在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的戰爭的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
戰爭的作文 篇1
1937年8月28日，死亡的氣息籠罩了整個上海。因為北站處於戰區，逃亡的人流都湧向了南站，濤濤和媽媽、姐姐，還有爸爸一起逃亡。蜂擁而至的人群，把南站擠得水洩不通。突然，災難降臨了！ 呼嘯而過的轟炸機像惡狼一樣撲來，投下了四顆炸彈，對車站進行了狂轟濫炸。一瞬間，爆炸四起，炸彈帶走了每一個人的生命，只有濤濤倖免於難。可是，當他再睜開眼睛時，被眼前的.景象嚇傻了：本來一片繁華的車站被夷為平地，周圍的樓房被炸得稀爛，倒的倒，塌的塌。一片狼藉的車站，無辜的人們慘死在日本侵略者的狂轟濫炸之下。血肉模糊的屍體橫七豎八地躺在血泊中。濤濤被嚇哭了，被這恐怖的景象嚇哭了，濤濤撕心裂肺地喊著：“媽媽、媽媽，您到哪去了？”“媽媽、媽媽，您怎麼了？”可是，他並不知道，他的所有親人都離開了他濤濤被一個好心的婦女救起，婦女把他撫養大，教他寫字、讀書，漸漸地，他長大了，參加瞭解放軍，他下定決心為了保護祖國和人民的幸福而犧牲一切。 讓我們停止戰爭吧，不要再重新上演那一幕悲慘的景象。
戰爭的作文 篇2
1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……
轉眼間，敵機從上方投下幾枚炸藥，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了屍體，慘不忍睹。
一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰爭，成了倖存者。他的`父母在炸藥轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。
戰爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰爭給我們帶來了多少災難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰爭，讓戰爭永遠的消失！
戰爭的作文 篇3
有一天，全世界的人全到戰國時代。我剛剛睡醒：“嗯？這是哪兒啊？”站起來一看，天哪！我在沙漠裡啊！忽然，遠處走來一個小夥子，仔細一看，哇塞！是大名鼎鼎的周杰倫啊！我以超人的速度衝上去，嘿嘿，在我的衣服上籤個名吧！周杰倫說：“小朋友，先走出這兒再說吧。”於是，為了得到簽名，我開始了這趟奇妙的`路程。
我們到了一個叫神音的國家，這裡人真多！我看到一個牌子，上面寫著：來挑戰音樂、智慧、戰鬥力的關卡，取得勝利可以回到原來的世界。嘿嘿，音樂有了，找些人來挑戰不就好了嗎？可只讓３個人進啊，哈哈！有辦法了！我找到了幾個人：伍思凱、霍元甲、項羽、林俊杰、蔡依林、周星馳、花兒樂隊、刀郎、牛頓、成龍。我們到了報名地區，那人問，怎麼這麼多人？我答到：我是腳踏輪子（周杰倫），身穿鎧甲（伍思凱、霍元甲），右手拿刀（刀郎），左手拿盾（牛頓），頭上插根羽毛（項羽），再帶１把花（花兒樂隊），開１輛賓士（周星馳），騎一條龍（成龍），還有兩個護林員（林俊杰、蔡依林），就3個人和我的裝備嘛。那人腦子好象進水了，讓我們進去了，好啊！
第１關，爬山。暈啊，好高好高啊，爬到什麼時候啊？必須兩小時內到達。我找到一個手電筒，對著上面一照，哈哈，臺階變成電梯了，第１關過了。
第２關，講故事。我再暈，小兒科啊，我有絕招！手電筒一開，光良出來了，他唱了首《童話》，故事講好了，過關！
第３關，在１０分鐘內，發表出一個世界級理論。哈哈，牛頓！上啊！１秒鐘，《地心引力學》發表ＯＫ啦，再過關！
第４關，唱歌。哈哈，小菜一碟！周杰倫、林俊杰、蔡依林、伍思凱、花兒樂隊、刀郎、光良，上啊！嘿，又是《發如雪》又是《洗刷刷》，又是《童話》又是《曹操》，再次過關。
