在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的走進生活作文9篇，歡迎大家分享。
走進生活作文 篇1
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了國中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，國中，一個陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，七年級（6）班。自持著在國小作文水品的不錯和成績的優良，我便想著繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裡，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”
時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？
走進國中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以後的日子裡，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！
走進生活作文 篇2
上中學了，我幾乎忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？有熬過了一個夜晚。今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間
我穿梭在熙熙攘攘的大街上，我看到了一個賣小玩意兒的攤子，是一位滿頭白髮的老爺爺，臉上似乎譜寫著歲月的滄桑。我便停住了腳步，蹲在地上細細的把弄這些玩意兒。
一個很小的罐子吸引了我，它只有三分之二個小指頭那麼大，我便向老爺爺詢問：“爺爺，這是什麼啊？”爺爺微笑著：“沒什麼，一個破藥罐子罷了”我又問：“破藥罐子？爺爺你能講講嗎？”“這個啊，是有一次我老婆子跟我女兒帶我孫女一起去羅馬，在一個古貨市場買來的，不值錢！”聽著爺爺沙啞的聲音，眼裡泛著淚光。我注意到了那個害羞的小女孩，爺爺似乎看到我在看她：“唉！一場車禍就只剩下我和她了，了她被撞傻了，我也沒有錢醫她。”最終，他的淚水還是流了出來，他的孫女給他拿紙擦了擦，笑了笑：“小妹妹，你要嗎？”我將錢給了他，便繼續我的行程。
街上各式各樣的新奇玩意兒吸引著我，突然有什麼扯了扯我的衣角，我轉過頭，發現是剛剛的那個小妹妹：“大姐姐，這是找你的錢，爺爺叫我給你的，他說那個藥罐子會帶來幸運的，希望你好好儲存。”我收下了她給我的錢，只是幾塊零錢罷了，“小妹妹，謝謝你和爺爺，就這幾塊錢，你不給我送來也沒關係啊！你為什還那麼著急地送來？”她微笑著：“雖然幾塊錢不多，但我們不能做違背良心的事啊。”我點點頭，與她揮手道別。
回家的路上，微風吹著，吹到了我的心裡，覺得今天不同往日，暖暖的。
走出房間的感覺真好。
走進生活作文 篇3
生活因環境而美好；環境因低碳而美麗；低碳因節約而產生。低碳帶來健康；健康帶來幸福；幸福帶來快樂！ 嗨！朋友，為創造美好生活，建設美麗城市，我願牽著你的手，帶你去參觀上海世博園中的低碳裝置！從中讓我們學習節能減排，從而創就美好未來的生活。
首先，我們要參觀的是中國館。中國館的外牆材料都是無放射性，無汙染的典型綠色產品，所有的門窗都採用了LOW—E玻璃，這種玻璃能夠反射熱量，降低能耗，還噴塗了一種能將陽光轉化為電能並且儲存起來，為照明系統提供充足的能量。中國館的最頂層還具備雨水採集系統，雨水通過淨化系統後用於沖洗衛生間和車輛，所有的窗戶都是低能耗的雙層玻璃，中國館高超的製冰技術大大的降低了用電的負荷，在外形結構上也採用了不少的節能產品，比如中國館的屋簷上特有的中國印非常引人矚目，其實他們是一個個設計巧妙，創意大膽的通風口。
現在，我們來到了智利館。智利館的建築使用了大面積的u形玻璃，這種新穎的玻璃透光而不透視的效果，保溫隔熱效能和隔音性都較好，比普通的平板或者是防碎玻璃的強度高，有獨特的建築風格與舒適良好的裝飾效果，這些美觀養眼的U形玻璃中，可以任意摻入65%至70%的廢棄玻璃，是典型的，值得提倡和運用到生活中來的綠色環保產品。展館的屋頂是一個巨大的草坪，草坪散發出館內的高溫還可以在不開空調的情況下保持館內的通風系統良好和溫度的舒適性，起到了很好的降溫節能作用。
走，去荷蘭館玩玩，走進荷蘭館，最引人注目的是一種叫紙板沙發的東西，這是荷蘭設施師David Graas 設計的一種生態傢俱，這款沙發能夠像拼圖一樣方便的組裝起來，它能像平板一樣包裝起來，便於運輸，然後，根據使用者的需要組成紙板沙發，大大的減低了花費，並且你可以組成茶几或其它你能想到的。
