在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的校園新聞作文，希望能夠幫助到大家。
校園新聞作文 篇1
今天，城建學院舉行了歡樂精彩的運動會。
一大早，全院學生來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
當學生會主席王子瀚宣佈運動比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，尤其是上午舉行的田徑比賽，同學們的加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手名次如何，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓。這次運動會誕生了許多第一，為明年的校運動會準備了力量。
下午舉行的趣味運動會讓人笑聲不斷，自行車慢騎，選手們的平衡力，掌握度，定力在此一一展現。還有兩人三足，更是考驗著選手的團結與合作能力，展現了選手的激情與付出。最後的拔河比賽使運動會達到了高潮，拉拉隊的歡呼一浪高過一浪。
此次運動會在我院人員的辛苦準備和各個專業的積極參加下取得了圓滿成功，這次活動為整個校園增添了色彩，也在無形中增進了各個專業的瞭解，拉近了個專業間的距離，增厚了同學們的友誼。
校園新聞作文 篇2
一日，我班四大女天王之首周曉雲，在眾目睽睽之下，津津有味地將一個韭菜餡兒包子吃下一半。“看什麼看，沒見過黴驢（美女）！”“哈哈哈，黴驢什麼時候不吃草了，改成了菜系！” 周曉雲頓時怒髮衝冠，據知情人xx透露，（為保證洩密者絕對的人生安全，姓名暫不透露）當時她的頭髮毫無保留地全都豎了起來，就差沒把屋頂給掀開了，並有條不紊地形成了一陀大便。（宣告，此並非對其進行人格侮辱，乃闡明事理，揭開事件“真相”）全身小宇宙剎那間被徹底點燃的周曉雲，每個細胞都灌滿了活力。於是將她的“滿腔熱血”全都潑到了手中的包子，向窗外一扔，不歪不偏正好落在了執勤區域。三秒鐘的靜止畫面過後，窗外傳來了值日生河東獅吼般“殘酷無情”的聲音（根據基因遺傳論估計是包租婆二世）：“你丫哪個班的嫌班分太多，老子一次扣你個過癮，尖叫指數絕不少於五星級！”
據說事後，自命不凡的科學家們便轉移了他們的研究課題，開始就“為什麼包子會落到執勤區域而不落到其他地方？”這個難題進行鑽研，這一“壯舉”也許會對我國力學的發展具有里程碑意義的重大跨越。
校園新聞作文 篇3
內容多多，顏色多多，校園生活樂趣多！轉眼間，新的一學期又開始了，我們的校園又有了新的變化，校園新聞花樣多！
10月25日，西湖區教育局陳際慶副書記、陳為民科長，教師進修學校吳利堅教研員、西湖區青少年宮陳麗穎老師一行來到我校，進行學校基礎設施調研。
調研組在學校喻樹華等校長陪同下，走進了學校的圖書室、科學實驗儀器室、科學教室、學生機房，查閱學校圖書、教學實驗儀器、學生機房配置和管理資料；並向專任老師詳細瞭解相關設施在使用上具有特色的做法、經驗和實際困難。最後，調研組聽取了學校領導關於基礎設施管理和使用情況的專題彙報。在充分肯定學校基礎教育設施管理工作的同時，對學校設施的完善和使用提出了建設性的意見。
加快推進西湖區教育現代化，全面提高學生綜合素質，促進教育均衡發展，這是西湖教育的有力舉措，我們堅信，在區教育局的正確領導和全力支援下，學校的各項工作定會精彩。
願我們的學校會一天比一天好！
校園新聞作文 篇4
“鈴——”下課鈴響了，操場上頓時成了歡樂的海洋，同學們有的打沙包，有的打籃球，有的跳繩……，突然，宣傳板前聚集了很多人，後面的小個子看不到宣傳板還一蹦一跳地躥著看。我好奇地向那裡走去。
到了那兒，我踮起腳尖朝裡張望。原來是小升中畢業考試前五名的同學喜報。第一名是王剛。咦？怎麼是他呢？他可是個全校出了名的淘氣包啊！我再定睛一看，真的是他。這時，有個同學說：“是不是他抄了別人的卷子？”“是不是老師批錯了？”另一個同學說。
“你們別用老眼光看人好不好，我和他家是鄰居，他爸半年前在鑽井時受傷了，王剛的媽媽早就去世了，家裡就只能王剛自己照顧自己了，我媽媽和我爸爸經常給他們送飯，每次去的時候，他都在學習。”一個快言快語的女生打斷了大家的議論。
聽到這兒，我陷入沉思：我的條件比王剛好，為什麼沒能像王剛那樣振作起來呢？想到這裡，我馬上轉身離開了。
校園新聞作文 篇5
