巴達克的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲，聽到了原子彈的轟響，聽到了天安門前國歌的奏鳴……從字裡行間，我懂得了美與醜，好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應該具有的尊嚴。
書，是人類的朋友，那麼，我們到底是為誰而讀書呢？答案是：為祖國的未來而讀書。
高爾基說過：“熱愛書吧——它是知識的源泉。”的'確，書籍推動了人類社會的發展，造就了無數有用之材，為社會創造出許多輝煌。古今中外的科學家、作家、畫家、詩人……所有取得成就的人，有誰能離開書的鋪墊呢？馬克思若不是閱讀了1500多種書籍，怎能創作出《資本論》？歌德若不是博覽群書，今天就沒有人能閱讀《浮士德》。書如此神奇，如此寶貴，我們一定要好好珍惜它，為自己而讀書，為自己的幸福未來而讀書。
唐代大詩人杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路。”書籍豐富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實；書籍能使我們堅強、忠誠，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚。書籍，無愧為人類的“長生果”。為自己而讀書，不是為了他人，這是我們自己受益。
培根有句名言：“書籍在時代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”
朋友們，書籍曾引導人類衝破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界。為自己讀書，為祖國的未來和美好的明天而讀書，而書籍也將繼續引導我們走向更加輝煌的未來！
讀書作文600字 篇3
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實、心靈得以昇華，讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我領略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；
“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我瞭解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我讚歎；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈於困境敢於奮鬥的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯的，“滿腹詩書”是一種富有的`表現，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實、精力充沛，潛力得到開發，從而在各個方面都取得更好的成績。
如果把人比作一間屋子，那麼讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使燦爛的陽光照射進來，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書細細品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和作者一起去遊山玩水、分享樂趣、談笑風生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”
讀書作文600字 篇4
在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數!我就愛這“滿天的繁星”! 好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵著我。
由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裡擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。當我大概瞭解了這四冊書的內容後，我感受到:一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的`事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了一個笑話。
有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧! 讀書真美麗
讀書作文600字 篇5
“書，是一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。”這句名言是海倫.凱勒所言。
是書陪伴著我跟安妮一起哭一起笑；是書陪伴著我跟肖曉一起向美好想、努力；是書陪伴著我跟魯濱遜一起探險……是書給了我知識和勇氣。
去年暑假，媽媽帶著我和姐姐一起去奧體中心游泳。“什麼！什麼！去游泳！我不行的，我肯定不行的。”這時，我看見了一本書《假如給我三天光明》。這本書是陸老師上一個星期向我們推薦的書，這本書是海倫.凱勒的自傳。我深思片刻：海倫.凱勒從小患病，雙目失明，雙耳失聰，可以說遭遇了人生最大的不幸。我怎麼可以就樣放棄，不試試怎麼會知道成不成功呢。
第二天，我們來到了游泳館，看著清澈的池水，我不禁打起了退堂鼓。但突然想到了海倫.凱勒。海倫.凱勒遭受生命中這麼大的打擊，她都沒有放棄對生活的'熱愛，她沒有放棄對夢想的執著追求，對學習和生活充滿著熱愛。她每天夜以繼日地拼命摸讀盲文，最終，考上了赫赫名的哈佛大學，用盡畢生的心血寫出了自傳《假如給我三天光明》。我跟海倫.凱勒比起來真是微不足道啊。我鼓起了勇氣，跳下了水。“啊，這水好冷，好冷。”我被冷的瑟瑟發抖，用手抱住身體。姐姐向我這裡游過來，笑眯眯的對我說：“誰讓你這麼快就下來的，不冷才怪呢。”她一邊說，一邊把水朝我身上潑，讓我適應適應。等我好受了之後，我便開始了“苦戰”。最終，我靠著毅力和不懈的精神，最終，學會了游泳。
一本好書可以激勵人的鬥志，啟迪我的智慧，給予我了勇氣和力量，書香伴我成長！
讀書作文600字 篇6
前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”它的意思是說：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它使我深深地迷上了讀書。
記得在我國小三年級的暑假裡，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動人故事迷住了，其中：一隻老鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學老鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。