第５關，最後一關，打！來了好多武士，不怕！霍元甲、項羽、成龍，揍他們！周杰倫把幾個小兵按進了《珊瑚海》，刀郎用《２００２年的第一場雪》把幾個小兵覆蓋住了，周星馳笑死了幾個小兵……到了最後一擊，周杰倫說：“呀！我讓你《發流血》！你發流血分飛了鮮血我等待你流血……”啊呀，最後１個傢伙真的吐血了，我們勝利了！
我們回到了原來的世界，我也得到了不少簽名，耶！
戰爭的作文 篇4
我在吃飯的時候，總是飯吃的多，菜吃的少。這就引起了媽媽的強烈不滿。雖然老媽曾多次叫我改正，可我總是左耳進，右耳出，媽媽的話就彷彿一陣風，眨眼間便呼嘯著過去了。
晚飯間，我們母子倆的.衝突開始了，因為我只吃了一丁點兒的菜，接著卻吃了一大口飯。現在回想起來，媽媽當時一定很生氣，可惜我沒有注意到，我又那麼吃了幾口。老媽再也忍不住了，向我怒吼起來：“我都教你幾遍了！你還不聽！菜裡的營養都沒吸收到，以後長的太矮怎麼辦？”我被這天雷般的聲音嚇的一哆嗦，身體竟然不由自主的僵在了那裡，剛緩過神的我馬上反脣相譏：“還說我？你怎麼不吃？你長的也不高啊！”老媽聽了，氣得一雙拿著筷子的手如同寒風中的一片枯葉抖個不停；臉紅得像一顆熟透了的蘋果，發怒的咆哮起來：“我都這麼大了，還加什麼營養？”“欲正人先正己！”我不加思索的說，臉上一副無所謂的表情。“好賴不知……”，老媽低下頭，小聲嘀咕道。不過，怎麼可能逃過我的“順風耳”。“不可理喻”我不屑的回了老媽一句。老媽聽了頓時火冒三丈，跳了起來，伸出手，一副要打架的樣子，我也做好了隨時迎戰的準備，“戰爭”一觸即發，在這千鈞一髮之際，老爸趕緊出來打圓場：“行了，行了。有什麼好吵的，不就吃點兒飯的事兒嗎……”
後來，經過認真的反思，我認識到自己的不對，以後媽媽再也不能和媽媽吵架了。
戰爭的作文 篇5
這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還瀰漫著戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人迴應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。
我不明白，為什麼不讓世界一開始就那麼和平？為什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的`差別？為什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等於人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！
戰爭的作文 篇6
童年的篆刻，是“嚴禁和不可靠的化身”。對於我，篆刻是一種比玩彈珠更枯燥、比爬懸崖更危險的遊戲！刻刀，與萬惡的底石鬥爭著，我只能向“青田廢石”發起挑戰。
故鄉與“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石總要從青田進口。那可是玉的產地。成萬噸的礦石從深谷中開採出來，千挑萬揀之後，我，只能刻以廢石，可嘆之處是，其中的石疙瘩，未免過多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑別處去，要不，撬上些石灰。
功課漸重，篆刻也漸行漸遠。當我再次面對青田廢石，已是大半年之後了。夏日的風，熱：夏日的蟬，煩！我提起刀，懷著對諸般試卷、各類輔導材料的痛恨，鉚足了勁，硬戳下去。力既大了，又宣洩了力道，這一擊豈可不中？這一次戰爭，我全勝了：刀鋒下，一個石疙瘩被切為兩半。“青田廢石”的創傷，如此嚴重。
漸漸地，篆刻，也成為生活的`一部分。每逢氣惱，便取廢石一塊。刀來刀往，我已能在石面上馳騁。與其說我在刻石，不如比作無情地殺死一切怨懟！青田廢石仍在與我戰鬥，我亦無必勝把握。每一刀，傾瀉如流！銀光閃處，石灰飛飛落落。篆刻，比書法更狂放，比繪畫更野性。它，是武士的天地！
