在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
今天是星期六，晚上吃好晚餐，我覺得十分無聊，便獨自一人在陽臺上望風景，夜籠罩著所有我所能看到的景物。一抬頭，望見了在黑夜裡的唯一亮點——星星和月亮，它們互相襯托，顯得無比美好。
我仔細端詳著星星，今天的星星顯得格外漂亮格外明亮。它們既不像螢火蟲發出的光那樣微弱，也不像街上的大燈放出的光那樣昏暗，更不像閃電射出的光那樣短暫。它們總是一顆顆在無邊無際的黑夜裡閃爍，經挨著，想望著，用自己閃亮的光去照亮夜空。它們之間似乎有一條條隱形的弧線，互相輝映。我看著星星，它們似乎也在看著我。這時的星星就像是我最好的朋友，現在，我可以將我的所有煩惱向它們傾訴。
回過頭來，我又看到了那大如進盤，光華燦爛的圓月。她稚氣十足，那輕柔的金環伴著縷縷雲柳輕輕輟繞。月亮，她正俯視大地，把光輝揮灑。我眯起雙眼，確確實實看到了月亮中模糊的景象。是樹？是山？是雲霧還是風沙？看著看著便想起了小時候奶奶給我講的神話。就在我陶醉在古老的神話中時，幾朵淡雲輕輕遮住月亮，使她顯得更加神祕。
也空真美呀！有這星星，有那月亮。我們共同生存在這地球上，所以應該好好珍惜
五年級作文 篇2呼吸著春天新鮮的空氣，看著碧綠的湖水，我不由得想起了那個下午隨著老師和同學一起去白雲湖踏春！
去白雲湖的路程，並不遠，一路上我們都嘰嘰喳喳的議論紛紛到目的地時，我們就像一隻只快樂的小鳥，迫不及待的衝出了車門。
我們沿著白雲湖的羊腸小道，很快就來到了寬闊的白雲湖廣場。廣場上人山人海，有的人在放風箏，有的人在跳廣場舞，還有的人在你追我趕，熱鬧極了！在廣場的周圍有12根大生肖柱，每個生肖柱上面都雕刻著一個個活靈活現的生肖，它們彷彿隨時準備從石柱上裡衝出來一樣，讓我不得不感嘆這些雕刻者的鬼斧神工！廣場中間的地面上有著許多形態各異的祥雲，最中間有一塊巨大的石塊，上面刻著“白雲湖公園”五個鮮紅的大字。它就像一塊寶藏，被周圍的12個威猛的戰士保護在最安全的核心地帶。
穿過白雲湖廣場，映入眼簾的是波光粼粼的湖面。在陽光的照射下湖面閃閃發光。湖的周圍有許多已經抽了嫩葉的新柳，風吹楊柳，柳枝兒輕輕地掠過水麵，彷彿它也忍不住去與湖水嬉戲打鬧！看著眼前的這一副風景畫，真是讓人心曠神怡，沉醉其中！
踏著青石板路，我們來到了白雲湖大道。路的兩旁有許多不知名的花兒競相開放，紅的、白的、紫的……五彩繽紛，好不美麗！很快，我們又來到了木棧橋。它連線著湖中央的兩個小島，走在上面更是讓我們體會到了白雲湖的意境美。島上有許多花兒競相開放，石子路上也落滿了粉色的花瓣，像成千上萬只小蝴蝶正在小憩。一陣溫柔的微風拂過臉面，淡淡的花香也鑽入了鼻間，讓我不由得恍惚自己是否來到了世外桃源！
眨眼之間，時間就飛走了，分別的時候又來了。雖然我已經來過白雲湖很多次，可每一次來到這裡，我都感覺到無比的開心和輕鬆！白雲湖，它是如此的巧奪天工，怎能不讓我流連忘返呢？
五年級作文 篇3我有一個小祕密，可能你也有過：藏錢。
學校放暑假時，老師退給了我們每人十二元錢的伙食費。放學的路上，我手裡緊緊地攥著十二元錢，心裡想：這十二元錢別上交了，它能買好多卡通小飾品呢！
不知不覺中走到了家，望著那皺巴巴的十二元錢，突然我改變了主意，把它交了。不一會兒，媽媽回來了，我攥著那十二元錢，對媽媽說：“媽媽！我……我餓了！”我一想到交了這錢將會失去那些卡通小飾品，我還是沒有說出口。媽媽好像沒有看見我手裡的錢，也沒有在意我的話，只說：“那我去燒飯。”我在媽媽燒飯之際，偷偷地把錢夾在了廢報紙堆裡，並做了一個記號。
晚上睡覺時，我翻來覆去怎麼也睡不著，腦子裡全是十二元錢的事。這錢雖然被我藏了起來，可萬一我一不留神，舊報紙被我老媽當廢品賣了怎麼辦？還有，學校老師發沒發信息給家長，告訴學校退夥食費的事……哎呀呀！真是心煩意亂。