後來，二零零六年的`大學聯考結束，爸爸問我：“你知道今年考大學的作文是什麼？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最後牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎麼知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱讚，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以後，我更愛看書了。看書多了，我的語言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嚐到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書籍，可以開啟燦爛多姿的知識寶庫，引領我們走進輝煌的科學殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強壯的營養，讓我們領悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠的老師，是我最快樂的天使……
讓我們好好的去讀書吧，讀書會讓我們進步。
讀書作文600字 篇7
家裡人都知道我是個小書蟲，這比喻點也不假。我愛讀書，讀書生活給我帶來了不少快樂，然而，樂中也有不少苦。
走在大街上，最吸引我的不是家家大商場，而是書店。每到書店門口我就拉爸爸進去，翻翻這本，瞧瞧那本，有自己喜歡的書就買上幾本。我經常想方設法的去讀書。可是隨著年級的升高，我的學習生活變得越來越忙碌了，讀書的時間也就越來越少了。今年暑假，家裡人打算新學期讓我轉學到縣城去讀書。媽媽特意給我買了幾本練習冊，說：“好好複習到縣城讀書才能跟得上”。哎，看來別想讀課外書了。天，爸爸從學校圖書室借來了本《稀哩呼嚕歷險記》，令我愛不釋手。天早晨，我正津津有味地看著這本書，媽媽走過來，把奪過我的書說：“別看了，去做練習冊”。我支支吾吾地說：“好不容易有點時間，再看會兒嘛”。媽媽本來就有點不高興，聽了我的話，臉色由陰轉雨，頓時“龍顏大怒”：“做練習冊還不是為了你好，快去做”。我心中雖有百個不願意，但是母命難違，我只好乖乖去做。我邊做邊回味著，那精彩的片段簡直把我整個兒心都勾去了。突然，我靈機動：“媽媽，我想上廁所”。“去吧，快點”。我趁媽媽在客廳倒水的'功夫，偷偷把那本書塞到衣服裡，溜煙跑進了廁所，反鎖上門，坐在馬桶上津津有味的“啃”起來。時間分秒地過去了，媽媽等得不耐煩了，竟“破門而入”，我被拽到客廳數落了頓。哎，真不是滋味！
我愛讀書。雖然有時受大人的責罵，但也是值得的。因為看課外書，我的作文水平提高了不少，這叫“有失必有得”嘛！
讀書作文600字 篇8
書，乃人類進步之階梯！
從牙牙學語到略有學識，書一直陪伴著我，陪我愁陪我喜！
讀“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美之景；讀“烽火連三月，家書抵萬金”的憂家之情；讀“會當臨絕頂，一覽眾山小”的崇高之志；讀“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚之意。
正如古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書教導了我許多，不僅有學識，還有做人的基本要求，譬如“己所不欲勿施於人”、“不以惡小而為之，不以善小而不為！”在書中，猶如在蔚藍的天空中，讓我肆意的.翱翔其中，猶如在一望無際的大海中，讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的豪情壯士舞刀切磋，與文人雅士在花前月下飲酒吟詩，那是多麼的愜意！
讀不盡人生百味，讀不盡喜怒哀愁！
愁。
“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”那種想出仕卻無人引薦，有才能卻無施展之地。
哀。
“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活，在黑暗社會中被漸漸剝削。
喜。
“湖中焉得更有此人！”那偶遇志同道合之人的大喜，絕美風景下，相互告知自己的高遠志向。
人生漫漫，有著讀不盡的人，讀不盡的事，讀不盡的物及讀不盡的書！
在過去的十五個春冬中，是書陪著我一起走過，我相信在未來的無數個春冬中，書依舊會陪我一起度過，因為我不忍放棄，他散發的魅力讓我痴迷，難捨難分！我願都盡他，讀盡他的全部，讓他只屬於我，只屬於我的世界中！
來！我的那個他……我知道你徘徊在我的身邊，瞧！那清風中帶有你醉人的徐徐芬香！
讀書作文600字 篇9
“學會生存”包括三個層面的意思。
一是學會維持生活的知識與技能。這包括就業前接受教育和就業後接受繼續教育。
二是爭取有保障的生存權利。在資訊社會中，經濟、科技與社會的發展變化不但是永恆的，而且變化的速度比以往任何時代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務終生。在工業化時代，如果一個人的工作被技術的發展所淘汰，這對他來講，其後果是災難性的。但是，在未來的歲月裡，生產、工作的技能過時將會成為很普遍的事情，人們的生存權利常常面臨挑戰。生產的變革、產業結構的變化，必然要伴隨著勞動力的流動。曾經丹麥的一位神學教育家建立了丹麥民眾普及學校，其任務是教育成年農民如何應付急劇變化的自然環境。丹麥的農民教育相當普及。在從窮鄉僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通過接受教育來學會對付新的經濟問題、語言障礙，學會與陌生人相處的。
三是改善生存條件，提高生活質量。
“學會生存”就要把學習當作一種生活方式，樹立終身學習的觀念。終身學習，是指人的一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習伴隨人的'整個生命歷程。聯合國教科文組織釋出的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會結合起來。“學習化社會”的一個重要標誌就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。建立學習化社會有賴於終身教育思想的普及，又有利於終身教育的實施與提高。
曾經讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時，由於覺得蛾出繭時鑽得很辛苦，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞。可是這隻蛾由於沒有經過鑽出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時，它引出了一種對教育的思考，對此我深有感觸。