本著刨根問底的精神，我們進一步跟蹤採訪。話說周曉雲“雲遊四方”，四處打聽“肉包子”事件的“主力”。當打聽到“主力”只和他隔有一條“三八線”，椅子與椅子之間只有一個“谷底”為楚河漢界，此人乃是他的同桌——王文帆。當週曉雲摩拳擦掌，準備對王文帆大打出手時，他苦苦哀求道：“母老虎，饒命啊，耳聽為虛，眼見為實，我上有老，下有小，左有親戚，右有鄰居，還沒等他說完，周曉雲便給了他一個“栗子”，曰：“哼，誰叫你叫我母老虎呢，罪有應得。”也許是天意，上美術課時王文帆忘了帶剪刀，而周曉雲恰恰有兩把。於是，王文帆叫著他對周曉雲的暱稱“周阿毛”向他獻殷勤。周曉雲斬釘截鐵地拒絕了他——他怎麼能把剪刀借給一個曾罵過我“母老虎”的人呢。可王文帆同意收會“母老虎”的罵名，併發誓永遠都不會罵他“母老虎”。“你總是心太軟，心太軟”周曉雲見王文帆態度“誠懇”，便毅然把剪刀借給了王文帆。
校園新聞作文 篇6
嘿！告訴每個人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然後聽我慢慢告訴你。
平時，當下課鈴響時，男孩子們會帶著籃球飛向球場，在球場上飛奔。然而，我們安靜的女孩經常躲在一邊玩橡皮筋跳繩踢毽子等活動。這可能是因為男孩活躍，女孩安靜。
但就在幾天前，這條規則改變了。安靜的女孩甚至和男孩一起打籃球。
我也不例外，我很高興加入這個行列。男孩們覺得這很新奇，很高興和他們在一起。哨子一響，男孩們總是先抓住球。但它很快就會被我們切斷。因為我們大多數的女生都沒有學過籃球，也不知道規則，所以秩序不是很好。我和朱宇巨集是最好的夥伴。我們經常把球從男孩手中搶走。你傳給我，我傳給你。這些男孩非常生氣。很好，我能打五杆中的一杆。嘿嘿！爸爸告訴我，這是所謂的5對1，射擊20%，嘿，剛剛學會了！事實上，這些男孩都又高又大。他們就像我們面前的一道堅固的牆。即使被擊中，他們也不能移動。但是我們也將使用我們獨特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，這真的很神奇。膽小的男孩總是被我們的技術嚇到。
事實上，課間活動只是為了放鬆身心，輸贏並不重要。然而，當我們到達球場時，我們女生總是想贏。為了榮譽，我們向女排的姐姐學習了嗎？我們經常為了搶球而打架，就像一群瘋狂的蜜蜂攻擊入侵者一樣。那些沒有勇氣的女孩根本不敢前進，而那些高個子男孩經常在我們的猛烈攻擊下倒下。那時，我們真的很開心。
我認為女孩和男孩打籃球非常有趣。我們不僅可以鍛鍊身體，還可以訓練我們的女兒吃苦，磨練她們的意志力，戰勝“嬌嬌”。
校園新聞作文 篇7
各位觀眾，大家好!歡迎收看校園新聞。下面為播報的是魯礦二小五年級二班第二節課間的事情。
第三節可要上了，同學們端正的坐在教室裡等待老師的到來。突然，一個"不明飛行物"飛到"上空"。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班裡哪位"神射"又在"大顯身手"了。回頭一看，原來是孫英豪在"作怪"。再去看那團紙，已經陷在離"終點"(垃圾桶)不遠的"沼澤"(水桶裡的汙水）裡了。
大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責備孫英豪的懶惰——"這麼近，也不自己走過去仍在垃圾桶裡，怎麼樣，白費功夫了吧!"有的在為那團"身受陷阱"的紙團惋惜。”真是的，把那團白白的紙團扔到那髒兮兮的汙水中，真是......唉!“有的乾脆說"如果把那通水倒掉的話，非得"交通堵塞"不可。但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶裡。
一會兒，郭孟璐走向衛生角，挽起袖子，在那汙水中找了半天，終於找到了那個紙團。她將它放入了垃圾桶內，然後又換了桶清水。她對大家說："我們生活在同一個教室裡，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。"這時，大家都像她投去了讚揚的目光校園新聞 。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。
事情就是這個樣子的。相信大家從這個小小的事情裡一定得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結束，謝謝觀看。明天同一時間再見!
