在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感恩校園作文，希望能夠幫助到大家。
感恩校園作文 篇1
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當湧泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨遊的地方。我是一隻雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護著我們。我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上國小四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我在期會考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
感恩校園作文 篇2
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩。——題記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經有那麼一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這麼悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的國中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維繫在一起，因為曾經有過美好的校園回憶，真摯的同學友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時如風，幫學生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學生的心田，讓學生纏起無盡的學習情思；在課餘時如雲，籠罩著學生的心靈，讓學生的心靈得到洗滌，像雲般純潔無瑕。在漫長的求學路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，瞭解師恩，學會感動，懂得感恩。同學的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動昇華。我常常因為同學們給予我友誼的愛，老師給予我關懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。
感恩校園作文 篇3
2013年11月25日上午8時許，由我校七年級（三）班主持的主題為“感恩於心，共創綠色校園”的升旗儀式著實讓全校師生為之喝彩，主持人李浩洋與王辰霖同學的出色表現更是為整個儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下，此次的升旗儀式無論是在內容選取上，還是在主題表現形式上都獨樹一幟，令人耳目一新。以感恩節為話題、採用中英文雙語對白的方式，兩位主持人一唱一和，詼諧的話語不時地引起同學們歡樂的笑聲，在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現。
一封充滿激情的倡議書在李倩和田慧兩位同學的宣讀中，更是掀起了整個升旗儀式的高潮，別有一番深意的感恩貼紙現場分發給每個班級，馬上張貼，讓感恩之心傳播到每個班級，以學生行動真正參與其中。
此次升旗儀式所採取的結束方式當屬畫龍點睛之筆，宛若奧運火炬傳遞，只見一位同學手舉著象徵綠色學校的綠旗搶先一步奔入校操場跑道，隨後一名手舉代表我們康外實中校旗的同學奮起直追，一開始，校旗離綠旗還有一段距離，但經過同學的努力終於追上了綠旗，代表著在康外全校師生的共同努力下，可以將學校塑造成節能、環保的綠色生態校園。
本次升旗儀式受到了同學們的喜歡，和教師們的讚賞。在升旗儀式中，看到主持人風格自然，參與的同學老練不怯場。也說明了，同學們在康外的校園生活中各方面能力的綜合提升。
感恩校園作文 篇4
秋去冬來，歲月蹉跎，時間的腳步又停留在這激動人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經步入了冬天，但是到處還是生機盎然，花團錦簇。冬日的涼風擋不住莘莘學子對母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我們這些畢業生心中久久的愛校真情。
離開瓷都兩年多了，這座學校給我留下太多的快樂，多少次我在夢中回校，見到那曾經難忘的歲月。也許我是一個喜歡懷舊的人，喜歡沉浸在過去美妙的時光中，可是對於在瓷都的生活我卻有著一種獨特的感情，那些人、那些事、那些物，無時無刻不再纏繞著我，使我難以擺脫，又不能自拔，深深陷入其中，任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進了瓷都中學，開始了與她的密切接觸，她的親切，她的柔美，她的恬靜，她的包容，很快讓我體現到這是一個不同尋常的地方，漸漸地我由陌生變得熟悉，又有熟悉延展到喜歡，甚至熱愛……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣，牽著自己大學聯考的夢想，心中燃燒著萬般的激情。
喜歡一個人靜靜地坐在瓷都的足球場上，望著寬曠且綠色的足球場，聽著路面汽車的鳴音，我真不知道那時的我是多麼地幸福，至少是沒有現在的煩惱和憂慮，一切美景都是屬於我自己的，藍藍的天空，流動在瓷都空中的白雲，所有的事物都是那麼地單純。
難以忘記那些要好的哥們，儘管有時吵吵鬧鬧。這些親愛的文友，因為共同的愛好，我們走到了一起，彼此間你我不分，在歡樂與悲傷中我們一起成長；還有忘不了那些曾鼓勵和幫助過我的老師們，你們的諄諄教誨堅定我人生的步伐，雖然我們沒有再聯絡，但我的心一直在牽掛著你們，你們的名字也將會讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師，高三那年的督促，那年的關照，給了我一個很深恨感動的高三生活；是他給了人一個熱誠的形象，給了我一個大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂。
畢業了，也就意味著高中生活的結束，這座熟悉的校園像母親一樣，要我帶著繼續深造的激情離開她，懷著無限的不捨的我來到了廣州。有人說，“時間是淡忘最好的良藥。”因此，我學會了淡忘，在忙碌的學習和工作中，我好像漸漸忘卻了過去。兩年了，我以為我能忘記以前的種種，可是我做不到對自己的母校不孝，每次回潮州，都會前往探望。每次探望，我都是悄悄地來了，悄悄的離開，好像做賊似的，心中的不捨與留戀只能掩埋心底，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
