在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大師的作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大師的作文500字 篇1
在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎麼評出的，讓我來告訴你吧!
在晚飯過後，我突然想出了一個有趣的競爭賽，對爸爸媽媽說：“老爸，老媽，我們來一場競爭賽吧!我來當裁判。我問一個問題，誰說對，就加2分，誰的分數多，誰就是家中的‘語言大師’。”說完，爸爸媽媽連說好。
第1場是：搶拍賽。我拿來媽媽平時洗衣服的刷子，在桌子上一拍，說：“比賽規則是：誰先拍桌，誰就先回答。比賽開始了!第一個問題：八仙過海後面是什麼?”媽媽立刻把手一拍，說道：“各顯神通。”“對了，加2分。”我在一張紙上寫出了媽媽的分數，“下一題，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的?”爸爸急忙把手一拍：“李白。”下一題：丹麥在什麼洲。“歐洲。”媽媽也不甘示弱。“第一場2：1，媽媽勝。”我鄭重地宣佈。
第2場：加時賽。我像一位嚴肅的法官一樣，說：“每人40分鐘，打錯和跳過不加分，答對加2分。老媽先開始。開始，甘比亞在哪洲?”“非洲。”“埃及有幾人?”“嗯。”媽媽想了一下，“不知道。”“我們家有一樣東西是一樣長的，是什麼?”“嗯，名字。”媽媽說道。“好，時間到，媽媽4分。老爸，到你了。開始，日本的國花是什麼?”“櫻花。”爸爸快速的說道。“香港的區花是什麼呢?”“紫荊。”“耳目通常被比作什麼?”爸爸乾脆的說道：“不知道。”“最早的是什麼文?”“嗯，不知道。”
比賽結束後，我拿起刷子，拍了一下，宣佈到：“老媽一共6分，老爸6分，老媽贏，獲得了家中的‘語言大師’的之稱。”老爸不服氣的說：“我們下次再比。”我像個廣告員一樣說：“下次比賽，敬請期待!”
這就是比賽過程，你家一定也有“語言大師”吧!
大師的作文500字 篇2
我們班的數學老師這個職位就像被詛咒了一樣，每年都要換一位，今年我們的數學老師換成了劉大師。她是個怎麼樣的人呢？一直到現在，我都不是特別瞭解她，只知道真的如外界所言，她十分多變。
獎罰分明
那是一個星期四的上午，也是劉大師值晨讀班。她早早地走出辦公室，大步來到電梯前，漫不經心地按下按鈕，走進了電梯……一出電梯，劉大師原本眯縫著的眼睛，頓時瞪大了，懶洋洋的步子也不自覺地加快了。眼看大師離教室越來越近，靠著窗戶的同學趕忙拉響警報：“老師來了！”話音剛落，劉大師已經站在了班門口，幾個正在嬉鬧的皮王慌忙趕回座位，從書包裡抽出書來讀，渾身瑟瑟發抖，好像被人掐住咽喉……教室一片混亂，而認真讀書的只有幾個。劉大師看到了這一切後，氣得咬牙切齒，立馬把皮王帶出去訓了一通，又獎勵了認真讀書的幾個同學。
技藝高超
經過早上的一番訓，當天皮王們安靜了許多。課堂上，這位劉大師開始滔滔不絕，入神地講起題目來，先講“同頭無除商八九”，又講“除數折半商四五”，不一會兒，便解出了答案。我們都露出了難以置信的神情：往日令人頭大的難題，竟然在幾分鐘內迎刃而解！我們喜形於色。看著我們崇拜的目光，劉大師也不禁微微一笑得意起來。
和藹可親
數學課後，許多同學都有一些疑問，而劉大師就一一為他們講解，這時，劉大師就像變了個人，不再嚴厲冷酷，臉上甚至還露出了笑容。這令皮王們很驚訝，因為，這和早上訓斥他們時的表情完全不一樣啊！
這就是我們的'劉大師，一個獎罰分明、技藝高超、和藹可親的人。我也在心裡默默祈禱，希望她能多教我們班！
大師的作文500字 篇3
“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這麼響亮?”這是誰說的話，怎麼如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭髮短短的，腦袋小小的，嘴巴薄薄的，個子也不高，整個人看起來很滑稽。不過，他說起話來那叫一個逗，經常把我們樂得合不攏嘴。
有一次，我們都在認真聽課，可卻有一位同學架著二郎腿，哼著小曲，一副悠閒自在的樣子。語文老師發現了他，先是瞪了他一眼，然後用隨意的語氣說：“某某同學，你抖著二郎腿，哼著小調，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老闆了呀!不過那可是二十多年後的事了，現在你得聽我的，服我管。”話音剛落，全班同學都哈哈大笑起來，再看那位同學，趕緊坐端正，臉紅得快要著火了。自那以後，我們班再也沒人敢在上課時翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!
還有一次，某同學在上課時玩抽屜裡的水寶寶，玩得正入神時，竟然也被語文老師發現了。老師對她說：“某同學，你在下面擺弄什麼小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎麼遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今後咱們班的植物角就由你一個人承包得了，讓大傢伙也看看你的愛心是如何轉化為實際行動的!”我們都捂著嘴偷笑，這可是個苦差事，不時地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學，低著頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺上，並保證下次再也不帶玩具到學校來了。
我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那麼我們的課堂就沒有笑聲了。
大師的作文500字 篇4
我們的班主任李老師就像一位百味大師，有時甜，有時苦，有時酸……讓我們的課堂五味俱全。
味道之王：可口可樂
李老師上課時非常幽默，好像一杯可樂一樣甜。有一次我們上《少年閏土》這節課，不知是沒睡好，還是沒精神聽課，同學們一個個眼睛眯成一條縫，連筆都拿不起來。李老師見了，便問：“閏土的臉為什麼是紫色的?”大家一齊說：“閏土是在農村長大的，他紫色的臉是因為他經歷過風吹日晒。”李老師哈哈大笑，笑得我們莫名其妙，笑完了，李老師說：“是因為他考試沒考好，被他爸爸打成了紫色。”“哈哈哈!”我們大笑不止。這節課我們精神飽滿，沒有一個同學再想睡覺。
味道之神：苦咖啡
這個月全校要小考，李老師心中一驚，立即召來班長頒發“聖旨”：“每天背一篇課文，寫十幾個成語，外加一個修辭手法句。”我們聽了這要命的“聖旨”，差點嚇個半死，可又不敢不接受。於是我們天天十點多睡覺，六點多起床，背了一遍又一遍，寫了一頁又一頁，眼睛上已經有了“墨鏡”。小考結束，平時考七八十分的同學一下子考了90多分，考六七十分的同學考了80多分。苦咖啡雖苦，但喝完之後精神十足。
味道之皇：陳醋
有一次上課，老師給我們講了一個故事——《賣火柴的小女孩》。說來也怪，這個我們熟悉得不能再熟悉的故事，經過老師淒涼聲調的渲染，彷彿催淚噴劑一樣，我們聽著聽著都淚流不止，有的女同學突然放聲大哭。啊，老師，您別再講了，我們受不了了。
李老師這位百味大師從不擺老師的架子，她是我們的朋友，我們之間沒有距離，大家生活在一個溫暖和諧的班級裡。