校園新聞作文 篇8
九月是開學季，有不少一年級新生步入校園，也有五年級步入六年級成為畢業班的同學，自然新聞也不少。
廣播裡聽到“校園欺凌”
週二，我早早地來到學校，發現老師還沒來，準備聽聽廣播，沒想到，聽到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級的某個班，班裡有一個很霸道的女生欺負了一個性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什麼矛盾，體育課自由活動時，那個霸道的女生把那個文靜女生拉到了一個監控拍不到的樓梯口，欺負文靜女同學後還覺得不解氣，又抓了一把草逼著同學吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點懦弱，真的吃下去了！
最後這件事還是讓學校知道了，目前那個霸道的女生被休學了。
有心事可以寫信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心。現在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師——劉老師在六年級的每一個班釋出了資訊：“你們有什麼事都可以寫信給老師。”於是，劉老師的辦公桌上總有信件。有一次，我們在辦公室等她回來，她回來時手裡拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級的同學寫給她的。正在我們驚訝的時候，一個女生衝了進來遞給劉老師一封信，還不忘問一句：“大概什麼時候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說：“一個星期後吧。”
其實，生活中的新聞不少，只是缺少發現新聞的眼睛和聽到新聞的耳朵，只要我們仔細觀察就有新的發現！
校園新聞作文 篇9
最近我們校園發生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關係到了每個班的榮譽、還有的每天都要做到……
一、一週小結
在今天一週小結時，黃老師播放了昨天做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議後，一進教室，發現很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“殭屍”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“殭屍”，只見“殭屍”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“殭屍”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰後才停下。
二、運動會
再過幾天就要開運動會了，我們都在積極的準備。在體育課上，我們都在練習校園新聞。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最後還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。
三、平時大課間
這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最後再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻醜”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝後面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎麼樣，有趣嗎?
校園新聞作文 篇10
今天是2068年的1月1日，又到了一週一次的新聞播報時間了，接下來由本校的校報小記者向你播報本週新聞。
本校的“虛擬教學”系統在上週進行了升級，同時也對各個教室進行了裝修，現在每個教室都被改造成了一個球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時，最新的全息投影技術可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學們還可以看到課本中的虛擬場景呢！比如在上自然課時，全息投影就可以把同學們帶到恐龍時代，一群群的恐龍在同學們的身邊悠閒地漫步，讓大家感覺身臨其境。
那麼，經過一週的試用，同學們覺得這種改造怎麼樣呢？為此，本報小記者特意採訪了幾位同學和老師。五四班的同學說：“這次的改造很好，全息影像生動地表達了上課的內容，我們在歡樂中學到了知識，上課變得有趣極了！”幾位四年級的同學也認為這次改造使上課變得生動有趣，只是那個系統自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽話的同學們叫苦連連，不過課堂紀律倒是好了不少。
“這次改造過後，我感覺教學方便了許多，多教室同步教學功能讓我現在教的五個班都可以同時上課，我有了不少空餘時間。另外，統計分數、批本子之類的工作機器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統裡直接檢視教學進度，讓我的工作更有效率。”語文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒睡好，有了兩個黑眼圈，但是我再也不用擔心自己的形象了，因為全息投影自帶的美顏功可以讓我的形象變得更完美！”愛美的數學老師說道。
看來，這次的改造也深受同學和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報就到這裡，謝謝大家的收看！
校園新聞作文 篇11
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀裡，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在學校園裡的事。