感恩校園作文 篇5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的感恩，“烏鳥私情，願乞終養。”這是鳥兒的感恩。“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類的感恩。
而今天，我要感恩我們美麗的校園——省泰中附中！
“明體達用”是我們的校訓，操場上的歡聲笑語是我們放飛的青春。在這樣一個校園中，我學會了自尊、自愛、自強，省附中是我們成長的搖籃，而在這溫暖的搖籃裡，有這樣一位老師，讓我感動……
國中第一天報到，心裡滿是期待，班主任是什麼樣的？等她來得那一瞬，我愣住了。那天，李老師踏著陽光的影子邁進教室，溫暖明亮的眼眸，高高筆挺的身姿，好一個有親和力的老師！最讓我印象深刻的是她清澈爽朗的笑聲，溫和清脆的嗓音，如山洞間跳動的石子，迴盪在空氣中。開學那段日子，最盼望的是語文課。因為老師的聲音高低起伏，抑揚頓挫，有時如雨連綿，有時如瀑布傾瀉，我甚至覺得，我的國中生活會因這聲音而變得豐富起來。
突然有一天，那聲音不再動聽，而是低沉，沙啞了下去。李老師每天拖著疲憊不堪的身體給我們上課，課上，她也漸漸開始咳嗽，每一句話都掩蓋不了她的勞累與辛酸。她說：“等你們期末考試結束了，再徹底治療。”她的嗓子好像是被無形的東西撕扯著，硬是不讓她發出一絲一毫，而我的心也如紮了利劍般的痛，滿是慚愧。
是我們的無知破壞了老師清脆的嗓音，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師啊，我們該怎樣讚頌您才好！您每天備課到深夜，調解同學間的每一個矛盾，處理班級的各種問題，認真恪守著您自己的職責。記得那幾天，我們考試在即，而您也終於累垮了，頭疼欲裂的您還是堅持著上完最後一節課後，被同事直接送到急診室，事後，您還開玩笑地說：“我以為我要為你們殉職了呢？看來，我還要再努力。”李老師，您這樣崇高的師魂，讓我潸然淚下。
烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，讓我們常懷一顆感恩之心，去感恩那辛勤耕耘的老師們，感恩那帶給我們太多榮譽與輝煌的校園！
感恩美麗的大附中！
感恩校園作文 篇6
校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學校就是我們遨遊的地方。我如果是一隻渴望飛翔的小鳥，那麼是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一隻魚兒，那麼學校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。
校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們三四歲時我們就來到了校園，在學校裡一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學，上學便成了我們生命中必不可少的一部分。
離開了無知的年代，我們也就離開了學校，要到另一個學校去。我們都是懷著激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從國小踏入國中，我們大部分時間都在學校，跟老師相處的時間比父母還長。“滴水之恩，當湧泉相報”，何況現在並不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神聖的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學習更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟樑。
老師是無私的，學校更是無私的。例如居里夫人，連續兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的國小老師也是十分的恭敬，可見學校對於我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學校。當上了國家領袖也不忘當初培育他的地方。
老師為學校服務，沒有學校也沒有老師這個職業，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學生的心中。
感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現美好的社會。感恩學校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷著感恩的心踏入校園。
感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！
感恩校園作文 篇7
7月21日上午，陽光明媚，我決定出去爬馬鞍山。爸爸媽媽說讓我自己一個人出去，臨走前還像奶奶對小紅帽一樣囑咐了好幾遍要注意安全，我忙說知道了，然後收拾好東西出了。
來到馬鞍山腳下，抬頭一看，“哇，山好高”，我感嘆道。於是便踏上了山路。一路上坎坎坷坷，搞得我摔了好幾個跟頭，工夫不負有心人，我終於爬到了山頂，山下的風景真美!我居高臨下的望著，有一種說不出的感覺，好像到了天堂一般。“時間過的真快!我想再看幾秒鐘，但是不行，得回家吃飯了”，我心裡想著。不知不覺已經下到半山腰了。可是天公不作美，一看天上早已烏雲滾滾，“估計要下雨，要趕快回家”，我自言自語的說。果然，剛走出幾步，就下起了傾盆大雨外加轟隆隆的雷電。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦?爸爸媽媽都出去了，現在下大雨，又沒有路過的人，只好跑到半山腰的亭子裡“等待救援”。猛然間看見一個從山上走下來的小孩，舉著一把傘，身高跟我差不多。我像抓住了救命稻草一樣，激動得跑過去，突然我被絆了一跤，腳撞到了石頭，一直血流不止。那小孩立刻跑下來幫助我，我問他叫什麼名字，他說：“我叫呂傑峰”。我說：“同學，好久不見啊”!“你是……哦，知道了，不過傷口很嚴重，要馬上去醫院，我先去叫人上來，你等著”!說完就跑下山去了。幾十分鐘後，一大群人衝上來把我抬下山去。為了不讓我的傷口感染，所以一刻也沒有停歇。把我送到醫院之後，還打電話給我的父母，我十分感動，我為這樣的朋友而感到高興。
朋友是攀登時伸來的雙手，墜落時抓住的藤枝，是炎夏裡的一縷清風，寒冬中的一抹陽光。朋友間的溫情關懷，即使不能擦亮我的整個世界，至少也溫暖過我小小的心靈。我一定會珍惜這份天賜之緣，將我的愛毫無保留地回饋於生命中的摯友!感謝你，我的朋友!
