無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫校園的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫校園的作文 篇1
我的校園是建寧國小。
春天，我們的學校春光明媚，春意盎然，還有枇杷樹也長出了枇杷，枇杷像一顆顆金銀的瑪瑙，花壇裡的花每一朵都度爭奇鬥豔。
夏天，學校裡驕陽似火，熱得我們滿頭大汗，教室外像一個大火球，沒人敢出去玩。
秋天，校園外的樹葉都變黃了，也落光了。
冬天，校園外面全都是雪，看起來像一座山。下課了同學們都出來堆雪人，打雪仗，熱鬧極了。
我的校園真美啊！
描寫校園的作文 篇2
在校園裡，我們過著緊張又有趣的學習生活。學校會跟據季節的變化安排時間作息，在各門主科之外，開展饒有趣味的各種活動。學生們圍繞在老師周圍，團結一心，爭做學校的快樂小主人。
清晨，當縷縷陽光散落到我們美麗的校園時，一陣清脆悅耳的讀書聲飄蕩在校園的上空，那聲音真像一首樂曲。隨著叮叮響的鈴聲，大家開始了一天的學習生活。“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”那是一年級的學生們在上語文課背誦古詩。“平行二邊形的……”這是三年級的同學們在上數學課，二年級的同學們搶著舉手回答老師的提問，五六年紀的大同學們在靜靜思考一道道試題。上午第二節課鈴聲一響，大家會高興地擁向操場，叫喊聲，跑步聲混在一起。到了操場，大家按班級排好隊做課間操，那時就會安靜起來，同學們會隨著節奏像小燕子一樣整齊地舞蹈著。上午第三、二節課會在老師津津有味的解答引導中度過。
下午，我們一般都要開展豐富多彩的益智活動課，如音樂課，美妙的琴聲，優美的音符，同學們也會隨著琴聲唱出好聽的歌曲；美術課是我的最愛，我會在老師的指點下，在紙上描繪出一幅幅歡樂的校園生活圖；我們還上手工課，目的是鍛鍊大家的動手創作能力，隔一段時間我們還會上體育課，在老師的指導下鍛鍊身體增強體質，為將來報效祖國時刻準備著。
當放學鈴聲一響，我們會在老師的指導下按照各自回家的方向排好隊伍，依次走出校園，結束一天的學習生活。
描寫校園的作文 篇3
春天是一個富有生命力的季節，它幫小草穿上了碧綠的春裝，給花兒套上了五彩繽紛的盛裝，也給我們校園增添了一份生機。 今天，我們跟著老師來到了花的世界。首先映入眼簾的是那深紅色的桃花，在別處似乎沒有見過，它們緊緊地靠在一起，顯得多麼和睦啊！雖然這樹不是很高，但是在每一根枝條上，都可以看見桃花的身影，它們早已綻放，那紅豔豔的花瓣包著淡黃色的花蕊，看著這一朵朵花兒，我彷彿看到了秋天紅嫩的水蜜桃，多甜啊！
接著走，美不勝收。這是，我發現地上灑滿了潔白的花瓣，撿起一片，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，又摸一摸，十分光滑柔嫩。我帶頭凝視，哦，原來是梨花啊！在鬱鬱蔥蔥的綠葉間，稀稀落落地點綴著幾朵梨花。我想，大概是這數不勝數的梨花都被大風吹落了吧！ 沿著教學樓走著，來到了體育館，一株株紫荊花開得正旺。近看，整株紫荊花就像張開的'手臂，伸向四面八方；遠看，一朵朵紫色的雲，彷彿可以把你帶去紫荊花的世界。在葉子的點綴間，花兒數不勝數，一團團，一簇簇，一叢叢……紫荊花的花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致，花瓣裡還摻和著一絲奶白色。湊上去聞一聞，一股幽香撲鼻而來，使人陶醉，使人迷戀，使人喜歡……
走到食堂門口，有許多開著白色花朵的高大樹木，老師說，這是廣玉蘭。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去。盛開的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美﹑純潔，惹人喜愛。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂﹑生生不息的大家族。穿過小橋，來到河邊。幾棵柳樹隨風搖擺，嫩綠的新芽冒了出來，一顆、兩顆……，好像一朵朵含苞欲放的“花骨朵”。那嫩綠的葉子，尖尖的、細細的，就像一葉扁舟。春風吹過，柔軟的枝條在風中搖曳，婆娑起舞。小鳥也飛上枝頭，“嘰嘰喳喳”，共同演奏著一首春天的歌。
回過頭去，一張張笑臉映入眼簾，一陣陣讀書聲盪漾在耳邊，我心想：我們不正像這花朵嗎？吸收知識的甘霖，茁壯成長，與同伴爭奇鬥豔。 春天，常常引起我的思索，人們總是把春天看做生命的希望和象徵，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那麼，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，創造出更美好的祖國的春天吧！
校園之春，充滿生機，充滿活力，更充滿希望……
描寫校園的作文 篇4
我的校園非常美麗，走進秋天的校園，那一草一木給我帶來的感覺總是那麼溫馨。
一進入北門，就能看到校園裡的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著校園。
往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑著迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，彷彿紫瑪瑙一般。菜園裡的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。
菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園裡有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一隻螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一隻青蛙抬著頭，一動不動，彷彿正在傾聽同學們的讀書聲呢！還有一隻青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的聲音真好聽啊！”昆蟲園裡還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲園旁拐彎後，再往西走就到了一片小樹林。小樹林裡有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿了一串一串的小果實，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從後面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。