與青田廢石對抗著，心已趨於平靜。篆刻也成為一種精細的工作，修整著那些奔放而耿直的筆劃，與青田廢石的鬥爭，是力的凝聚！從每一個圓潤的轉折，我感到人生的屈伸與曲直；從每一個剛硬的衝筆，我感到生命的勁道與頑強。這是戰爭，更是享受。
國中的某一日，我開啟儲放廢石的箱子。再一次，學校的“低海拔、高氣壓”傷害了一個“弱小的孩子”。我終於發現，青田廢石，沒了；箱子，空了。
我愣在了那兒。
廢石，離開了我；我，離開了廢石。
我與青田廢石的戰爭結束了。
戰爭的作文 篇7
野火燒不盡，春風吹又生。″我們迎來一場有趣的拔草活動。
上課鈴聲響了，袁老師走進來說：同學們，因為草坪上的營養都被雜草吸收掉了，所以學校發動同學去拔草。袁老師話未說完，我們已經高興得一蹦三尺高。
老師帶領我們走向操場，給我們安排好了位置，我們就開始動工啦！我發現草坪上的草又矮又瘦，而旁邊的雜草展開全身悠閒地躺在那裡，好像在說：哼，你休想搶走我的地盤。″瞧著同學們個個埋頭苦幹，一把把地把雜草給拔出來。我也不甘示弱地幹起來。突然，我發現了一根像麥穗一樣顏色的雜草，我把雜草的頭髮一擰，抓它的根部輕輕往上一提，抖一抖它身上的泥土，它就離開了大地媽媽的懷抱。
正當我幹得起勁的.時候，我發現了一根很粗很粗的根，就去用力拔，我都已經使出了吃奶的勁也沒拔出來。於是我挖呀挖，費了九牛二虎之力，最後終於把它給挖出來了。我稱這叫人蔘。於是大聲叫道大家加把勁，多挖幾條人蔘。於是一大堆的人蔘都出了泥土。
最後同學們都向雜草群一扔，便回到了教室。我還沒完呢，打算在最後做個衝鋒。我猛地幹了起來，一下子又弄了個小山包，我的心裡總算滿意了。這次勞動讓我體會到了勞動的累和開心。
戰爭的作文 篇8
從古至今，每一段歷史、每一段戰爭，都是那麼的刻骨銘心。然而，戰爭不僅僅掠奪了我們的身心健康，而且給人們帶來無盡的磨難和損失。
曾經有那麼一段故事：18世紀末，開始從英國大量進入中國，使人們家財散盡，致使國家國力衰弱、經濟短缺，於是就發生了民族英雄林則徐虎門銷煙的故事，因此英國以此為藉口，開始帶兵進入中國，同清政府簽定了《南京條約》，至此，中國開始割地賠款，國家和人民受到了極大的`損失。之後，由於清政府的敗壞無能，同外國列強簽訂了許多的不平等條約，不僅如此，西方列強還火燒圓明園、在中國屠殺中國百姓，燒殺強略，無惡不作。
戰爭給人們帶來的災難時沉重的，要避免不在被外國列強侵略，國家要順應歷史發展的潮流，我們要好好學習，做一個棟樑之才，為國效力。否則就會被淘汰出局。
“物競天擇，適者生存”，戰爭是殘酷的，因此我們要勿忘國恥、振興中華！好好學習，天天向上！
戰爭的作文 篇9
布什總統您好，我是一名中國的國小生。世界和平，無疑是每個生活在地球上的人認為最重要的話題，但是您卻讓世界和平不存在，這是為什麼? 小時侯，媽媽常常對我說，美國是一個興旺強盛的國家，並希望我以後到那裡去讀書，從小我就很嚮往美國，難道我向往中的美國，就是一個只會四處征戰的世界霸王嗎?“您”這個字，在中國的大詞典裡，表示一種尊稱。我這樣稱呼您，一是因為您 是我的長輩，我理所當然稱之為您。二是因為，我想您並不是一個冷血動物，您的骨子裡流淌的也是一股熱血。但是我還是不明白您為什麼要攻打伊拉克。阿富汗的戰爭硝煙才剛剛平息，伊拉克的戰火又再次燃起，海灣戰爭剛剛過了不到十幾年，新的海灣戰爭又再次爆發。難道戰爭真的那麼好玩?那麼刺激?如果在您的眼裡認為戰爭真的那麼好玩，那您可否知道，您是在玩人的生命啊!
那些無辜的伊拉克人民，連一些生活的必需品都沒有。您有英國的軍隊資助，伊拉克沒有;您有西班牙的物資幫助，伊拉克也沒有。假如伊拉克不再堅持，那麼這場戰爭是沒有懸念的，那些年過古稀的老人，他們做過什麼壞事嗎?那些剛剛出生的嬰兒，還未成年的少兒，他們惹到您了嗎?那些傷心的婦女，她們害過您嗎?那些參軍的男人被您逼迫向您的國家進攻，這難道不是您的錯嗎?