感恩校園作文 篇8
“感恩的心，感謝有你……”說起感恩，有的人可能不屑一顧，而有的人則心懷虔誠。感恩是個很廣泛的話題，感恩親人，感恩朋友，感恩同學……今天我聽了一位著名的教育家樓老師的演講，我受益匪淺。
人生最要感恩的有兩個人，一個是給予我們生命的母親，而另一個便是傳授給我們知識的老師。天底下最濃的情誼，便是師生情。劉老師講的事例令人感動萬分。“你可否知道在汶川大地震中，譚千秋老師為維護學生而英勇犧牲，你又可否知道，殷雪梅老師為了救學生在貨車底下傷喪失雙腿，你又可否知道……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師為我們犧牲了多少。我不禁想起了我們敬愛的梅老師。記得有一次，梅老師的腳被車撞了，右腳腫起來像一段大木頭樁，一層又一層地纏上紗布。每走一步都疼得她直皺眉頭，可就這樣，她還堅持為我們上課，同學們搬來一條凳子，讓梅老師坐下來為我們上課，可是上著上著，不知什麼時候，梅老師又站起來為我們講課了。下課了，看著拄著雙柺蹣跚地向辦公室的背影，我突然覺得這背影是如此的高大。
同樣值得感恩的，還有我們的偉大的母親，＂誰言寸草心，報得三春暉。＂歌頌母親的詩句流傳千古；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，讚美母親的語言家喻戶曉。傷心時，是她撫慰我們的心靈，失敗時，是她在背後鼓勵我，害怕時。是他用溫暖的臂彎保護我……記得我讀二年級的那個冬天特別冷，那天放學後，我和媽媽一起回家，我發現我的手套找不到了，可能落在教室裡了，媽媽馬上脫下自己的手套給我。要知道媽媽要開電瓶車回家的，沒有手套的保護怎麼能受得了呢？果然，回到家時，媽媽凍僵的手通紅通紅的，那天晚上就生出了凍瘡，又癢又痛！這就是是我們偉大的母親！她的心裝滿了我們，卻不給自己留一絲縫隙！我們又曾感謝過她們嗎？我們為她們做過什麼呢？劉老師的演講句句撞擊我們靈魂深處，令人熱淚盈眶。
人生道路，感恩挫折，感恩失敗，感恩敵人……演講結束了，我的耳邊彷彿一直縈繞那首歌一一”感恩的心，感謝有你……”
感恩校園作文 篇9
時光流逝，青春難尋，五年了。我隨著早起的師生，信步踏進校園，那薄薄的晨霧盧層層紗衣籠罩著我們的校園，就連雄偉壯大的教學樓也隱隱約約藏在其中，好像霧中有調皮的小精靈正在竊竊私語，涼爽的微風輕輕拂面，淡雅幽芳的花香也漫妙而來，充滿了無限樂趣與嚮往。
不一會兒，姍姍來遲的太陽急忙表示歉意，將一徐徐陽光照進校園。伴著暖暖的陽光，同學們也陸陸續續的趕來了，帶著笑聲、喜悅匆匆而來。安靜如水的校園，霎時如熱鍋上的螞蟻沸騰了起來！在歡笑中，不許傳來朗朗悅耳的書聲，接著書聲越來越洪亮、整齊。逐漸的朗朗上口的書聲佈滿了整個校園，透過窗戶仔細一看，只見同學們個個拿著課本，仔細端詳著課文，認真地，用力地嚼字、嚼詞。有時皺著眉頭，盯著課文，不經意的敲敲腦門，思考的深奧難解的問題；有時突然一睜眼，恍然大悟的點點頭，洋溢著燦爛的笑容；有時嘴角一彎，十分充滿自信舉起小手，迫不及待的公告自己的答案。
一下課，富滿激情的早操歌，催促著同學們運動起來，大家，邁著活躍的步伐奔向操場。火紅的驕陽猛烈的晒著同學們那嫩白的面板，可同學們的毅力並沒有因此消磨，反而更開心，更充滿激情。那幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放著如花的笑靨。這是多麼美麗的畫卷！這是多麼朝氣蓬勃的場景！
做完強身健體的早操，又到了振奮人心的跑步時段。I一句有趣的節奏也在耳旁播放，一個個班級哼著節奏，緩緩跑著，忽然，一個黑影駛過是一位頑皮的男生如離弦般的箭衝在前方，後面爭強好勝的男生也不樂意，奮鬥奔跑著，想奪第一。這隊伍就散了，可大夥融入了新的大集體，隨著人群，笑聲不斷，反而添加了幾分樂趣。
跑完兩圈，大家都回到了自己的班級，雖然滿臉通紅，累的精疲力盡。可沒有一個人抱怨，大家仍齜牙咧嘴，嬉皮笑臉，似乎那是一個遊戲，簡單，快樂。
簡單，快樂喚醒我們童年的回憶，悄悄開啟記憶的閘門，一個個小旗貼紙，一份份榮譽證書，一面面流動紅旗記錄著我們成長的足跡，生活中的點點滴滴都值得我們深刻銘記。我們美麗的家--校園，他不但陽光還充滿著溫馨與甜蜜。
每一句‘謝謝你’都含有讚美與謝意，他們需要勇氣，更需要真誠的心。雖然耳染目濡，但也要常懷著一顆感恩的心，你愛的方式回饋愛。不管是同學友誼，還是師生之敬，他們都是偉大的！
就如《師愛如水》故事中莎莉文老師不辭辛勞，耐心善和陪伴了患有聾啞的海倫。凱勒整整50年，這偉大、感人的奉獻，也成就了海倫凱勒的哈佛輝煌學業，而海倫也將這股愛心傳遍世界。而這傳遞的愛，也充滿崇高與真諦，我們也應保持敬畏與感激，才會使世界充滿愛心，與溫馨之美。
我們是新世紀的棟樑，要從自我做起，讓陽光播散，感恩傳遞，滋潤心田，照亮大地！中華民族偉大復興的號角，早已吹響，需要我們牢記使命，用智慧、用心去匯聚磅礴的力量，去同書寫中華民族最驕昂的時代華章！
感恩校園作文 篇10
忘不了激情拼搏的六月，我們廝殺奮鬥在考場上；忘不了發榜的那一日，我們無比沮喪與失落；更忘不了再期待與憧憬中，我們接過中醫高專寄給我們錄取通知書的激動與喜悅。就是在那一刻，我們的心與中醫高專緊密相連；就是在那一刻，註定我們情繫中醫高專。
我們是失去上帝寵幸的落榜兒，是中醫高專在我們孤獨與絕望中帶給我們希望；是中醫高專教會了我們向困挑戰，端正了我們沮喪失落的心；是中醫高專在我們迷失時指給我們方向，撥正了我們生命的航向；是中醫高專讓我們相信生活欺騙的只是我們的心，淚水模糊的只是我們的眼。她告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。朋友，此刻如果你是個有良知的人，就應該學會感恩，感恩讓我們迷途知返的校園，感恩給予我們知識的校園，感恩伴我們成長的校園。熱愛校園，從感恩開始！
誠然，我們是失幸的寵兒，我們奏不出時代的強音。在人生的十字路口上，我們迷茫過，我們彷徨過。我們在等待中孤單、絕望，是高中高專向我們伸出熱枕的雙手。那手是航標，喚我們浪子回頭，於是我們在徘徊中堅強，在迷失中清醒，是中醫高專開啟了我們絢爛的人生。我們的人生將在這裡書寫，我們的羽翼將在這裡豐滿，沉澱為我們人生的寶藏。是中醫高專為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了騰飛的翅膀，讓我們暢遊在知識的海洋。因為中醫高專的真情澆灌、辛勤耕耘，才有了鏗鏘刀手的絢爛、白衣天使的芬芳。當我們站在手術室裡與病魔抗爭時，當我們揮手笑送康復的病人時，這些都是中醫高專給予我們的榮譽。朋友，如果過你是一個懂得感恩的人，你應該感恩給予你希望、帶給你飛翔的中醫高專，你應該感恩讓你奮進、無比激情的中醫高專，你應該感恩帶給你領悟、體味人生真諦的中醫高專。熱愛校園，從感恩開始。