這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！
描寫校園的作文 篇5
我們的校園是陽光校園，裡面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，裡面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。
進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。
向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子裡跳動，讓你陶醉。往上望，一隻火鳳凰扭動著曼妙的身姿，似乎在說：“同學們，加油，你們要在書的海岸裡翱翔。”幾隻和平鴿似乎就是同學們，它們要像鳳凰一樣，衝向雲霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋樑，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規》、《三字經》……古代人那麼好學，難道我們還不如他們嗎?於是，帶著這樣的決心，我認識了許多“小精靈”。
最右邊，一個花壇出現在了那裡，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵豔麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭髮;你看那朵，紅得似乎勝過了紅豔豔的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我帶你觀賞我們的校園美景。
【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖遊覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋樑”、花壇這些景物便栩栩如生地出現在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細緻，描寫是何等的細膩。
描寫校園的作文 篇6
走進冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這裡好像是一個春天的角落，綠的植物盡情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目啊！
放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹木早已脫去了外衣。可還是精神抖擻地站著守衛著我們的校園。讓人從心裡增添了幾分敬佩之情，真想問問它們冷不冷！還有那些曾經千姿百態的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風裡。而那些不畏嚴寒的花草術木卻各自穿著清翠的外衣和開著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風吹來正向我們點頭微笑呢！這些花草樹木相映成趣，為校園增添了許多色彩。
校園操場四周的有些樹木也已片甲不留。只有幾棵柏樹依然挺立著。四周的小草依稀可見，有的已經枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來臨。
看啊！這邊風景獨好——國小部院子真是別有洞天。高達的樹木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開了一大朵一大朵潔白的花朵。看看這朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動。這美麗的景色引來了許多不知名的鳥兒。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個不停，有的東張西望，不直它們在想什麼。又為校園增添了許多情趣。
天氣愈來愈冷了，同學們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點綴得熱鬧非凡。
下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會兒，校園裡白茫茫的一片。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。天上飛著雪花讓整個世界都變了。那些樹木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠遠望去
玉樹瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”。
下雪的校園充滿了詩情畫意。同學們一個個都不覺得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學們紛紛跑出教室，你追我趕，湧向球場，奔向空地。遊戲不約而同的開始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇！一場好戲開始了。一個調皮的同學，趁著*同學不注意，悄悄靠近大樹，扯動了樹枝，一場人工降雪誕生了。回過神的同學們，立刻去追趕那個調皮的同學……跑動的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個個精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲迴盪在校園上空。
上課了，同學們還念念不捨。雪地上只剩下我們的“傑作”的無數雙可愛的小腳印。這時，校園變得安靜多了。寒風呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。
啊！我們美麗的校園的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！