一連好幾天，我的心情都非常緊張，雖然錢的事沒有被發現，但這錢我也沒敢拿出來花，心裡總覺得不舒暢，總覺得有什麼對不起他們一樣，所以這幾天特別乖，平時油瓶子倒了都不帶扶的我，這幾天卻主動做家務了，但我這幾天也很少說話，怕一不小心說漏了嘴，整天鬼鬼祟祟。哎！看樣子都是這錢給鬧的。我望著從舊報紙堆裡抽出的十二元錢，心裡決定：等爸媽回家後，我一定如實地把學校退錢的事告訴他們。
“媽媽！下班啦！我前幾天忘記告訴你一件事！”“什麼事呀？”媽媽問我。“學校放假那天，退了十二元錢伙食費，我忘記告訴你了，錢我放桌上了。”“噢，你先拿著，等開學了買學習用品吧！”“好！”
藏錢這件事就這樣平平淡淡地過去了，但它一直是我心底藏著的一個小祕密。
五年級作文 篇4那是一個雪後初晴的週末，金燦燦的太陽露出笑臉，地上的積雪漸漸融化，沉睡了幾天幾夜的大地收起雪白的被子。門前的香樟樹抖了抖身子，微笑著，好像要感謝那久違的陽光。
“媽，我去找豆豆玩去了。”“好，路上注意安全。”媽媽說。我邁著輕盈的步伐蹦蹦跳跳地來到他家樓下，把雙手合成喇叭狀，喊了一嗓子：“豆豆！”他一溜煙兒就跑下來了。“走，打乒乓球去。”
走在半路上，看見一個姐姐跪在地上，十六七歲樣子，穿著校服，模樣文靜，大概還在。她面前鋪著一張大紙，紙上工工整整地寫著幾行字，大意是他的父親得了重病，需要一筆錢，家裡無力支付，向大家求助，上面還附有他父親在病床上的照片。看到的人紛紛拿出錢，2元、5元、10元、15元。有花甲老人，有稚氣兒童……那個姐姐看到這麼多的人伸出援手，微微笑了一下，推了推蒙著霧氣的眼鏡，臉色緋紅，也許是害羞，也許是寒冷。
“你不是還有2元錢嗎？”朋友問我。“我……我還要買筆。”我支支吾吾地說。
“筆只要1元錢，也就是說，你還剩下1元。”朋友氣憤地說。“也許是騙人的呢，聽說這樣的人很多。”我反駁道。“真吝嗇。”朋友撇了撇嘴。“走吧走吧，別浪費時間了，趕緊打乒乓球去吧。”我不耐煩地催促道。
到了乒乓球場，好幾個同學都在那。打了一會兒球，不知道是誰開始的話題，我們開始討論剛才的事。小希說：“我口袋裡的3元錢都給了那個姐姐。”陽陽說：“我把我的早飯錢也給了那個姐姐。”“我也捐了！我也捐了！”大家爭先恐後地說著。
我一個人默默站在角落裡，臉上火辣辣的，心裡就像打翻了五味瓶。我攥著2元錢，飛快地向那裡跑去。可那個姐姐已經不見了蹤影，她之前跪著的地方有些潮溼，也許是融化的雪，也許是她流的淚……
五年級作文 篇5親愛的媽媽，有些話我一直埋在心裡，幾次想對你說，卻又不敢說出口，幾次話到嘴邊了，又被我嚥了下去。因為我心裡一直在喊：“忍耐”。今天，女兒藉助紙和筆，向你傾述擠壓在心裡的話，請你耐心聽完，好嗎？
記得那次去外婆家，你讓我拿奧數書去外婆家寫。我好不容易寫完了堆積如山的作業，手痠痛不已，本以為去外婆家可以痛痛快快地玩一個大汗淋漓，沒想到還有“奧數”這隻攔路虎，原本興高采烈的心情頓時飛到了九霄雲外。但一看到你那烏雲密佈的臉，便不敢吱聲，極不情願地帶上了奧數書。你一看我那有些拖泥帶水的動作，“獅吼功”就發作了。“那麼慢騰騰幹什麼？快點！我們趕時間。”
當時我好想好想又不敢頂撞一句，生怕更大的暴風雨降臨。不由地加快了動作，暗地裡在你身後吐了吐舌頭。心中憤憤不平，好像有一大塊石頭壓在心間。
到了外婆家，你就催促我快點拿出奧數書，連喘氣的時間都不給我，我悶悶不樂拿出書本，翻到那“煩人”的.《巧求組合圖形的面積》，什麼圓的半徑啊，直徑啊，圓周率啊……統統讓我心煩，我咬著筆帽，望著窗外的天空，連小鳥嘰嘰喳喳的歌聲也那麼討厭。
“發什麼呆啊！快寫去！”你的臉就如“春天孩兒的臉——一日三變”剛剛還談笑風生，現在馬上陰雲密佈，嚇得人大氣都不敢出。
我終於受不了了：“發下呆怎麼了，休息一下怎麼就不行了！”
“還找藉口，我看你分明就不想寫。”你勃然大怒，“不想寫就別寫！”說著便把奧數書丟到地上，往我頭上敲了一個“爆慄”。
