在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關心的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關心的作文 篇1
那是一個星期五的晚上……
“爸爸！媽媽！”我從學校裡出來到家後興高采烈地叫著：“明天，郊……郊遊！你們……你們上星期答應過……給我煮茶葉蛋，親手煮的……”等我上氣不接下氣地說完，爸爸媽媽點了點頭，太好了，他們同意了！“不要買來的，要親手煮的，味兒要濃。”我知道味兒濃的茶葉蛋要煮很多時間，雖然媽媽看上去很忙，似乎有點為難的樣子，但她摸了摸我的頭，我就知道她已經同意了。
吃過晚飯，我一邊坐在沙發上看書，一邊等著爸爸媽媽為我煮蛋。可是爸爸卻坐在電腦前忙起了工作，媽媽也坐在桌子旁埋頭寫起教案來。我的心頓時涼了半截，便很早就上床睡覺了。
晚上11點多，我起床上衛生間忽然聽到廚房了似乎有什麼響聲。“哎，幫我把拿各種料兒都拿出來！”雖然聲音很輕，但我還是聽出是媽媽的聲音。我輕手輕腳地開啟房門，朝廚房看去。忽然間，我愣住了，只見爸爸媽媽同時站在廚房裡忙碌：媽媽把洗淨的雞蛋放進鍋裡，爸爸在幫助媽媽拿各種料兒。醬油、陳年加飯酒、茴香、桂皮、茶葉、五香粉等等，一大堆的在一旁嚴陣以待。過了一會兒，蛋大概半熟了，媽媽就開始將各種配料放入鍋裡，那棕黑色的醬油和咖啡色的陳年加飯酒順著瓶口，歡快地流進鍋裡，桂皮和茴香也跟著去鍋裡面跳起了舞，茶葉和五香粉也不甘示弱，爭先恐後從媽媽的手裡溜出來，奔向那“哧哧”作響的鍋子。一切都是那麼輕快，那麼自然，那麼協調。爸爸和媽媽的配合簡直就是一首美而輕的小詩。
煮了一會兒，媽媽拿起鐵勺，輕輕拍打著蛋，她要讓這些歡快又豐富的汁水滲入雞蛋中。我雖然看不見鍋中上下滾動的汁水，但我卻好像看見汁水都通通流入但中。在這棕紅色的汁水中，有父母對我的愛，這愛不僅滲透了這些雞蛋，也滲透了我的全身。看著爸爸媽媽頭上日益見多的銀絲，看著他們額頭再也抹不掉的皺紋，我的心顫抖了……我想起了孟郊的《遊子吟》……
仔細品味著這首詩，回憶往事，我的視線被眼淚模糊了……
關心的作文 篇2
從去年到今天， 最近也是19屆的同學剛大學聯考完，就好似現在網上說的一樣“你並不是擺脫了這個束縛，而是離開了這個舒服的環境”。怎麼會這麼說呢？高中的苦我也嘗試過，但是現在，我真的信了。
去年是一個黑色的六月，作為一名18大學聯考的老考生，其實也不算老，也是00後的。當我在去年6月8號考完英語試卷後，心情其實並沒有那麼的激動，當時想的更多的是大學聯考分數，表面的那種看似平靜，一直又會湧上心頭，我竭力不去想它。但是，在回學校的大巴上，總有些同學在說這個選什麼什麼，那個選什麼什麼。好像都是“溢於言表”的樣子。那天下午悶熱的很，但我顯得格外冷靜，微風吹著搖曳的行道樹。但是，誰又會關乎窗外的風景呢？我試著捂住耳朵，“不聽不聽，王八唸經”。可都無濟於事的，當時的心情就像窗外的行道樹一樣—垂落。之後，我爸來學校接我。幾乎也是心如靜水，就隨口問了一句“考的怎麼樣”？我也忘記我當時說的什麼了，也不重要。我家裡人文化都普遍不高，我媽沒上過學，大字不認識幾個，只會寫自己的名字。我爸國中畢業，但可惜的是家裡那時候根本沒錢來繼續讓他求學了。捲鋪蓋回家的時候，我爸僱了一輛車，這是我第一次舒服的坐著回家。一路上，彼此沉默著。
過了幾天，學校頒發畢業證書，好像都是這樣，一去學校我的心情就變得很沉重。到了學校後，班主任搞了一個畢業聚餐，像我這樣一個沉默寡言，不善言辭的人。真的是想不去參加。但是，我又沒理由去推辭掉它。我去了，之間他們有討論過大學聯考分數的時候，一些人嘴上說的考多少都一樣，但誰又不希望考的多一點兒呢？那天是6月12號。還有11天可以查分數了。那時候，心裡有一種莫名的忐忑，答案也沒有去看，怕自己考砸。但又想自己估一下分數，真的是舉棋不定。
終於到了23號，今天可以查分數了。白天一天我都在想到底考的怎麼樣，然後終於鼓起勇氣去輸入考生號和密碼，最後卻是網路繁忙。真的是“噫籲嚱”啊！到了晚上差不多12點的時候，可以查分數了，到了這個時候，班裡的qq群活躍了起來，考的好的都在各種晒，考的不好的一言不發，沉默是金。我考了386分，去年本科線358分。
關心的作文 篇3
如果孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。
——題記
在我的國小生涯中，許許多多的事都已經在我的腦海裡印象模糊了，但是唯獨有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。
記得，那是在國小六年級的時候，我的學習成績一直在下降，也許是淘氣所致吧。雖然我是一個女孩子，但是淘氣起來卻比男孩子有過之而無不及。上課時，小手時常在桌箱裡疊飛機，老師看見了，也就是那麼唬人的一句話：xxx，你在幹什麼，要是不想學了可以回家去。”而我也只是一句求饒話：“老師，我錯了，下次不敢了!”