無需豪言壯語，平凡的語言中透露著真摯的愛，濃濃的話語中傳遞著深深的情；無需驚天動地，揮手投足間不經意的一剎那，一個小小的舉動，格定在醫專校園，是那麼溫馨祥和。我們熱愛校園，要輕於言，重於行。既然中醫高專給予了我們騰飛的舞臺，我們就沒有理由舞不出動人的旋律；既然我們情繫中醫高專，我們就要風雨兼程、直達成功彼岸。一個拼搏的背影，一句溫馨的祝福，一個小小的善意之舉，就是熱愛校園。熱愛校園，從感恩開始。
山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收養了遍野小草；醫專之昌盛，在於攬闊了八方學子，也包容了中西醫文化。湖北中醫藥高等專科學校地畔三國古城，有著濃郁的人文底蘊，兼蓄著悠久的辦學歷史，是教育部、湖北省、荊州市三方共建校園。有省級標準化動物實驗中心，擁有3所附屬醫院，與荊州市中心醫院等眾多知名醫院建立了臨床教學實習基地。擁有一流的辦學條件和雄厚的師資力量隊伍，有廣袤肥沃的百草種植園。作為醫專學子，哪一項不值得你驕傲和自豪呢？不值得你熱愛呢？熱愛校園，從感恩開始。
然而，中醫高專並沒有因此而滿足，也沒有因此而停下奮鬥的腳步。為了醫專學子更好的發展，她馬不停蹄、快馬加鞭，走過了四季的輪迴，走過了60年風雨的光輝歷程，迎來了一批又一批探索求知的學子，送走了無數躊躇滿志、心繫人民健康的白衣天使。年復一年，日復一日，樂此不倦。歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。在奮進中，中醫高專始終以一顆激昂奮進的心，承載著醫專人的夢想，奔走在同行的前列。作為醫專學子，我們深受這種思想的薰陶，與時俱進，不斷完善自己。為了報答這位無私奉獻、默默無聞的母親——中醫高專，我們應該做些什麼呢？熱愛校園，從感恩開始。
行走在人生的路上，我們笑看窗外花開花落，葉綠葉枯；靜觀天外雲捲雲舒，風輕雲淡。一路有你——中醫高專的伴隨，我們的人生之路定會無比精彩。
熱愛校園，從感恩開始，從這一刻開始！
感恩校園作文 篇11
校園的東頭有一棵感恩樹。
上學的第一天，老師帶領我們去參觀那棵感恩樹，管老師告訴我們說那棵感恩樹是大哥哥大姐姐畢業的時候用零花錢買的並親手種下去的。
春天，細雨如絲。樹苗頂端抽出枝條，慢慢就開始發芽了。像綠寶石一樣，過一天它就會長更高了。開始長葉子，我發現它長葉是向四面八方發展。
夏天，枝條長長的了。長的非常茂盛，可以遮風擋雨，炎熱的太陽照射在我們的身上像吃了火辣椒一樣，我們經常在感恩樹下走走，乘涼。總會帶給我們許多的好心情。
秋天，感恩樹的葉子漸漸的變黃了，落下來像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶，我們非常喜歡秋天，我們總愛撿起地上的黃葉，做葉子書籤或植物標本。還有一些同學用來做葉子貼畫。
冬天，葉子落光了，感恩樹就像從小孩長成了老人，但我們感覺它就像一位挺拔的衛士。
我們喜歡感恩樹，更喜歡我們的校園。
感恩校園作文 篇12
還記得那些年，我們一起走過的路；還記得那些年，我們感受的人世溫情；還記得那些年，我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年，我們一起追過的生活！還記得給予你生命的人嗎？他們不是你的朋友，卻比朋友更用心傾聽你的煩惱；他們不是你的愛人，卻比愛人更關心你的身心發展；他們不是聖人，卻比聖人更無私的哺育你成長；他們是你的父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們的目光就不曾移開，他們的世界就一直圍繞著你。北宋時的哲學家說：“父母之恩實大哉，天高地厚總難猜。我能數盡青發絲，只有親恩數不來。”如今，我們說：“百善孝為先”，父母對我們的恩情比山高、比海深，我們難道不應該“滴水之恩，湧泉相報”？不要等到你終於意識到他們的重要才幡然悔悟，卻為時已晚；不要待到最後認知到他們的恩情才想要報答，卻物是人非。感恩不需要等待，感恩父母，感謝他們給了我體驗生活的機會。
那些年，我們一起追過的快樂！還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎？還記得為你哭、陪你笑的人嗎？他們是老師，給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳；他們是朋友，給了我們在人生旅途上遮陽小憩的樹木。從咿呀學語的嬰兒到蒙學初開的兒童，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們經歷著從天真無邪到有思想、有個性到成熟穩重的人生蛻變。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師將他們的愛，融進課堂、融入生活，他們將自己的一生奉獻給了教育事業，奉獻給了他們教育的人，在與他們的交往中，你感受到的是一份真摯的師生情。不同於親情，但與親情相似，嚴肅但又溫柔。記憶中，朋友如同風雨中的一把傘，為我遮擋一路上的困難；朋友如同寒冷時披在身上的大衣，在我需要溫暖時，與我僅僅相依；朋友如同遠歸時手上的一杯熱茶，在我最需要的時候給予那恰好的安慰。從他們那裡，我們得到了太多、太多，難道我們只能無止境的獲取嗎？感恩不需要等待，感恩師友，感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年，我們一起追過的和諧！還記得給予你安定生活的人嗎？自從我們在這個社會、這個國家裡生活，人成為了社會的`人，成為了祖國的人。我們是生存在這個社會主義的中國，不是印度，不存在他們人口過多、制度保障的不完善；不是美國，不是資本主義的經濟之路，亦沒有過於開放的思維與生活方式。因為我們生存在這個社會，生活在社會主義的中國，於是，我們茁壯成長，沒有社會的動盪、沒有經濟的衰敗，我們正朝著前方的光明行進。社會還在向前發展，祖國仍在不停的進步，雖不能誇口說拯救社會中的黑暗，但我們能做的還有很多。感恩不需要等待，感恩社會與國家，感謝他們給了我和諧安定的環境。
