在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的想象作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
嘿！大家好，我是一支自動鉛。說起我的來歷，彆著急，聽我給你細細道來：……等小主人的媽媽收到我之後，把我放進一個黑黑的，伸手不見五指的“洞穴”中。數日之後，小主人把我從“洞穴”中拿了出來，我才重見天日。從此，我便開始了我的“職業生涯”。
我頭戴銀白色“頭盔”，身披“鎧甲”，左手持“盾牌”，右手握“長劍”。腿上還穿了一條厚厚的，乳白色的“棉褲”。用“白白胖胖”這個詞來形容我真是再合適不過了。
小主人對我可好了，如果我掉在了地上，小主人就會用手帕拭去我身上的灰塵，口中喃喃自語：“對不起，讓你受苦了”。在小主人用我完成作業後，臉上笑開了花，心裡想著：“謝謝你，自動鉛；謝謝你們，文具”。看著小主人的笑容，我心裡別提有多得意。
當然，最讓我高興的是——一次在學校，小主人寫作業寫錯一個字，突然發現橡皮丟了。前後六位同學都幫忙找也沒找到。嘿嘿，你們猜，我能幫上他嗎？當然啦，只要把我的盾牌拿掉，就會看到一塊奶白色的東西。沒錯，哪就是橡皮。小主人突然在我的臉上親了一下，激動得叫起來：“自動鉛，你可是我的救星啊！”樂得我，心裡像灌了蜜一樣甜。正因如此，我才被放進筆袋的“豪華套間”，裡面有不少小主人學習上的得力助手：活潑可愛的橡皮、沉默寡言的尺子、性格直爽的圓珠筆。
這就是我——自動鉛。
想象作文400字 篇2昨天晚上我做了一個夢，夢見了我心中神奇的教室。神奇的教室裡有什麼呢？
神奇的教室裡有幾位神奇的老師。分別是數學老師、語文老師、英語老師，數學老師把數學魔法交給了我們讓我們把小小的數字變得靈活運用。語文老師把語文知識教給了我們。讓我們變成了語言匯通表達的小精靈。英語老師把外國的語言教給了我們。讓我們以後走上社會和外語朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時候只要你不會，你只要對著字典說不會，字典就會給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫寫錯，筆尖就會縮回去，還會把正確的筆畫顯現在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會出現一個拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動作，坐姿不正，椅子會往後移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認真聽講。書就像點讀機一樣，讓你所學的知識在你腦海裡面過一遍，還有神奇的本子，如果你寫字姿勢不對，它就會合起來，你想寫字也不讓你寫。
神奇的教室裡還有神奇的'黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說的每一個知識點都會出現在黑板上。這就是我夢中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來的這個神奇教室嗎？
想象作文400字 篇3晴空萬里的一個早上，小鼴鼠吃完美味的早餐小點心，就出去晃盪。小鼴鼠看了看瓦藍瓦藍的天空，覺得很幸福。不知不覺中小鼴鼠
進入了獅子的洞穴，獅子猛撲過來，小鼴鼠一個靈巧的躲了過去。洞穴很潮溼，小鼴鼠一不小心滑到了，居然滾出了洞穴，害得獅子咬了一大口土。剛滾出洞穴的小鼴鼠向獅子拍了拍庇股，獅子狠不得把小鼴鼠咬成肉末。獅子飛快的跑了起來，小鼴鼠也跑了起來。
小鼴鼠已經跑到了萬丈深淵的山谷，一塊小石頭滾進了山谷，很快就無影無蹤了。小鼴鼠焦急萬分，不知如何是好。這時，對岸的山谷一隻長頸鹿走了過來，說：“兄弟，對面的草好吃嗎？”小鼴鼠急中生智地說：“好吃極了，兄弟！”說罷，就抓起一大把草，吃了起來。長頸鹿看得口水直流，便伸出脖子，脖子的長度剛好吃到草，長頸鹿津津津有味的吃了起來。小鼴鼠從長頸鹿的脖子上跑到了對岸，獅子追了上來，因為沒有見過長頸鹿，害怕地逃走了。小鼴鼠心想：“這真是驚險的一天呀！”想完，小我鼴鼠迫不及待地跑回去，因為有很多朋友等著他去玩呢。