我們去瞧瞧倫敦“零碳館”吧！這座位於最佳城市實踐區北側的建築，由兩棟小樓相接而成，包括報告廳、餐廳、展示廳和六套樣板房，總面積為2500平方米。作為貝丁頓“零碳”社群的樣板，場館所需要的電力、水、食物完全是自給自足，還原不依賴於電網的“零碳”生活。“零碳館”中的餐廳是世博園的一大亮點。每天營業結束後多餘的有機餅乾，經過特殊處理，變成次日餐桌上的餐具，而這是可以吃的。沒有被吃掉的餐具將會和廚房的生物垃圾一起，被收集到生物能爐內，用於發電、發熱。就連客人喝剩下的啤酒瓶也被店家收集起來，做成店內吊頂、地燈、燭臺等裝飾。
世博園裡有許多環保裝置，為了美好生活，和美麗城市，我們應該運用一些低碳裝置，如：在小區居民樓的頂樓上的所有住戶安上太陽能熱水器，從此來減少電或者是天然氣的耗能；人們去超市或農貿市場時儘量不用塑料袋，用自帶的布袋或菜籃，來維護環境的整潔乾淨，減少白色垃圾；大家上學時儘量乘坐公共汽車減少廢氣排放。家中也儘量把耗能的電燈泡淘汰下去，大量安裝節能燈……其實在我們身邊還有許多需要改進的地方，數不勝數。我們應該把世博會中的環保低碳品運用到生活中，世界將真正的變成環保節能的'世界。
做為二十一世紀的國小生，保護環境也有我們一份，我們應該從小做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節約用水、用電、用氣。不製造白色垃圾…… 讓我們在低碳環境中更健康，在健康中更幸福，在幸福中更快樂！努力吧！朋友們，為了美好未來加油吧！
走進生活作文 篇4
我和電腦是好朋友。無論在生活中還是在學習上，電腦都能幫我大忙。
在日常生活中，我上網際網路查詢商場內質優價廉的商品；如果要和遠方親戚對話，我發e-mail。電腦使得我們家漸漸富裕起來，離小康家庭標準線的距離越來越近了。
在學習方面，由於我在電腦上搜集了很多知識、很多書本上沒有的習題試卷，使我的學問更豐富了。有時候，在家閒著沒事幹，就在網上查詢一些與課文相關的資料，使我在班上成了一位“小博士”；在休閒、娛樂方面，我在網站上與大人們聊天，問一些問題，得到了許多感悟，有時我的問題大人們竟不會回答，不由得給我增添了幾分自信。
電腦時代給帶來了豐富的資訊，現代的我真離不開電腦了。啊！電腦，我的好朋友。
走進生活作文 篇5
春去秋來國中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝。——題記
懷著對國中的留戀、未來的憧憬，走進這座新蓋起的教學樓，開始新一階段的求學生活——高中。
心情忐忑的走進教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學環境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高中時代!
是啊!從邁進校門的那一刻起，我就應該意識到壓力的存在，我應該撐起那份屬於我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嚐。隨著書包的慢慢變胖，讓我感到學業的不輕鬆，這不同於國中時的課業量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。於是我收拾好對“曾經”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進了高中。
不同於傳聞中的地獄式學習，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鑽彷彿也正向我發出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復下來。這時，我才發現：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進入了熱情如火的夏，更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好!
人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這裡，便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經到來，忘卻曾經的遺憾背起對未來的渴望，走進我的高中。
花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!
