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五年級作文三篇:超越夢想

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篇一:讀《超越夢想》有感

五年級作文三篇:超越夢想

我有很多美好的夢想——長大了當科學家,藝術家,還想拿到很多人夢寐以求的諾貝爾獎……我以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現。讀了《超越夢想》這本書後,我知道了必須學好豐富的科學文化知識,敢於創新,不怕挫折,執著追求,才能實現夢想。

愛因斯坦挑戰權威,大膽創新,終於推翻了物理學界權威的牛頓第二定律;我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年,終於培育出被譽為‘東方魔稻’的高產水稻品種;還有細菌學家弗萊明,鍥而不捨,艱苦學習,不斷探索,終於發現了青黴素,造福人類……這些偉大的科學家的事蹟都證明了:只有不懈努力,永於實現,朝自己的目標奮勇前進,才能獲得成功。

這些前輩的事蹟在我腦海中一閃而過,我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數學家高斯從小就喜歡動腦筋,敢於創新的故事:他在讀國小三年級時,有一次老師出了一道題,其他同學都是按照常規方法計算,小高斯卻通過細心觀察,獨闢巧徑,列出了等差數列的求和公式,很快就算出了答案。

《超越夢想》一書想一面明鏡,找出我的缺點——不肯鑽研,不是嗎?

有一次,老師要我們思考一個問題:魚的體積怎麼求?當時的我想:要算出魚的體積,除非把它分成可以計算的物體才能計算。“魚的體積怎麼求?”天啊!老師是不是給我們出難題啊?魚,又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書本上學到的所有計算物體體積的公式都沒有用!難道……我得親自抓起刀來,把無辜的小魚大卸八塊,變成一個又一個正方體不成?面對這道題,我是抓耳撓腮、絞盡腦汁,不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了:“你沒有讀過曹衝稱象的故事嗎?”啊?這真是一語驚醒夢中人!我不禁豁然開朗……哎!與曹衝相比,我是多麼慚愧呀!

想想每一位成功的科學家,他們那一個沒有遠大的理想?那一個沒有執著的追求?正因為胸懷遠大的理想,有著執著追求的精神,他們才終於夢想成真。

篇二:超越夢想

每個人心中都有一個或者幾個屬於自己的夢想,這些夢想只有你認真、努力的去做,你就可能完成。

我從上學起,我就有一個夢想——渴望成為燃燒自己,照亮別人的優秀人民教師。我也一直在為我心中的夢想而努力的學習,努力的拼搏。在努力的同時,我也知道:夢想的不同,與你的喜好,你看事的態度,你家鄉的所在地,有著密不可分的'關係。你所喜歡的專業不同,那你的夢想就會隨之而變化。比如說:你喜歡法律,那你的夢想肯定與法律分不開。同樣,你的看事態度不同,夢想也同樣會發生變化。還有是與你的家鄉的所在地有關。之所以這樣說,是因為:這些天我看了許多農村的電視劇。與城市的電視劇相比較,我感覺:

城市裡大多數的孩子、青年的夢想是考上大學,上完後再出國留學,而出國留學對那些學習不好的同學來說真的很難。而那些在山區裡生活的孩子們、青年們,都有一個共同的夢想,那就是“走出大山,讓家鄉富饒”。而為之所付出的努力要遠遠比那些城市裡的孩子所付出的努力多得多。人們常說超越夢想,不是夢想。可事實卻要付出許多的努力。當你真正的為夢想而認真、努力時,你才會感覺:

超越夢想,不是夢想!

篇三:夢想超越極限

每個人都擁有夢想,你的夢想也許會因為時間而改變,可是你是否為了你的夢想努力奮鬥過嗎?如果你努力過你是否又堅持下來了嗎?其實,如果你盡力完成夢想卻沒有成功,請不要悲傷,我告訴你,你已經成功了,而且很漂亮的成功了。如果你現在仍舊不明白,你哪裡成功了,就讓我告訴你,你在努力的過程中已經成功了,結果並不重要,關鍵在於你在完成時有沒有努力,如果你努力了你就已經嚐到了成功的喜悅。

泥見到水就會被侵蝕,可有一個小泥人為了自己的夢想卻甘心過河甘心承受超越極限的考驗。這個故事就是《小泥人過河》。

這個故事大概是這樣的:一天,上帝下旨說,如果哪個泥人能走過他指定的河,就贈於他一顆金子般的心。旨意下達後,久久沒有迴應,不知道過了多久,有一個泥人說他要過河,大家認為他瘋了,可他不甘心一生只做一個泥人,於是他心情複雜地開始過河。過了許久,小泥人排除萬難終於過了河,他得到了一顆永不消逝的金心。

小泥人這個故事一定把你打動了吧。其實,與其等待命運的安排,不如自己主宰命運。勇敢的泥人為了實現自己的夢想,雖然遍體鱗傷地渡過了這條苦難之河,卻錘鍊出了一顆金燦燦地心。我相信,我們一定會捫心自問,在困難面前與完滿的夢想之間,我們會選擇什麼?有句話說的好:“我們不能決定生命的長度,但我們可以拓展它的寬度。”對夢想的追求不就是擴充套件生命寬度的方式嗎?在追求自己夢想的過程中對自己勇氣與毅力的檢驗何嘗不是一種收穫?我們對夢想的追求不是奢望,而是一種人生的目標,如果我們擁有或學習小泥人一樣的精神,那麼夢想便近在咫尺,如果我們對夢想始終抱有一種夢幻的色彩,那便離夢想千里之遙。

夢想超越極限,讓我們努力超越我們心中的極限……