那些年，我們一起追過的天地！還記得是誰給予了我們鳥語花香？在這個充滿蟲鳴鳥叫的世界，我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路，哪一個不是自然奉獻給我們的瑰寶。我們享受著自然，當然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”，但只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，與自然和諧相處。感恩不需要等待，感恩自然，感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統美德，無論社會如何進步，文明如何發達，這種美德都具有不可替代的重要價值。任何一個人的成長和成才都離不開家庭父母、學校老師和社會朋友的教育、支援和幫助，離不開社會、國家提供的精神和物質條件，離不開自然給予的珍貴歷史遺產。可是，當前感恩意識的缺失卻逐漸形成一股“潮流”，甚至“感恩意識”已淡化到匱乏的程度。人們面對父母的養育之恩，只知接受；享受著別人帶來的快樂，只知索取；享受著大自然給予的陽光和雨露，只知破壞；我們沒有了回報、奉獻，甚至連感恩都失去了。於是，為了學習“感恩”，在湖南省教育工委、省教育廳關工委的帶領下，各高校開展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動旨在從認知層面點撥學生識恩、知恩；從情感層面培養學生感恩意識；從實踐層面引導學生感恩於行。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；人類感恩一切，因為一切鑄造了自己。談感恩，不是泛泛而談，不僅是用優美的語句大力讚揚，而更要持之以恆的用心去做，用行動去感恩，深刻的領悟“感恩為先”的精神。一字記之曰：“憂”，關心他人、心憂天下，從細節著手，懂得感恩；二字記之曰“敢”，敢於擔當、敢於為先，從自己開始，感恩大家；三字記之曰“韌”，堅持不懈、執著向前，用時間累積的力量去報答社會；四字記之曰“實”，求真務實，腳踏實地推進，用真誠和炙熱的心去溫暖和感動他人。
不知從何時起，校園裡的樹木在溫暖的陽光下顯得更加翠綠；同學們開始懂得感恩，感恩身邊的一切、感恩收穫的時節；我們感恩父母，多打幾次電話，再加上多一些關心的話語，就已經溫暖了父母的心；我們感恩師友，多一次問候，再加上多一些的交流，就足夠拉近彼此的距離；我們感恩社會與國家，多一次自我的鍛鍊，再加上多一些的信念，就能讓社會更加期待我們的貢獻；我們感恩自然，多一次步行，多一次彎腰，就能使大自然更加美麗。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”感恩的心，感謝命運，花開花落，讓感恩在校園漫延……
感恩校園作文 篇13
校園裡，我喜歡四季常青的爬山虎，喜歡美麗的連心亭，還喜歡精緻的小木屋，但最喜歡的還要數感恩池了。
一進學校大門，一眼就可以看到感恩池。它由假山和水池組成。遠遠看去，整座假山就像一頭正伸長鼻子站在水池大象。它那長長的鼻子，直直地插進了水池裡吸水。此刻，它應該在一邊吸，一邊不住稱讚 ：“哇！這水可真是甜啊！而且吸起來冰冰涼的，可舒服了”吧！
假山上，最引人注目的就是那塊大石碑。因為上面刻著“滴水之恩，湧泉相報”八個紅色大字。它時刻提醒同學們：要常懷感恩之心，要感恩老師，要感恩父母,感恩社會，感恩每一個幫助過你的人。每每看到這八個大字，我就會提醒自己：一定要認真學習，多習本領，只有這樣，才對得起父母的養育和老師的栽培……
石碑的左邊，是一盆迎春花，黃色的花瓣黃色的蕊。種在手掌大小的花盆裡，一簇一簇的，看到眼裡，感覺就像被春天陽光照耀在心裡，很是溫暖；石碑的右邊，是一棵小樹，大概半人高。它的葉子很綠，時常有幾隻鳥兒落在上面；石碑的上邊，放置著三兩盆多肉植物。它們的葉子肉嘟嘟的，就像小朋友的臉蛋一樣胖嘟嘟的。無論是誰，一眼看到它們，就有一股想捏捏它們的衝動——可惜太高了，任你是再想，也只能是“望肉興嘆”了！
石碑的下邊，是一個水池。它大概有前操場的四分之一的大小。水池裡，一年四季都裝滿了清澈的池水。那水又清又綠，池裡還養了許多的小魚：紅的、黃的、白的、花的，還有黑的……各種各樣！我最喜歡的就是那隻黑白相間的金魚了。它的頭部和尾部都是白色的，在肚子的地方有一條黑線，不知道是它在什麼地方弄傷了，還是天生就是這樣的。你看，此時的它正和同伴玩捉迷藏呢！也許為了嚇唬同伴，也許是怕被同伴找到自己，它躲進了假山下的隧道里。當同伴來找它時，它不但早已從另一邊的出口溜了出來，還偷偷地游到同伴的後面，再猛地一甩尾巴，可把它的那個同伴嚇壞了……
如果你來到我們學校，請一定要去看看我所說的感恩池哦！看看它是不是和我跟你介紹的一樣……
感恩校園作文 篇14
有人說，學校是一個很辛苦的地方，有人說，學校是學生學習的聖地，可我說豐山實驗學校就像是我的家一樣，我和同學們在這裡一起學習，一起生活，一起成長。所以，要感恩和我們朝夕相處的老師，感恩培育我們的學校。
學校的一年四季花開不斷，景色十分優美。
春天，萬物復甦，小草弟弟探出了小腦袋，好奇地望著周圍的環境，樹木也都長出了嫩葉，顯得十分可愛。花壇裡開滿了如烈火般的杜鵑，杜鵑花在綠葉的襯托下，顯得更加清麗、活潑。校園裡到處洋溢著生機勃勃的景象。
夏天，月季花含羞待放，宛如恬靜溫柔的少女。梔子花那一片一片冰清玉潔的花瓣，真是惹人喜愛。咦，校園裡哪來的幽香呢？哦，原來是梔子花的清香在空氣中盪漾。
秋天，楓葉由青變黃，由黃變橙，又由橙變紅，形成一道亮麗的風景線。馬路兩旁的銀杏樹葉開始落葉，鋪出了一道道金色的小路，景色美不勝收。
冬天邁著沉重的步伐來到了人間。校園裡的樹幹全是光禿禿的一片，只有梅花在綻放自己的光彩。它那淡淡的清香在空氣中流動，流進人們的心田。
豐山的美麗風景令我懷念，但更令我懷念的是慈祥寬容的老師和團結友好同學。
老師循循善誘的教導和無微不至的照顧刻在我的心頭。早晨，我們早早的就來到了教室。但我們不是在專心致志的學習，而是在一旁談笑風生。突然，王老師那如警鐘般洪厚的聲音響起了：“早上是讀書的最佳時間你們趕緊讀書！”這時，同學們才知道，讀書的時間已經到了。每次天氣變冷的時候，班主任夏老師就會第一時間告訴我們，讓我們增添衣服，注意保暖。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師那高尚的情懷就是母親的情懷，無私而又博大。
班裡同學留下的一點一滴，都是我最美好的回憶，我要把這些回憶放置在記憶的百寶匣裡，永遠珍藏。聽，那一陣陣爽朗的笑聲在耳邊迴盪，原來是班裡的開心果—池正躍，他整天又蹦又跳，顯得十分活潑。他每次做出的動作，說出的話語都會讓同學們捧腹大笑，笑到肚子疼，也時常把老師弄的哭笑不得。
同學給我帶來關懷，老師給我帶來溫暖，學校給我帶來和諧。我們在這個充滿溫馨的大家庭裡茁壯成長。感恩學校，謝謝您帶來這樣一個大家庭；感恩老師，謝謝您的無私奉獻和淳淳教導！
感恩校園作文 篇15
今天是6月2號，距離6月30日國小畢業日還有29天，“29”剛好是我的學號。這時我不僅想起五年前剛踏進一師附小的校門，那時我還是稚氣未脫的兒童，而我現在已經成長為懂事的少先隊員。
這五年裡的點點滴滴像電影一樣在我的腦海浮現：學校裡的一草一木、教室裡的朗朗誦讀聲、操場上同學們的嬉戲打鬧、老師的諄諄教導聲……