日子過的可真快，很快就到了第二學期期會考試。試後，我的成績之差是可以想見的，我有些後怕，更讓我惶惶終日的是學校還要開家長會。在無奈中，我只好把成績不好的事告訴了媽媽。媽媽聽了後，並沒有說什麼，便去開家長會了。
看著媽媽離去的背影，我的心裡湧起一陣陣的恐懼。整整一個下午，我都在忐忑不安的心情中度過，我知道，媽媽回來後，肯定會對我發動暴風雨般地“襲擊”。窗處，是一片可怕的寂靜。
“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是媽媽來了，這下我死定了!此時，屋子裡已經暗了下來，我懷著緊張的心情用顫抖的手開了門，卻看見媽媽滿臉堆笑。頓時，我有些如墜五里霧中。媽媽一踏進門檻就興奮地對我說：“xxx呀，今天下午開家長會時，老師一直在表揚你，說你活潑開朗，樂於助人……。”
“真的嗎?”我驚訝地問。
“真的，”媽媽和藹地說，“老師還希望你能再接再勵，不要驕傲，更上一層樓呢!”
我聽了後，信以為真，同時也感覺到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨，我高興地揹著書包去上學，上課時也認真聽講，積極發言，瞬間裡覺得學習並不是那麼令人痛苦的差使，而是樂趣多多。
日月如梭，歲月似箭。轉眼間，我國小就順利地畢業了，成績是三個“a”。暑假的一天，我去班主任老師家玩，無意中提起了那次家長會，老師語重心長地說：“那次家長會上，我一直都在批評你，可你第二天的表現，卻很出乎我的意料……”
“什……什……麼，您一直在批評我?”我詫異地問。於是，我就把實情告訴了老師，老師聽了後也很詫異，繼而陷入了沉思。可此時的我卻是百思不得其解，不知道媽媽為什麼要那樣做。
直到今天，我才明白媽媽的良苦用心——那是媽媽賜予我的一個美麗的謊言。
關心的作文 篇4
今天早上，我7點起床，洗完臉，我就穿上我的“暴走鞋”和媽媽一塊下樓，我想學別的小朋友滑著走路。來到樓下，媽媽扶著我，我慢慢地開始滑著走，但是一直滑不起來，我很是著急，媽媽說：“慢慢來，滑多了自然就會了。”滑了一會兒，我不讓媽媽扶我，我自己滑。還好，一直都沒摔倒。我喜歡我的“暴走鞋”。
我們家附近開了一家大型遊樂場，上午媽媽帶我去那兒玩，有水上樂園，有跳跳床，還有騎在上面來回轉的圓球兒。我一會跑到這上邊玩兒，一會兒跑到那上邊玩兒，真是太開心了。
下午我去畫畫，今天我們畫得是大象，老師說我畫得很好，我很開心！
關心的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的<<匆匆>>一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了15圈光環，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點XXX中學時代。
光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的<<匆匆>>一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了15圈光環，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點——中學時代。對於這個陌生的環境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的牆壁，不過很慶幸，我是個樂觀派的人，我大膽地嘗試去結交新朋友，結果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人。做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。
“哎”每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當這時，我都會試著去關心他。就如那一次，我看見一位同學愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，於是，我便走過去，小心翼翼地問：“這位同學，你有遇到什麼難題嗎？我能幫你什麼嗎？希望我能助你一臂之力。”“我，我”起初，他有點猶豫不決，大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我，可最終他還是告訴我了，讓我有機會幫助他。他終於開金口了，他說“我英語總是學不好，成績總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說我該如何是好？”這個還不簡單，我真誠地對他說：“這很簡單，只要你上課注意聽講，課後多複習，單詞多去記，那麼，你的成績就能一飛沖天，威力無邊。”“哈哈哈，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有什麼錦囊妙計嗎？還請你多多指教。”他有點不服氣。“天才出於勤奮。天才是百分之的`靈感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，多寫，多背。”我一本正經的說。“我”他不知道要說什麼，可又把話嚥了回去，他已經被我說得心服口服了。在以後的日子裡，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志地背英語的認真樣。他的英語也隨著他的努力提升了。
天下無難事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。
我學會了關心，關心別人就是多留意別人，儘自己最大的力量去幫助別人。對於你來說，或許你的關心不值一談，小得如沙粒，但對於別人來說，卻是很大的幫助。
我決定了，關心別人多一點，傷害別人少一點，或許我會變成一個小天使。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”關心別人，使我不由得高興起來，忍不住哼起了小曲兒。
關心的作文 篇6
我的媽媽個子很高，她有一頭烏黑秀麗的長髮，一雙微微凹凸的眼睛，一個高直的鼻子，一張小小的嘴。我不僅很讚美她的外貌，我也很聽從她的話。
當我做錯了一件事，或讓她發現我不好的行為和習慣，她便會很耐心地跟我說那些大道理，做什麼事都要有責任心，要勇於承擔自己的過失，嚴厲地警告我下次別再這樣做了。當我在學習上遇到了困難的時候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時常教育我在困難面前不要低頭，媽媽總是我的糾正器。