記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校裡讀六年級。在學校的後操場裡，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去後操場玩。由於沒有來過幾次，所以對我來說什麼都是新奇的。
我像一隻小鳥，在這裡飛來飛去，快樂極了!突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人蔘啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人蔘，叫“仙人豆”，比人蔘還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在後面笑得前僕後仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我採來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪裡還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什麼仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這採知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。
校園新聞作文 篇12
走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班幹部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，裡面放滿了各式各樣的植物和動物。最別緻的是黑板上還貼著一個大大的靜字。
先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學們的愛心。有些同學帶來了家中養殖甚久的盤栽，有些同學拿來了花色斑斕的小魚，有些同學還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。
最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學們觀賞的，而是讓同學們在學習中能夠靜下心來。數學程老師在三年級時曾對同學們說過：“青出於藍而勝藍，旁邊的爭是指學習的競爭。”在學習中如果做不到靜，那麼學習一定不會好到哪裡去。所以，“靜”在學習中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。
這就是我們這個別緻的教室！與眾不同的教室！
校園新聞作文 篇13
在一個萬里飄香的早上。小光拿著他那阿姨送的新照相機，準備去完成老師佈置的.照相作業。因為他們學校他是新聞廣播員，每個星期都要去完成這個星期的新聞，可是他總是不想去，因為他每次都找不到生活總好看有趣的東西，因此非常愁眉苦臉。
他從早上就四處走著，總是也找不到好玩好看的東西可以照下來。到了中午，他又渴又餓，只好去麥當勞用爸爸給的100元贊助費來吃飯，他要了一份可樂和一份巨無霸還有一隻香香的雞腿。
他吃著正香，突然用餘光看見了一個小女孩和她的媽媽也在吃飯，但是小女孩突然拿出來了一張畫，給他媽媽看，媽媽說：“哇！這麼漂亮的畫！寶貝女兒真棒！”小女孩開心地笑了，小光湊過去看了看，他覺得很好看，於是拿出照相機，準備照下來，這個時候小女孩和媽媽都發現了，他媽媽先說：“哦！小朋友，你真可愛，你在這裡幹什麼呢？”於是小光說：“阿姨，我只是想完成老師佈置的作業，老師說讓我們拍下生活中好看和有趣的東西，正巧我的阿姨給我買了一部照相機，我想用它來完成作業，我剛剛在吃漢堡，突然看見了你的女兒這麼漂亮美麗的畫子，於是我便想把這幅畫給照下來當做作業交給老師。這樣這幅畫一定能討老師歡喜。”“哦！原來是這樣的呀！那好，我還來不及廣播呢！你就來幫幫我外傳去處吧！”於是小光不同角度的照了下來。
回到了家，小光把自己最喜歡的一張照片帶到了學校去，得到了老師的讚揚，同學們的贊同。從“小小新聞者”最基礎的稱號一下子就蹦成了最高階的“超級黃金新聞者”！小光高興極了！
校園新聞作文 篇14
2010年12月1日，綿陽市實驗國小又迎來了一年一度的冬季運動會。12月3日，六年級在綿陽市南河體育中心舉行了比賽。在我身後，就是六年級的比賽現場了。在這裡，將舉行100米、50米接力、400米和拔河比賽。首先要比拼的是100米跑，讓我們來看看隊員們的表現吧！
隨著一聲槍響，100米跑開始了！只見所有隊員們如脫韁的良駒一般，飛快的從我身邊跑過，只見5班的嚴志銦遙遙領先，近了，離終點越來越近了，所有的觀眾都屏住呼吸，其他班的同學急得直跺腳。可就在這時，3班的王天一鼓作氣超過了嚴志銦，在大家都還沒緩過神來時，王天衝過了終點線。幾秒鐘的沉默……隨及，體育館中響起了三班同學的歡呼與其他同學的嘆氣！
休息片刻後，就輪到了最難的400米跑了。隊員們磨拳擦掌，躍躍欲試。"嘭———"隊員們如離弦之箭一般飛跑出去。“加油加油，加油油……”同班同學的鼓勵彷彿是源源不斷的能量，鼓舞著他們前進。終於，臨近了終點。“加油加油，加油加油……”同學們的聲音越來越大。"耶——"1班的同學衝過了終點線，緊接著5班、3班、2班也依次跑完了全程。看他們那氣喘吁吁的樣子，想必也盡力了吧！團體配合的接力賽，流下滴滴汗水的拔河……精彩的專案一個接一個，同學們的心情也隨著比賽的情節此起彼伏。
運動會結束了，可同學們仍興致勃勃，真期待下一次的冬季運動會啊！
校園新聞作文 篇15
生活在豐富多彩的校園裡，每天都會發生許多新鮮的事。
那是一個週一的早上，我到學校的比較早。看了看錶，離升旗還有段時間，於是便放下書包，到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會兒，竟然下起了濛濛細雨。估計是升不成旗了。不過這一下雨，倒讓我發現了一件令人深思的事：
