在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的驕傲的小猴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天，小狗正在玩，小猴也想和他在一起玩。小猴子看見小狗不會爬樹，就故意往樹上爬。他想讓不會爬樹的小猴看見，以引起他的注意。可是，無論小猴怎麼努力，小狗就是不往他這邊看。小猴著急了，就說：我在這裡爬了半天了，你怎麼一看也不看呢？小狗嘆了口氣，什麼也沒說，只是搖了搖頭，轉身就走了。小猴氣得怒火沖天。
第二天，小猴看見不會爬樹的小動物就嘲笑他們，而且一邊誇耀自己有多厲害。他邊走邊喊：“我是爬樹大王！我是爬樹大王！”你們誰願意讓我給你們簽名？可是，任小猴喊破喉嚨，誰也沒有理他。小猴垂頭喪氣地跑回了家。
有一次，全森林的小動物們比賽喝一大杯水，誰喝得最快，誰就是冠軍。動物們都有信心，包括小狗。只有小猴子沒有信心，小動物們都在喊：預備—開始！動物們立刻低下頭喝水，小狗喝得最快，小猴喝得最慢，小狗也沒有驕傲。小猴不好意思地低下了頭，再也不說我是爬樹大王了。
驕傲的小猴作文2在一個風和日麗的日子裡，森林裡安靜得連一根針掉在地上都能聽得見。小猴子想去城市裡看看有什麼好玩的東西。
小猴子來到了繁華的城市，看見了男男女女都戴上了各種各樣的手套，漂亮極了。它左顧右盼，觀察人們的手套是從哪裡來的。小猴子想：我好羨慕呀！我也好想要一雙啊！為了買手套，小猴子決定努力賺錢。
於是，小猴子來到森林裡努力地摘香蕉。不用一會兒的時間，小猴子便把滿山的香蕉摘得一個都不剩，接著它去商店把香蕉賣了換錢。
小猴興高采烈地跑去賣手套的地方把賺來的錢買了一雙手套，戴上手套可神奇了。它得意地想：我回去一定要炫耀下自己，讓自己成為焦點，讓動物們都羨慕我。回到森林後，小猴站在樹樁上叫到：“大家快來看我的手套，這是人類的手套，看看我戴上多像明星，以後森林中我最好看，我是王者。”小動物們都圍過來，議論紛紛。大家不贊同它的說法，有的認為戴手套顯得不倫不類，有的認為戴手套爬樹不方便，還有的勸告小猴要務實些，手套不適合自己。小猴不聽勸告，繼續我行我素，就在某一天，戴著手套的小猴子住進了醫院，因為戴手套抓不住樹枝，使它從樹上摔了下來，躺在醫院唉聲嘆氣。
從小猴的經歷，小動物們明白：不要愛慕虛榮漂亮，適合自己的才是最好！
驕傲的小猴作文3有一隻小猴子他攀巖很厲害。在一次春季攀巖比賽中得了第1名，於是，他覺得自己了不起，見到誰都炫耀的說：“我可是攀巖高手哦，我得了第一名。”
有一次，森林裡又要舉辦攀巖比賽，壁虎、松鼠和小貓報了名參加比賽，小猴看到了大聲的喊道：“你們這些弱小的動物，怎麼還比得上我這個攀巖高手，不用比都知道，我才是第一名。”動物們為了取得好成績，都在精心準備，小壁虎在牆壁上爬來爬去，松鼠在大樹上練習攀巖，不怕辛苦，小貓在抓老鼠時還不斷攀巖練習，只有小猴子顧著玩，他驕傲的說：“你們再怎麼練也是白費。”
激動人心的攀巖比賽開始了。只聽裁判員一發令，所有的動物都快速的向上爬。大家的成績不相上下，競爭特別激烈，在這個關鍵時刻小猴子手臂力量不夠，一下沒抓住摔了下去。他只得從起點爬上去。可這時，動物們已經把他遠遠的甩在了後面。哪怕小猴再努力也追不上。小猴後悔極了，心想：“我要是不驕傲，每天堅持練習就不會掉下來了。”比賽結束了。小松鼠得了第一名，小壁虎得了第三名，小貓得了第二，小猴得了最後一名。
小猴子垂頭喪氣的回到了家。媽媽語重心長的對他說：“孩子，虛心使人進步，驕傲使人落後。”小猴子慚愧的低下了頭說：“我以後再也不驕傲了。”
驕傲的小猴作文4一天，森林之王──獅子對大家宣佈：“夏天，我們將舉行一次打快板比賽，請想參加的選手做好準備。”
小熊想：“我一定要好好練習呀！”從那天起，小熊天天堅持練習，從未間斷。
小猴也要參加比賽，心想：“我的嗓音這麼好，根本不用準備，到時候冠軍一定是非我莫屬了！再說現在還是春天，離夏天還早的呢。”
一天，小猴看見小熊在苦苦地練習快板，說：“小熊，你的嗓音這麼差，你還是別參加了。”可小熊根本不去理會他，而是一心一意的繼續練他的快板。