這五年裡在老師的辛勤培育之下，我猶如花朵一樣茁壯成長，學到了許多知識和做人道理，雖然有過挫折，煩惱甚至憂傷，但更多的是成長的快樂和喜悅。
這五年裡不管是聲音輕柔但嚴格的趙老師、溫柔而認真的徐老師還是一直激勵我前行的賈老師、熱情而善教的陳老師，以及其他所有老師都無私地培育了我，
您們將永遠銘記在我的心中。我將永遠感恩您們。
還有不到一個月的時間就要畢業了，我會珍惜老師和同學相處的每一天，我衷心地祝母校越來越好，祝老師們桃李滿天下！我們一定會重聚在一師附小！
感恩校園作文 篇16
我的母校是株洲六0一中英文國小，這是一座美麗的學校，更是一個溫暖的大家庭。老師們都和藹可親，認真負責；同學們都團結友愛，互相幫助。學校裡時時洋溢著同學們歡樂的笑聲。
暑假裡，老師利用自己休息的時間為學校新建了校園電視臺，學校有什麼大小新聞或是一些有趣的事都會通過校園新建的電視臺播放出來給大家看，有了電視臺真是方便多了。
為了我們的安全，學校把每個尖尖角角的地方都安裝了圓弧形的不鏽鋼，這是為了防止同學們在追逐打鬧時磕碰到，這些細微的地方都能想到，能做到，讓我們感到溫暖極了。
下課了，同學們有的談論自己百思不解的問題，有的在打乒乓球，還有的在跳繩、踢毽子……我們的課餘生活是多麼的豐富多彩啊。
感謝我們的學校，為我們遮風擋雨；感謝我們的學校。為我們灌輸知識；感謝我們的學校，讓我們快樂成長……
感恩校園作文 篇17
感謝您，母校。過去的六個春秋，您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並著肩陪伴著我，時刻與我分享快樂、分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園裡的大樹上叫著，讚美著老師的辛勤勞動。在兩千多個日子裡，語文老師手把手教我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章，數學老師總是毫不厭煩地慢慢教我做出一道道難題，美術老師教我用畫去表達人的思想情感，描繪美好的生活。
輕輕踏入寬廣的校園，視野立刻開闊起來。想起校園籃球場上努力拼搏的畫面，心情便激動不已。
臨別在即，我想念在操場上的快樂時光，想念青青園裡的青菜和水果，想念圖書館裡的閱讀時光，想念同學的微笑相對，更想念老師的親切教導。
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩。我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您。要是將來我能為祖國做出貢獻，我一定會驕傲地說：“我是二小人！”
感恩校園作文 篇18
她，是我們成長的樂園；她，把知識全都傳授給了我們；她，為我們的成長搭建了一片舞臺。這就是我們的學校，學校給了我們知識，學校教會了我們怎樣做人，學校為了我們盡其所有，我們就應該去感恩學校，去熱愛我們的學校。
學校是我們每位學生展示自我的舞臺。我的學校不是豪華的但是樸實的，不是漂亮的但是整潔的。我的學校並不大，但是教給我的知識卻是無盡的。
學校是神聖的園地，是不能容一絲一毫玷汙的，所以我們要感恩學校，首先就要從保護學校的環境做起。當你看見一片紙隨風飄揚時，你會選擇假裝看不見還是毫不猶豫的把它撿起？當你吃完雪糕時，你會選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當你看見有人在學校的牆上亂刻亂畫時，你會選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？
類似這樣的選擇有很多，我們如果想感恩學校，可以做得還很多，如遵守學校的規章制度，愛護學校的公共設施……但是我認為最好的感恩就是要好好學習，好好做人。
我們是祖國的希望，同樣我們也是學校的希望，我們現在的好好學習，就是為以後更好的感恩學校打下了深厚的基礎。今天的我們決定著明天祖國的未來，今天的學習同樣造就了明天的學校。
同學們，感恩學校並不是一句空話，而是要把自己所想的、所說的付諸於行動。其實感恩學校是要從每天的一點一滴做起的，我們只要有恆心，一切都會做到，不是嗎？
同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，投入到艱苦的學習中去，才能真正做到回報學校、感恩學校！
感恩校園作文 篇19
我是一位來自外地的學生。一個月前,我懷揣著我的夢想,帶著期盼又忐忑的心她進了這個美麗的校園----番附。
兩年前，當我隨著哥哥的腳步踏入到這個校園，我感到有些驚訝，因為我覺得番附面積很大，在此之前我真的沒見過這麼美麗的校園。我像一隻快樂的小鳥在這瞅瞅在那看看，驚喜與好奇佔據了我的心。我在這看到的，是老師勤懇又善良的心，臉上還掛著微笑。只是那一瞬間，番附就像一顆種子，開始在我心裡萌芽。
但在兩年前，我沒有想到的是，我也可以坐在寬敞的教室裡大聲朗讀，奮筆疾書。我帶著我的夢想來到這裡，我相信，在這麼濃厚的學習氛圍下，我會帶著我的夢想，去遠航。
因為地方教育不同，所以我的基礎也比其他同學薄弱。第一天上課，就感到了很大的壓力，我無所適從。於是，老師過來開導我。她告訴我，這是正常的，有挫折才會讓你成長。看到別人比你優秀，你在走上坡路；看到別人比你差，那就是在走下坡路啦。我們談了許久，老師溫暖的的話語就像母親的手，慢慢地撫平我心裡的不安與恐懼，讓我很感動。
學習上有許多不明白的地方我會去問老師。剛開始的時候我很害怕，害怕他們說我太笨，會輕視我。可是令我驚訝的是，他們沒有責罵我，反倒是帶著笑容，耐心地給我詳細分析，循循教導深深地刻在我的腦海裡，每次想起，都倍感溫暖。
作為留校的學生，週末的時候在偌大的校園裡，接觸得最多的，便是孤獨了。我常常看月亮——“我們都在同一片天空下”這也是對想家的我來說最大的慰藉了。每當孤獨一人的時候，黑暗和恐懼總是包圍著我。可每當在這時，總會有盞燈，照亮我前方的路。我驚喜，走過去一看，那是老師備課的背影。我知道，麻煩到他們了。週末的私人時間也分給了我們，老師們都很辛苦，很勤懇。那盞燈，像一劑強心針，瞬間給我帶來力量。晶瑩的液體便又充滿眼眶，心裡滿滿的幸福。
記得有一次晚自習，因為去開了一個小會回來，作業沒有寫完，剩下化學作業。我當時靜不下心來，問題困擾著我，著急難過又想家的我，眼淚一下子就出來了，怎麼止也止不住。然後有幾個同學發現了，都趕忙過來安慰我。那時候還不認識她們，她們便開始手忙腳亂地安撫我，給我擦眼淚，一位同學還自告奮勇地開始給我講解題目。當時我的心感動得快融化了，眼淚就更止不住了，同學們帶給我的溫暖，我想我這輩子也不會忘記的。
每當我漫步在這個美麗的校園，鳥兒美妙的歌聲和花的香氣都縈繞著我。帶給我蓬勃向上的朝氣和溫暖。我不會忘了我來學校的初衷——那便是我的夢想，而番附，則是我夢想起航的地方，像太陽一樣指引著我，照亮我前方的路，也給我帶來了溫暖。