布什總統，您國家裡的人民在代表美國政府的白宮門前遊行，您軍隊裡的士兵向您的軍隊裡投手榴彈，這難道是您願意看到的嗎?請把戰爭的煙火平息吧!布什總統! “美”有美麗美好的意思，美國，我想也應該是一個美麗美好的'國家吧。但是您為什麼就不能為世界維持和平呢?我記得，就在您向伊拉克發出最後通牒的時候，我們寫過一篇作文，名字叫做《假如我會克隆》，同學們選擇的素材都是和“和平”有關的，我們中有的同學還專門寫了美國和伊拉克的戰爭，我們預言，在美國攻打伊拉克的時候，奇蹟發生了，您一下想明白了，世界需要的是和平，而不是戰爭，您收回了攻打伊拉克的命令。我們小孩子都懂得的道理，我想您這個舉世聞名的大人物不會不懂吧!每當我從電視上看到那些無辜的伊拉克難民的時候，我心裡很不是滋味，我想：美國在經過“911”事件，在遭到了恐怖組織襲擊的時候，應該已經認識到了和平的重要性，但是您還是攻打了伊拉克，您難道就是這樣在為世界和平服務嗎? 我雖然是一個國小生，但我卻知道美國和伊拉克的戰爭是不對的;我雖然是一個國小生，但我卻明白和平的重要性;我雖然是一個國小生，但我卻懂得伊拉克的人民是無辜的。 醒醒吧，布什總統! 把戰爭停下吧，布什總統! 請把戰爭的煙火平息吧，布什總統!!
戰爭的作文 篇10
從前，有兩個鄰居，一個是鉛筆，另一個是橡皮，它們都住在文具盒裡。
兩個鄰居一直以來都互相幫助，睦領友好，並且還會經常協同合作幹一些事情，像寫作業、畫畫、做練習……但是，這種和諧沒有持續多久，兩個鄰居就吵起來了。因為，橡皮有一天發現自己身上有很多髒東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個長方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認為這都是鉛筆乾的，於是他就向鉛筆宣戰了。
橡皮找到鉛筆，憤怒地說：“鉛筆，我向你宣戰！”
“為什麼呀？”鉛筆疑惑不解地問。
“因為，因為你在我身上亂塗亂畫，還在我身上戳了幾個洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰，你必須給我道歉，保證以後不再這麼幹了！”
“可是，我並沒想在你身上亂塗亂畫……”鉛筆辯解道。
“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實勝於雄辯！”橡皮還沒等鉛筆說完就截斷了它的話語。
“真的不是我呀！”鉛筆無奈的解釋道。
“除了你還能有誰呢？”橡皮氣呼呼地問。
“說起來，應該是小主人乾的！小主人錯字多，經常用你去擦拭錯字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。
“我不信！小主人絕不會這麼幹，因為他爸爸媽媽經常督促他仔細，不要寫錯字，他一定不會把爸爸媽媽的話當耳旁風的！”橡皮道。
“不信你去翻翻他的作業本就知道了！”鉛筆說。
橡皮趁著小主人睡著了，真的.去翻開他的作業本仔仔細細地檢視。果然，裡面有好多擦拭過的痕跡，而且還有錯字沒有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經過調查研究就簡單地下結論，這次還錯怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。
於是，橡皮找到了鉛筆，真誠地給他道歉說：“鉛筆對不起，是我錯怪你了，我不該像前面那麼說你！”
“沒關係！這下事情終於弄清楚了，我們還是好領居、好朋友！”
第二天，小主人放學回家，正準備改作業時，橡皮一下子從文具盒裡跳出來，望著小主人說“小主人，請認真寫作業，儘量不要寫錯字、錯題好嗎？這樣你就可以保護我，讓我能幹乾淨淨的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說“原來黑乎乎的橡皮才是最瞭解我的呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮乾乾淨淨、漂漂亮亮的！”
從此以後，鉛筆和橡皮又是和睦相處的好領居、好朋友了！小主人的字也寫好了，他們就像一個大家庭一樣快快樂樂地生活在一起了！