當我辦了一件“漂亮”的事情，或取得了好成績，得到了老師的表揚，這時，媽媽便會誇獎和鼓勵我。媽媽總是教育我：在榮譽面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現在只不過是遠航到達的一個小小的碼頭，離你的遠航勝利港灣還遠呢？
無論何時，媽媽的話語中無不滲透著對我的愛。平時，我剛剛起床，她便催促我“快一點，別遲到。”早飯時間，她總是會關心地說：“早餐要吃好吃飽！”當天氣轉涼，我還穿著薄衣服時，她便會細心地對我說：“天冷了，上學的要加件衣服。”當我準備上學時，她又會關心地說：“騎車路上要注意安全！”……
這些話句句都流露出媽媽對我的關愛。晚上，寫作業坐的時間長了，手會發冷，被媽媽發現後，她會讓我再穿上一件衣服，還會問我身體不舒服？她又會對我問這問哪的……這些“嘮叨”都能表達出媽媽對我關愛。媽媽的話是刻骨銘心的，是鼓舞人心的，是關心關愛我的。媽媽的話伴隨在我身邊，十分幸福！
關心的作文 篇7
我的姐姐是個國中生。她有一雙大大的眼睛，冬棗般大的嘴巴，說話特別爽快。姐姐非常關心我，我很喜歡和姐姐在一起。
有一次，我跑進廚房被蒸汽給薰倒了。姐姐馬上把我抱上床，給我去倒水。可是家裡剛來過客人，杯子全部用完了。這可怎麼辦呢？姐姐急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。姐姐突然想起自己有一個新買的杯子，她馬上拿出這個心愛的新杯子給我倒水。我暢快地喝了整整一杯水，才覺得好多了。
回過神來，我看到自己剛才用的是姐姐最心愛的杯子，馬上說：“謝謝姐姐啊！”姐姐走過來擺擺手說：“沒事，你不知道我是很大方的啊！”正在這個時候，爸爸走過來問道：“你怎麼樣了啊，頭不暈了吧？”“當然不暈了。”我說道，“只是腳有點麻！”姐姐走過來幫我揉揉腳，關切地問：“現在不麻了吧？”“不麻了啊。”姐姐緊皺的眉毛慢慢地舒展開來，露出了開心的笑容，好像一朵鮮花在綻放。
我的姐姐對我總是這麼好，我很愛她。
關心的作文 篇8
我是家裡獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什麼事情都不想做，久而久之，我也不會關心別人。可是自從那件事之後，我學會了關心別人。
記得那是在一個多月前，我和小夥伴一起做完了作業後上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上揹著一被東西，手裡拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。於是好奇心驅使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城裡工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這裡有一公里多呢。可是如果不幫，這兩位老人揹著這麼重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！於是，我拿過紙條，就約著小夥伴們一起帶著兩位老人去找。我們繞過一條條街道，穿過一個個衚衕，再進一道道大門，終於幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，小夥伴埋怨我說，我多管閒事，現在天也黑了，害得大家東西也買不成了。可我的心裡卻像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關心和幫助別人了！
我回到家後，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸誇我做得對，說我長大了，可媽媽心裡好象懷疑我什麼似的，在一旁默默不語。
後來有一次，媽媽生病了，我很自覺地幫媽媽拿藥端水，削水果，還陪她上醫院，問寒問暖的。結果媽媽終於也說我長大了，學會關心別人了。
現在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關心的同時，我也學會了關心親人和別人。
關心的作文 篇9
心願像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心願是讓大家周圍時常湧動團結互助的暖流。 這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉於茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起；紙張角落發卷，沒人抹平......我多麼希望同學們能團結互助呀！ 記得有一次，我正一絲不苟地探究著作業難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴著絲絲涼意席捲而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒悽清地吹拂著，書本的紙張互相摩擦，發出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚著同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著...... 看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心裡似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小傢伙；那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”；更可氣的還在後頭，某同學竟然口若懸河地談論著精緻的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花......寒風仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續向同學們哭訴？ 反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之後，自己得到的快樂將是一發不可估量，所謂“送人玫瑰，手有餘香”。 真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢著團結互助的暖流，世界成了一個溫馨的大花園。 這就是我小小的心願。