眼看夏天就到了，小猴連快板詞也沒找到。他這時才著了急，好不容易編好快板詞，然而離比賽時間卻只剩二天了。
比賽開始了，小熊一連說了三種不同的快板詞，可小猴呢？他詞都沒有順利的背下來！所以在預賽中就沒有被選上。因為小熊做了充分的準備，因而他一舉奪冠。
到了發獎的時候，獅子給小熊戴上了獎牌。小熊面帶笑容地站在冠軍臺上，胸前掛著閃閃發光的金牌，大夥兒一邊歡呼彩，一邊向他獻上鮮花，會場上熱鬧極了！只有小猴子還呆呆地站在一旁，默默的`流下了苦澀的眼淚……
驕傲的小猴作文5聰聰是森林中的一隻棕色小猴，他很聰明，所以叫聰聰。可是聰聰有兩個壞毛病：上課不時會開小差，容易沉迷於遊戲。
這一天，聰聰來到了學校，看見同學們都已經端端正正的做在自己的位置了，於是他也趕緊做到位子上。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聰聰坐下以後，上課鈴就響了起來，白兔老師走了進來，她今天要教的內容是“形近字”。
聰聰聽老師講的時候一直在想昨天玩的遊戲，老師說的，他一點兒都沒有聽進去。下課放學時，聰聰就又衝出教室，“飛”到他的電腦前面了。要吃飯時，不餓；要洗澡了，不髒；要上廁所了，憋著，他就這樣，一直坐在電腦前玩著他的遊戲。第二天上課時，白兔老師要聰聰分別昨天學的“形近字”。聰聰走到黑板前，只看見黑板上用正楷寫著木、本、術三個字。白兔老師叫聰聰為他們標上拼音。聰聰想了想，在“木”的下面標了“shu”，在“術”的下面標了“ben”，在“本”的下面標了“mu”。白兔老師看了之後心裡非常奇怪：“聰聰怎麼了？平時他可是最認真的啊。”於是她叫聰聰再看一下，聰聰沒聽到，站在黑板前面陷入“沉思”。白兔老師後來又叫班上的尖子生眉眉來訂正聰聰的錯誤。
聰聰看見自己注的拼音全錯了，於是下定決心，把家裡的電腦給移到了爸爸媽媽的房間，上課也更加認真聽講了。終於，聰聰的成績又回到了班上屈指可數的名次。
驕傲的小猴作文6學校一年一度的動物比賽將要開始了。學校裡的各種動物都參加了比賽：小猴、小兔……小猴自大地說：“每個專案的比賽我都能拿到冠軍。”
明天就是比賽，大家都在認真練習，可小猴卻躲在家裡睡覺。
到了比賽，小猴什麼都不會。比賽分成了三項，第一項是寫作文比賽。小兔認真地寫著作文，小猴卻東張西望地，一點也不會寫。不一會兒時間到了，小猴一個字也沒寫，第一輪是小兔贏了。
到了第二項，是音樂比賽。小喜鵲吹得可好聽了，觀眾們鼓著熱烈的掌聲。這時，小猴拿起喇叭一吹，卻都是噪音，真難聽。很顯然，第二項是喜鵲贏了。
到了第三項，是跑步。小鹿跑得真快，小侯在後面緊追不捨。它們跑了兩圈，小猴越來越慢，小鹿越來越快。最後，第三項小鹿贏了。
後來它們發獎牌時，小猴說：“我真後悔，應該要好好訓練的。”小猴就這樣兩手空空地回家了。
這個故事告訴我們：不要驕傲自大，做每件事情都應該好好練習，認真對待，不能三心二意。
驕傲的小猴作文7森林裡將要舉行才藝比賽，小動物們都在家裡練習自己的才藝。
小猴在外面散步的時候看見小兔在練習寫作，就急忙跑過去問：“小兔，你能教我寫作嗎？”小兔爽快地說：“可以。”小猴和小兔學了一個小時就有些不耐煩了，他對小兔說：“寫作太簡單了，我可以不用學了。”
小猴又走到了小熊家，發現小熊正在練習吹喇叭，就跑過去問小熊：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊十分樂意，就說：“可以啊！”可是小猴剛學會一首曲子，就說：“吹喇叭太簡單了，我不學都會！”
之後，小猴又來到了小鹿家，小鹿正在練習跑步，小猴問小鹿：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿氣喘吁吁地說：“可以。”小猴和小鹿跑了四圈，就說：“跑步太簡單了，我不學都會。”
回到家後，小猴跟媽媽說：“我今天學會了三個本領。”“那明天我們就去參加比賽吧！”媽媽十分開心。
第二天，小兔、小熊和小鹿都拿了冠軍，可是小猴卻一無所獲。小猴慚愧地低下了頭，說：“我以後不再三心二意了！”