國中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進高中。
走進生活作文 篇6
雖說隨著時代的不斷進步、科技的高速發展使每一位公民對如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時倍感“生活原來如此簡單”。但是這些方便民眾的高耗能經濟發展的一個重要方向。低碳經濟的理想形態是充分發展“風能經濟”“氫能經濟”“生物質能經濟”。
20xx年7月12日我們由居委會專業老師的帶領下來訪牌樓村的新農村。當微風吹拂過我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無比，此刻，我想到：這應該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和嚮往，隨之我便踏入大門，那顯眼的太陽能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁，雖然那裡稱為農場，可是已經是提前開始了低碳生活的美好生活。隨後是白牆黛瓦的農宅，在綠樹花草的簾幕中時隱時現，頓時眼前呈現一幅經典而令人回味的江南水鄉。
漫步著，卻意外發現一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧靜的田園風光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉村互動”的主題。首先踏入的，是一所世博會展館中，我們意外收穫了許多知識文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之後，我們便來到了一個汙水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來，讓人作嘔。走進，原來如此的臭氣是從一個類似井的洞中散發出來的，不用說，那應該就是特別的汙水處理處了吧。
在頑強地突破臭味之後，走進一個飼養場，剎那間每個人的眼球被兩隻華美豔麗的孔雀所奪，忍不住驚歎進來，站在我旁邊的是我同學，他瘋子一般對孔雀叫到：“開屏啊！開屏啊！你倒是開個屏啊！忽然有個同學風趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來。在爭論聲中我們漸漸離開了飼養場；在爭吵聲中，時間流逝……
於是，此刻，我提起筆，飽蘸著對“新農村低碳經濟”的完美讚歎；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的美好憧憬；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的鼓舞支援，寫下這樣的題記——“生活原來如此簡單”。
走進生活作文 篇7
“低碳”這個詞對我們來說並不陌生，它主要是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。在各種新聞節目及網上，我們也時常聽到或看到這個名稱。並且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式。可是，在一番熱血後，又有多少人真正實行了呢?
首先，我想說低碳中的一個重點：少使用一次性物品。這一點在家庭裡實行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會發現，一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見。服務員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會說：“請給我換一雙可多次使用的筷子。”可見，平常百姓去的小餐館、小旅店中，“一次性風潮”還沒有得到很好的根除。不過，像在清華大學食堂中我就沒有發現任何一次性消費品。
其次，我想說一下水的再利用。在我家裡，淘米過後的水會用來沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經濟適用，又切實可行的辦法。可是，在我進行的小範圍調查問卷中：有五成以上的人表示從來不考慮將淘米水再利用;有三成的人表示如果想起來或方便的話就會這麼做;只有不到兩成人說他們經常這樣做。在另一份調查問卷中：有九成的人說知道淘米水再利用有利於環保和低碳;不到一成人說無所謂。可見，目前一些低碳措施對老百姓來說只是一種概念，還不能做到實際行動的程度。
在我的口頭調查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關燈關水龍頭、少坐私家車、用布袋或購物籃購物和少用空調。而一些卻不被人所用，例如：等車時熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。
面對類似情況，我給出的建議有：
1、有關部門多宣傳低碳的生活方式;
2、學校專門開展此類活動;
3、在電視上多播放公益廣告;
4、監管部門加強對汙染企業的治理。
最後，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來越健康，我們的地球越來越美好!
