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【精華】我的成長國小作文600字彙編五篇

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無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的我的成長國小作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我的成長國小作文600字彙編五篇
我的成長國小作文600字 篇1

星期五,我們開了一場主題班隊會,叫“學會感恩”。

家長入座後,班對會終於開始了,我的懷裡像是揣了一隻小兔子似的,七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上,各小隊清點人數,接著,主持人報幕,出隊旗了。伴隨著音樂,我的心也慢慢鬆弛下來,有什麼緊張的呢?放鬆一點,表現得更好!我在心裡對自己說。

第一章“金色的童年”開始了。很快啊,幾個同學講了自己的快樂童年的故事,讓別人瞭解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。

第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛,又講解了自己是多麼的愛自己的親人,讓別人有一種動情。特別是在最後的時候,有幾個人太動感情了,想起了自己和爸爸媽媽的一些時候,想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍,一起歡笑,而現在寄宿在學校裡,很少見到父母,不由得哭了起來。我們全班在一個感人的情況下,演唱了一首抒情歌:媽媽的吻,是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。

第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人,因為從剛剛從淚水的洗浴中甦醒過來,還帶著一絲哭腔,我緊張得不得了。聲音好像也有點小了,媽媽一直豎著大拇指在誇獎我,表揚我,給我增加了一些勇氣,慢慢的,我的聲音漸漸大起來了,也敢看著前方了。媽媽衝我笑笑,我瀟灑地走回我自己的座位。接著,王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺講述了自己和自己的家庭那動人的故事。

在第四章即將開始的時候,我們班朗誦了一首詩歌:媽媽的愛。我是第五段的領誦,開始了,雖然沒有麥克風,但我們的聲音依然洪亮,依然動聽,我們的神色還是那麼的溫柔,時不時緊皺眉頭,又時不時,表情歡快。媽媽也一直高興地望著我,一直在高興地鼓舞我,讓我更新增一些信心。

詩朗誦完了,第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人,他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情,他們幾乎每個人都哭了。馬上,我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結束了。

我的成長國小作文600字 篇2

“書是人類智慧的源泉”“書是人類進步的階梯”“讀一本好書,就市和許多高尚的人談話”這些至理名言,不都說明讀書的重要性嗎?

古人讀書,可以不思茶飯,留戀往返,如渴鹿奔泉,又若六月飲雪。讀書未罷則食不甘味,寢不安席。孔子讀書,不知老之將至;陶淵明讀書,欣然忘食;白居易讀書,口舌成瘡,手肘成胝。可見,讀書有何等的魅力。

我也非常愛讀書,每當媽媽給我買來一本新書,我便如飢似渴的讀起來,忘記了時間,忘記了一切。書是我最親密的夥伴,我一時也離不開它。我的書架上擺放著書,床頭邊堆滿了書。什麼科技書、歷史書、文學書等等,每一本都讓我愛不釋手。我把平日的零花錢積攢起來,變成了一本本厚薄不均的書。買書、讀書,已經成為我最大的樂趣。

從小到大,到底讀了多少書,我自己也數不清。大到《十萬個為什麼》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》,小到《當代國小生》《百家作文指導》等等,都讓我手不釋卷,看得入迷。每當我遇到一本好書,就像飢餓的人撲在麵包上一樣,恨不得一口把它吃掉。

就這樣,書伴著我一天天長大,我就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去,採集花粉。讀書豐富了我的知識,使我認識了大作家冰心、文壇巨匠老舍、大文豪巴爾扎克、文壇泰斗莎士比亞,我從他們的文章中學到了做人的道理,感受到什麼是真正的美和醜、善與惡。讀書還培養了我的能力,上學期,我的課題研究成果《廢舊物品的利用》獲得了膠南市中國小生創新精神與實踐能力成果展一等獎;我的作文《美麗的'一品紅》和《我愛我家》分獲山東省和青島市中國小生作文大賽一等獎。讀書更陶冶了我的情操,使我連年被評為“三好學生”和“優秀班幹部”,成為一個品學兼優的好學生。

“一本好書勝過任何珍寶”,同學們,人生的路很長很長,在奮力前行的時候,不要忘記,讓書時時刻刻伴隨著你。它是你汲取知識的源泉,它是你寄託心靈的家園,它是你奔向未來的航船!讓我們以書為友,與書相伴,去採擷知識的芬芳,去釀造智慧的甜漿吧!

我的成長國小作文600字 篇3

“愛”原意指喜愛,對人或物有深摯的感情。如今“愛”漸漸轉換成各種各樣的意思,有各種不同的愛,雖然愛的意思不同,但都是由心中自然萌發出來的感情。——題記

慈祥的母愛

自從來到這個世界上,我們生活中就出現了一個總是帶著微笑的臉龐,一雙撫摸自己的大手,在印象裡,那就是自己最親的人——媽媽。長大後,媽媽這個詞的意思我們漸漸明白,也漸漸體會到媽媽偉大的愛。在我們最彷徨無助的時候,是媽媽給了我們光明的指引;在我們生命脆弱時,是媽媽給了我們生存的力量;在我們學習頹廢的時候,是媽媽給了我們學習的動力。媽媽永遠是我們的依靠,也是我們永遠的支援,在我們的生命中,媽媽是最不可缺少的人,是我們成長的源泉。