感恩校園作文 篇20
感恩是人世間極其美好的品質，心懷感恩之心才知足常樂。世上沒有無私的奉獻，所以對於別人的每一點的幫助都應當感恩。
可有一個地方，她天天迫使我們“勞動”，做得不好還要受批評，最可怕的是要把你一大把的時間禁錮在這個巴掌大小的地方。沒錯，它就是萬千學子的噩夢之所—學校。即使在如此苛刻的條件下，我仍然十分感謝她的所作所為。
國中時期，學校被我們稱之為“監獄”。而裡面的同學被我們親切地稱為“獄友”。每天“監獄”都會給我們發大量的稱為作業的東西。面對成堆的作業，我總是愛耍小聰明。每次數學作業最後難題我都不做。這樣我便節約了大把的時間。
直到有一天，老師發現了這個問題，懲罰我抄十遍。當時我的心裡就在想：“這些題這麼難，寫了又不一定會考，還浪費時間，為什麼要費力去寫呢？”，但還是迫於壓力，恨恨地一個人寫完了。之後我便再也不敢不完成作業了。
“監獄”還有一項“刑罰”—體育課。每一次上體育課我們都被迫要求跑步、跳遠。一次又一次，枯燥又乏味，最最重要的是累得不行。每次體育課下來衣服都溼透了。
另外，學校還有各種各樣的“刑罰”。總之，讓人一點都不想去嘗試。
一直到今天，我才明白，學校一切都是為了我們好。老師懲罰是為了告訴我們，偷懶將一事無成。體育課上的“魔鬼訓練”強壯我們稚嫩的體魄，為自己的後半生打下一個良好的身體基礎。這一切近乎屬於“喂”給我們豐富的給養了，我卻在那裡嫌棄。現在想想真的汗顏啊！
學校給我們青少年強制地建立了一個正確的世界觀，使我們不會走向歧途。學校教給我們的不僅是知識，更有人生的道路該如何正確走。
感恩學校，因為她教會了我們如何“走路”。
感恩校園作文 篇21
我1年級就從鄉下轉到這所學校就讀。在潯中中心國小的這5年生活是快樂的，是美好的！這樣的生活讓我在輕鬆中學習知識，我感謝我的學校，我以她為自豪。
在老師的影響下，1開始我為自己的進步而努力，為自己在班中的地位而奮鬥。是學校使我認識了我自己，看見了真正的我，不再霧裡看花。在5年中，我從1個幼稚的小女孩成了1個戴上紅領巾的大姐姐，老師5年如1日的教育培養了我們，給我們1次次機會來表現自己。
謝謝學校，是您用您的乳汁培育過我，養育過我。是您使1個調皮的孩子成為1個帶紅領巾的少先隊員。望著學校的大門，我便會想在母校呆過的1個個明亮的教室，1排排熟悉的課桌椅，前大操場，後大操場，充滿綠意的花壇……這不都是您的面容嗎？在學校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。感謝學校，是學校養育了我，是學校使我長大的。
在學校生活裡，我比較膽小，如在平時交往時，同學那1雙雙眼睛盯得我渾身不自在，幹起事來1開始還真緊張，說起話來斷斷續續的。後來教師經常找我談心，與我溝通，讓我漸漸地認識了自己。同時也創造機會，讓同學們多多地表現自己。經過1段時間的關心與培養，我的膽子大了，講起話來流利多了。其實這些勇氣和自豪是老師給我創造的，讓我在同學面前有了1次次鍛鍊的機會，說心裡話，我在家看上去像頭虎，但在外面是隻老鼠，老師平時觀察到我的弱點，他是為了培養和鍛鍊我，所以才選擇了我，給了我次次機會，真是用心在培養和教育我們這些學生，我從內心感激我們的蘇老師。
學校的1草1木都給我帶來了溫暖的春意，尤其是那牆上的壁畫，鮮豔的5星紅旗，剛剛長大的樹木，還有為校園做著精心設計的園丁……。
我時時暢想學校的種種恩情！
感恩校園作文 篇22
看到這個話題，我想每個人都會有自己獨特的感受吧。雖然讚頌學校的詩意的句子不少，但是學校每一個人的心裡留下的印象一定是與眾不同的。站在這個地方，環顧四周，不知為什麼，心中萌生出一種簡單的感動。
學校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來我們對她的一切竟已這麼熟悉。這一刻，拋開華麗的辭藻，我只想用最樸實最真誠的話語，對學校表達我深藏已久卻從未說出口的情意。
學校的大門，是我們每天上學放學必須經過的地方。我還記得我揹著書包第一次站在大門口的景象，是那個“歡迎七年級新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進校園，然後在這裡度過三年不朽的青春。我們迎著朝陽進門，踏著日暮出門。三年前，我們拿到了進門的通行證，這以後，門就永遠為我們敞開。謝謝，學校的大門。
沿著這條林蔭道走進來，左手邊，是安靜守望著的操場。不知道為什麼，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海裡像放電影一般閃現。訓練後筋疲力盡的我們團坐起來，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著廣播站傳來的陣陣樂聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時的食堂；也是在操場上，我們拿著相機，隨風奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂或感傷。謝謝，學校的操場。在操場上看夕陽，真的很棒。
這條路上，一定佈滿了太多太多看不見的足跡，在時間的沖刷下，一次次被踏平，磨淨。沒走多遠就看見那座白色建築物，九年級教學樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這裡，開始了真正意義上為夢想的拼搏，為未來的奮鬥，時至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實力的時刻正要來到。有時我想，這棟樓就像一座山，我們帶著滿身的浮躁與銳意上山來，進行自我的修煉提高，而我們也將揹著行囊下山去，離開這個閒雲野鶴的地方，開始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個班，每個班都有自己的血性與靈魂，每個班的性格，特點都不盡相同。可一樣的是，每個班都有那不知擦了多少遍的黑板，牆上都有那一句句充滿激情與熱血的口號，每個班都有那麼幾個鬧騰卻可愛的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關愛與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝九年級教學樓，以及國中遇到的所有人。
我能說些什麼呢？有時看到一些寫給學校的句子，難免覺得過分抒情，可到了這一刻才發現，它們都遠遠不能表達出我此時此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍學校的每一個角落，然後在一個地方坐下來，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動的人群，面對遠空中浮動的白雲，一言不發地與學校單獨待一會兒。我想她能聽見我那些仍未說出的話語，我想她能給我的不捨與留戀，最大的撫慰。