走進生活作文 篇8
“走了，準備出發了!”同學們個個興奮不已，因為今天我們要去農村體驗新生活。
一提起農村，可能很多人會想到“髒、亂、差”的農村形像。村前村後垃圾到處都是，風大的日子裡還會滿村子到處亂飛。每次下過雨之後，路上滿是泥濘，小孩子一不小心經常摔成泥人。還有家家戶戶自備的廁所更是敞開式的，一到天熱的日子裡，更是臭氣熏天，慘不忍睹了。
其實不然，現在的農村同樣是很美的!我們帶著期盼的心情出發了，公路邊一座座連綿起伏的高山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，像一片片綠色的海洋。山下的花草樹木可多了，花兒們在那竊竊私語，在說穿什麼衣服最美呢!小草破土而出，在微風的吹動下，扭動著它那柔軟的身軀。
經過了大約兩小時的長途跋涉我們到達了目的地，我們在指導老師和村民的帶領下我們下了車，排好隊隨後村民們為我們舉行了歡迎儀式在村長講完話後，指導老師又說：同學們，我門要這裡完成為期五天的社會實踐活動，下面我說一下這五天的安排，第一天我們要到種植業也就是農田。此時，大部分需要打藥，澆水。第二天我們要去漁業，我們要觀察養魚的方法幫忙給魚餵食，換水等。第三天我們要去家禽飼養業。第四天我們要去林業，我們可委樹木澆水，拔草。第五天我們要表彰優異的同學和聯歡晚會。
接著我們來到了一片農田我們在指導老師的安排下我們這一組的同學澆地，另一組的同學打藥。我們在一位赤著腳的阿姨的指導下我們把管子鋪開，鋪完後，我發現這條管子像一條高速公路一直鋪設到田裡，接著同學們脫掉鞋襪光著腳丫。接著就要開始放水了，當水用盡管道時，我看見管子圓圓鼓鼓的，像一條巨大的蟒蛇往前遊動。不一會兒，誰就用到管道口，這時，田裡就湧進了水，過了一段時間，水把整塊地都淹沒了，水在陽光的映照下波光粼粼的，就像一個小池塘。澆完地後，我們都累得筋疲力盡了，拖著沉重的腳步順著田間小路往回走，我這才體驗到了農民的辛苦哦。
怎麼樣，這樣的農村生活美嗎?
走進生活作文 篇9
今天是6月5日，學校要組織我們去農村體驗新生活。早上八點隨著指導老師一聲令下：“走了，準備出發了。”同學們個個興奮不已，跟著帶指導老師來到小操場舉行啟動儀式，在校長講完話後，我們就出發了在車上指導老師對我我們說：“同學們提起農村你們一定想到以往“髒、亂、差”是農村的形象。村前村後垃圾到處都是，風大的日子裡還會滿村子到處亂飛。每次下過雨之後，路上滿是泥濘，我們小孩子一不小心經常摔成泥人。還有家家戶戶自備的廁所更是敞開式的，一到天熱的日子裡，更是臭氣熏天，慘不忍睹了，但是我們今天去的農村不是同學們想的那樣是很美的”，聽說新的前村很美，我們帶著期盼的心情出發了，公路邊一座座連綿起伏的高山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，像一片片綠色的海洋。山下的花草樹木可多了，花兒們在那竊竊私語，在說穿什麼衣服最美呢！小草破土而出，在微風的吹動下，扭動著它那柔軟的身軀。
經過了大約兩小時的長途跋涉我們到達了目的地，我們在指導老師和村民的帶領下我們下了車，排好隊隨後村民們為我們舉行了歡迎儀式在村長講完話後，指導老師又說：同學們，我門要這裡完成為期五天的社會實踐活動，下面我說一下這五天的安排，第一天我們要到種植業也就是農田。此時，大部分需要打藥，澆水。第二天我們要去漁業，我們要觀察養魚的方法幫忙給魚餵食，換水等。第三天我們要去家禽飼養業。第四天我們要去林業，我們可委樹木澆水，拔草。第五天我們要表彰優異的同學和聯歡晚會。
接著我們來到了一片農田我們在指導老師的安排下我們這一組的同學澆地，另一組的同學打藥。我們在一位赤著腳的阿姨的指導下我們把管子鋪開，鋪完後，我發現這條管子像一條高速公路一直鋪設到田裡，接著同學們脫掉鞋襪光著腳丫。接著就要開始放水了，當水用盡管道時，我看見管子圓圓鼓鼓的，像一條巨大的蟒蛇往前遊動。不一會兒，誰就用到管道口，這時，田裡就湧進了水，過了一段時間，水把整塊地都淹沒了，水在陽光的映照下波光粼粼的，就像一個小池塘。澆完地後，我們都累得筋疲力盡了，拖著沉重的腳步順著田間小路往回走，我這才體驗到了農民的辛苦哦。