嚴厲的父愛

父親在我的印象裡,總是一幅嚴肅的表情,一雙凌厲的眼神,一句令人害怕的話語。在我成績下降時,做錯了事情時,父親總會站出來教育我,我每次都是不以為然,以為父親的教育是多餘的,等我長大了,我知道了父親不會只是為了想罵我一頓。其實父親在我們的世界裡常常充當一個老師的身份,他總是為了教育我們,不惜破壞他在我們心中的形象。最終在我們成功時,他在另一個角落暗暗地流下微笑的眼淚。

兄長的疼愛

小時侯,爸爸媽媽去上班,我總是一個人玩,在我害怕時,也只能自己一個人悄悄地躲起來。可是,在我最孤獨的時候,有一個人出現了,那就是哥哥。他會一起陪我玩,一起陪我瘋。在害怕時。他也會主動為我驅趕心中的恐懼。後來,一天一天,我和哥哥的感情越來越深,他總是幫助我,讓著我。記憶中,哥哥從沒有欺負過我,我也一直拿他為我的榜樣,只要他說過的話,我一定會聽。哥哥,給予了我一個美好的童年,讓我現在回憶起來不會太單調。朋友的關愛

小時侯的朋友是同學和鄰居,現在長大了,朋友漸漸增多了,關懷我的人也多了。朋友之間總是無話不談,能夠向他們傾訴,他們也能為我出主意。朋友是我們人生道路上的指南針,只要有一群真心的朋友,不管遇到什麼困難都會解決。

我的成長國小作文600字 篇4

金子,大家都知道,那是一個閃閃發光,又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不,最美的是誠信。

記得有一次,我向好朋友借了一把筆,說話下午放學時還她。放學後,我和同學去打羽毛球,把借筆的事忘得一乾二淨,最後第二天才給她。如果你經常這樣,下次還有人敢借你東西呢?俗話說:有借有還,在借不難。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量,又是一種無形的財富,還是連線友誼的無形紐帶。一個誠實的人,不論他有多少缺點,同他接觸時,心神會感到清爽。這樣的人,一定能找到幸福,在事業上有所成就。這是因為以誠待人的人,別人也會以誠相見。

就拿宋慶齡來說吧!一個星期天,宋慶齡一家用過早餐後,就準備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說要送她一隻呢!小慶齡正準備和爸爸出門時,她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但慶齡說什麼也要今天教,父親聽了心裡很高興,還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩隻鴿子,算是對的小慶齡的獎勵。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理:許人一物,千金不移;一言既出,駟馬難追。

還有一次,我和好朋友約好去圖書館看書,因為爸爸說,今天要去姑姑家,所以沒有去圖書館。好朋友等了半個小時,最後,她只好一個人去了。後來,我知道後,向她道歉。從此以後,我從來沒有遲到過。這件事也使我懂得了誠信是多麼重要,沒有誠信,怎麼能得到別人的信任呢?

同學們,拾起誠信的“背囊”吧!用你的誠信戰勝風浪,以你的誠信來創造更美好的人生!

我的成長國小作文600字 篇5

在我們現在的社會裡,城市的馬路上車輛川流不息,就是因為這樣每天被車禍奪去生命的人不計其數。

現在我們桐鄉的交通不怎麼好,每天都有人因為車禍就把自己寶貴的生命給白白贈送了。還有我們現在的社會上有了許多盜竊事故和殺人事故,每一天都會有許多的人死、傷。這不是我們所希望的,我們國小生十分希望桐鄉是一個溫暖、安全的地方。

我曾經聽到一位老人說過一個故事,故事是這樣講的:星期天,一位母親帶著自己的孩子去桐鄉公園遊玩,她剛和孩子來到公園前的一條馬路上,就被一輛大卡車給撞了,孩子母親那條寶貴的生命已經沒了,不過孩子還有一絲氣息,但是經過醫生和護士的全力搶救,孩子最終還是停止了呼吸,大家都說這真是一個苦命的孩子。過了許久,警局裡來電話了,警察是這樣說的:孩子怎麼樣了,撞她們的大卡車司機找到了,他是喝醉了酒才這樣子的。“可惡啊,孩子死了。”醫生憤憤不平地說道,“什麼”警察說道,就在那一天我們桐鄉市一共丟失了兩條生命,也一共少了兩個桐鄉人。講到這裡,那位老人不禁嚎啕大哭起來,是呀,不止老人,在一旁聽他講故事的我也忍不住嚎啕大哭起來,不準笑哦,在一旁的你也是應該哭的。

還有現在你到桐鄉去看看,工廠這麼多,對桐鄉的汙染多不好呀!本來桐鄉的天空藍藍的,很美麗,可是現在呢?工廠排出來的廢氣把美麗的天空快被拖到了“死亡”的邊境,再這樣下去,整個桐鄉都會被廢氣給汙染的。現在讓我們一起來拯救桐鄉,讓桐鄉市的市民不要一錯再錯了,再對不起桐鄉了,對不起這個生我們養我們的地方了,讓我們這些國小生感受到這個桐鄉市的溫暖吧,讓我們這些國小生感受到這個桐鄉的安全吧,讓我們這些國小生生活在一個平安的桐鄉市裡吧!讓我們共同創造美好、和諧、平安的桐鄉吧。

我們國小生真心地希望我們能夠生活在一個平安、和諧、幸福的桐鄉市裡,在這個桐鄉市裡不會有人死亡,天是藍的,河是清的,小鳥在天空快樂地飛翔,大家在一起幸福歡樂地生活在一起。