同學們有認真地看過雨嗎？我覺得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而學校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進鬆軟的泥土裡。然後地面開始冒出嫩芽，爭先恐後地親吻著陽光。
我想，對學校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為學校的驕傲。有句話說得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風破浪，再創輝煌！以百倍的鬥志，讓學校以我們為榮！
感恩校園作文 篇23
時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮誇。可當三年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這裡多做停留。對於學校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。
有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在學校的一間教室裡相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。後來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的學校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。
上國中後，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上七年級的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。後來，八年級，九年級，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最後一頁。一本本佈滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在學校，用厚厚的紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在學校裡遇見那群人——我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最後一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡衝向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考後對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過後，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校裡一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，學校裡遇見的那些人們，在我的記憶裡越發的鮮活了起來。因為學校，我們在這裡相遇，演繹了獨一無二的三年時光。
或許學校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這裡追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為學校，在我們的腦海裡佔據一席之地。
這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中國中部，這是我的學校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的學校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
感恩校園作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經成了六年級的大孩子，我們馬上就要離開我們的母校，離開自己的朋友，離開自己的老師。五年的光陰已經在我們的心頭匆匆掠過，這一切的一切就好像是昨天剛剛發生後的一樣，但是，轉眼間，我們就要互相說再見。
時間是一顆渾然不被覺察的蛀牙，前一天還好好的沒有任何感覺，第二天發現時它已接近鏤空。時間是一件壓在衣櫃底兒的舊衣裳，當時是那樣的不喜歡，後來再翻出來時居然就會變為愛寶。漸漸地，我已經成一個傻乎乎的幼兒園小朋友，變成了一個亭亭玉立的國小生，這一切都離不開老師和同學們的關心，急的我摔倒時，同學們伸出一雙雙援助之手，當我失敗是，老師給我一個個鼓勵的目光，當我成功時，同學們就會熱烈的鼓掌。
感謝老師，感謝同學，感謝母校，是你們讓我的生活變得多姿多彩，是你們讓我的生活擁有方向和希望。不管我走到哪裡，都不會忘記一句話：今天我們以潘南國小為驕傲，明天潘南國小將以我們為自豪。
感恩校園作文 篇25
我們的學校是株洲一中英文中學。他是一座美麗的校園，這裡激起了我們多少波瀾，對他的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛都融在了這個校園。
回憶這四年來在學校發生的一切，哦！原來他給了我那麼多，真要好好感謝它。
感恩學校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而學校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。學校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩學校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園裡咳聲不斷，而學校的關懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是正確的。學校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實學校給我的不只情，還有樂、悲、愛與知識。國中知識是基礎，也是關鍵的一筆。而我的學校和老師給了我一切。
將來畢業離開學校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對學校的感恩，化為現實。