我無法忍受下去，歇斯里底大喊：“怎麼了？怎麼了？我為什麼要寫？我已經寫了那麼多作業了。你想累垮我啊？”話音未落，眼淚一顆一顆滾落下來，滴進嘴裡，時苦澀的……
媽媽，我還是個孩子，需要你的關懷和教育，更需要你的呵護和理解。雖然我做的不對，但你也有錯誤的地方，女兒長大了，再也不是從前那個咿咿學語的小寶寶了，我也有自己的想法，希望你能尊重我，做個民主的媽媽……
五年級作文 篇6在一個炎熱的夏天，有一隻胖胖的母雞和一隻瘦瘦的小雞。在一個陽光明媚的早晨來到河邊散步，母雞停了下來。
母雞對小雞說：“你去跟鴨子伯伯學游泳吧！”小雞全身顫抖的說：“我……不……下下……去！會死……的的。”母雞溫柔的說：“水裡面可涼快了！學會了就不會這麼熱了。” 小雞的眼睛睜的像雞蛋一樣大，小臉氣的通紅，牙齒咬的咯咯響，大聲的說道：“不，我不下去。會死的！”母雞火冒三丈用手指著小雞說：“你這是什麼口氣，跟老孃說，你不想活了嗎？”說完母雞把小雞一下子推下了水，小雞在水裡撲騰了幾下，嘴裡還在大喊：“救命！救命！救命啊……，後來鼓了幾個水泡就沉下去了。”
小雞死了，母雞大叫著說：“乖孩子快上來，乖孩子快上來……”鴨伯伯聽到母雞的大叫，趕過來說：“怎麼了？”母雞說：“我把小雞推下水游泳，它沉下後一直沒上來，不知道是怎麼回事兒，我的孩子該不會有事吧？請你快救救我的孩子呀？”鴨伯伯聽了，把小雞的屍體推上了岸。
母雞親眼見到小雞死了，它一下撲倒在小雞身上，悲傷的哭了，還說是我的不對，我錯了啊！怎麼會這樣呢？我可憐的孩子它就這樣死了，是我的錯，我可真糊塗啊！……說著說著雞媽媽哭的更傷心了！
不要違背了自己應該做的事，不然就會受到傷害，並適得其反。
五年級作文 篇7因為創新，才會有這樣多姿多彩的生活；因為敢作敢為，才會有這樣日益繁榮的國家；因為創新，才會讓這個世界更加豐富多彩！
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”是的，只有是自己創造的東西，才會有特殊的成就感。如果盜取別人的想法，即便獲得了很好的條件，但心裡還是有一種愧疚感。
美國有一間生產牙膏的公司，產品優良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業額蒸蒸日上。
記錄顯示，前十年每年的營業增長率為10%—20%，令董事部雀躍萬分。
不過，業績進入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數字。
董事部對此三年業績表現感到不滿，便召開全國經理級高層會議，以商討對策。
會議中，有名年輕經理站起來，揚了揚手中的一張紙對董事部說：“我有個建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元!”
總裁聽了很生氣說：“我每個月都支付你薪水，另有紅包獎勵。現在叫你來開會討論，你還要另外要求5萬元。是否過分?”
“總裁先生，請別誤會。若我的建議行不通.您可以將它丟棄，一毛錢也不必付。”年輕的經理解釋說。
“好!”總裁接過那張紙後，閱畢，馬上籤了一張5萬元支票給那年輕經理。
那張紙上只寫了一句話：將現有的牙膏開口擴大1mm。
總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個消費者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費量將多出多少倍呢?
這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了32%。
這個事情告訴我們：一個小小的改變，往往會引起意料不到的效果。教育學生也是如此，沒有一成不變的作法，針對不同學生採取不同的教育方式，才能取得滿意的教育效果。
多多努力，多多創新，多多改革，多多實踐。
創新，是一個人，一個民族，一個國家所需的一種精神！