一些低年級的同學在到處借傘，可是他們並不是自己用，而是又給了班裡其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思啊！
我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什麼要幫同桌借，這是老師佈置的嗎？”
那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。
“並不是老師佈置的，而是同學們自己想出來的。這樣可以體現出同學們互相關心，團結友愛。”
這是多麼偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都知道互相關心，團結友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，馬上要步入中學了，同桌之間還經常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最後還告到老師那裡；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多麼的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班裡去了。
我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞作文 篇16
有一個地方，她讓我們封閉已久的心靈之花綻放，一天一天地茁壯成長；有一個地方，猶如我的生活裡的第二個家，一個令我幸福、令我快樂的大家庭；有一個地方，就像一個書籍王國，讓我吸取了知識的精華，吸取了讀書的能量……
這個地方，是令我們難以忘懷的學校——福田國小。
星期一至星期五的早晨，我的心情都會充滿陽光，一想到可以回到教室與同學們見面，我就興奮不已。揹著自己的小書包來到學校，第一眼就能看到巍巍的學校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔，為的是讓每一個學生、每一位老師平平安安地出入校園，保衛我們的安全。禮儀隊們胸前佩戴者鮮豔的紅領巾站在兩旁，他們以禮儀為目標。見到老師時，領隊人就喊“立正，敬禮”，所有隊員就一起鞠躬，並說“老師好”，這時，老師就會點頭微笑。當看到有低年級國小生沒戴紅領巾或奔跑時，他們會對國小生輕聲細語地提醒，因為孩子從小要從基礎教育學起；當看到大年級學生違規時，他們的語氣就會變得很嚴肅，因為如果長時間受教育卻還不守規矩的話，那可是不可學習的哦。
校園的風景也是百看不厭的。走進校門，旗杆上的五星紅旗在空中飄揚，它把祖國母親的心願與陽光滿滿地灑在校園裡，灑滿每一個學生的心田。背後的高樓前的牆壁上，映入眼簾的是四個大大的字：養正揚長。從這四個字中能想象得出，學生們的品行永遠重要於成績，再好的學習成績，如果學生的品行不端正，也不能算是一位好學生。“養正揚長”這四個字的上面是我們學校的校徽，校徽的邊際是八個小小的字：福澤學子，愛潤心田。草地上，足球隊正發揮著腳下的功夫，對著地面上的足球你爭我搶。在教練嘴裡的口哨聲清脆地響起時，一個個運動員像虎豹一樣飛奔出去，大夥兒們是多麼的活力四射。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學樓，教學樓裡，學生們享受著學習的魔力，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲，我們的學習過程是多麼快樂呀！
令我對福田國小記憶深刻的，不只是教育方面優異，還有的是學校裡的活動令我大開眼界。
在學校裡，早讀與午讀培養學生的閱讀能力；早操讓我們增強體力和體質，讓我們隨時都有與病魔對戰的體魄；眼操可以保護我們的視力，每一個動作，每一個節拍，都在訓練我們的認真。運動會上，每一位運動員們都在為自己班級的榮譽枕戈待旦。科技會上，各式各樣的科技品令我們睜大眼睛。語文、數學、英語嘉年華活動裡，每一個學生髮揮自己的頭腦玩中學。閱讀活動讓我們懂得了讀書的好方法……
我的心裡藏著一個小祕密，我是多麼喜歡我們的陳校長呀！記得三年級的時候，有一次我調皮玩水，陳校長和顏悅色地教育我要節約資源，他的話令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，幫我和陳校長拍了一張合影，你看陳校長彎腰和我拍照時多麼親切呀！我雖然緊張，可我的內心是多麼幸福呀！我一直珍藏著這張合影，我暗暗下定決心，我要一天比一天進步，用實際行動向陳校長彙報我的成績！
下個學期以後，我們將要離開我們的福田國小，在中學學校裡面對更大的挑戰。我要更加努力學習，爭取好成績，為我們的福田國小留下最美好、最光榮、最深刻的印象！
校園新聞作文 篇17
最近我們校園發生了幾件事，有的讓我發笑，有的關係到每個班的榮譽，有的是每天都要做的…
首先，一週總結
在今天的周總結中，黃老師展示了一些學生昨天值日時打架的照片。我開了一個牛通社的小會後，進了教室發現很熱鬧，也加入了其中的樂趣。只見黃老師一張一張地放著，讓自己成了解說員：周宇巨集假裝成“殭屍”，先躲在暗處，金一航帶頭攻擊“殭屍”，卻看到“殭屍”從暗處跳出來，向著金一航等人撲去。金一航把他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，而“殭屍”則是用跑的方式追趕，這樣就打個沒完，然後被罰完就停。
第二，運動會
運動會過幾天就要舉行了，我們都在積極準備。在體育課上，我們都在練習。全班跑400米，我開始跑的快。中間我稍微慢了一點，但還是排名第一。最後，追上紀，跑第二。我們還練習了助跑跳遠。雖然是第一次練習，但是受到了體育老師的表揚。
第三，通常的大突破
在過去的幾個星期裡，我們一直在練習大課間的入口風格和跑步練習。我會帶領隊伍先慢跑進場地，最後再往回跑。有時候，我難免會跌跌撞撞，或者掉進“狗啃泥”裡，給大家“出醜”。今天，我們練習跑步，我跟著郝偉。越跑越好。這很容易，我也可以保持健康。
好了，這是我們的校園新聞，怎麼樣，有意思嗎？
